201*-201*學年度第一學期九年級組工作總結

201*-201*學年度第一學期九年級組工作總結

新沂市第十中學王子儒

光陰如梭，半學期已匆匆而過，九年級組因為有校領導的正確領導，有全體九年級教師的團結協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績，目前九年級各班教育教學秩序井然，良好的班風、學風初步形成，全體教師齊心協(xié)力、和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成�，F(xiàn)將半學期來的工作情況作如下總結：

一、狠抓教學質量，提升教學成績

教學是初三的工作核心，是學校的生命線。因此，我們的工作必須圍繞這一核心。

1、做好初三學生的學習動員工作。開學初，要求每班在班內布置專欄“吹響邁向中考的號角”，讓每個學生制定初三的奮斗目標，和本學期的學習計劃。月考后年級組專門召開了學生會和家長會，對學生的初三學習進行指導與動員。

2、加強時間管理，早上提倡6:40到校，班主任和學生一樣早到，對學生的學習進行指導，中午1:00安排作業(yè)課，安排值班老師做好管理，學生的學習已形成習慣。

3、做好教師教學指導，學校專門成立了“第十中學中考指導小組”。各學科安排學校教干與學科帶頭人，進行深入的研究與指導，落實教學的每一環(huán)節(jié)，把工作做到實處。

4、做好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是中考成績的重要衡量指標，因此，也

是教學工作的重點。為此，年級組采取了一些措施。

（1）確定各班目標生，每班12人，年級取前96名；

（2）重點抓目標生的薄弱科目，要求相關科任老師做好一對一的指導；

（3）每次考試后召開目標生會議，對其進行鼓勵和學習方法指導。下學期我們將進一步落實培優(yōu)工作，使201*年中考更加輝煌。5、做好每次考試分析，充分發(fā)揮備課組的作用，組內形成互相學習共同提高、團結協(xié)作的良好氛圍。

二、加強德育工作，做好學生管理

1、加強班主任隊伍的管理。班主任工作必須做細、做實、做活。九年級組班主任非常認真負責，如劉召生、張君、胡道秀、許平雖然年齡大，仍然堅持7:00前到校，對學生管理扎實到位；張迎春、蔣玉芝兩位班主任能克服孩子小、需要照顧的困難，堅持早到校。許多班主任為了管理班級，早上來不及吃早飯，到學校辦公吃點簡餐，讓人感動。

2、開展適當?shù)幕顒樱�提高學生的能力和興趣，本學期按學校要求開展了以下活動：

（1）法制宣傳月活動，學生制作法制小報，學習普法知識，提高遵守紀律的自覺性。鄭建麗老師的法制教案獲新沂市優(yōu)秀教案一等獎。

（2）消防安全月活動，制作消防知識小報，開展消防安全家庭自查活動，提高防災，抗災能力。

（3）開展三美學習活動，按照教育局和學校的布置做好三美教育活動，美行進一步做好學雷鋒活動基地新安鎮(zhèn)敬老院的服務工作；美讀制定誦讀計劃，開展誦讀比賽；美書進行書法比賽。讓學生在活動中感受美，踐行美。王子儒老師在美行攝影作品比賽中獲新沂市一等獎。

（4）開展冬季踢毽跳繩比賽，增強學生的體質，提高班級的向心力和凝聚力。

一年來，我們努力，我們耕耘，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師，如劉玉梅、楊貴陽、宋金梅、朱冬梅等老師，堅持早到校做好學生的早輔導。劉玉梅、胡傳娓、李芹、楊貴陽、宋金梅、鄭建麗、蔡佩萍、盧永紅、劉召生、許平、張迎春等老師教學成績突出。王翠玲、施同萍老師堅持帶病上課，工作一絲不茍。但仍有許多不足：我們的成績有待于提高；我們的學生管理有待于加強；部分學生的學習目標不明確；我們課堂實效性需要進一步解決。為此，我們年級組將一如繼入往地專注于學生的發(fā)展，為十中輝煌而努力工作。

