ｘ月31日—ｘ月ｘ日

從成都火車北站出發(fā)，我和我的隊員們一起踏上了前往屏山的旅程，背著行囊、帶著希冀踏上了為期7天的實踐旅途。34°的早晨，坐著無空調(diào)的火車，雖然汗流浹背，可是熱情依然。38°的下午，風扇呼溜溜地吹著，雖然燥熱難耐，可是激動仍然。

下午3:00，到達宜賓市，本以為今天就可以到達屏山縣富榮鎮(zhèn)，可是屏山團委政府突發(fā)事件，我們迫不得已在宜賓市呆上兩天。起初我是在慶幸，可以讓我的隊員們少受兩天苦。后來，我才知道，其實我們都后悔這兩天的停留，因為它扼殺了我們和富榮鎮(zhèn)孩子們更多相聚的日子。

ｘ月ｘ日

清晨7:30，我們就坐上了開往屏山的長途大巴，我現(xiàn)在真有種“身未動，心先行”的感覺。盡管前往的路途是那么的崎嶇，公路全是盤山并且顛簸，可是想著馬上可是開始我們的我們的實踐，滿心雀躍。9:50左右，我們到達屏山縣富榮鎮(zhèn)富榮職中。校門外富榮鎮(zhèn)政府的田書記已經(jīng)在門口等候我們多時。

匆匆安頓后，我們開始策劃下午楠木村小學（留守兒童之家）之行。時間雖然很倉促，但是我們有一顆熱忱的心，所以，我相信什么困難都能克服。

下午3：00，我們坐上了前往留守兒童之家——楠木村小學的車，在車上我開始緊張，“哪里的孩子，能喜歡我嗎？” 、“作為隊長，我應該起好帶頭作用？該如何表現(xiàn)？”最后，在見到孩子們可愛的小臉，我的心才慢慢沉浸下來。

他們不同于城里的孩子，眼神清澈，可是帶著怯懦。我和他們交流得小心翼翼。他們年齡參差不齊，小的4、5歲，大的15、6歲。可是，他們讀書的年紀并不同我們，十多歲的孩子卻才開始讀小學，眼下看著他們更是如此的讓我心疼，可他們的純凈讓我不由自主的想去親近。我笑著問一個叫霞霞的女孩子，“你愿意和姐姐一起上去唱歌嗎？” 當她怯懦地點頭，我覺得自己得到了世上最大的恩賜。整個下午，我們唱唱跳跳，一起歌舞、一起歡笑。雖然只有短短的幾個小時，可是我依然舍不得，舍不得楠木村的一草一木，舍不得這些清澈淳樸的孩子……

ｘ月ｘ日

清早7:20，富榮職中的羅主任來電，說校門外已經(jīng)來了好多小朋友，等著來報名參加我們的“星火”大課堂。這是出乎我意料之外的。起初，我怕的是沒有小朋友來，因為時間匆忙，我們根本沒來得及宣傳�？墒俏彝�記了，我們到來的那天十幾個同學拖著大大小小的行李，早就引起了全鎮(zhèn)的轟動。昨日，鮮紅色的志愿者帽子和粉紅色的系服，那么的耀眼，鎮(zhèn)上的鄉(xiāng)親們怎么可能不知道。

看著大熱的天，孩子們接二連三的前來報名，我很震撼。其實早在8:00我們的人數(shù)已經(jīng)滿額�？墒乔皝韴竺�的孩子，眼里都泛著渴望的光。還有一些很小的孩子用稚嫩的聲音問我：“姐姐，我可以報名嗎？跟我一個班的都報到了，我今年就滿7歲了，上小學一年級了。”這樣的聲音我能忍心拒絕嗎。最終，我們召集了49個孩子，年齡參差不齊，從7到16歲，從小學一年級到初中三年級的都有。

原本打算次日開課，但是看著前來報名的孩子們那么地踴躍，所以下午2:20我們的“星火”大課堂就正式開課了。

第一節(jié)課，是由我主持的見面大會，看著坐滿孩子的教室，我又一次被震撼了。心里想著，他們是我這幾天要教的學生。我不再是一個孩子，我是這些孩子的“老師”，他們從這一刻起將是我的孩子。我要傾我所有，把我會的都教給他們。

才半天的時間，我和隊員們就已經(jīng)疲憊不堪。下午吃飯前我對他們說，我現(xiàn)在只有一個感覺，我們不約而同地脫口而出：累！我覺得自己現(xiàn)在是精神和肉體極度矛盾的結(jié)合，精神上，我喜歡這些孩子，連放學我都記掛著他們，而且，奇怪的是，我開始期待，迫切地期待明天可以見到他們，甚至不見了哪張面孔，我都會覺得有一絲失落。而我的身體是不堪重負地累，不停地講課，不停地說，夜里還要忙著總結(jié)忙著計劃。

