2020年關(guān)于家庭家長教育的征文

　　“望子成龍，盼女成鳳”是所有為人父母者最大的心愿。以下是教育孩子方面的一些心得。

　　一、做孩子的知心朋友，傾聽孩子的心聲，允許孩子申辯。

　　生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。比如：一個親切的擁抱，一個淺淺的微笑，一次循循善誘的開導(dǎo)，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感。父母要學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，尊重他的意見，給他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要。傾聽是一種藝術(shù)，申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，不允許孩子申辯，不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊，推脫責(zé)任埋下禍根。孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是與父母交流的過程，如果父母能有意識地找一些話題與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

　　二、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)，正確面對挫折。

　　當(dāng)今是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，達(dá)到品德教育的目的。在人的一生中，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強(qiáng)意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情、積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。

　　三、表揚是塑造好性格的妙方，處理好逆反情緒。

　　人最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要和孩子“頂牛”，多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

　　孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師與學(xué)校通力合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

　　【篇二】

　　時光荏苒，不經(jīng)意間，當(dāng)年的一個個童稚的小孩，已經(jīng)長成了與父母比肩的姑娘小伙兒。高中三年，意味著孩子單飛前與我們相處的最珍貴時光，作為家長，如何利用好這最美好的三年，在好好享受孩子長大前的親子時光的同時，讓孩子順利實現(xiàn)人生最初的夢想，我就自己的一點想法和體會跟大家分享一下：

　　一、

　　愛孩子，享受孩子成長的過程。

　　對孩子來說，沒有什么比父母的愛更能給她安全感和信心了。我們將孩子帶到這個世界，不是孩子的選擇，所以要感恩孩子的到來，感謝她帶給我們那么多的快樂時光。告訴孩子，雖然她有這樣那樣的缺點，但是在父母心中，她永遠(yuǎn)是最棒的，最獨特和不可替代的。愛她，不是因為她多么好、多么優(yōu)秀，而是無條件的，只因為她是我們的孩子。我們培養(yǎng)孩子的目的，是為了她生活得更幸福。所以，我們不必急功近利，抱怨指責(zé)，只需細(xì)心地呵護(hù)，享受她的成長過程，慢慢地看著她長大，陪著她漸漸堅強(qiáng)。

　　二、

　　陪孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)成長。

　　讓生命綻放的養(yǎng)分是多種多樣的，在孩子的成長過程中，父母的陪伴是不可或缺的養(yǎng)料。即使是高中生，也需要父母陪伴的滋養(yǎng)。我們可根據(jù)孩子的興趣愛好，尋找或培養(yǎng)與自己相同的志趣，休息日或晚上，盡量推掉一些應(yīng)酬，陪著孩子一起打球、一起爬山、一起聽音樂會、一起看電影、一起觀星空、共讀一本書、共同探討書中的內(nèi)容及對一些問題的看法……這些看似非“主流”的活動，雖然占據(jù)了孩子不少學(xué)習(xí)時間，但卻加深了親子間的交流和感情，豐富了我們和孩子的情趣和修養(yǎng)，開闊了視野，鍛煉了品質(zhì)。并且，在陪伴的過程中，家長和孩子得到了共同提高。

　　三、

　　懂孩子，做孩子心靈花園的好園丁。

　　高中階段，學(xué)業(yè)壓力越來越大，家長對孩子心理上的調(diào)適比生活上的照顧顯得更加重要。平時注意觀察孩子的情緒變化，用心傾聽孩子的抱怨和困惑，對發(fā)現(xiàn)的問題及時耐心的疏導(dǎo)，盡量不批評和提出反對意見，從孩子的角度去理解她，用大人的經(jīng)驗去引導(dǎo)她，幫助她。尊重鼓勵孩子的選擇和決定；

　　少過問學(xué)習(xí)成績，多關(guān)心她的身體和心情；

　　幫孩子去除焦慮心態(tài)和攀比心理，告訴孩子跟自己比，只要自己比過去有進(jìn)步就很棒了，不要拿自己的短板去比較別人的長處，成績不是最重要的，良好的品性和習(xí)慣才是一個人優(yōu)秀的基礎(chǔ)，在父母眼里，你就是一個綜合素質(zhì)比較全面的孩子……欣賞、鼓勵、尊重、理解，信任，能夠使孩子在高中的“高壓”環(huán)境下保持良好的狀態(tài)，以最好的心態(tài)迎接高考。