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201*201*學年第一學期一年級組工作總結

一現(xiàn)狀分析：

本年級組有11位教師。有學生413人，開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他老師的耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期，辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。一年級組教師能積極主動完成學校安排的任務，包括一些臨時性任務，在平時的工作中能及時到場，各司其職，大家互相尊重，互相學習，互相幫助。大家都在為和諧美好的三小這個大家庭添磚加瓦，是一個團結向上的團隊。

不經(jīng)意間就在老師們忙碌的身影中匆匆結束了，本學年，我們一年級組全體老師們已經(jīng)完成了學校交給的各項工作任務�，F(xiàn)將這一學年工作情況簡單匯報如下。

奮斗目標

1.努力提高教育質量，以：“讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字，做文明人”為重點。

2.鞏固安全工作成果，學期內無安全事故發(fā)生。3.探索新的課堂模式，開展好“生本教育”。措施落實到位：一、常規(guī)管理常抓不懈

首先我們開好每周一次的班主任例會。在會上總結前一周的工作，討論今后一段時間的工作，大家集思廣益，查漏補缺，統(tǒng)

一思想，保障了學校、年級組各項任務的順利進行。

其次，抓好常規(guī)評比檢查。年級組的考評是學�？荚u的有益補充。抓好各項常規(guī)考核評比，能促進班級建設。全組成員分配不同的崗位，對組內六個班每天的常規(guī)進行認真的、公正的考評。我們本學期采取了做的很好、做的突出就加分的辦法，調動了班主任工作的積極性。

第三，根據(jù)低年級特點，年級組分別從我與習慣交朋友、我有好習慣、好習慣促我進步，要求人人會背，人人按要求去做。從而使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習慣。

二、班級管理有特色（一）抓好衛(wèi)生習慣教育

班主任能手把手得教，親自示范指導學生學會做值日，保持衛(wèi)生干凈整潔，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，衛(wèi)生員監(jiān)督檢查衛(wèi)生情況，隨時通報，做到勤打掃，勤檢查，市衛(wèi)生狀況始終保持良好狀態(tài)，這方面做的好的事韓霞一（5）班，史艷榮一（1）班吳麗娟一（3）班。

（二）抓好紀律教育，養(yǎng)成遵守紀律的好習慣

各班教室布置針對低年級孩子特點，讓每堵墻說話，富有童趣，具有引領、指導和激勵作用。我們一年級組各班以梅蘭竹菊松荷為主題，繪制紅花臺，星卡臺，榮譽角，展示學生們的優(yōu)點，成績和進步，鼓勵學生積極向上，遵規(guī)守紀。并把紅星卡，綠星卡的發(fā)放密切配合常規(guī)教育，一周中守紀律、愛學習、常規(guī)做得

好的就能得到綠星卡，使學生全員參與，激勵了孩子們的積極性，效果明顯。低年級組早讀組織得好。這是由于低年級班主任與配班老師分工明確，及時到位的結果。以養(yǎng)成早晨一進教室就讀書的好習慣。來得早，抓得緊，管得嚴的事王萍，路春霞，吳麗娟，唐文桂。

（三）各班常規(guī)管理特色

一（1）班史老師課前背誦《三字經(jīng)》片段，讓學生了解、感受中華文化的博大精深；一（2）班王老師愛學生，拋棄老師威嚴的面具，做孩子們的知心朋友。一(3)吳老師狠抓學生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個學生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會、放學全班同學做到了快、靜、齊。一（4）班任老師在班級的日常管理中，開辟了黑板一角表揚欄，把每天表現(xiàn)好的同學都及時公布，調動了學生遵章守則的積極性。一（5）班韓老師充分發(fā)揮班干部作用，堅持小班干部輪流制。各負其責，發(fā)揮學生特長，為班級做出貢獻。一（6）班路老師利用好校訊通，經(jīng)常給家長講如何教育好孩子，得到家長的稱贊與認可。總之，各位班主任為建設良好的班風八仙過海，各顯神通。三加強年級組及教師的管理

