2020年學(xué)校教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗交流匯報材料(一)

　　尊敬的朱主各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好!

　　今天在這里交流管理經(jīng)驗，對我而言說不上什么經(jīng)驗，只是一點心得，很大程度上是向大家學(xué)習(xí)的一次機會，取“他山之石，補我之需”的機會，望大家批評指正。

　　xx區(qū)xx小學(xué)校地處xx西南邊陲，距xx城區(qū)58公里，創(chuàng)建于1909年，迄今已有一百多年的歷史，現(xiàn)有在校學(xué)生1600余人，2014年9月遷入新校區(qū)，是一所文化底蘊深厚的農(nóng)村小學(xué)，近年來，學(xué)校以“競立于世，和潤于心”為辦學(xué)理念，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，依法治校，深化改革，優(yōu)化管理，有力推進了教育的均衡發(fā)展。

　　搞好學(xué)校管理，提高管理質(zhì)量。是一名校長最基本的工作職責(zé)。而如何去完成這項工作，把這項工作做得更好，簡單的一句話，就是要提高校長的管理水平，管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵。

　　在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理?根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面去做：

　　一、以身作則，率先垂范 校長是主持學(xué)校全面工作的權(quán)力人物，校長的權(quán)威來自于自律，而不是來自于權(quán)力。校長的一舉一動，對教職工具有很大的影響力。特別是校長的自身管理更要嚴(yán)于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)校長就必須嚴(yán)格要求自己，以身作則，凡要求他人做到的自己首先做到，為人要正直，胸襟要開闊，允許別人發(fā)表不同意見，善于求同存異。踏踏實實做事，清清白白做人，只有這樣，才能提高自己的威信，取得大家的信任。才能帶動廣大師生實現(xiàn)教育目標(biāo)，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、組建高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子

　　一所好的學(xué)校必須有一個高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子。 對于年輕中層，信任有加，肯定他們那股闖勁。 我始終尊重、關(guān)心、愛護他們，保護他 們的積極情緒，充分信任他們，放手讓他們做事，努力做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，讓他們體驗到成功的喜悅和領(lǐng)導(dǎo)的器重。

　　我對班子成員有三點要求：少說空話，多干實事;多琢磨事，少 琢磨人。多改變自己，少埋怨別人;多撿重?fù)?dān)挑，少推卸責(zé)任。多用 時間來瞻前，來實干;少用時間去顧后，去空想。要時刻注意自己所處的位置，明白自己的工作。否則，害人害己，兩頭不得好。幾年來， 學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)成員廉潔自律，率先垂范，不論是負(fù)責(zé)教育教學(xué)還是從事學(xué)校管理，每個人都能獨擋一面，展現(xiàn)在老師們面前的都是正派、積極、坦誠、講究原則、樂于奉獻(xiàn)的嶄新風(fēng)貌，為 全校老師作出了表率，贏得了全校師生的一致贊譽。

　　三、以人為本，關(guān)心教師

　　在學(xué)校管理中，要堅持以人為本，最大限度調(diào)動教師的積極性。校長要寬容對待教職工，尊重教職工的人格，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師群體，使每個人才能得到充分的發(fā)揮，盡可能發(fā)揮教職工的智慧和良策，使學(xué)校的各項工作正常運作。校長要和教師多交流，培養(yǎng)感情，關(guān)心愛護每一個教師，用情感調(diào)動教師的積極性，幫助教師解決困難，樹立為教師服務(wù)的意識。了解掌握教師的心態(tài)，充分調(diào)動教師的主人翁意識。如果校長與教師關(guān)系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增強凝聚力。

　　四、營造優(yōu)雅的文化環(huán)境。 近年來，我校以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機，注重營造優(yōu)雅的校園文化，形成了我校校園文化建設(shè)的鮮明特色。無論是體現(xiàn)我校師生風(fēng)采的櫥窗，還是走廊墻壁上一幅幅栩栩如生的畫;無論是一塊塊簡潔明快、意蘊深刻的警示牌，還是凝聚師生智慧的班級文化;……學(xué)校的每一處角落都是一張無聲的畫，一首無言的詩，都成為師生信息交流、展示自我、體會成功的“快樂驛站”，都彰顯著無盡的教育內(nèi)涵，無不啟迪著學(xué)生的心智，陶冶著學(xué)生的情操，起到了“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。