好忙，好累。但是我依舊非常強烈地想明早見到那些可愛的孩子們。

生命的美麗源于此，源于信念，源于渴望，源于愛。

ｘ月ｘ日

7:40 我們剛剛開始洗漱，就已經(jīng)有孩子在樓下叫我們了。“老師，老師，我們來了。”其實大家當時都有一點呆了，上課時間不是9:00么，娃娃們怎么那么早？后來我才知道，我們每天9：00開課，他們8：00就會到學校。如果是八點過了才到校，他們就覺得自己遲到了。為此，我又被震撼了。

我們是上午9:00 正式開始上課，總共四節(jié)課；下午2:30正式上課，也總共四節(jié)課，最后兩節(jié)課的時間安排為班會，為最后一天的歡送會編排節(jié)目。每節(jié)課30分鐘，課間10分鐘。其實，課程沒能很好的劃分，我們總共只有12個人，但是孩子們卻是從小學1年級——初中3年級的不同的年齡階段，共49人。我們已經(jīng)盡力做最好的規(guī)劃，將孩子分為小學組和初中組。因為孩子年齡階段不同，問題不同，所以我決定，每科2個老師主講，其余老師都輔助，如果可以，最好全部出動，除主講“老師”外，全部單獨輔導不同年齡階段的學生。

我主講小學英語。頭一晚我很認真的備了課，準備了好多東西講給他們�？墒堑诙�天開始上課，我才知道我錯了，山里的教育，小學根本不重視英語，課本上雖然是要求到達一定難度，實際上并不是這樣。所以，我只得從最基礎的講起，講的時候我很心酸，心里只恨，只恨自己為什么沒有早點來到這里，早點給他們帶來應有的教育。

我的班有四個孩子是我特別留心的。一個英語是小學組里基礎最好的，叫吳富偉。還有一個孩子是跟他很要好的，叫張寶升。另外兩個是一對雙胞胎兄弟，叫王有富、王有鈞。這四個孩子，是主動跟我提出來要多加課補習英語，希望可以多學一點。當時，我聽到他們這樣說，我好高興。午飯的時候，我就一直不停地給隊員們講，說他們四個娃娃要找我補習英語，我覺得自己當時好像一個三歲的小孩子，得到了表揚，到處炫耀�，F(xiàn)在想想，那時還真有點傻里傻氣的。

夜里，我和隊員們開始總結(jié)，然后計劃第二天的講課內(nèi)容，之后大家開始認真的備課。一天下來，我明白我的隊員們真的很辛苦了。一天里大家不是僅僅擔任一科課程，而是語文、數(shù)學、英語、物理、化學科科都在講。期間，還要陪伴沒有課的孩子，以防他們出任何意外。雖然辛苦，雖然勞累，可是我知道你們一定是覺得值得的。

我可愛的隊員們，我還是要給你們深深地鞠一躬，給你們說一句謝謝，謝謝你們，謝謝你們體諒我，謝謝你們包容我偶爾的任性，還有，辛苦了��！

ｘ月ｘ日

今天，我永遠都不會忘記的。這是給孩子們講課的最后一天。

早起，平復了情緒，開始了一早的英語課。和昨天一樣，復習頭一天的知識，教給他們新的單詞和語句。

這些孩子和我們真的不一樣，在我們看來，下課鈴聲是最悅耳、最動聽的�？墒撬麄冏詈薜木褪窍抡n的哨聲。如此努力的孩子，教我如何舍得。

我記得今天我只有上午第一堂英語課，但是，我仿佛忘記了下課時間，一直跟他們講至中午，直到隊友吃過午飯為我送來午餐，我才知時間早已悄悄來到12:20。可是，我望向講臺下的孩子，他們似乎毫無要走之意，直至我承諾飯后一點半三教室不見不散，他們才不舍地離去。

靜下來想想，孩子們雖然有時調(diào)皮，但當他們用稚嫩的童音叫我老師的時候，我能感到作為他們親人的親切。下午收孩子們的英語作業(yè)時，竟然發(fā)現(xiàn)他們在一張紙上，歪歪扭扭地寫滿了‘林琳姐姐，我愛你’。感動的淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，卻怎么也忍不住的流了出來。沒有豐富的語言，沒有華麗的辭藻。簡簡單單的一句話。在我聽來它卻那么的生動，那么的打動人心。這一次我很自私地做了一個決定，我要獨享這句“我愛你”。對不起了，隊友們，讓我悄悄地自私一回。

5天悄然而過，可是沒有人能衡量這5天，給孩子帶去的夢想有多大，對他們的影響有多大，但是那離別時的淚水，雖無聲卻那么的撕心裂肺，那么的清澈，那么的苦澀。孩子們和我們一樣，一樣地全力以赴追逐自己的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，但風雨之后才會有金色的陽光。

午夜1：10，開始排練我們給孩子們的最后一首合唱歌曲《明天會更好》。大家都忘我地唱著，一字一句從未如此認真地唱著……

“老師，早上好！”

“姐姐，我們一起玩好不好？”

“老師，我們不要下課，我們一直上課，好不好？”

