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經(jīng)典詩文誦讀比賽總結(jié)

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經(jīng)典詩文誦讀比賽總結(jié)

芹池中心小學(xué)

清明節(jié)經(jīng)典詩文集體誦讀比賽

活動總結(jié)

中華傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。4月9日4月13日,我校利用課余時間舉辦了“清明節(jié)經(jīng)典詩文”誦讀比賽活動,這次活動的目的是為了提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用水平,增強民族自豪感,傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過這次誦讀比賽讓學(xué)生親近中華經(jīng)典,從而熱愛中華文化,弘揚中華文明,推進(jìn)學(xué)校民族精神教育。

這次經(jīng)典詩文誦讀比賽活動是由教導(dǎo)處牽頭,各年級組組織,由語文教師指導(dǎo),采用集體誦讀的形式,分年級在規(guī)定的范圍內(nèi)選擇經(jīng)典詩文篇目以班級為單位進(jìn)行朗誦比賽。

活動得到了學(xué)校的高度重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心部署,師生踴躍參與。要求各班級結(jié)合各自的實際,根據(jù)學(xué)生的特點,向?qū)W生推薦誦讀詩文的篇目,并與各學(xué)科的課堂教學(xué)、學(xué)生的課外閱讀、班隊活動興趣小組活動、主題教育活動等有機結(jié)合,對學(xué)生的誦讀活動進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理。采用師與生、生與生、班與班、年級與年級間的誦讀交流、比賽等方式,推動誦讀活動的深入開展;顒悠陂g,學(xué)校立足創(chuàng)新、堅持多元,以嶄新的視角、靈活的手段和方式開展誦讀,努力使每一位參加活動的師生充分感受中華經(jīng)典詩文的博大精深及其藝術(shù)魅力,接受偉大的民族精神和優(yōu)秀的中華文明的熏染。

經(jīng)過班班角逐,歷時4天的比賽在同學(xué)們滔滔不絕的詩詞聲中結(jié)束了。他們脫稿誦讀,韻律整齊,書聲響亮,你追我逐,最終一年級2班、二年級3班、三年級4班、四年級2班、五年級2班、六年級4班這六個班級在本年級中脫穎而出,獲得了優(yōu)勝。

通過這次中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動,使同學(xué)們無不感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,無不感到祖國語言文字的優(yōu)美。比賽結(jié)束后同學(xué)們紛紛表示通過這次活動進(jìn)一步加深了對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,在誦讀中親近了中華經(jīng)典,從而更加熱愛中國文化,要為弘揚中華文明做出自己的貢獻(xiàn)。

201*年4月15日

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經(jīng)典詩文誦讀比賽總結(jié)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在同學(xué)們聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,活動雖然告一段落,但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。

首先,同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操,令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀,你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

其次,我校開展的“書香校園建設(shè)活動”,就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史,追溯了文化,和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情,對中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程,是書香校園建設(shè)的重要形式。

同時,鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時期,記憶力最佳時期,一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會獲得,有了這份財富。踐行了,你才能擁有高尚品質(zhì)。

各位老師,特別是語文老師希望你們要多費心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,知書達(dá)理,懂得孝親,胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。

最后,對本次活動辛勤組織的各位老師表示誠摯的感謝,對積極組織參與的班級和及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

楊屯小學(xué)201*.18

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