不同于小初高年級(jí)的班主任，高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生成年以后在象牙塔接觸最頻繁最親近的人，身上必然承擔(dān)著很重要的責(zé)任和使命，輔導(dǎo)員既是高校思想政治教育工作的引路人，是學(xué)生建立正確價(jià)值觀的導(dǎo)向者，也是學(xué)生心靈情感寄托的驛站，更是學(xué)生通往光明未來的橋梁建設(shè)者。在這樣的形式下，研究新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的使命和擔(dān)當(dāng)就變得尤為重要。
首先，作為高校思想政治工作的骨干力量，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)習(xí)總書記關(guān)于做好新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作的號(hào)召，傳播并踐行健康向上的社會(huì)主義正能量，為當(dāng)代大學(xué)生做好行為世范，讓學(xué)生在潛移默化的影響中建立起積極陽(yáng)光的社會(huì)主義價(jià)值觀。
當(dāng)代信息多元化確實(shí)帶來了很多的快捷和便利，讓無論身處何時(shí)何地的當(dāng)代青年都能自由的在網(wǎng)絡(luò)世界暢游，迅速汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，人與人之間的距離也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的原因變的越來越近，但是信息大爆炸同樣也帶來了它的弊端，一些不良思想的傳播和滲透開始作祟，大學(xué)生正處于青春莽撞的年齡，人生觀及價(jià)值觀還未完全建立，很容易受不良思潮影響，發(fā)生價(jià)值觀扭曲。剛剛脫離父母束縛的青年學(xué)生如果這個(gè)時(shí)候沒有得到正確的引導(dǎo)和指示，很有可能會(huì)成為社會(huì)矛盾的刺激點(diǎn)更有甚者演變?yōu)樯鐣?huì)毒瘤。高校是我國(guó)精神文明的一個(gè)窗口，隨著改革開放進(jìn)程的不斷深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在這片凈土也存在一些不良因素。個(gè)別干部受西方資產(chǎn)階級(jí)自由化和發(fā)展中市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響較大，存在不同程度的享樂主義、利己主義和拜金主義。作為高校思想政治工作的引路人，高校輔導(dǎo)員的重要性就不言而喻了。高校輔導(dǎo)員要提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)把思想關(guān)，堅(jiān)定崇高的理想信念，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨章和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則規(guī)范自己，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，勤政廉政，言行一致，為青年學(xué)生做出表率。輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，理應(yīng)積極回應(yīng)新時(shí)代號(hào)召，率先學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，尤其是習(xí)近平對(duì)做好高校思想政治工作和青年大學(xué)生工作的新思想、新要求，做新思想的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、忠實(shí)踐行者，努力做到三個(gè)堅(jiān)持。習(xí)總書記對(duì)高校思想政治工作提出了一系列富有戰(zhàn)略性、時(shí)代性、開創(chuàng)性的新思想、新觀點(diǎn)、新論述、新要求，深刻回到了“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本性問題上，形成了新時(shí)代高校思想政治工作新思想，為新時(shí)期做好高校思想政治工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供了理論依據(jù)，指明了方向。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任”。
那么如何做好高校思想政治工作的示范者和引路人?首先，“打鐵還要自身硬”，要培養(yǎng)思想過硬，有著無產(chǎn)階級(jí)意志和品質(zhì)的青年學(xué)生，高校輔導(dǎo)員首先就要有對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義及對(duì)所從事事業(yè)的堅(jiān)定信心，對(duì)祖國(guó)前途的堅(jiān)定信念。只有做到了這一點(diǎn)，我們才能從黨的政策、從全局利益出發(fā)，以服從大局、服從整體利益出發(fā)，全心全意為青年學(xué)生服務(wù)。所以，高校輔導(dǎo)員應(yīng)帶頭實(shí)踐黨的宗旨，身體力行，密切聯(lián)系青年學(xué)生，把廣大青年學(xué)生團(tuán)結(jié)在黨的周圍。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和關(guān)注最新時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)定社會(huì)主義方向。高校輔導(dǎo)員只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新思想新理念用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，才能時(shí)刻站在時(shí)代前沿，把握正確的時(shí)代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生向教師學(xué)習(xí)，傳播健康向上的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。緊跟形勢(shì)，鍛煉敏銳的政治洞察力和鑒別力。當(dāng)代的大學(xué)生都擁有較高的科學(xué)文化知識(shí)，其思想活躍，接受新生事物快，勇于開拓創(chuàng)新，富有朝氣，是我國(guó)未來經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的后備軍。但他們也最容易受到一些居心叵測(cè)的西方勢(shì)力錯(cuò)誤思潮的侵襲。學(xué)生的這些問題如果得不到有效解決，將很難擔(dān)當(dāng)起歷史的重任。高校學(xué)生思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)。所以，高校輔導(dǎo)員要緊跟形勢(shì)，打好扎實(shí)的政治理論基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性和艱巨性。在與學(xué)生的接觸中，把握其思想脈搏，及時(shí)引導(dǎo)疏通，將不良和錯(cuò)誤的思想消滅于萌芽。