一是主動學習的意識不強。學習態(tài)度不端正，學風不實，存在實用主義思想，與工作關(guān)系密切的學的多，與工作關(guān)系不大的學的少，存在以干擠學、以干代學的現(xiàn)象。理論學習不夠深入，特別是對《準則》《條例》沒有全面、系統(tǒng)學習，沒有逐條逐項深學細讀，在學習中還存在“急用現(xiàn)學”的現(xiàn)象。

二是學習態(tài)度不夠端正。思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性，總感覺自己是老黨員了，且經(jīng)常看報紙雜志、聽新聞廣播，理論水平還可以，集體學習時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。

三是學習轉(zhuǎn)化效果不夠。存在抓思想不如抓工作具體、抓修養(yǎng)不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，在把學習內(nèi)化為行動、轉(zhuǎn)化為成果方面還有較大不足。

四是咬緊盯死的勁頭不足。抓落實有時前緊后松、不深不細。對重點工作任務開始部署安排得非常嚴格，但過后有的沒有及時跟進調(diào)度，有的沒有采取有效的推進措施，最終在落實上打了折扣。例如，社區(qū)檢查驗收工作，前期在硬件建設上督的很緊，由于后期在軟件資料方面督導沒有及時跟進，導致工作一度被動。

五是工作標準不高。工作中銳意進取的開拓精神不足，存在精神懈怠現(xiàn)象，只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。如，口上農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展領導小組在項目推動上有所遲緩，自己也只是給領導匯報匯報，給單位安排安排，沒有真正的深入一線了解情況，提出合理的解決方法。三是工作思路不清晰。面對當時社會發(fā)展新趨勢，考慮應對不足，工作思路不開闊，工作方式方法按部就班，有些工作達不到滿意效果。如，督查工作依然沿著以前的老路走，工作亮點不突出，與縣委督查相比還存一定的差距。

（三）作風方面。一是主仆位置沒有擺正。站在職務想問題、干工作的多，設身處地為群眾著想的少，沒有做到問計于民、問需于民，在真心實意服務群眾上有差距。比如，對待分包的湛北鄉(xiāng)七里店村貧困戶，雖然自己也能夠解決一些實際工作，也進行了慰問，但是在產(chǎn)業(yè)扶貧上、在一戶一策上沒有深入進行解決。二是調(diào)查研究不夠深入。主動調(diào)研的意識不強，平時真正帶著題目、帶著問題下去開展專題調(diào)研比較少，多數(shù)以檢查督促工作代替了調(diào)研，沒有真正沉下去，與基層干部群眾一起研究問題和措施。例如，全縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題，尤其是東四鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是解決秸稈禁燒的根本，自己調(diào)查研究不深入，沒有針對各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定對策。三是享樂主義在滋長。有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。特別是近兩年，思想上存在“求穩(wěn)”的傾向，有“干累了、歇口氣”的想法。早些年的熱情、早些年的銳氣、早些年的斗志，在不同程度受到了侵蝕弱化。還為此找種種的理由解脫，但難免有“為賦新辭”的牽強。認真分析，雖然沒有因為職務升遷膨脹，但在角色轉(zhuǎn)換上還不夠到位，依賴心理比較嚴重，缺乏敢于擔當、勇于擔當?shù)木�神。四是主動服務意識不高。對協(xié)調(diào)單位安排部署的多，具體指導幫助少。如，有時候分管單位匯報工作，不是主要領導一般情況都直接指給秘書。

（四）廉潔自律準則方面。一是一崗雙責落實還不到位。還存在落實主體責任方法簡單、形式單一的現(xiàn)象，主要以開會、講話、簽責任狀等形式落實，指導監(jiān)督、督促檢查、跟蹤問效不夠，效果不好。對分管范圍內(nèi)的黨風廉政建設過問不夠、抓的不實，廉政監(jiān)督提醒不夠，好人主義思想仍然存在，不能充分利用“第一種形態(tài)”及時提醒糾正。二是廉潔自律還要加強。工作中，我能夠堅持黨性原則，秉公辦事。生活中，沒有不良嗜好，不濫交朋友，不與地方無關(guān)人員隨意交往。但是廉潔自律意識還不夠嚴格，自認為現(xiàn)在條件好了、收入水平提高了，過緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識弱化。三是敢管敢嚴力度有待加大。由于剛回辦公室，對一些工作和人員還不是很熟悉，看到一些工作上存在問題，也不愿當面指出，怕影響同事之間的關(guān)系，結(jié)束造成工作被動。

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