口算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，低年級(jí)口算教學(xué)能否達(dá)到規(guī)定的要求，將直接關(guān)系到中高年級(jí)的數(shù)學(xué)計(jì)算能力的形成。我在口算訓(xùn)練中采用了以下幾種措施：

一、形式多樣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.搶答口算題。搶答練習(xí)能提高口算速度，訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性。教師提前把口算題寫在卡片上，通過快速的出示卡片，讓學(xué)生搶答。

2.課堂擂臺(tái)賽。練習(xí)時(shí)，大家推薦一名學(xué)生為擂主，讓全班學(xué)生輪流“打擂”，“打擂者”如能流利地答對(duì)擂主出示的十張卡片上的題，就算打擂成功。而成為新的“擂主”，擂主再出示十張卡片上的題，其他同學(xué)“攻擂”，以此類推。這樣既活躍了課堂氣氛，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、新舊知識(shí)對(duì)比練。

低年級(jí)學(xué)生對(duì)新知識(shí)接受得快，但忘得也快，針對(duì)這一特點(diǎn)，我經(jīng)常采用新舊口算題對(duì)比練習(xí)。使新舊知識(shí)互相溝通，形成完整知識(shí)體系，有利于學(xué)生良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成。

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過采用靈活多樣的教學(xué)方法，達(dá)到培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生過硬的口算能力的目的。

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