　　五、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，規(guī)范的教學(xué)管理是教師專業(yè)素質(zhì)提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校始終把教師基本功訓(xùn)練和教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)作為教學(xué)技能培訓(xùn)的重點。現(xiàn)階段，我校教師都能熟練掌握、利用遠(yuǎn)程教學(xué)和課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段授課，為提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了巨大的作用，且正在向更高層次邁進。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須激勵、鼓舞廣大教師的工作熱情。為此，我校進一步完善了學(xué)校的各方面的管理機制，注重發(fā)揮典型教師的輻射和引帶作用，從而增強廣大教師敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)意識，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范，大大提高了教師的工作積極性，達(dá)到了“不用揚鞭自奮蹄”的效果，成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。近幾年來，學(xué)校也連續(xù)被評為“xx區(qū)教育質(zhì)量先進單位”。同時被命名為重慶市“足球特學(xué)校”和xx區(qū)“體育人才后備小基地”。

　　六、建設(shè)平安校園 在安全防范上，常規(guī)工作措施到位。學(xué)校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學(xué)生進出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時值班。安全教育常抓不懈。我們做到了以會代訓(xùn)，逢會必講。組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，進行安全知識專題講座和宣傳，定期進行安全演練，提高師生的安全意識和防范能力。 由于高度重視、制度保障、措施得當(dāng)、常抓不懈，管理到位，學(xué)校、老師無任何違規(guī)辦學(xué)行為;安全工作管理規(guī)范，責(zé)任到人，多年來沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

　　面對學(xué)校管理工作的多元化和復(fù)雜性，只要我們緊緊依靠上級領(lǐng)導(dǎo);只要我校的每一位管理者、每一位教師心中裝著愛、記著責(zé)任，不斷摸索，不斷創(chuàng)新，我們完全有理由相信，我校的管理工作一定會日臻完美，辦學(xué)水平一定會日漸提升!

2020年學(xué)校教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗交流匯報材料(二)

　　尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好!

　　在這激情飛揚的五月，我們大家剛剛度過了一個愉快而祥和的“五一”勞動節(jié)后又歡聚在此，參加全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量表彰大會，在這喜慶的時刻，我作為“先進單位”的一名代表站在這里和大家共同交流，讓我倍感榮幸!在上一年工作中，我校能榮獲“先進單位”的光榮稱號，是在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，同時也是在我校全體師生的團結(jié)合作和堅持不懈的努力下取得的。在這里，我代表陽溪小學(xué)全體教師，向一如既往關(guān)心和支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，表示衷心的感謝!也向在座的為學(xué)校的生存和發(fā)展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意!借此機會，將我校教育工作情況向大家作一個簡要的匯報：

　　陽溪小學(xué)近幾年的管理，我用一句話概括，那就是：“以人為本，科學(xué)、規(guī)范管理”。學(xué)校始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”這一理念，狠抓教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)的提高;

　　第一、在用人機制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點。用人當(dāng)用其長，學(xué)校用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點、長處，最大限度的合理開發(fā)，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價值和成功的喜悅。同時做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。

　　第二，實施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精細(xì)化，規(guī)范化，人性化。始終堅持既用規(guī)范化的管理制度來規(guī)范師生的言行，又傾注于情感化的關(guān)懷來激勵教師的工作熱情。我們把制度和情感兩者有機的結(jié)合起來，建立健全了學(xué)校管理制度，完善了教師的考評、考核方案，增強了教師的工

　　作積極性和責(zé)任心。同時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，從學(xué)生的言談舉止、紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面著手，并從細(xì)微之處下工夫，堅決貫徹“做教育就是做細(xì)節(jié)”的管理理念，在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣上收到了非常好的效果。而且，我校大力實施素質(zhì)教育，以豐富多彩的活動促教學(xué)，并通過教學(xué)促進活動的開展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，實現(xiàn)了學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)三贏的局面，連續(xù)多年，我校被評為我縣學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量雙優(yōu)單位，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局舉辦的各項文藝活動中，都取得了較好的成績。

