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中層教干競(jìng)聘演講稿

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-06-13 23:24:17 | 移動(dòng)端:中層教干競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

今天非常高興能坐在這里,并通過此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)與各位匯報(bào)和交流一下參加教育工作以來的心得與體會(huì),今天我競(jìng)聘的職位是教科室主任和教導(dǎo)處副主任。對(duì)于此次參與,我不認(rèn)為是一種競(jìng)爭(zhēng),確切的說,我更認(rèn)為是各位參與者們對(duì)教育工作眾志成城、熱情奉獻(xiàn)的表現(xiàn),或者說是人盡其才、最大的體現(xiàn)人的價(jià)值的表現(xiàn)。下面,先將本人的工作成績(jī)和價(jià)值體現(xiàn)表述如下:

本人本科學(xué)歷,201*年畢業(yè)于海州師范大專班,同年參加工作,201*.2任浦南鎮(zhèn)汪莊小學(xué)教導(dǎo)主任,201*年主持草舍小學(xué)工作至今。工作中,我一直堅(jiān)持擔(dān)任高年級(jí)語文教學(xué),傾心于習(xí)作教學(xué),輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作獲省一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)各一次,學(xué)生習(xí)作多次在《農(nóng)村孩子報(bào)》《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表。管理工作中,多年來和全校教師一起出色的完成合格完小驗(yàn)收、教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)校、“六有”工程、“四配套”、教育現(xiàn)代化等創(chuàng)建活動(dòng);自任草舍小學(xué)校長以來,學(xué)校無一例安全、教學(xué)事故;學(xué)?傮w教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升;在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極開展“日光大棚西紅柿”綜合實(shí)踐活動(dòng),穩(wěn)步推進(jìn)并納入學(xué)校的綜合實(shí)踐課程,成為學(xué)校的特色實(shí)踐活動(dòng)之一。

“科研興校、科研興師”我深知這個(gè)道理,在學(xué)校的管理中,我積極開展教學(xué)科研活動(dòng)。學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)“三案六環(huán)節(jié)”、學(xué)習(xí)“六模塊”課堂教學(xué)模式,抓住一切時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。先后主持和參加了多個(gè)課題研究,主持縣級(jí)課題《新課程理念下學(xué)生習(xí)作創(chuàng)新意識(shí)探究》已結(jié)題,參與市級(jí)課題《中年級(jí)學(xué)生英語口語交際能力的研究》已順利結(jié)題并獲市三等獎(jiǎng),市教科所課題《提高草舍小學(xué)中年級(jí)學(xué)生單詞記憶能力的研究》正在申請(qǐng)結(jié)題階段;在《連云港教育技術(shù)》上發(fā)表論文2篇,在《新作文》、《新課程》等省級(jí)刊物上發(fā)表論文6篇;從201*年6月至今在《連云港教育博客》上積極撰寫博文,堅(jiān)持一天一博,目前已發(fā)表博文470余篇,瀏覽量6萬人次,精華帖30多篇,201*年我的博客“驛路書香”被評(píng)為“連云港市教育博客”一等獎(jiǎng)。

我堅(jiān)信“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”“三思而后行”,遇到事情,首先要進(jìn)行立體全方位思考,然后再付諸實(shí)施。如果成功競(jìng)聘教科研主任,我將和大家一起學(xué)習(xí)教育理念,反思課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)改革,努力搞好課題研究,積極撰寫教育博客,提高全體教師的教科研水平,讓教科研引領(lǐng)我們的教育教學(xué),讓教科研真正的為我們的教育教學(xué)服務(wù),讓“教科研”真正成為我們的教科研;如果成功競(jìng)聘教導(dǎo)副主任,我將努力配合好科室主任做好自己的工作,按時(shí)保質(zhì)保量完成科室主任安排的任務(wù)。

我年輕,有闖勁、有毅力;我能吃苦、樂于奉獻(xiàn),愿意為大家服務(wù);我有一定的基層學(xué)校、教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn);我善于交流、敢于負(fù)責(zé)、擅長思考。“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以翹起地球。” 我無限的相信阿基米德說過的這句話,現(xiàn)在我可以說這樣的一句:給我一個(gè)過程,我可以讓大家都相信我,相信我的能力;給我一次點(diǎn)亮枝頭的機(jī)會(huì),我相信大家都喜歡我,喜歡我負(fù)責(zé)的工作。

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