1、教師積極參加政治理論學習，做好政治筆記，認真寫好學習心得。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象的發(fā)生，違者按學校制度處理。

2、年級組每月召開一次年級組例會，蹲點領導楊書記每次

都參加，先傳達學校對本月的考核情況，說說本月工作的得失，在下月的工作中要注意什么，使每位教師認識不足，并采取更行之有效的辦法開展班級教育教學工作，從而建立良好的班風學風。

3、每位教師都積極參與班級管理工作，尊重關愛學生，重視學生的心理健康教育，與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，做好家校配合工作，形成家校教育合力。一年級的家長對學校工作比較支持和配合，能夠協(xié)助班主任指導學生做好值日，指導督促學生完成家庭作業(yè)，課前預習，積極參與班級管理，提出一些好的建議，家校配合好的有韓霞，路春霞，郭萍，史艷榮。四抓常規(guī)、促教研

1、抓備課、議課。嚴格按照學校電子備課制度進行備課，做到每個單元的備課人人參與，對于不同的課型，每單元選定一課，共同議課，在此基礎上進行備課。備課要緊緊圍繞“生本教育”理念，以學生發(fā)展為本,堅持做到每周一大議，每天一小議，課課議，課課新。議課時，不僅要議重難點，還要議教學設計、課前小研究的布置等，特別是教師感到困惑的地方，形成重教研、重實踐、重反思的教研風氣，真正提高集體備課、議課的效率，不斷提高課堂教學水平。

2、教師要加強學習，除了常規(guī)的聽課、評課、議課及教材培訓等活動外，還要認真閱讀有關教育教學的書籍，教師要轉變觀念，組內教師要經(jīng)�；ハ嗦犝n。本學期，積極嘗試“生本教育”

研討課。通過互相聽課、評課，教師互相取長補短，達到互相提高的目的。，在年級隨堂聽課中，語文吳麗娟，唐文桂，數(shù)學沈峰，郭萍的課被評為優(yōu)質課，其他老師的課為良好。

3、做好組內的自查自評工作，通過自查自評，規(guī)范教師的教學行為，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，不斷提高自己。每位教師都要按照學校要求，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，針對問題進行小課題研究，解決教學中的疑問，高效率的開展教學工作。

4、繼續(xù)進行“生本教育”的研究工作，不斷實踐，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，積極想辦法解決問題。發(fā)揮合作學習小組的作用，抓好良好的學習習慣養(yǎng)成。盡管一年級的班級剛剛組建，生本教育的課堂模式還不夠成熟，但老師們在教學中能夠滲透生本教育的理念和方法，嘗試使用合作學習，小組討論的方式，各班均成立了四人學習小組，明確小組職能，分配了學習任務，培養(yǎng)自查資料，合作交流，互相學習的習慣，做的好的老師有史艷榮，吳麗娟，唐文桂，沈峰，郭萍，歐仁，路春霞。合作學習小組能發(fā)揮作用的一（1）一（4）一（6）五做好校本課程，創(chuàng)建學習型集體

1.根據(jù)學校“寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”這一辦學思想，我組教師積極響應，按照學校安排，把這一工作落到實處。2．具體作法：

每天早晨早讀之前，指導學生讀書、背詩，每月一每周利用一節(jié)課進行讀書匯報活動或故事大王比賽等活動，并對優(yōu)秀

學生進行星卡獎勵，激發(fā)學生參與的積極性。每個班每月評選讀書、背詩小能手。學期末，年級組評選讀書、背詩小能手，及時頒發(fā)獎狀，不斷提高學生讀書、背詩的興趣。在古詩達標中，一（6）一（3）一（5）表現(xiàn)突出。

