學(xué)習(xí)《鄱陽湖生態(tài)文明教育》心得

學(xué)習(xí)"生態(tài)江西綠色崛起"心得

豐城二中饒淑璇

《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》于201*年12月12日獲得國(guó)家正式批準(zhǔn)。《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》的批復(fù)標(biāo)志著建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，這是新中國(guó)成立以來我省第一個(gè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略的區(qū)域性發(fā)展規(guī)劃。這是新中國(guó)成立以來江西第一個(gè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略的區(qū)域性發(fā)展規(guī)劃，是江西發(fā)展史上的重要里程碑。它翻開了江西發(fā)展嶄新的一頁，對(duì)實(shí)現(xiàn)江西崛起新跨越具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

鄱陽湖是世界自然基金會(huì)劃定的全球重要生態(tài)區(qū),是我國(guó)惟一的世界生命湖泊。它與贛江、撫河、信江、鐃河、修水等五大河流尾閭相接的似盆狀的天然凹地，受長(zhǎng)江、“五河”水位制約，水量吞吐平衡而形成的連河湖。鄱陽湖，猶如鑲嵌在贛鄱大地的一顆閃閃奪目的珍珠，吸引著世界的目光。不僅因?yàn)樗�是我�?guó)第一大淡水湖，也并非因?yàn)樗�是亞洲最大的淡水濕地，更重要的，她是我�?guó)五大淡水湖中水質(zhì)最好的“一湖清水”。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人殷殷囑托：“保護(hù)鄱陽湖的生態(tài)環(huán)境，使鄱陽湖永遠(yuǎn)成為‘一湖清水’。”培育生態(tài)文化是生態(tài)文明建設(shè)、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，生態(tài)文化的成熟度決定著生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展速度和質(zhì)量。發(fā)展和繁榮生態(tài)文化是實(shí)施生態(tài)立省戰(zhàn)略的重要組成部分，沒有全民生態(tài)意識(shí)和生態(tài)價(jià)值的培育，就沒有生態(tài)文明建設(shè)的思想基礎(chǔ)。綠色生態(tài)環(huán)境是江西最大的財(cái)富、最大的優(yōu)勢(shì)和最大的潛力，同時(shí)，也是文化建設(shè)和文化發(fā)展的最佳土壤。鄱陽湖地區(qū)生態(tài)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，湖區(qū)人民長(zhǎng)期以來以獨(dú)特的生存智慧創(chuàng)造了極具魅力的生態(tài)文化，表現(xiàn)為對(duì)自然的熱愛、尊重、利用與保護(hù)。鄱陽湖地區(qū)生態(tài)文化如同清澈的湖水，潤(rùn)物無聲，當(dāng)?shù)厝嗣褚宰约旱闹腔酆驼媲椋瑸楸Ｗo(hù)鄱陽湖“一湖清水”作出了巨大的貢獻(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)，鄱陽湖面臨越來越大的環(huán)境壓力。其一，長(zhǎng)江持續(xù)低水位導(dǎo)致濕地面積縮小、生物及越冬候鳥數(shù)量減少。其二，環(huán)湖地區(qū)群眾的生存需求和各取所需的發(fā)展沖動(dòng)。嚴(yán)峻的事實(shí)證明：環(huán)鄱陽湖地區(qū)要成為江西省最具開發(fā)潛力和對(duì)全省經(jīng)濟(jì)最具帶動(dòng)作用的區(qū)域，必須在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保持“一湖清水”之間找到新的平衡點(diǎn)。為了“一湖清水”的囑托和夢(mèng)想，去年年底以來，省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志走遍了環(huán)鄱陽湖的市縣，連續(xù)召開多次省委擴(kuò)大會(huì)議和專家咨詢會(huì)，廣泛征求意見，在“一流生態(tài)”的基礎(chǔ)上，努力探求實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的新支點(diǎn)。站在新起點(diǎn)上的江西，面臨的是如何在經(jīng)濟(jì)全球化大格局下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，更好地建設(shè)鄱陽湖區(qū)生態(tài)文明，成為我們江西發(fā)展的新課題。

鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)是以江西鄱陽湖為核心，以鄱陽湖城市圈為依托，以保護(hù)生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)為重要戰(zhàn)略構(gòu)想，把鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為全國(guó)生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一、人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)和中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行區(qū)。生態(tài)文明是人類社會(huì)繼原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明后的新型文明形態(tài)，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的人與自然、人與社會(huì)和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的文化成果的總和。黨的十七大報(bào)告以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，第一次明確提出了建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略任務(wù)，并把生態(tài)文明建設(shè)提升到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)并列的戰(zhàn)略高度，作為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)總體布局的有機(jī)組成部分。這是黨的執(zhí)政理念的一次升華。因此，省委、省政府提出建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，是立足江西、著眼全國(guó)、面向世界，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的創(chuàng)造性實(shí)踐，是順應(yīng)時(shí)代要求、建設(shè)生態(tài)文明、走新型發(fā)展道路的有益探索。從上個(gè)世紀(jì)80年代，省委省政府為了改變鄱陽湖流域生態(tài)環(huán)境惡化開始實(shí)施全面開展了以保護(hù)生態(tài)環(huán)境、治理山水及發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)為建設(shè)目標(biāo)的“山江湖開發(fā)治理工程”。在實(shí)施山江湖工程的過程中，江西省先后建立和推廣了一大批科學(xué)發(fā)展模式：小流域綜合開發(fā)治理模式、紅壤丘陵立體開發(fā)模式、“豬—沼—果”生態(tài)農(nóng)業(yè)系列模式、生態(tài)農(nóng)業(yè)和綠色食品系列模式等等。同時(shí)，全省先后實(shí)施了一系列生態(tài)經(jīng)濟(jì)重大工程：贛中南農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目、生態(tài)功能保護(hù)區(qū)建設(shè)、生態(tài)示范區(qū)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)、移民建鎮(zhèn)工程和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會(huì)發(fā)展等領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)等等。經(jīng)過20多年的努力，生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,群眾生活水平迅速提高，應(yīng)該說所取得的成效是非常喜人的。綠色生態(tài)，是值得我們每一個(gè)江西人引以為傲的“第一品牌”。今天的江西，全省森林覆蓋率高達(dá)60.05%，居全國(guó)第二；一至三類水質(zhì)占全省總流量的76.8％；全省生態(tài)示范區(qū)的面積占江西省國(guó)土面積的57.3%；“十五”期間國(guó)家規(guī)劃的11個(gè)重點(diǎn)生態(tài)功能保護(hù)區(qū)中，江西占了兩個(gè)。我們要深刻理解、準(zhǔn)確把握建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的本質(zhì)內(nèi)涵、發(fā)展定位和戰(zhàn)略目標(biāo)，切實(shí)把建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)作為引領(lǐng)江西科學(xué)發(fā)展、加速崛起的重大戰(zhàn)略和“龍頭”工程，舉全省之力精心組織實(shí)施《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》，全面推進(jìn)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。正如我們省委書記蘇榮指出的：“建立環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，是優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、造福子孫后代的必然要求，不僅關(guān)乎環(huán)鄱陽湖地區(qū)、關(guān)乎江西全省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，還關(guān)乎我國(guó)東南腹地和長(zhǎng)江中下游地區(qū)的生態(tài)改善�！睘榇宋覀儽仨毚罅�加快建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，這不僅有利于探索生態(tài)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新路，有利于探索大湖流域綜合開發(fā)的新模式以及構(gòu)建國(guó)家促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略實(shí)施的新支點(diǎn)。

生態(tài)文明體現(xiàn)了人們尊重自然、合理利用自然、保護(hù)自然、與自然和諧相處的文明形態(tài)。它是一種千古傳承的優(yōu)秀文化。建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)就是以保護(hù)自然環(huán)境和維護(hù)生態(tài)安全為基本理念，以循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展為核心價(jià)值，以人與人、人與自然、人與社會(huì)和諧發(fā)展的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明為載體，就是要在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念。我們堅(jiān)信，在省委省政府領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體勤勞的江西人民共同努力下，以“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”為依托，將為我們的經(jīng)濟(jì)插上騰飛的翅膀，讓我們的明天更加美好。

