201*-201*年學(xué)年度第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

201*-201*年學(xué)年度第二學(xué)期

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

河口中學(xué)：龍令照

世上無難事，中怕有心人。河口鄉(xiāng)是一個交通不便、經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞的鄉(xiāng)村，我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。

工作中，我們按照上級的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實管理隊伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果�，F(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

我校于201*開始抓遠(yuǎn)程教育試點工作以來，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)，建起了微機(jī)室，多媒體教室。學(xué)校還成立了“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)校投資上萬元新增了一間多媒體電教室，購置了桌椅，設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收室，規(guī)范各項制度和檔案。同時，我們還進(jìn)一步改善了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增加了聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)，添置一體機(jī)為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。

二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。

（一）在計劃的時間內(nèi)進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排教師在家里自學(xué)。學(xué)校把接收到的教學(xué)資源放到學(xué)校的服務(wù)器上，讓學(xué)校內(nèi)部的所有計算機(jī)都能訪問下載的教學(xué)資源，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

（二）按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵具備計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)，積累知識，為教育教學(xué)服務(wù)。

(三)、扎實抓好培訓(xùn)工作。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作，在學(xué)校按照計劃開展了教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息素養(yǎng)。

（1）抓好教師的培訓(xùn)

本期來我校積極參加上級的培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周都在學(xué)校的電教室進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用辦公軟件（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計生成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件，還有部分教師通過自己的學(xué)習(xí)，計算機(jī)操作水平有了質(zhì)的飛躍，由原來的簡單制作，變?yōu)楝F(xiàn)在動畫制作。

（2）抓好對學(xué)生的培訓(xùn)。我校是模式三項目學(xué)校，每周開設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識及操作技能的培訓(xùn)�，F(xiàn)在學(xué)校的各班都培養(yǎng)出一批學(xué)生骨干，他們能較熟練地操作電腦，成為學(xué)生中的“小老師”。

（四）按時做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運行，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成信息組（即電教組），對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時常運行在最佳狀態(tài)。

(五)組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。

在上級的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作。學(xué)校要求每位教師每個學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課、參加遠(yuǎn)程教育研究活動。學(xué)期初學(xué)校安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師運用衛(wèi)星接收的資源進(jìn)行輔助教學(xué)，并由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育示范課，帶動廣大教師參加運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。

由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，使我們學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作在上級的檢查中得到肯定。我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠(yuǎn)程教育高標(biāo)準(zhǔn)的要求還有較大的距離，我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠(yuǎn)程教育推動下的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量能上一個新臺階。

由于我們采取了切實有效的工作制度，我們的遠(yuǎn)程教育正常開展，不斷完善制度、積累資源、遠(yuǎn)程教育工作深入人心。我們的遠(yuǎn)程教育軟、硬件資源日益豐富，教師遠(yuǎn)程教育意識不斷增強(qiáng)，從一定程度上講，我們的遠(yuǎn)程教育已經(jīng)走上了一個較為規(guī)范、有序的運行軌道。

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期大科什旦小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

學(xué)期將至，現(xiàn)將我校農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：一、運行過程：

設(shè)備運行良好，培訓(xùn)內(nèi)容抓重點，對于突發(fā)的系統(tǒng)癱瘓、無法接收數(shù)據(jù)以及軟件的下載與安裝都做到了有人負(fù)責(zé)、有辦法解決。并能夠在最短時間內(nèi)解決突發(fā)的問題，使得遠(yuǎn)程教育設(shè)備充分發(fā)揮出其為老師、學(xué)生、農(nóng)牧民群眾以及黨員干部培訓(xùn)服務(wù)的最大功用。

二、資源庫的建設(shè)：1、軟件庫建設(shè)

由于網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，教師利用周末回家的時間下載了大量有用的軟件，將各種實用性的軟件以存盤的形式備份到學(xué)校的主機(jī)上。使得教師安裝軟件以及利用各種軟件的能力大大增強(qiáng)。2、教學(xué)資源庫的建設(shè)

整理了所有的已刻錄的光盤，并將上下冊的形式加以區(qū)分存儲，使得教師在利用這些資源的時候更加方便快捷，并補(bǔ)充了一些新版本的資源，加以整理存放。本學(xué)期下載了大量了實用技術(shù)及黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)素材、使得該方面的培訓(xùn)資源更加多元化、適用化，滿足農(nóng)牧民實用技術(shù)培訓(xùn)以及黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的需要。三、資源利用方面1、電教課授課的安排

在學(xué)期初制定的計劃中，詳細(xì)的安排了教師的電教課授課次數(shù)。并且由校長負(fù)責(zé)監(jiān)督教師完成。2、培訓(xùn)工作的開展：

本學(xué)期，加大了教師信息技術(shù)培訓(xùn)的難度，通過系統(tǒng)安裝以及安裝盤的制作使教師對計算機(jī)的理解更深一步，使隨后開展的軟件安裝與利用方面的也輕松自如。農(nóng)牧民實用技術(shù)以及黨員干部的培訓(xùn)工作也更加深入群眾、深入地方實際，開展了多次培訓(xùn)工作，取得了很好的效果。使資源的利用率大大增加，充分發(fā)揮了電教設(shè)備的作用。四、存在的問題：1、資源利用率不高

由于學(xué)生人數(shù)的逐年減少，教師上電教課的熱情也慢慢淡化教師對于填寫電教科授課登記表不屑一顧，上課結(jié)束后只能在管理員的督促下方能完成。另外，接收的資源版本過久，無法適應(yīng)最新的版本，教師可利用的資源也不多。2、網(wǎng)絡(luò)知識的獲取無法實現(xiàn)

由于教師信息技術(shù)方面知識的不斷提高，對于網(wǎng)絡(luò)方面的知識的渴望不斷增加，但由于學(xué)校的地理位置的限制，這方面一直是一個空白，管理員也是愛莫能助。在短期內(nèi)無法提供這方面的培訓(xùn)。五、今后的工作方向：

第一、激勵制度要進(jìn)一步完善；

第二、進(jìn)一步落實領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)檢察工作，尤其是電教室利用這一環(huán)節(jié)；

第三、完善各種考核制度，使教師監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督教師；第四、進(jìn)一步加大對教師的計算機(jī)技能方面的培訓(xùn)力度。

電教管理員：劉存義

201*年7月5日

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