“林琳姐姐，我叫雷萍萍。”

“林琳姐姐，我們一起照相好不好？”

“林琳姐姐，你們明年還來不呢？我不想你們走。”

“姐姐，不走好不好？我舍不得你。”

……

孩子們的一字一句，慢慢浮現(xiàn)腦海，唱著唱著我再也忍不住，沖出房間，放聲哭泣。我承認自己真的很沒用，在離別之際，我無法忍受那種錐心的痛，心酸地淚流滿面。

屋里，隊員們不停的唱著練著，擦干淚水，跟著房間里的合音，我又漸漸的唱起來，“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢，讓我擁有你真心的面孔……”

孩子們，未來的明天，你們將在我的生命中成為那一道永恒的風景線，我會一直擁抱著你們的夢想直到永遠。

ｘ月ｘ日

6:50 今天我起的比往常早，因為這是最后一天，我呆在這個可愛城鎮(zhèn)的最后一天，我想早起好好是審視周圍的一切，將它銘刻心中。

隊員們已經(jīng)開始布置教室，站在教室中央，回想起第一天到這里，第一次走上講臺，看到那樣一張張稚氣的臉，一雙雙好奇的眼睛，忍不住對他們笑。

5天來的點點滴滴現(xiàn)在一幕幕重現(xiàn)眼前——第一次走上講臺，聽著全班學生站起來喊“老師好”時，眼淚差點落下，是感動，是緊張；第一次收到學生的禮物，卻還只是一個站在講臺上僅僅一天的新老師，對著這群還沒來及熟悉的孩子笑的有點奇怪，是忐忑，是不知所措；第一次改學生作業(yè)，看到滿篇的錯單詞，坐立不安，是生氣，是自責；第一次發(fā)火，看著教室里嘰嘰喳喳的講話聲，是憤怒，是悲哀；第一次喉嚨沙啞，孩子說“老師你快點好起來，我請你吃棒棒糖”，是溫暖，是快樂……

大會剛開始，我第一個上臺，我一直覺得這是個錯誤，因為我一開口就忍不住淚流滿面。我的發(fā)言很簡單，簡簡單單的幾句話，其實我只希望孩子們可以記住我講的最后一句——別人讓天空主宰自己的顏色，而你們會用自己的顏色畫天。因為我相信，你們的天空，顏色一定會是最美的。

大會時，我和我英語班的小子們坐在一起。所以讓我發(fā)現(xiàn)了王有富這個可愛孩子的秘密。這感性的小子，在我說第一句話時就跟著我一起哭了，傻傻地獨自面對著墻，不想讓我看見。有富，姐姐其實想對你說，我已經(jīng)看見了，只是我假裝沒有看見。我會一直記得，甚至連你自己都已忘記，我仍會記得，今天你為我流的最寶貝的眼淚。

送別會在進行，舞蹈班的姑娘們精心編排的《春曉》，活潑而有朝氣；語文班一起合唱的《長亭送別》，現(xiàn)場異常安靜，帶著離別的憂傷；當然還有我們英語班英文版的《雪絨花》�？鞓返臅r光總是這么快，很快來到了最后一個節(jié)目。那是一首歌，那首我最想唱給孩子們，也最不愿意唱的歌——《明天會更好》。我知道，我們唱完這首歌，代表我們要離開這里，離開這些樸實的孩子們。

我緩緩上前，伴著滿臉的淚水用哽咽的聲音唱出這最后一曲:

輕輕敲醒沉睡的心靈

慢慢張開你的眼睛

看看忙碌的世界

是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停

春風不解風情

吹動少年的心

讓昨日臉上的淚痕

歲記憶風干了

抬頭尋找天空的翅膀

帶來遠處的饑荒

無情的戰(zhàn)火依然存在的消息

玉山白雪飄零

燃燒少年的心

是真情融化成音符

傾訴遙遠的祝福

唱出你的熱情

伸出你雙手

讓我擁抱你的夢

讓我擁有你真心的面孔

讓我們的笑容

充滿著青春的驕傲

為明天現(xiàn)出虔誠的祈禱

…

歌聲在繼續(xù)，愛在延續(xù)。

大家已經(jīng)泣不成聲…

孩子們在哭，我們在哭，老師在哭，家長也在哭。

我們感動著。因為愛，我們感動。

整理行裝，打掃過這五天住過的宿舍這五天上課的教室，靜靜地在馬路旁等候預定的客車�？粗�富榮職中的大門，想著剛剛的場景。抱著一個個哭泣的孩子，那么的不舍，一句句叮嚀，好好學習，考上大學到山外去看五彩的世界。踏上歸途，一雙雙不舍的眼睛、一只只不停揮動的手在我們看不見的地方默默地為我們道著別離。

短短一周時間，“星火”志愿者服務隊全隊成員與富榮鎮(zhèn)師生、群眾結(jié)下了深厚的友誼，我們更忘不掉他們給我們的關懷、愛護與幫助。

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