上海電視大學(xué)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃

上海電視大學(xué)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃

（201*秋年度第1學(xué)期）

分校年級物資局一年級姓名專業(yè)工商管理學(xué)號本/�？茖？埔�、本學(xué)期計劃修讀的課程和選用的教學(xué)資源：（學(xué)校提供的教學(xué)資源主要有：文字教材、音像教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上自測、視頻點播等。）資源列表課程名稱文字教材音像教材網(wǎng)上輔導(dǎo)網(wǎng)上自測多媒體課件視頻點播開放學(xué)習(xí)指南有無有有無有二、對修讀課程的困難預(yù)測（如難易程度）、解決困難計劃采取的對策（求助老師、求助網(wǎng)絡(luò)、求助同學(xué)、自主學(xué)習(xí)等）：三、計劃采用的主要學(xué)習(xí)方法(網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授學(xué)習(xí)、與老師和同學(xué)的BBS討論、小組學(xué)習(xí)、電話咨詢、網(wǎng)上求助、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等)：四、本學(xué)期學(xué)習(xí)時間的大致安排與分配：五、本人的學(xué)習(xí)條件、可能會遇到的學(xué)習(xí)困難及期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持。（1）本人現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件及可能會遇到的學(xué)習(xí)困難（是否擁有電腦、能否上網(wǎng)、工學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、經(jīng)濟條件等）：（2）在無法參加面授輔導(dǎo)和網(wǎng)上實時教學(xué)的情況下，計劃采取的彌補方法：（2）期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持（如網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、面授學(xué)習(xí)指導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)完成指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源獲取與運用指導(dǎo)、實踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、終結(jié)性考核指導(dǎo)、學(xué)習(xí)設(shè)施的幫助等）：六、指導(dǎo)教師（小組）意見（同意/基本同意/需要修改等）：同意簽名：徐盈文201*年10月17日

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上海電視大學(xué)學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃

（201*201*年度第1學(xué)期）

分校年級姓名專業(yè)工商管理學(xué)號本/專科本科一、本學(xué)期計劃修讀的課程和選用的教學(xué)資源：（學(xué)校提供的教學(xué)資源主要有：文字教材、音像教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上自測、視頻點播等。）資源列表文字教材音像教材網(wǎng)上輔導(dǎo)網(wǎng)上自測多媒體課件視頻點播課程名稱開放教育學(xué)習(xí)指南小企業(yè)管理人力資源管理計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(本)√√√√√×√√√√√√√√√√√√×√√××√二、對修讀課程的困難預(yù)測（如難易程度）、解決困難計劃采取的對策（求助老師、求助網(wǎng)絡(luò)、求助同學(xué)、自主學(xué)習(xí)等）：由于我是非工商管理類�？飘厴I(yè)的學(xué)生，可能在專業(yè)類學(xué)習(xí)方面存在一點難度，比如說《小企業(yè)管理》和《人力資源管理》的學(xué)習(xí)上面我可能會遇到一些問題。遇到困難的時候我會先求助于網(wǎng)絡(luò)，爭取在自食其力的情況下能夠弄懂弄通問題，使自己的印象深刻，在求助網(wǎng)絡(luò)沒有成果的情況下，我會尋求老師和同學(xué)的幫助。三、計劃采用的主要學(xué)習(xí)方法(網(wǎng)上學(xué)習(xí)、面授學(xué)習(xí)、與老師和同學(xué)的BBS討論、小組學(xué)習(xí)、電話咨詢、網(wǎng)上求助、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等)：采用主要學(xué)習(xí)方法，以自學(xué)為主，看書面教材資料和電大網(wǎng)上的資料為主。按時完成網(wǎng)上作業(yè)，在自己不懂的情況下，能夠敢于問老師、問同學(xué)及在學(xué)習(xí)小組內(nèi)提問。在自己了解的情況下能夠回答同學(xué)提出的一些問題。四、本學(xué)期學(xué)習(xí)時間的大致安排與分配：本人目前在職，所以學(xué)習(xí)以課余時間為主，在不耽誤工作的情況下，希望自己能夠拿起書本，主動的學(xué)習(xí)。在家里，照顧孩子的同時，能夠按時完成老師布置的作業(yè)，以及參與同學(xué)間的討論。每周抽出5到6個小時的時間投入到學(xué)習(xí)之中（平均每天1個小時）。五、本人的學(xué)習(xí)條件、可能會遇到的學(xué)習(xí)困難及期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持。（1）本人現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件及可能會遇到的學(xué)習(xí)困難（是否擁有電腦、能否上網(wǎng)、工學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、經(jīng)濟條件等）：有條件學(xué)習(xí)，有電腦，能上網(wǎng)，有一定自學(xué)能力，有一定經(jīng)濟條件，工學(xué)關(guān)系我也相信自己能夠處理得很好。（2）在無法參加面授輔導(dǎo)和網(wǎng)上實時教學(xué)的情況下，計劃采取的彌補方法：在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料，以及找同學(xué)，找老師看看有沒有彌補的方法（比如說借同學(xué)筆記等等）。（2）期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持（如網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、面授學(xué)習(xí)指導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)完成指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源獲取與運用指導(dǎo)、實踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、終結(jié)性考核指導(dǎo)、學(xué)習(xí)設(shè)施的幫助等）：期望獲得的主要學(xué)習(xí)支持：網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、面授學(xué)習(xí)指導(dǎo)和實踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。六、指導(dǎo)教師（小組）意見（同意/基本同意/需要修改等）：簽名年月日

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