“法輪功”等邪教組織在我國(guó)興風(fēng)作浪，企圖顛覆政權(quán)，并將魔爪伸向高校，這要求高校輔導(dǎo)員要有敏銳的政治反察力、鑒別力，在做好宣傳中央指示精神和認(rèn)真排查外，還要防微杜漸，防患于未然。要講究思想工作方法，努力學(xué)習(xí)唯物辯證法，防止和克服認(rèn)識(shí)上的片面性，保證思想政治工作落到實(shí)處。將新思想和新要求全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞給青年學(xué)生，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生牢記并踐行習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出的“在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”的諄諄教誨和殷切希望，激勵(lì)廣大學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺與祖國(guó)和時(shí)代同心同向同行，將個(gè)人的青春夢(mèng)想主動(dòng)融人實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)，在為人民利益的不懈奮斗中，不斷續(xù)寫人生輝煌，唱響“奮斗的青春最美麗”的青春絢麗之歌。高校輔導(dǎo)員可以從以下方面著手來更新和武裝自己的思想：一要認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面準(zhǔn)確把握新思想的核心要義、時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐要求，緊密結(jié)合習(xí)近平總書記的奮斗足跡和為民情懷，深刻領(lǐng)悟新思想的理論魅力、人格魅力和實(shí)踐魅力。不斷增強(qiáng)政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，真正讓新思想入耳人腦入心。二高校輔導(dǎo)員要用新思想指導(dǎo)實(shí)踐。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞高校學(xué)生教育管理實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為破解難題的思維方式，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的本領(lǐng)能力，轉(zhuǎn)化為做好育人工作的行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化為落實(shí)立德樹人的具體成效，確保黨和國(guó)家的決策部署要求落到實(shí)處、取得實(shí)效。
其次，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)切切實(shí)實(shí)把學(xué)生的核心利益擺在高校輔導(dǎo)員工作的首位，真正的深入學(xué)生中間，了解學(xué)生需求，關(guān)心關(guān)愛大學(xué)生群體，多向優(yōu)秀高校輔導(dǎo)員多學(xué)習(xí)。
大學(xué)生雖然已經(jīng)成年，但思想心智各方面的發(fā)展并不完全成熟，在面臨各種抉擇或者困難時(shí)仍然會(huì)感到困惑迷茫。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)無論是學(xué)習(xí)生活還是生理心理方面對(duì)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)關(guān)注到位。學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生已經(jīng)沒有了初高中時(shí)的升學(xué)壓力，只需認(rèn)真上好專業(yè)課和其他輔修課修滿學(xué)分就可以順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書，但也正是因?yàn)檫@種自由自在的環(huán)境讓一些學(xué)生慢慢變得頹圮不堪，不重視學(xué)習(xí)，上課不聽講、曠課遲到、在宿舍打游戲消耗時(shí)間，這讓人感到痛心，象牙塔本應(yīng)該是祖國(guó)未來人才的輸送口，為社會(huì)培養(yǎng)合格優(yōu)秀的建設(shè)者和人才，現(xiàn)在卻變成了“腐蟲”的孳生地，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)，通過召開主題班會(huì)、教育大會(huì)、談心談話等各種形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)和技能的重要性，幫助學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中的困惑，做好和各科任課教師的溝通工作，讓大學(xué)生真正從內(nèi)心重視學(xué)習(xí)，為社會(huì)輸送優(yōu)秀合格的畢業(yè)生。在生活方面，一些當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)具備生活各方面的技能，但是對(duì)于一部分學(xué)生來說，一直生活在父母的庇護(hù)中，幾乎沒有過群體生活的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重缺乏生活自理能力，也缺乏在生活中和別的同學(xué)人際溝通的技巧，當(dāng)被生活的瑣事所羈絆時(shí)，學(xué)生也很難真正投入學(xué)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候高校輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮重要作用，在班長(zhǎng)或者心理委員的協(xié)助下，及時(shí)迅速的發(fā)現(xiàn)這些問題學(xué)生并給予他們及時(shí)有效的幫助，學(xué)生心理問題可能有多方面的影響因素，需要輔導(dǎo)員耐心細(xì)心的去挖掘去發(fā)現(xiàn)，只有這樣才能避免形式的惡化及個(gè)別學(xué)生對(duì)整個(gè)班集體所造成的惡劣影響。高校輔導(dǎo)員必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在新的歷史發(fā)展條件下，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象與各種文化思潮的相互沖擊中，新時(shí)代青年大學(xué)生的政治敏感性、思想獨(dú)立性、個(gè)性差異性、選擇多變性日益增強(qiáng)，他們成長(zhǎng)生活的環(huán)境、獲取知識(shí)信息的渠道、思考問題的方式與以前大學(xué)生有明顯的差異，這給高校輔導(dǎo)員準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，用好教育規(guī)律，做好大學(xué)生教育管理工作提出了新挑戰(zhàn)和更高要求。“輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友”。