　　根據(jù)縣教育布局規(guī)劃，為了整和教育資源，提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)效益，去年開展了撤點并校工作，形成了新的陽溪小學(xué)，學(xué)校規(guī)模大了，學(xué)生人數(shù)多了，教師結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，作為學(xué)校的校長，我感到肩上的擔(dān)子更重了，身上的壓力更大了。但通過一年以來學(xué)校工作的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實，開拓進取;教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治，學(xué)生安全問題的整頓，還是與各級領(lǐng)導(dǎo)的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的陽溪小學(xué)邁出了可喜的一步，堅實的一步，為下一步學(xué)校的飛躍發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。 此時此刻，我感到了自己責(zé)任的重大，更感到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師殷切的期盼。借此機會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師作出如下承諾：

　　第一、從我自身做起，從一切為了師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展著想，建立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，嚴(yán)于律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

　　第二、加強學(xué)校教學(xué)管理。以“狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為學(xué)校一切工作的主線，積極開展素質(zhì)教育，實施新課程改革，振奮精神，負(fù)重奮進，攻堅克難，狠抓落實，努力提升學(xué)校辦學(xué)聲譽。

　　第三、加強學(xué)校安全管理。把安全作為學(xué)校工作的重中之重，堅定“生命至高無上，安全責(zé)任為天”的思想。利用班會、櫥窗、安全教育課等形式

　　對學(xué)生進行防火、防電、防溺水等的教育。安全工作堅持日日講、日日查、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除、強化師生安全意識，提高師生的防范能力，并且將管理落到實處，責(zé)任到人，實行責(zé)任追究制度，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　第四、加強師生管理。

　　1、堅持定期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)能力。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，規(guī)范教師辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的各項管理規(guī)定和要求，嚴(yán)格執(zhí)行考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度，自覺遵守學(xué)校作息時間。

　　3、利用校會、班隊會加強學(xué)生紀(jì)律安全教育、學(xué)習(xí)教育、道德禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、加強學(xué)校少先隊工作管理，促進學(xué)生管理工作的有序開展。

　　第五、加強制度管理與人本管理相結(jié)合。我們在管理中堅持制度無情人有情，無情制度有情操作的原則，充分發(fā)揮制度管理的積極作用，同時尊重教師的需求，一切以教師的發(fā)展與提高為準(zhǔn)則，創(chuàng)造條件促進教師的師德素質(zhì)發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展、能力發(fā)展。

　　我相信，有了上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和厚愛，有了全體教職工的努力拼搏，我們陽溪小學(xué)將會不斷實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，將會以嶄新的面目展現(xiàn)在大家面前。

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，闔家歡樂。謝謝大家!

2020年學(xué)校教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗交流匯報材料(三)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好!

　　今天能有機會與在座的各位校長、同仁學(xué)習(xí)交流，非常榮幸，中心校領(lǐng)導(dǎo)安排我校代表作教學(xué)教研方面的經(jīng)驗介紹，其實我校也沒有什么成功的經(jīng)驗可談，在教學(xué)教研方面很多在座的兄弟學(xué)校比我們搞得好得多、豐富的多。所以內(nèi)心非�；炭�，有點“魯班門前耍大刀”的意味，沒有辦法，服從組織安排，胡亂寫了點文字，很粗糙，談不上經(jīng)驗，請領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧：

　　一是責(zé)任意識。教師的職責(zé)本身就是教書育人，職業(yè)決定我們要有奉獻(xiàn)精神，而畢業(yè)班教師奉獻(xiàn)的會更多，責(zé)任更為重大。因為每一位教師的教學(xué)質(zhì)量不僅關(guān)系到個人的得失，同時也關(guān)系到學(xué)生的成長命運，整個班級、整個學(xué)校乃至全鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量。面對目前教學(xué)質(zhì)量的激烈競爭，我們要有時不我待的緊迫感，要有力爭上游的目標(biāo)追求，要有勇于超越的豪邁氣概，每一位教師要感受到自身責(zé)任的重大、自身的重要性。

