學習《習近平扶貧論述摘要》心得體會 5篇(一) 本文簡介：

【篇一】學習《習近平扶貧論述摘要》心得體會近日，學習了《習近平扶貧論述摘要》關于決勝脫貧攻堅，共享全面小康的論述，收獲甚大，讓我對脫貧攻堅全面同步小康革命事業(yè)有了更深的認識和感悟。脫貧攻堅是我們全面實現小康社會，邁向共同富裕的基石，即使困難再大也動搖不了我們黨和政府脫貧攻堅、全面小康的信念和舉動。小

學習《習近平扶貧論述摘要》心得體會 5篇(一) 本文內容：

【篇一】學習《習近平扶貧論述摘要》心得體會

近日，學習了《習近平扶貧論述摘要》關于決勝脫貧攻堅，共享全面小康的論述，收獲甚大，讓我對脫貧攻堅全面同步小康革命事業(yè)有了更深的認識和感悟。

脫貧攻堅是我們全面實現小康社會，邁向共同富裕的基石，即使困難再大也動搖不了我們黨和政府脫貧攻堅、全面小康的信念和舉動。小康是十三億人的小康，不是沿海地區(qū)，不是發(fā)達城市的小康，是連最落后最貧困地區(qū)都要實現的小康，七千多萬農村貧困人口一個不能掉隊，這是我們黨的使命。是我們中國共產黨從成立之日就確立的為天下勞苦人民謀幸福的目標。這是我們黨的初心，也是黨的宗旨，必須克服一切困難如期實現，早日讓貧困人口享受我國改革開發(fā)紅利，讓改革發(fā)展成果惠及更多群眾，在不斷把蛋糕做大的同時，要把蛋糕分好，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，讓人民群眾有更多的獲得感。

脫貧攻堅是我們舉全國全黨之力堅決要完成的革命任務，兌現黨的莊嚴承諾。作為基層干部，要堅定脫貧攻堅信念，堅持以為人民為中心的發(fā)展和服務思想，努力做好本職工作，在脫貧攻堅路上披荊斬棘。

【篇二】學習《習近平扶貧論述摘要》心得體會

“扶貧先扶志”、“扶貧先扶智”這二者都是“精準扶貧”必要素。

在全面建成小康社會的決勝期，根據習總書記扶貧論述，將“堅持群眾主體，激發(fā)內生動力”作為攻堅的重要方向，提出“扶貧先扶智”的打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的新論斷，進一步提出教育公平是社會公平的重要基礎。

治貧先治愚。要讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質量的教育，盡力阻斷貧困代際傳遞，下一代要過上好生活，首先要有文化，我們基層學校黨組織更應發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用，打開孩子們通過學習成長改變命運的扎實通道。

扶貧先扶智。讓貧困學生能夠接受良好的教育，既是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，今天被幫助的孩子，長大后就很可能會成為幫助別人的人。這種感恩方式的持續(xù)傳遞，能夠形成良好的互幫互助氛圍，激發(fā)社會扶貧熱情，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在全面打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)進程中，更廣泛動員社會力量參與教育精準扶貧，需要進一步解決面臨的問題困難，采取更有力有效的舉措。黨和國家采取了一系列措施，推動貧困地區(qū)教師事業(yè)加快發(fā)展、教師隊伍素質不斷提高，讓我們貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育，實現德智體美全面發(fā)展，成為社會有用之才。

激發(fā)內生動力，調動貧困地區(qū)和人口的積極性，有賴于宣傳、教育、培訓、組織工作。教育扶貧是教育均等化的重要手段，為長遠的脫貧奠定了基礎。造成貧困人口貧困的原因有很多，但公共服務不均等，尤其是教育、衛(wèi)生資源的不均等，是致貧的重要原因，脫貧攻堅就是要消除這種不均衡。在教育方面，通過加大教育扶貧，有效促進貧困地區(qū)的教育均等化，逐漸建立其自身的內生發(fā)展動力，為從根本上解決貧困群眾的脫貧問題奠定更好的基礎。引導他們樹立“寧愿苦干、不愿苦熬”的觀念，自力更生、艱苦奮斗，靠勤奮勞動改變貧困面貌。

抓好教育是扶貧開發(fā)的根本大計。以教育公平促進社會公平正義，不斷加強對基礎教育的支持力度，辦好學前教育，均衡發(fā)展義務教育，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，推進教育精準扶貧，讓每一個孩子對自己有信心、對未來有希望。

