“影子教師”跟崗研修實施方案(201*置換)(1)9月22日10月18日，9月22日報到，23日正式開始跟崗，一位指導老師可指導2-3名學員。聯(lián)系函等會過幾天送至貴幼兒園，祝中秋愉快！幼師國培（201*）農村幼兒園中青年骨干...

201*年秀中社區(qū)衛(wèi)生服務站醫(yī)療市場監(jiān)督巡查工作計劃201*年秀中社區(qū)衛(wèi)生服務站醫(yī)療市場監(jiān)督巡查工作計劃為全面加強本社區(qū)醫(yī)療市場衛(wèi)生監(jiān)督巡查，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，嚴厲打擊非法行醫(yī)行為，凈化醫(yī)療市場秩序，根據(jù)《執(zhí)...

二年級學困生幫扶計劃1三年級學困生幫扶計劃與實施方案一、指導思想為了抓好日常教學工作，在學期末能取得全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因...

二年級學困生幫扶計劃二年級學困生幫扶計劃班級二年級學科語文教師一、學生情況學生進入二年級下學期，學生的學習成績就拉開了差距。特別是通過一個寒假，有的學生對已學過的知識又淡忘了很多。開學來我發(fā)現(xiàn)部分...

六年級英語學困生幫扶工作計劃六年級英語學困生幫扶工作計劃201*至201*學年下期英語科指導教師：黃慶斌本學期學困生有六（1）班的鄭延輝、鄭曉凱，六（2）班廖學困生姓名及基本情況分析世春、范睿祥，六（3）班肖...

六年級學困生幫扶計劃六年級學困生幫扶計劃一、指導思想素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的。本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相...

六年級學困生幫扶計劃六年級英語“學困生”輔導計劃（201*201*學年度第一學期）東四溝小學劉靜一、分析學困生成因，制定轉化計劃具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的...

四年級六班學困生幫扶計劃四年級六班學困生幫扶計劃畢秀清201* 9 1一、指導思想本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，...

小學三年級英語學困生輔導計劃三年級英語學困生輔導計劃王屯小學張海蓮一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。學困生主要困在學習不去努力，對學習...

學困生幫扶計劃及措施學困生幫扶計劃及措施一二班吳佩莉在學困生的轉化工作中，做為教師要傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當而有效...

學困生幫扶計劃3第一學期學困生幫扶計劃素質教育是面向全體學生, 教師要根據(jù)不同的學生的實際情況,采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生 本學期了解了每個學困生的特點,而且認真的分析了學困生形成的...

一年級學困生轉化計劃學困生轉化工作計劃為了提高本班學生的學習成績，完成學校規(guī)定的本學年度的質量要求，給學生家長一個滿意的回答，我這幾天一直在思考如何抓質量這個問題，我想，這首先就得抓好學困生的轉化...

三年級數(shù)學學困生轉化計劃上姚小學201*--201*學年第二學期學困生轉化計劃三年級數(shù)學任課教師：馬才平一、班級學生情況分析：三年級本學年有學生7名，其中男生4名，女生3名。從上學期期末考試成績分析，該班數(shù)學成...

一年級學困生轉化計劃201*-201*學年度第二學期一年級學困生工作計劃回顧上學期的工作，我所教一年級語文成績很不理想，為了提高本班學生的學習成績，完成學校規(guī)定的本學年度的質量要求，給學生家長一個滿意的回答...

小學三年級學困生輔導計劃小學三年級學困生輔導計劃一、情況分析學困生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想...

二年級數(shù)學學困生輔導計劃(1)二年級數(shù)學學困生輔導計劃教者：張海霞一、學困生名單王平李正平張鵬任玉國李燕霞二、學生情況班級學生共27人，男生19人，女生8人。由于學生平時學習不夠努力，教學中把關不嚴，部分...

二年級1班語文學困生輔導計劃王生斌二年級（1）班語文學困生幫扶計劃王生斌一、輔導思想為了抓好日常教學工作，在本學期能取得全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注...

二年級數(shù)學學困生輔導計劃二年級數(shù)學學困生輔導計劃一、本班學困生：二、學困生現(xiàn)狀分析：從上學期數(shù)學期末考試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分...

二年級數(shù)學下冊學困生幫扶工作計劃二年級數(shù)學下冊學困生幫扶工作計劃劉芳一、學情分析：一般輔導的學困生對象基礎都比較差，有著較多的知識缺陷，而且這些學生的學習興趣和自覺性不強，自我的管理能力都是有所欠...

