課設總結

課程設計報告

課程設計題目

系別信息技術系專業(yè)數(shù)字媒體技術姓名學號

指導教師

指導日期201*-8-30至201*-9-10

中國傳媒大學南廣學院

年月日

《游戲宣傳片頭制作技術》課程設計總結一、課程設計選題：游戲宣傳片二、創(chuàng)意梗概：以AE模板為框架，加入已有的游戲圖片和視頻，再運用一些簡單特技，營造出DOTA這款游戲粗獷的風格和火爆的氣氛，其間穿插著游戲人物和場景，讓觀眾能一眼被片頭所吸引。三、設計的計劃步驟與分工步驟的簡單劃分：（1）成員確定創(chuàng)作的基本構思；（2）謝飛負責收集模板，圖片和視頻并提供背景資料；（3）萬嶺負責整個片頭的創(chuàng)意，素材的運用方法以及音樂和轉(zhuǎn)場特技的篩選。（4）左亮負責用AE將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成作品，把思想理解透徹后將片頭制作成型；（5）團隊分工后，各自開展，然后集體討論，進行合成，最終成品；（6）整個過程約分為：創(chuàng)意及定方案2天；建模5天；渲染和處理3天；最終合成出品1天，總計約需11天左右的時間完成此既定目標。四、設計的具體步驟和成果描述DOTA是一款對戰(zhàn)游戲，所以我們將片頭的基調(diào)定為激情而不是溫情，簡而言之，這是男人的游戲。這款游戲有背景故事，但由于是網(wǎng)絡對戰(zhàn)，像是快餐一樣。玩家進入房間，開打，戰(zhàn)斗結束，退出。換房間，再開始玩家對劇情并不是尋根究底，也不會做過多了解。所以我們就沒打算在片頭加入什么愛恨情仇，家族恩怨。我們要它呈現(xiàn)的，就是兩個字，也是這款游戲的內(nèi)涵勁爆。我們將畫面里的人物或是特效的主色調(diào)定為紅和青，就像是冰與火的交融，黑色背景，讓人物更跳躍。由于是戰(zhàn)爭類游戲，表達它的最好方式就是戰(zhàn)場的殘酷，所以我們選擇了火燒燎原的感覺，用燃燒的火作為主打特技，貫穿整片。片頭的節(jié)奏絕對要快，轉(zhuǎn)場要快畫面變化要快。然后穿插著人物的圖像和游戲的視頻，讓觀眾迫不及待地想進入游戲體驗那種捉對廝殺的快感。五．課程設計總結通過這次課設，我們感覺自己的水平還是有待提高。我們有很多的靈感和創(chuàng)意非常好，但技術上卻無法將它變成實物變成畫面呈現(xiàn)在觀眾面前。這就很痛苦，技術上的不足大大的影響了作品的效果。就像我們原來想畫一個渾身毛發(fā)金光閃閃的獅子，但最終出來的卻是一個看似病怏怏的黃貓。經(jīng)常說創(chuàng)意大于技術，對，但如果沒有技術，再好的創(chuàng)意也是紙上談兵，毫無用處。我們是技術型人才，丟到劇組里也是個工兵，除非你有導演的思想，否則以你的身份那就毫無用處。再說導演也要先了解技術，才能更好的統(tǒng)籌調(diào)度。看一些正規(guī)的游戲宣傳片會發(fā)現(xiàn)，只要是好的，沒有一個是通過拼接而成的，而是全部由自己創(chuàng)造的：人物，背景，主題等等等。都是一步一步走出來的。創(chuàng)意主題、構建大體、手繪人物場景、3D建模、渲染所以我們距離制造出自己想要的作品還有很長的路要走，要多學多看，領悟優(yōu)秀作品的思想,啟發(fā)自己的靈感,最重要的,提高技術。學生：萬嶺謝飛左亮日期：201*.9.9學生專業(yè)課設時間日期第一天8.30．數(shù)字媒體技術學生班級201*級201*年8月30日~201*年9月10日具體任務內(nèi)容1、講解、研討新媒體技術的概念、應用情況、三網(wǎng)融合的現(xiàn)狀；（3學時）2、講解手機電視、移動電視、網(wǎng)絡電視技術，講述上述技術中視頻制作的特征案例；（3學時）3、分組、確定新媒體視頻設計、制作的選題、主要內(nèi)容；（3學時）4、收集整理資料；（3學時）第二天8.31．第三天9.1．5、討論，完成新媒體視頻制作策劃書，分工；（6）；第四天9.2．6、設計方案大班交流；（2學時）7、第一階段設計制作；（4學時）第五天9.3．第一階段設計制作；（6學時）第六天9.6．8、第二階段設計制作；（共24學時）第七天9.7．設計制作；第八天9.8．交流，設計制作；第九天9.9．第十天9.10.設計制作；9、成果展示、評價。（3學時）10、撰寫報告、總結。（3學時）

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