這是新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)高校輔導(dǎo)員政治要求的新高度和業(yè)務(wù)要求的新定位，也是高校輔導(dǎo)員提升職業(yè)能力，扮演好“人生導(dǎo)師”與“知心朋友”雙重角色的職業(yè)追求和價(jià)值取向。高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力是輔導(dǎo)員按照高校學(xué)生工作要求，履行崗位職責(zé)，做好大學(xué)生教育管理服務(wù)工作應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的統(tǒng)稱。近年，高校輔導(dǎo)員在貫徹中央決定、宣傳中央精神、落實(shí)中央部署中，無論是在重點(diǎn)時(shí)期還是重要事件中，都已經(jīng)成為教育引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才、維護(hù)高校和諧穩(wěn)定的中堅(jiān)力量。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)自覺對(duì)標(biāo)習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師要求，不斷拓寬知識(shí)儲(chǔ)備，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺提升職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，用高尚的人格魅力、扎實(shí)的學(xué)識(shí)技能為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路，做學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。新時(shí)代的高校輔導(dǎo)員必須做好立德樹人工作，聚焦大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作，努力成為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。要求廣大輔導(dǎo)員在思想政治素質(zhì)方面要做到習(xí)近平總書記提出的“六個(gè)要”：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正；
在工作內(nèi)容方面做到習(xí)近平總書記提出的“六個(gè)下功夫”：在堅(jiān)定理想信念上下功夫、在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫、在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫、在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫、在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫、在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫；
在能力方面要樹立“本領(lǐng)恐慌”的憂患意識(shí)，積極提升綜合素質(zhì)；
在責(zé)任意識(shí)方面要做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。輔導(dǎo)員要立足崗位、牢記使命、敢于擔(dān)當(dāng)、干出成績(jī)，為社會(huì)主義建設(shè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。新時(shí)代高校輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出的“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的新要求、新號(hào)召，自覺擔(dān)當(dāng)起為“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的歷史使命，堅(jiān)定不移地走好專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展之路，努力做學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。
再者，高校輔導(dǎo)員必須自己的職業(yè)發(fā)展道路有清醒的認(rèn)識(shí)，高校輔導(dǎo)員并不等同于高校教師，這兩者所承擔(dān)和被賦予的使命并不相同。高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)張已經(jīng)有了清晰和明確的規(guī)劃。今年六月份學(xué)生畢業(yè)之際，突然刮起一陣“三支隊(duì)伍”的春風(fēng)，高校輔導(dǎo)員作為“三把火”之一，已然得到高度重視，而且這陣春風(fēng)越刮越烈，使很多思政專業(yè)學(xué)生都受益，也給大學(xué)生帶來了更多的福音。從黨中央到地方對(duì)高校輔導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)高度重視，措施得力有效，力度有增無減，建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，為新時(shí)代高校輔導(dǎo)員施展才華搭建了舞臺(tái)、干事創(chuàng)業(yè)提供了發(fā)展機(jī)遇和前進(jìn)動(dòng)力、走職業(yè)化之路提供了政策依據(jù)和制度保障。加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。習(xí)總書記和黨中央對(duì)于高校思想政治工作和高校輔導(dǎo)員的重視便可見一斑。廣大高校輔導(dǎo)員要借助新時(shí)代東風(fēng)，不忘初心、牢記使命，積極響應(yīng)新時(shí)代新要求號(hào)召，進(jìn)一步認(rèn)清走專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展之路是貫徹落實(shí)中央系列決策部署和培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的具體要求；進(jìn)一步認(rèn)清走專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展之路是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)重要作用的內(nèi)在要求；進(jìn)一步認(rèn)清高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍步入專業(yè)化職業(yè)化的發(fā)展軌道后面臨的暫時(shí)問題與困難。
任重而道遠(yuǎn)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的責(zé)任和使命有清楚地認(rèn)識(shí)，厚積薄發(fā)，借時(shí)代的東風(fēng)越來越好！
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有 文庫(kù)114