六年級二班學困生幫扶計劃六年級二班學困生幫扶計劃一、指導思想素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的。本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內...

四年級數(shù)學學困生幫扶計劃四年級數(shù)學學困生幫扶計劃根據(jù)本年級學生的實際，在第七冊內容的學習中，學困生可能會對以下知識點的學習感到困難或易發(fā)生錯誤：1、角的測量和畫角；2、找規(guī)律；3、簡便計算；4、解決問...

四年級語文學困生輔導計劃四年級語文學困生輔導計劃本學期，為了更好地提高學困生的學習成績，在教學中我們繼續(xù)開展轉化學困生的策略研究。有針對性地制定新學期的“學困生轉化計劃”，從作業(yè)、質量檢測作業(yè)分析...

六年級學困生幫扶計劃六年級學困生幫扶計劃班級時間學困生名單學困生基本情學生注意力不集中，學習基礎差，計算能力有待加強，也沒有很強的學習欲望和動力，不愛動腦，依賴性很強，又怕吃苦，對上六年級學科數(shù)學...

學困生輔導計劃表學困生輔導計劃表年級：時間：輔導對象：輔導教師：輔導對象情況分析：_____________________________________________________________________________________________________________

學困生幫扶計劃及措施學困生幫扶計劃及措施渤海鎮(zhèn)中心小學張穎本學期，我擔任三年級2班的語文教學工作，在我所教的班級中，有劉艷輝一人在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。一...

四年級學困生幫扶計劃四年級學困生幫扶計劃本學期，我擔任四年級的語文教學工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。一、找出原因教師是學生最...

學困生幫扶計劃及措施學困生幫扶計劃及措施渤海鎮(zhèn)中心小學張穎本學期，我擔任三年級兩個班的語文教學工作，在我所教的班級中，有劉艷輝一人在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施...

一年級學困生轉化計劃、措施一年級學困生轉化計劃、措施在我?guī)资�年的教學工作經驗中得出一結論，要做好學困生轉換，不是一件輕而易舉的任務，必須制定切實可行的措施。才能達到有效地成果，我這樣做的：一、要嚴...

阜陽市潁河中學學困生幫扶計劃及措施阜陽市潁河中學學困生幫扶計劃及措施本學期，我擔任三年級兩個班的語文教學工作，在我所教的班級中，有劉艷輝一人在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下...

一年級學困生輔導計劃小學一年級上學期學困生輔導計劃協(xié)合鄉(xiāng)黃家坪明德小學屈紅英一、指導思想：學生的個體差異是一個客觀存在，因此學困生輔導工作是可缺的一環(huán)。樹立“轉化一個學困生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”...

三年級學困生轉化計劃三年級學困生轉化計劃在小學階段，相對而言，二年級低段時，由于教材內容較淺，學困生數(shù)量較少。隨著年級升高，教材內容逐漸加深，學困生的人數(shù)也逐漸增多。有些學困生，只要家長配合，其實...

一年級學困生輔導計劃201*年上學期學困生輔導計劃張心怡一、指導思想：學生的個體差異是一個客觀存在，因此學困生輔導工作是可缺的一環(huán)。樹立“轉化一個學困生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應該選擇自己教...

三年級語文學困生輔導計劃[1]3三年級語文學困生輔導計劃一、情況分析：三年級共有學生31個，經過這段時間的了解，這個班級學困生有5位同學。名單如下：學困生冉佳豪張萬林張萬珊冉茂程黃永勝黃愛杰長處比較內向、...

三年級數(shù)學學困生轉化計劃上姚小學201*--201*學年第二學期學困生轉化計劃三年級數(shù)學任課教師：馬才平一、班級學生情況分析：三年級本學年有學生7名，其中男生4名，女生3名。從上學期期末考試成績分析，該班數(shù)學成...

三年級學困生輔導工作計劃三年級學困生輔導計劃（201*-201*第二學期）喬井香一、指導思想由于智力因素和非智力因素的影響，使學生的成績良莠不齊。為了使不同層次的學生都能在原有的基礎上得到發(fā)展和提高，全面推...

三年級語文學困生輔導計劃(1)學困生輔導計劃學科語文班級三年級一班任課教師辛鳳芝安站鎮(zhèn)中心小學學困生輔導計劃該班個別學生知識面狹窄，閱讀量不多，為了落實新指學期工作讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的...

