201*年，XXX鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神、自治區(qū)第九次黨代會(huì)精神和自治區(qū)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于xq工作總目標(biāo)再動(dòng)員會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,自覺(jué)把思想、認(rèn)識(shí)、行動(dòng)、步調(diào)統(tǒng)一到中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委各項(xiàng)決策部署上來(lái)，立足“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格按照“五找五查五做”活動(dòng)要求，不斷提升班子政治素養(yǎng)，增強(qiáng)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

一、查擺“七個(gè)方面”存在的突出問(wèn)題

一是“理想信念模糊動(dòng)搖”方面存在的突出問(wèn)題。

1.宗教極端勢(shì)力斗爭(zhēng)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不到位，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)‘兩面性’宗教人士。如：201*年全年通過(guò)宗教人員自首悔過(guò)工作收集宗教人士自首問(wèn)題1200余條，有些問(wèn)題比較嚴(yán)重。

2.對(duì)與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，持續(xù)開展WW工作的思想準(zhǔn)備不夠，落實(shí)WW工作時(shí)緊時(shí)松，不能自始至終地堅(jiān)持抓好每一項(xiàng)WW工作。如：開展值班督導(dǎo)檢查工作不規(guī)范，沒(méi)有形成督導(dǎo)方案，對(duì)一級(jí)響應(yīng)期間卡點(diǎn)值班人員的用餐、休息考慮不周全。

3.對(duì)轄區(qū)存在的深層次問(wèn)題分析不夠，解決問(wèn)題的辦法不多，落實(shí)力度不強(qiáng)，對(duì)中央關(guān)于xq工作的戰(zhàn)略部署認(rèn)識(shí)不到位，研究領(lǐng)悟不透。如：轄區(qū)喀讓古管理區(qū)地處偏遠(yuǎn)，群眾學(xué)歷水平普遍較低，是易受極端思想滲透到區(qū)域，該區(qū)域孩子上學(xué)距離中學(xué)較遠(yuǎn)，但是一直沒(méi)有想辦法解決好這一問(wèn)題。

二是“黨的意識(shí)淡化”方面存在的突出問(wèn)題。

1.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和長(zhǎng)治久安相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)不深，領(lǐng)導(dǎo)班子大量精力用在了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的集中討論少，長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃不夠，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整升級(jí)進(jìn)度需要提高。如：隨著國(guó)家逐步放開棉花價(jià)格，轄區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)受到的沖擊比較大，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)未來(lái)的農(nóng)業(yè)發(fā)展方向研究的少，規(guī)劃的不夠。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)基層黨組織政治生活的規(guī)范性指導(dǎo)不夠，基層組織工作規(guī)范性動(dòng)作跑偏走樣的情況時(shí)有發(fā)生。如：黨員發(fā)展中，部分領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有按要求認(rèn)真參與預(yù)備黨員考察工作；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有對(duì)基層黨組織“三會(huì)一課”的進(jìn)行規(guī)范性指導(dǎo)。

3.班子的凝聚力有進(jìn)一步提升的空間，成員間溝通、協(xié)調(diào)的意識(shí)仍需提高，急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待提高。如：班子內(nèi)老同志對(duì)新同志的經(jīng)驗(yàn)傳授不夠，對(duì)組織賦予的重要工作任務(wù)不能愉快的接受。

三是“宗旨觀念淡薄”方面存在的突出問(wèn)題。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子宗旨意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)群眾反映的涉及生產(chǎn)生活的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題需要加大解決力度，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)分管站所存在管理不到位的問(wèn)題。如：201*年軋花廠家屬區(qū)拆遷中有一戶職工對(duì)拆遷款存疑，至今仍未能協(xié)調(diào)好當(dāng)事雙方，對(duì)群眾反映的夏季自來(lái)水壓力不足問(wèn)題的解決滯后，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)分管站所的情況掌握不夠，對(duì)站所干部的訴求了解不及時(shí)。

