糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上心得體會 本文簡介：

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源�！八拇笪ｋU”中最大的危險是脫離群眾，“四風

糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上心得體會 本文內容：

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源�！八拇笪ｋU”中最大的危險是脫離群眾，“四風”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。只有狠剎“四風”、逐步掃除“四風”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位�！八娘L”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

不可否認，目前黨內確實存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題，我們必須面對這一現(xiàn)實，并抓緊時間想辦法解決。黨要管黨、從嚴治黨。問題出現(xiàn)在黨內，而且往往出現(xiàn)在領導干部身上，所以，首先必須堅持領導干部帶頭。正人必先正己，正己才能正人。反對“四風”，領導干部帶頭是關鍵。廣大領導干部既是這次教育實踐活動的組織者、推進者，更是參與者、實踐者。只有堅持領導干部帶頭，才能以上率下、自上而下，一級帶一級，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。 廣大黨員干部應以同志等中央領導同志為榜樣，帶頭學習理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭整改落實，時時處處做好表率。其次，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權。沒有群眾的積極參與，教育實踐活動就容易變成自說自話、搞形式走過場。只有充分調動廣大人民群眾的積極性，自覺接受群眾監(jiān)督，認真聽取群眾意見建議，不斷拓寬群眾監(jiān)督渠道，才能把群眾監(jiān)督變?yōu)楸薏咦约恨D變作風的動力。再次，整風活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。水能載舟、亦能覆舟，整風活動固然是黨內的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構成一個良好的干群互動機制，以確保整風活動不走過場、不弄情勢。只要以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，我們一定會在全面建成小康社會、實現(xiàn)偉大中國夢的歷史征程中勝利到達光輝的彼岸!最后，在解決“四風”的問題上，最重要的恐怕還得在權利制約、監(jiān)督機制上下工夫，真正限制、束縛公權利，讓權利在陽光下運行，同時還要充分保障公眾的權利，特別是參與權、表達權、監(jiān)督權等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風永葆長青。

冰凍三尺非一日之寒�！八娘L”具有頑固性和反復性，糾正“四風”不可能畢其功于一役。查擺“四風”問題越具體，教育實踐活動才會越深入。鞏固八項規(guī)定成果要由淺入深、由易到難、循序漸進，說出一條做到一條，言必信、行必果。要嚴明紀律，提高制度執(zhí)行力，要自上而下的帶頭找問題，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把壓力層層傳導下去，堅持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，使社會感受到改進作風的新成效，使黨的肌體更加健康，永葆黨的青春與活力。

在參加企業(yè)教育實踐活動動員大會期間，和子公司班子成員、中層干部談話。當問到有沒有“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”時，一致的反映是班子作風總體上是好的，領導都以身作則，務實清廉。我承認他們的觀點，因為企業(yè)以效益為中心，企業(yè)領導為闖市場、創(chuàng)效益日夜操勞、嘔心瀝血。但是，當我以“按照反四風的高標準衡量”，你覺得班子作風在哪些方面還有需要改進、完善的地方，他們就積極地思考，追尋記憶中點滴的“形式主義現(xiàn)象、脫離群眾表現(xiàn)、享樂潛意識”等細節(jié)。

因此，我覺得反“四風”要循序漸進地思考，從意識深處探尋作風中存在的問題;潛移默化地引導，從思想深處發(fā)掘作風中的薄弱環(huán)節(jié);一絲不茍地排查“四風”現(xiàn)象的蛛絲馬跡。

改革30多年來，隨著大環(huán)境的變化，意識深處對體制慣性中的形式主義現(xiàn)象已經(jīng)不以為然，甚至習以為常。這實際上是全民形式主義的溫床。凡事必考慮形式，不在乎事情的結果。不在乎做正確的事，而在意正確地做事。自己曾經(jīng)是做正確事的受害者，對形式主義深惡痛絕。雖然，對形式主義有些無奈，但是，對利用形式主義者始終不敢茍同。

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，教育實踐活動首先要反對形式主義。唯有從意識深處抵制形式主義的慣性，從思想方法擺脫形式主義的羈絆，才能在具體行為上杜絕形式主義。意識的轉變需要現(xiàn)實的正激勵，思想的轉變需要社會積聚正能量。因此，從國家制度的頂層設計，就要考慮產(chǎn)生形式主義的可能;從具體行動的部署，就要防范出現(xiàn)形式主義的隱患;從活動效果的檢查，就要杜絕形式主義蔓延。

只有反對形式主義有起色，反對官僚主義才有可能。反官僚主義的根本在于吏治。首先，在于選人、用人的基本導向和具體操作;其次，在于對領導業(yè)績考核評價的標準、個人晉升的通道;第三，在于對基層群眾意見的重視程度和反映問題的權衡。反對官僚主義不在于制度是否全、是否嚴?，而在于制度的落實是否實、選聘的官員群眾是否認可? 　　只有反對官僚主義有起色，反對享樂主義才有動力。反對享樂主義的根本在于法制。如果能夠嚴查、嚴懲瀆職行為，享樂主義就會收斂。反之亦然。

只有反對享樂主義有起色，反對奢靡之風才有威懾力。反對奢靡之風的根本在于用人。不在于說多少遍任人唯賢，而在于真的杜絕任人唯親。

要想從根本上改善黨群關系、干群關系，教育實踐活動謹防以形式主義反形式主義。要想反“四風”有實質收獲，教育實踐活動要從改變“形式主義”現(xiàn)象入手，循序漸進。要想鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎，教育實踐活動要真正關心群眾的疾苦，改善群眾的生活，保護群眾的合法權益。

堅定不移支持習主席，從嚴治黨，抓好“四風”是黨內重之所重的任務，為建設強國夢而必備的新時代精英領導團隊，為揚我中華民族國威，為振我中華民族繁榮富強奮勇前進！大贊習主席英明領導！

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