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《生態(tài)江西、綠色崛起鄱陽湖生態(tài)文明教育》學(xué)習(xí)心得

近期，我院組織參加“生態(tài)江西、綠色崛起鄱陽湖生態(tài)文明教育”主體活動(dòng)的學(xué)習(xí)，收獲頗豐。下面談幾點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。

鄱陽湖是我國(guó)最大淡水湖，位于我省北部。它是我國(guó)重要的生態(tài)功能保護(hù)區(qū)，是世界自然基金劃定的全球重要生態(tài)區(qū)，承擔(dān)著調(diào)洪蓄水、調(diào)節(jié)氣候、降解污染等多種功能。鄱陽湖是長(zhǎng)江的重要調(diào)蓄湖泊，年均入江水量約占長(zhǎng)江經(jīng)流量的15.6%。鄱陽湖水量、水質(zhì)的持續(xù)穩(wěn)定，直接關(guān)系到鄱陽湖周邊乃至長(zhǎng)江中下游地區(qū)的用水安全。加快建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，有利于探索生態(tài)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新路，有利于探索大湖流域綜合開發(fā)的新模式，有利構(gòu)建國(guó)家促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略實(shí)施的支點(diǎn)，有利于樹立我國(guó)堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路的形象。

鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，越來越多的人們?cè)陉P(guān)注它，走近它，生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)不僅有利于統(tǒng)籌鄱陽湖和環(huán)湖地區(qū)的保護(hù)與發(fā)展,實(shí)現(xiàn)江西“生態(tài)立省”與“加快發(fā)展”的有機(jī)統(tǒng)一,而且有利于形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),帶動(dòng)整個(gè)江西的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。鄱湖迎來了創(chuàng)新發(fā)展的好機(jī)遇，它正在改革發(fā)展的征途上破浪前行！作為一名大專院校的專職教師，我感到要融入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，還需要尋找差距，努力提高自身素質(zhì)。

一、政治思想品德方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，不斷改造自己的世界觀，思想積極上進(jìn)，關(guān)心集體，尊長(zhǎng)愛幼，團(tuán)結(jié)同事，崇尚科學(xué)、文明、健康的生活方式，認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到為人師表。

二、教學(xué)工作方面，要以教育工作為重心，熱衷教育事業(yè)。在教學(xué)中，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，踏踏實(shí)實(shí)工作，任勞任怨。潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一堂課，堅(jiān)持“以人為本”的原則，注重在教育教學(xué)中滲透德育工作。

三、教科研方面,始終積極參加學(xué)院、系部組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、知識(shí)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，同時(shí)積極投身于教研教改活動(dòng)，并處處以身作則，率先垂范，勇于開拓創(chuàng)新。

四、作為大學(xué)專業(yè)教師，面對(duì)的學(xué)生已是大學(xué)高年級(jí)階段的成人，為了讓學(xué)生認(rèn)真地聽課，要課前作足準(zhǔn)備，深刻理解講課內(nèi)容，并探究一些講課藝術(shù)；“教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都將影響學(xué)生的認(rèn)同。作一名合格的教師，我們要時(shí)刻告戒自己少一點(diǎn)名利之心，多一點(diǎn)博愛之舉。愛心是師德的重要表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活上，都要盡力做到付出同等的關(guān)愛。五、總之，我們?cè)诠ぷ魃弦�兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一直不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，注意開闊視野、博學(xué)多聞，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生提出的每一個(gè)問題，做學(xué)生的良師益友。并在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提升自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力，使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

總之，身為人民教師，要以教書為本職，為教育事業(yè)竭盡所能。展望未來，任重道遠(yuǎn)。

另外，我們還要堅(jiān)持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，不斷滿足建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)以及和諧社會(huì)的要求，注重協(xié)調(diào)鄱陽湖區(qū)人與水、人與草、人與魚、人與鳥、人與湖的關(guān)系，處理好湖區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與水資源、水環(huán)境、水生態(tài)的關(guān)系，協(xié)調(diào)湖區(qū)濕地資源、湖泊生態(tài)健康與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展的關(guān)系，保障鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

我相信鄱陽湖的明天一定會(huì)更美好！

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