小學三年級數(shù)學學困生幫扶計劃小學三年級數(shù)學學困生幫扶計劃新地中心學校楊舉山一、情況分析學困生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針...

五年級五班語文學困生輔導計劃五年級五班語文學困生輔導計劃馬風雄一、指導思想：學生的個體差異是一個客觀存在，因此學困生輔導工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂...

五年級學困生轉化計劃五年級學困生幫扶計劃一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的...

五年級學困生幫扶計劃五年級學困生幫扶計劃一、指導思想本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行學困生幫扶工作，并長期堅持下去，讓...

五年級語文學困生輔導計劃五年級語文學困生輔導計劃張鐵梅一、輔導思想為了落實好學困生的輔導工作，在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對學困生要因材施教，抓好復習和預習工作外，還...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。五年級數(shù)學學困生輔導計劃從上學期數(shù)學期末測試的成績顯示五年級兩個班學困生的成績不是很理想學習成績沒有得到進一步的提高與其他同學相比這部...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃路就在你腳下，只要走，就能到達遠方。五年級數(shù)學學困生輔導計劃從上學期數(shù)學期末測試的成績顯示五年級兩個班學困生的成績不是很理想學習成績沒有得到進一步的提高與其他同學相比這部分...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃五年級數(shù)學學困生輔導計劃（201*學年第二學期）王蕾從上學期數(shù)學期末測試的成績顯示，五年級兩個班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃五年級數(shù)學學困生輔導計劃排上小學黃頂恒一、學困生名單：何智鵬何志球吳千肖榮豪二、學困生現(xiàn)狀分析：從上學期數(shù)學期末考試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到...

四年級學困生轉化計劃四年級學困生轉化計劃雙龍營中心校廖俊一、本年級學困生情況分析本年級共有學生164人，其中女生79人，男生85人。本年級學生學風較差，對基礎知識掌握不夠好，在學習習慣、知識基礎、日常行為...

五年級數(shù)學學困生轉化計劃五年級數(shù)學學困生轉化計劃任課教師：錢文天一、班級學生情況分析：五年級本學年有學生15名，其中男生9名，女生6名。從上學期期末考試成績分析，該班數(shù)學成績居學區(qū)下游水平。該班學習風...

四年級學困生輔導計劃四年級學困生輔導計劃一、學情分析四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習...

六年級數(shù)學學困生轉化計劃2六年級數(shù)學學困生轉變計劃制定人楊媛華一、輔導思想為了讓全班學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外...

六年級語文學困生幫扶計劃六年級語文學困生幫扶計劃本學期，我擔任六年級語文教學工作，在我所教的班級中，有李龍、郭洪偉在學習上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。一、找出原因教...

六年級數(shù)學學困生輔導計劃六年級數(shù)學學困生輔導計劃鄭虹為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重...

六年級上英語學困生轉化計劃六年級（2）班英語后進生工作計劃（201*-201*學年度第一學期）本學期由于前段時間受到本縣特大洪災的影響，很多學生的家里莊稼顆粒無收；學生家長迫于生計不得不到沿海地區(qū)靠打工維持...

三年級學困生輔導計劃三(3)班語文學困生輔導計劃一、情況分析從作業(yè)、卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班學困生占有一定的比例。造成他們成績差的原因是多方面的。基礎打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其...

五年級語文學困生輔導計劃五年級語文學困生輔導計劃（201*201*第二學期）本學期，為了更好地提高學困生的學習成績，在教學中我將繼續(xù)開展轉化學困生的工作。有針對性地制定新學期的“學困生轉化計劃”，從作業(yè)、...

五年級語文學困生轉化計劃二年級語文“學困生”轉化計劃任課教師許玲在實際的教學中，每一位教師都會遇到各種各樣的特困生，其中“學困生”是經常有的。“學困生”的心理特征常表現(xiàn)為：既傲慢驕橫又膽怯自卑；既...

五年級下學期語文學困生輔導計劃五年級下學期語文學困生輔導計劃一、輔導思想為了落實好教學工作讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃做人最要緊的,是讓人由衷地喜歡你,敬佩你本人,而不是你的財力,也不是表面上讓人聽你的 五年級數(shù)學學困生輔導計劃從上學期數(shù)學期末測試的成績顯示五年級兩個班學困生的成績不是很理想學...

小學五年級語文學困生幫扶計劃小學五年級語文學困生幫扶計劃馬蓮小學楚玉蘭一、指導思想以素質教育為指導，以語文課程標準中“語文教育要面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的語言，人人都能獲得必需的知識，不同的...

