《哈哩�！方虒W(xué)反思 研討發(fā)言

　　本課我通過節(jié)拍游戲?qū)�入，讓學(xué)生在游戲中自然熟悉歌曲的兩個切分節(jié)奏難點，再通過介紹“哈哩嚕”是特立尼達人民表達高興的用語

　　讓學(xué)生體驗異國語言和情感表達特色,同時為歌曲演唱情緒作鋪墊。學(xué)生學(xué)會演唱歌曲后，我們進行了唱游活動，我用非洲鼓學(xué)生用了自制樂器塑料瓶沙錘一起合作伴奏，進行邊唱邊奏的表演。打擊樂器激起學(xué)生們對音樂和節(jié)奏的興趣，使他們非常樂意和投入的參與表演當中，并簡單的插入二聲部的合作，讓整個課堂充滿了歡樂。本節(jié)課大部分時間注重在唱游、音樂節(jié)奏體驗中，缺少一些知識點的著重認識，可以增加一些例如：切分節(jié)奏的詳細介紹、特立尼達風(fēng)土人情的介紹等等的知識，豐富課堂知識內(nèi)容，也讓學(xué)生對歌曲有更深刻的認識。

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在課堂教學(xué)中主要是培養(yǎng)孩子們唱歌的興趣和合作的能力。并在每節(jié)課積極評價學(xué)生，我們在實踐中積極探索了過程性、主體性、展示性評價方式，主要有平時積累評價法、合作表演評價法，給孩子們有學(xué)習(xí)的興趣。

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在教學(xué)中合作表演評價是以小組為單位，選擇一首歌曲或一段合作進行二聲部的表演唱。

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興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉，成功中的喜悅和樂趣，回極大地喚起學(xué)生的創(chuàng)新熱情。

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課堂中學(xué)習(xí)二聲部合唱的目的就是讓學(xué)生不斷品嘗到學(xué)習(xí)音樂和獲得創(chuàng)新的成功樂趣。

　　小課題的研究就是解決在課堂上二聲部合唱在教學(xué)中遇到的難題，大家經(jīng)常在一起交流教學(xué)中的經(jīng)驗，關(guān)注我們的課堂教學(xué)，扎扎實實把自己的工作做好。

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