　　愛孩子，享受孩子帶給你的快樂，陪著她沐浴陽光風(fēng)雨，這對家長和孩子而言，何嘗不是一種幸福。

　　【篇三】

　　首先感謝班主任老師對我的信任，給與我機(jī)會和大家交流和分享關(guān)于教育孩子的一些體會；

　　也感謝對孩子的教育和培養(yǎng)，在各方面引導(dǎo)他取得成績和進(jìn)步。

　　說到孩子的教育，我想每位家長都會和我一樣感覺千頭萬緒，不知從何說起。我也是思慮良久，以“我和孩子一起成長

　　”為題，和大家聊幾點感受。

　　一、我們同時起跑

　　“同時起跑”，指的是父母與孩子建立平等的關(guān)系，做他前進(jìn)的同盟軍；

　　而不是處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，也不曾真正體會孩子的感受。

　　我曾經(jīng)因為孩子考試的成績下滑而大發(fā)雷霆，橫加指責(zé)，指責(zé)他上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真；

　　指責(zé)她沒有上進(jìn)心等等。然后給他定下下次考試應(yīng)該達(dá)到的分?jǐn)?shù)，卻忽視他自己內(nèi)心的自責(zé)和慚愧，也不去想他可能因為父母的態(tài)度而出現(xiàn)的困惑、煩惱、焦慮。更沒有和孩子一起分析成績下滑的原因。于是，在下次考試后他為了不讓父母失望而撒謊和逃避，孩子和你的交流減少了，即使交流也只是敷衍，報喜不報憂，從她的言行表情我能發(fā)覺孩子在掩飾。后來，我自己做了反思，了解到孩子是因為怕父母責(zé)罵和生氣而撒謊，對考試也有了抵觸和反感。認(rèn)識到這點后，我沒有再嚴(yán)厲地批評他，而是和他一起找原因，談一談最近學(xué)習(xí)的得失，提醒他應(yīng)該怎樣去做。后來，他再也不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長，對于學(xué)校里的事情也能積極客觀地說出自己的評價，不會因為討好而迎合我，也不會因為厭煩而拒絕與我的溝通。

　　二、我們攜手前進(jìn)

　　“攜手前進(jìn)”，指的是在成長路上的堅持。也許，每位家長都希望自己的孩子能夠在學(xué)習(xí)上自覺，家長檢查一下作業(yè)就可以了。但實際上，孩子會因為環(huán)境、心情、基礎(chǔ)等各種原因在成績上出現(xiàn)起伏。我的孩子從小喜歡閱讀，背誦也不錯，可是在語文的考試成績卻總不理想。在和語文老師溝通后，我在家里和他一起做題，去體會語文學(xué)習(xí)的要點和目的，語文試題的答題要求，同時感謝語文老師的鼓勵和幫助，他的語文成績?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步。在數(shù)學(xué)和英語方面，也得到了老師的關(guān)心和指導(dǎo)，在完成家庭作業(yè)后，我和孩子和他一起制定了一個可衡量的、切合實際的目標(biāo)，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充了一定量的課外練習(xí)，每天堅持做一點，雖然他有時候也想偷懶，但是在我們的互相鼓勵下，也盡量做到了堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、我們感恩老師

　　老師的關(guān)心，學(xué)校的教育對孩子的成長也至關(guān)重要。令我欣慰和感動的是，孩子的各位老師都能夠積極地給予我?guī)椭�，充分溝通�?lián)系，家校同步，引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。不論是月考，還是期末考試，孩子的各科老師都能及時幫助孩子分析試卷，對孩子提出學(xué)習(xí)上的要求和鼓勵，尤其是班主任老師，不僅在提高孩子的學(xué)習(xí)成績上盡職盡責(zé)，還給我在孩子的個性培養(yǎng)上進(jìn)行指導(dǎo)和建議，這也是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的源泉。

　　當(dāng)孩子得到好成績時，我經(jīng)常會說：“老師這么辛苦，這次你的老師一定會很高興的，會為你驕傲！”當(dāng)孩子成績有下滑時，我也會說：“不忘初心，老師對你這么好，他還是很看重你的，下次一定要好好加油，不要再讓老師擔(dān)心了。”我想：讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師、尊敬老師。這樣，孩子才會喜歡上老師的課，在課堂上他會認(rèn)真聽講，才能抓住重點，出成績。

　　作為家長，我在孩子的成長過程中也學(xué)到了很多東西，事實上我一直這樣認(rèn)為：孩子的成長過程也是父母成長的過程，是孩子幫助我們成熟。

　　【篇四】

　　現(xiàn)在的我們孩子都在逆反期，經(jīng)常你讓他向東他就向西，你讓他向北他就向南。所以有時不去管他們，他們反而會走正確的道路。

　　幾年前，我孩子放學(xué)回到家的第一件事不是學(xué)習(xí)或者吃飯，而是迫不及待地?fù)湎螂娔X，玩上一會，每天寫完作業(yè)都11點多了，而且第二天無精打采的。這樣那能行呢?我就先勸導(dǎo)，告訴他不應(yīng)該沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要好好學(xué)習(xí)�？晌以秸f他越覺得煩，根本沒有用不說，還變本加厲。