五年級語文學困生輔導計劃五年級語文學困生輔導計劃排上小學黃頂恒一、輔導思想為了落實好教學工作讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃在我心目中，不理你是什么樣的膚色，不理你是什么樣的國籍，只要你對公司有貢獻，忠誠、肯做事、有歸屬感，即有長期的打算，我就會幫他慢慢地經過一個時期而成為核心分子，這是我公司一...

小學五年級語文學困生幫扶計劃小學五年級語文學困生幫扶計劃杜集中心校周義婷201*-02-17一、指導思想以素質教育為指導，以語文課程標準中“語文教育要面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的語言，人人都能獲得必需的...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃壞人固然要防備，但壞人畢竟是少數(shù)，人不能因噎廢食，不能為了防備極少數(shù)壞人連朋友也拒之門外。更重要的是，為了防備壞人的猜疑，算計別人，必然會使自己成為孤家寡人,，既沒有了朋友，...

四年級學困生轉化計劃四年級數(shù)學學困生轉化計劃黑河鎮(zhèn)中心小學魏平一、本班情況分析：本班共有學生21人，其中男生10人，女生11人，結合上學期的成績，有10多名優(yōu)生，5、6名后進生。二、存在問題分析：學困生在學...

五年級語文學困生輔導計劃五年級語文學困生輔導計劃高麗一、輔導對象：李隴軍張哲張建英二、分析原因：1、學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的學習抱自暴自棄的態(tài)度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃講信用,夠朋友 這么多年來,差不多到今天為止,任何一個國家的人,任何一個省份的中國人,跟我做伙伴的,合作之后都成為好朋友,從來沒有一件事鬧過不開心,這一點是我引以為榮的事 五年級數(shù)...

四年級語文學困生輔導計劃四年級一班語文學困生輔導計劃濟南市育賢小學穆文婷一、學情分析：從上學期期末卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班學困生占有一定的比例。雖然學困生的輔導工作已經在上一學期開始了，但是收效...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃五年級數(shù)學學困生輔導計劃明集鎮(zhèn)第三小學張叢叢201* 五年級數(shù)學學困生輔導計劃從上學期數(shù)學期末測試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同...

五年級數(shù)學學困生輔導計劃五年級數(shù)學學困生輔導計劃（201*學年第二學期）王蕾從上學期數(shù)學期末測試的成績顯示，五年級兩個班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困...

四年級學困生輔導計劃201*~201*第二學期四年級美術學困生輔導計劃紫蓬鎮(zhèn)中心學校張豐學困生現(xiàn)狀分析：從上學期數(shù)學期末考試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相...

五年級數(shù)學學困生幫扶計劃五年級數(shù)學“學困生”輔導計劃1、分析學困生成因，制定轉化計劃。具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家...

四年級學困生輔導計劃和措施四年級學困生輔導計劃和措施從上學期數(shù)學期末測試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生顯得學習態(tài)度不端正，學習習...

小學四年級數(shù)學學困生輔導計劃小學四年級數(shù)學學困生輔導計劃新學期開始了，教學已經步入正軌，對于學困生的輔導也該開始逐漸進行了。雖然學困生的輔導工作從一年級起就一直在進行，但是班級中依然存在學困生。也...

四年級學困生轉化計劃案例四年級學困生轉化計劃案例杜洪蕊一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇適合教育的學生，只能...

四年級學困生輔導計劃四年級數(shù)學學困生輔導計劃學困生現(xiàn)狀分析：從上學期數(shù)學期末考試的成績顯示，我班學困生的成績不是很理想，學習成績沒有得到進一步的提高，與其他同學相比，這部分學困生顯得學習態(tài)度不端正...

四年級語文學困生轉化計劃四年級三班學困生轉化計劃一、指導思想本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，...

六年級學困生轉化計劃六年級(4)班語文學困生轉化計劃一、學困生名單：韓安安姬曉花馬小強韓選忠二、具體工作和措施：1、根據(jù)學生開學初的學習情況，確定學困生名單，并及時了解學困生形成的緣故原由。學困生形成...

六年級英語學困生轉化計劃六年級英語學困生轉化計劃教者：樊曉英學困生在六年級教學中也是一種很普遍的現(xiàn)象。如何激發(fā)學習困難學生的學習興趣和熱情，充分調動他們學習的主動性和積極性，作為英語教師，就應不斷...