　　二是目標(biāo)意識。各班要將班級培優(yōu)、輔差目標(biāo)印發(fā)到各科任教師手中，要將班級在全校同年級中的奮斗目標(biāo)告之全班同學(xué)，分科、分類召開學(xué)生動員會、座談會，要讓每個層次的學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、行有方向，都有進步與發(fā)展。對于特優(yōu)生，我們在剛進入九年級時，就選取五六人利用晚三集中起來進行強化訓(xùn)練。

　　三是輔差意識。要想提高整體教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，在盯緊特優(yōu)生不放的前提下，重點抓三個方面：一是要總結(jié)差生進步的經(jīng)驗;二是要總結(jié)學(xué)科教師提高中差生成績的點滴經(jīng)驗;三是教師之間相互協(xié)作的經(jīng)驗。因此，我們無論是從訓(xùn)練題的擬定、課堂提問的對象、還是課堂教學(xué)過程的組織、個別輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)，都要全力體現(xiàn)輔導(dǎo)中差生這一意識。

　　四是合作意識。團結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì)，是取得成績的先決條件。復(fù)習(xí)備考，團結(jié)協(xié)作顯得尤為重要。同課頭教師之間要坦誠交流復(fù)習(xí)方法;相互學(xué)習(xí)課堂的組織方法;協(xié)作擬定質(zhì)量上乘的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題;選定最有效的復(fù)習(xí)資料;不能出現(xiàn)各自為陣，單打獨斗的局面。同班級內(nèi)各科之間也要團結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展，學(xué)校從時間分配，重視程度上都要體現(xiàn)均衡、團結(jié)、協(xié)作。

　　一是在教育教學(xué)中既不要犯 __錯誤，又不要放任自流，要不斷地學(xué)習(xí)，與時俱進。要精心準(zhǔn)備，上精品課，認(rèn)真篩選，選精品題，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

　　二是要正確掌握教學(xué)進度，準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》、認(rèn)真吃透教材、研究中考說明，捕捉中招信息，把握中考動態(tài)，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。

　　三是對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，要根據(jù)學(xué)生的心理特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃�和引�?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。

　　四是加強學(xué)生心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，我們在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作。

　　五是狠抓課堂教學(xué)。把好三關(guān)：發(fā)揮教師自身作用，把好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動作用，把好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，把好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。

　　一要形成校長親自抓、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓、班子分工明確的畢業(yè)班教學(xué)工作分包責(zé)任制;

　　二要制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進意見和建議。

　　三要擬定提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的幾條切實可行的硬措施，并認(rèn)真組織落實，加強考評，以制度規(guī)范管理。

　　四要協(xié)助班主任確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，幫助做好學(xué)困生幫扶、特優(yōu)生培優(yōu)等工作，

　　五要千方百計為教師工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造條件，要想教師之所想，急教師之所急，解教師之所難，要加大教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，開闊教師視野;要切實以感情留人、以事業(yè)留人、以待遇留人，在學(xué)校資金允許的情況下適當(dāng)增加教師福利待遇，切實體現(xiàn)多勞多得，賞罰分明。

　　六要與教師交心。認(rèn)識到教師是教育的第一資源，沒有教師的團結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)，搞好教學(xué)就是一句空話，提高質(zhì)量更是免談。英雌我們注重政策引導(dǎo)，營造環(huán)境，弘揚正氣，表彰先進;要做好耐心細(xì)致的思想工作，增加溝通，化解矛盾，顧全大局;要主動關(guān)心、幫助教師的學(xué)習(xí)與生活，為他們排憂解難，充分調(diào)動教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

　　總之，近幾年來我校在教學(xué)管理方面，做了一些有益的探索，如果說取得了一點的成績，這離不開上級主管部門、中心校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的大力支持，也離不開我校全體師生的團結(jié)協(xié)作、努力拼搏，但與上級的要求和家長的期望還有一定的距離，與其他兄弟單位相比還有許多不足之處，今后我們一定要大膽探索，勇于創(chuàng)新，爭取取得更大成績。

　　祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康、家庭和睦、萬事勝意!預(yù)祝排頭教育的明天更加輝煌!

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