2.引領(lǐng)群眾、教育群眾的方法不多、載體單一，理論政策的把握能力、宣傳能力需要進(jìn)一步提高，做群眾工作的方法需要進(jìn)一步提升。如：平時(shí)宣傳教育中對(duì)群眾宣傳理論政策多，但是交流不夠、傾聽不夠。

3.存在重復(fù)部署工作的問(wèn)題，對(duì)工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查不到位。如：部署工作之前，調(diào)查研究不充分，落實(shí)工作的制度制定不規(guī)范，影響了各項(xiàng)工作既定目標(biāo)的達(dá)成，抓工作的監(jiān)督檢查不到位。

四是“精神不振”方面存在的突出問(wèn)題。

1.黨員干部黨課學(xué)缺乏創(chuàng)新，闡釋深層次問(wèn)題的能力不足、討論不夠、拓展不寬，黨課教育存在過(guò)度“實(shí)用主義”的問(wèn)題，對(duì)理想信念的闡釋不夠。如：黨課學(xué)習(xí)以工作實(shí)用性政策理論為主，缺乏對(duì)經(jīng)典理論專著的集中學(xué)習(xí)。

2.現(xiàn)代化黨員教育手段應(yīng)用不足，對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展次數(shù)不足，設(shè)備利用率不高，黨員教育內(nèi)容結(jié)合實(shí)際不足。如：領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育授課活動(dòng)的組織不到位，對(duì)通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)重視不足。

3.黨組織開展的各類調(diào)研、宣傳教育活動(dòng)群眾主動(dòng)參與意愿不足，積極性不高，黨組織活動(dòng)吸引力不足。基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的號(hào)召力有待加強(qiáng)、黨員干部先鋒模范的旗幟作用引領(lǐng)不夠。如：年輕群體對(duì)黨的路線方針政策了解不深，對(duì)黨員先進(jìn)性的感觸不深。

五是“道德行為不端”方面存在的突出問(wèn)題。

1.道德教育不夠，重視政策性理論的學(xué)習(xí)教育，忽略了個(gè)人道德品質(zhì)的提升。如：平時(shí)通過(guò)政治學(xué)習(xí)，第一時(shí)間傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神，但是開展道德品質(zhì)提升的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，課時(shí)不夠。

2.以上率下不夠。如：領(lǐng)導(dǎo)班子在開展工作中，存在標(biāo)準(zhǔn)不高，落實(shí)不嚴(yán)的問(wèn)題，對(duì)一些可以更細(xì)化、具體化的內(nèi)容，沒(méi)有細(xì)化。

六是“影響民族團(tuán)結(jié)”方面存在的突出問(wèn)題。

1.自發(fā)性開展民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的社會(huì)氛圍依然不濃。如：結(jié)對(duì)認(rèn)親工作投入的時(shí)間不少，但是投入的情感不足，機(jī)關(guān)內(nèi)部開展民族團(tuán)結(jié)集體活動(dòng)不夠，同志關(guān)系沒(méi)有化作濃濃的兄弟姐妹感情。

2.《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作條例》的學(xué)習(xí)與工作落實(shí)結(jié)合實(shí)際不夠，開展學(xué)習(xí)沒(méi)有入腦入心，落實(shí)條例存在浮在面上的情況。如：每周干部都按要求走訪了民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子家庭，但是到群眾家里問(wèn)點(diǎn)家長(zhǎng)里短、排長(zhǎng)照片就打道回府，與群眾的深度交流依然不夠。

七是“落實(shí)WW責(zé)任不力”方面存在的突出問(wèn)題。

1.督查落實(shí)不足，問(wèn)責(zé)較少。如：對(duì)違反WW工作紀(jì)律的界定不清晰，相關(guān)問(wèn)責(zé)制度不規(guī)范，WW工作常態(tài)化巡查制度落實(shí)不到位。

2.開展WW工作的計(jì)劃性不足。如：工作中缺乏穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)的耐心，對(duì)一些需要長(zhǎng)期不懈努力解決的問(wèn)題過(guò)于急躁，對(duì)WW階段性工作重心的把握不夠準(zhǔn)確，準(zhǔn)備不充分。

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