六年級學困生轉化工作計劃六年級學困生轉化工作計劃六（1）班劉俠武一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。教育好一個后進生是一...

六年級學困生轉化計劃六年級數(shù)學學困生輔導計劃（201*201*學年度第二學期）劉燕霞一、指導思想：為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好學困生生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)...

六年級1班語文學困生幫扶計劃六年級1班語文學困生幫扶計劃一、指導思想為了落實好教學工作讓語文成績大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，...

小學六年級語文學困生幫扶計劃1小學六年級語文學困生幫扶計劃一、輔導思想為了落實好教學工作讓語文成績大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教...

六年級語文學困生輔導計劃四年級語文學困生轉化措施一、輔導思想為了落實好期末復習工作讓全班大面積豐收，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反...

六年級學困生轉化計劃六年級數(shù)學學困生轉化計劃一、輔導思想為了提高全班學生的整體成績，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教者除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注...

六年級學困生幫扶計劃六年級學困生幫扶計劃一、指導思想素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的。本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相...

六年級數(shù)學學困生轉化計劃六年級數(shù)學學困生轉化計劃王維軍轉化后進生是教育工作中的一個難題。工作中以素質教育為指導，以新課程改革中“面向全體學生”，“必須使學生全體都獲得基本的數(shù)學知識素養(yǎng)”為目標，樹...

六年級數(shù)學學困生轉化計劃六年級數(shù)學學困生轉化計劃過風樓鎮(zhèn)中心小學康榮教書將近十年，我一直工作在農村教育的第一線，每年不管是擔任班主任，還是擔任帶課老師工作，總讓我感到頭疼的是班級的“學困生”，他們...

一年級語文學困生轉化計劃一年級學困生轉化計劃涼州區(qū)杜景成希望小學肖雪梅一、指導思想學校以教育為宗旨，為了一切學生，為了學生的一切。學困生是學校教育最需要關心、愛護的一個群體。但學困生的轉化不是一朝...

三年級語文學困生輔導計劃三年級語文學困生輔導計劃大路鋪中心校蔡珍英一、情況分析三年級學生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動，喜歡玩耍。通過與班主任的溝通，了解，發(fā)現(xiàn)該班學生知識面狹窄，閱讀量不多，...

三年級語文學困生輔導計劃三年級語文學困生輔導計劃一、指導思想二、培養(yǎng)目標三、后進生名單四、時間及方式1、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行后進生的輔導。2、學校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家...

六年級二班語文學困生幫扶計劃六年級二班語文學困生幫扶計劃201* 9一、指導思想以素質教育為指導，以數(shù)學課程標準中“數(shù)學教育要面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學...

六年級語文學困生輔導計劃一、指導思想為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好學困生的轉化工作。二、具體工作目標和措施1、對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發(fā)現(xiàn)閃光點。多問...

六年級語文學困生幫扶計劃及措施六年級語文學困生幫扶計劃及措施一、指導思想：為落實素質教育是面向全體學生的方針，學校決定繼續(xù)開展對學困生“結對子幫扶”。二、工作目標：通過學校領導“結對子幫扶”，建立...

六年級數(shù)學學困生轉化計劃六年級數(shù)學學困生轉化計劃為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我將繼續(xù)加強后進生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教...

六年級數(shù)學學困生輔導計劃長沙縣中南小學201*年下學期數(shù)學學困生輔導計劃六年級范季為了順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據(jù)我?guī)О嗉墝W生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、...

六年級語文學困生輔導計劃平原小學201*201*學年度第二學期學困生輔導計劃班級：六（1）科目：語文教師：陳亮一、輔導思想為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任...

六年級數(shù)學學困生輔導計劃六年級數(shù)學學困生輔導計劃為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困...

六年級數(shù)學學困生轉化計劃六年級數(shù)學學困生轉化計劃（201*-201*學年第一學期）呂杰一、學困生基本情況本班共有學生24名，大部分學生學習習慣良好，知識掌握牢固、運用靈活。但梁玉鵬、海濤、蘇學恩等同學學習不努...

二年級語文學困生轉化計劃二年級語文學困生轉化計劃李保英一、輔導思想為了讓全班學生學生學好知識，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育...

小學一年級學困生幫扶計劃小學一年級學困生幫扶計劃一、指導思想以素質教育為指導，以“不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生”為已任，樹立“沒有教不好的學生，只是沒找到能教好學生的方法”的信念，關注每一...

一年級下語文學困生轉化計劃一年級學困生轉化計劃王什小學周曉燕一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的...