　　于是我決定把網(wǎng)停掉，可是不知道他又弄了幾個單機(jī)游戲，還是不努力。沒辦法，我只好把電腦的電源線給他藏了起來。這樣總可以了吧?可惜，我又失敗了。他現(xiàn)在每次回家之后是不玩電腦了，但是開始看電視了。他看看新聞也就罷了，他看的都是娛樂節(jié)目或者是動畫片！

　　我于是電腦也不讓他看了，他一看他玩不成，他就回到屋子里先睡一覺了，總之就是不學(xué)習(xí)。期中考試成績出來了，他成績下降的很厲害，可是他還是玩。

　　我看這樣沒有用決定賭一賭，不管他了。我把電腦線有給他安上了，網(wǎng)絡(luò)也連上了。每天晚上也不大管他，平時多叫幾個親朋好友來做客，讓他們故意提學(xué)習(xí)刺激以下他。月考成績下來了，又退步了。家里又來客人，他似乎想躲起來的

　　兩天后，他突然回家不玩電腦了，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我和他爸都有點吃驚，不過都很高興。為了讓他保持下去，我們偶爾表揚一下，怕總表揚他別再逆反。就這樣，他晚上除了要查資料或者有什么國家大事看一下新聞，就再也不碰電腦和電視了。

　　到了期末前的一周，他連吃水果的時間都推辭掉了。期末考試的成績不出所料，大有長進(jìn)。并在下個學(xué)期依然這樣。

　　由此我覺得，我們不應(yīng)該總是把他們關(guān)在籠子里，他們既然長大了，就應(yīng)該給他們自由飛翔的機(jī)會。放開手，或許明天更美好！

　　【篇五】

　　16年了，也就是我的女兒16歲了，在女兒不斷成長的過程中，我這個做媽媽的也是在不斷的就如何教育孩子方面學(xué)習(xí)，從各種途徑和渠道獲得教育孩子的知識。每個做媽媽的都認(rèn)為自己的是最棒的，但是每個孩子有每個孩子不同的性格特點，結(jié)合孩子的性格特點加以學(xué)到的知識相輔相成，我認(rèn)為只有這樣才能讓孩子充分發(fā)揮自己。

　　從我是一個女孩變成一個媽媽，最初女兒呱呱墜地的不知所措到現(xiàn)在和孩子的融洽相處，作為我這個媽媽也是感覺非常有成就感的。女兒的性格從小就是內(nèi)向大于外向，安靜大于吵鬧，

　　不喜歡在外人面前過多的表現(xiàn)自己，很多的事情自己認(rèn)為沒有必要是不會和我開口，正是因為這種性格，作為媽媽如果沒有和女兒做到心靈想通，隨著她的成長，青春期，叛逆期沒有捕捉到，沒有適當(dāng)?shù)慕逃�引�?dǎo)，對孩子將來在社會的立足，競爭百害而無一利。

　　到現(xiàn)在為止，我能和女兒做到心靈想通，也是作為女兒的媽媽來說，自認(rèn)為還是比較成功的，我們和孩子之間隔了一代80后，70后和父母和90后的孩子因為時代的發(fā)展許許多多的想法是無法一致的，從女兒開始懂事時開始，基于女兒的性格，我不管遇到什么事情，每天下班回家第一件事就是和女兒擁抱一下，然后傾訴今天發(fā)生的情況，然后問問女兒今天的情況，開始時女兒不太說自己，每次都要問一句答一句，慢慢地從少到多，都后來只要我剛進(jìn)家門還沒來得及換衣服時，女兒就會把今天認(rèn)為重要的事情迫不及待的告訴我，商量我。每天在和她聊天中，在她成長的每個年齡段，應(yīng)該注意的事項以及需要防范的事情也在不知不覺中慢慢灌輸給了她，女兒也在不知不覺養(yǎng)成的習(xí)慣中漸漸吸收了。

　　現(xiàn)在女兒大了，學(xué)校里但凡有重要的事情，都要和我商量。如果有一天在學(xué)校里遇到挫折時，回家就會抱我緊緊的，說媽媽聞到你身上的味道什么事情也沒有了。反之當(dāng)我心情不好時她也會開導(dǎo)我。讓我感覺當(dāng)女兒的媽媽真好。

　　女兒還有很多的優(yōu)點和缺點，還是需要媽媽的幫助慢慢地改正，現(xiàn)在的孩子需要的是和父母是朋友，而不是上下輩分，所以作為媽媽，只要讓她全面發(fā)展，培養(yǎng)好的情商才是讓孩子將來能在社會立足和競爭的最好的武器。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《2020年關(guān)于家庭家長教育的征文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/813615.html

• 上一篇：2020年優(yōu)秀員工年會上發(fā)言稿
• 下一篇：2020年國資個人事跡材料