【篇三】學習《習近平扶貧論述摘要》心得體會

近日，中共中央黨史和文獻研究員會同國務院扶貧辦編輯的《習近平扶貧論述摘編》一書由中央文獻出版社出版并在全國發(fā)行。全書記錄了黨的十八大以來我國脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大實施歷程，展現了習近平總書記關于扶貧的新理念新思想新戰(zhàn)略。作為黨員干部，扶貧攻堅成為當下主旋律，是黨實現“兩個一百年”奮斗目標的莊嚴承諾，通過閱讀，我激情澎湃，分享兩點感悟。

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，作風建設不能少。作風建設將有力約束黨員干部的不盡心、不盡責、不作為，特別針對紙上脫貧等形式主義和貪污腐敗，要采取零容忍的態(tài)度嚴肅處理，為脫貧攻堅保駕護航。同時，對積極投身一線脫貧工作的黨員干部采取激勵政策，讓工作有干勁、有盼頭、有甜頭，讓脫貧工作更加充滿正能量。

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，群眾需求不能忘。脫貧的主體是困難群眾，只有真正了解困難群眾的所需所求，才能更有效地將脫貧工作落到實處。幫助群眾了解扶貧政策，積極走訪摸清底數，利用各類資源，有針對性的將困難情況細化歸類，做到有的放矢，真正解決群眾實際困難。

脫貧攻堅戰(zhàn)的號角早已吹響，黨員干部們應以黨的“兩個一百年”為奮斗目標，積極落實脫貧政策，鼓足干勁加油干，力爭在2020年全面建成小康社會，讓扶貧工作完美收官。（貴州省貴陽市烏當區(qū)順新社區(qū)穆天鵬）近日，中共中央黨史和文獻研究員會同國務院扶貧辦編輯的《習近平扶貧論述摘編》一書由中央文獻出版社出版并在全國發(fā)行。全書記錄了黨的十八大以來我國脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大實施歷程，展現了習近平總書記關于扶貧的新理念新思想新戰(zhàn)略。作為黨員干部，扶貧攻堅成為當下主旋律，是黨實現“兩個一百年”奮斗目標的莊嚴承諾，通過閱讀，我激情澎湃，分享兩點感悟。

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，作風建設不能少。作風建設將有力約束黨員干部的不盡心、不盡責、不作為，特別針對紙上脫貧等形式主義和貪污腐敗，要采取零容忍的態(tài)度嚴肅處理，為脫貧攻堅保駕護航。同時，對積極投身一線脫貧工作的黨員干部采取激勵政策，讓工作有干勁、有盼頭、有甜頭，讓脫貧工作更加充滿正能量。

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，群眾需求不能忘。脫貧的主體是困難群眾，只有真正了解困難群眾的所需所求，才能更有效地將脫貧工作落到實處。幫助群眾了解扶貧政策，積極走訪摸清底數，利用各類資源，有針對性的將困難情況細化歸類，做到有的放矢，真正解決群眾實際困難。

脫貧攻堅戰(zhàn)的號角早已吹響，黨員干部們應以黨的“兩個一百年”為奮斗目標，積極落實脫貧政策，鼓足干勁加油干，力爭在2020年全面建成小康社會，讓扶貧工作完美收官。

【篇四】學習《習近平扶貧論述摘要》心得體會

2018年8月，《習近平扶貧論述摘編》（以下稱《摘編》）在全國發(fā)行，這是新時代脫貧攻堅事業(yè)的科學指引和行動指南。在任何時代，偉大事業(yè)總是呼喚青年人的參與，青年人也需要在偉大事業(yè)中鍛煉成才。當前，我國脫貧攻堅事業(yè)已經到了決勝沖刺期，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的號角已經吹響，頂層設計已經部署完備，《摘編》收錄的習近平總書記十八大以來關于扶貧工作的242段論述就是其精華濃縮。對《摘編》進行深入學習，不僅是身處扶貧一線干部群眾的工作需要，也是廣大初入社會的青年人認識我國脫貧攻堅事業(yè)，從中汲取營養(yǎng)和力量，樹立人生航向的有效方式。對于青年人來說，學什么，怎么學，本文在此談一談想法。

涵養(yǎng)為民情懷

“善為國者，遇民如父母之愛子，兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲�！绷暯�平在2015年減貧與發(fā)展高層論壇上演講道，“他們的生活存在困難，我感到揪心。他們的生活每好一點，我都感到高興”。《摘編》第一部分，習近平總書記闡述決勝脫貧攻堅的重大意義，字里行間流露出對人民的熱愛，特別是對貧困群眾的牽掛。上世紀六十年代末，青年習近平來到陜西省延川縣梁家河村插隊，與當地農民群眾一起辛勤勞作，從那時起他便立志要讓人們的生活好起來，多做一些為老百姓辦好事的工作。“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”，這是為民情懷的自然流露。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就是要讓貧困群眾的生活富裕起來，讓他們

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