每天中午利用20分鐘指導學生練字。班主任指導寫字，配班教師糾正學生的坐姿、寫姿，并對學生的進步給予及時的鼓勵，每班每月評選寫字小能手，年級組每兩月評選一次，對寫字達標的同學頒發(fā)獎狀，調動學生練字的積極性。使學生能規(guī)范書寫，培養(yǎng)良好的書寫習慣，提高學生寫字的水平。寫字優(yōu)秀的班級有一（1）一（3）一（5）班。

每位教師加強基本功練習。每周寫3篇鋼筆字、每周寫2篇毛筆字、每天練一面粉筆字、每天用普通話讀一篇文章、每天上網(wǎng)查一次教學資料，從而不斷提高自己的教學基本功。師生寫字作品每月在班級展出一次，每兩月在樓道版面展出一次，組內進行打分，該成績納入教師期末考核和學生評優(yōu)考核中。在科研月語文教師基本功大賽中，吳麗娟獲二等獎，韓霞或三等獎。按照學校多媒體管理辦法，班主任加強管理，按時登記，有問題及時上報，既要保證使用率，又要做到規(guī)范、合理的使用，使之更好的服務于課堂教學。對各班使用情況進行檢查打分，此項工作納入班級管理考核中。

開展好“陽光體育”大課間活動。班主任與配班教師帶領學生開展體育活動，確保學生參與面達到100。

我們一年級組的每一位老師都熱愛學生，互幫互助，團結協(xié)作。在這學年，史艷榮郭萍路春霞吳麗娟四位老師剛從六年級下來，還不曾適應低年級學生的吵吵嚷嚷，但她們就以對待自己女兒的愛心與耐心去教育剛從幼兒園走進學校的一年級學生。你看，她們所帶的四個班班風“頂呱呱”，紀律“齊刷刷”，讀書“嘩啦啦”。我從心眼里蹦出一個詞---佩服！“困難面前無所畏懼”，我相信這是我們低年級組的工作寫照了。王萍老師，大家都知道她能干�？晌医裉炀驼f她的一個特點，王老師她什么都大，她年紀大，她的氣量大，她的工作熱情大，她的容忍度大，還有她的工作量大。因此，在這里也應該說說張靜老師，別看她剛從大學走進咱三小，可她對學生的愛大家有目共睹。再說她把真心全意都放在了一（2）班這一點上，對于一位剛踏上教壇的年青教師來說是難能可貴。在本學年里，丁艷香歐仁沈峰老師在數(shù)學教學中，運用多種教學方法，激起學生的學習興趣，用她們那清脆而輕柔的話語，吸引住每一個學生，讓學生都愛上了數(shù)學。對于這些，我也說一個詞-----辛苦了。說到這里，我不能不說說我們一年級組的韓霞，吳麗娟，丁艷香，馬晶老師，他們認認真真地完成自己的教學工作的同時，還極負責地把每期的板報工作做好。因為有你們，我們能有更多的力量與時間去教育好學生；因為有你們，讓我們不必憂愁出各期板報時沒有資料、擠不出時間了；因為有你們，讓我們的每次外出聽課與學習

都沒有了后顧之憂。還有更多更多，都因為有你們。我一直想對你們說的一句話就是---謝謝，謝謝！各位老師，你們對工作的認真、負責，讓我心里充滿了敬佩。就因為我們一年級組的每一位老師的辛勤付出、親密合作，本學年就在忙忙碌碌中結束了。在此，請讓我表達最衷心的謝意，因為有你們，讓我始終堅信“陽光總在風雨后”，更讓我深感“苦中有笑，苦中有樂，苦中自有真情在”。

回顧一個學期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結協(xié)作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如，在年段團結協(xié)作、為家長和學生服務的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學質量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學生的全面、健康發(fā)展�？傊�，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進��；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。

201*201*學年第一學期

一年級組工作總結

201*．1

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