鋼結構學習心得1

《鋼結構設計原理》學習總結與體會掌握鋼結構的特點和鋼結構的應用范圍；理解鋼結構按極限狀態(tài)的設計方法，掌握其設計表達式的應用；初步了解鋼結構的主要結構形式；了解鋼結構在我國的發(fā)展趨勢；為進一步深入學習鋼結構知識打下基礎。

了解鋼結構采用的焊縫連接和螺栓連接兩種常用的連接方法及其特點；理解對接焊縫及角焊縫的工作性能，掌握各種內力作用下，焊接連接的構造和計算方法；了解焊接應力和焊接變形的種類、產生原因、影響以及減小和消除的方法；理解普通螺栓和高強螺栓的工作性能和破壞形式，掌握螺栓連接在傳遞各種內力時連接的構造和計算方法，熟悉螺栓排列方式和構造要求。理解受彎構件的工作性能,掌握受彎構件的強度和剛度的計算方法；了解受彎構件整體定和局部穩(wěn)定的基本概念，理解梁整體穩(wěn)定的計算原理以及提高整體穩(wěn)定性的措施；熟悉局部穩(wěn)定的驗算方法及有關規(guī)定。下面談談我在學習過程中的一點體會。

一、學習要有明確的目標。在學習這門課之前，我就了解到，《鋼結構設計原理》是多么重要的一門課，特別在畢業(yè)設計時,你現(xiàn)在不熟悉,以后設計會帶來很多麻煩,而我不是那種只滿足及格的學生。但想起那計算題,我就氣,本身正在學結構力學,而且還學得不錯,誰知把一些題給弄糊涂了.

二、學習要有興趣。在我看來，學那一門課都一樣，有興趣才能學得好，一旦失去興趣，那是不可能學好，不牢固。而我對鋼結構設計原理的興趣來于它存在于我們生活周圍,學到那部分,我都會聯(lián)系實際.

三、抓住重點，抓住主線。這門課無非就講了幾個構件：受彎構件、受壓構件、受拉構件、受扭構件。抓住它們的本質聯(lián)系，我們清楚知道在推導公式時，在做抗彎、剪、壓、拉、扭計算時，它們原理是一樣或相似的。

四、多煤體上課，有助于我們接受更多的信息。甚至能夠把一些現(xiàn)象或實驗演示出來，加強我們的感性認識。

五、多思考，多討論，多提問，獨立完成作業(yè)。這是很重要一點，也許你上課聽不明，但你通過作業(yè)，你就可以把一些問題搞懂。平時多思考，多討論也有助于我們學習。如果不懂，應找老師答疑。這學期給我最大的感觸就是我多找老師答疑，還從老師那里學到一些課本沒有的知識。

對我來說，知識真正得到鞏固的是通過課程設計�？梢哉f，課程設計的內容貫穿整本書的內容。同時設計也能體現(xiàn)你個人的能力和創(chuàng)新。所以我一向很熱衷于課程設計，通過設計，你才真正地學會知識。在做設計遇到的難題要及時找老師解決，問題千萬年別積壓。這樣才真正把知識學牢。希望以后可以把所學的應用于實踐中,為自己加油吧。

陳昭Y1abc

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《鋼結構設計原理》學習總結與體會

鋼結構是土木工程專業(yè)一門重要的專業(yè)課,為加強學生對鋼結構基本理論的理解和對鋼結構設計規(guī)范的應用,老師對我們進行為期1周左右的鋼結構課程設計。通過這一實踐教學活動,使我們掌握工程設計的思路方法和技術規(guī)范;提高我們工程設計計算、理論分析和圖紙表達等解決實際工程問題的能力;

由鋼板、熱軋型鋼或冷加工成型的薄壁型鋼以及鋼索為主材建造的工程結構，如房屋、橋梁等，稱為鋼結構。鋼結構是土木工程的主要結構形式之一。

鋼結構與鋼筋混凝土結構、砌體結構等都屬于按材料劃分的工程結構的不同分支。

這學期主要學習了，軸心受力構件拉桿、壓桿受彎構件梁偏心受力構件拉彎桿（偏心受拉）壓彎桿（偏心受壓）材料、連接、基本構件結構設計

掌握鋼結構的特點和鋼結構的應用范圍；理解鋼結構按極限狀態(tài)的設計方法，掌握其設計表達式的應用；初步了解鋼結構的主要結構形式；了解鋼結構在我國的發(fā)展趨勢；為進一步深入學習鋼結構知識打下基礎。

鋼結構的材料關系到鋼結構的計算理論，同時對鋼結構的制造、安裝、使用、造價、安全等均有直接聯(lián)系。本章簡要介紹鋼材的生產過程和組織構成，重點介紹鋼材的主要性能以及各種因素對鋼材性能的影響；鋼材的種類、規(guī)格及選擇原則。1.了解鋼結構的兩種破壞形式；

2.掌握結構用鋼材的主要性能及其機械性能指標；

3.掌握影響鋼材性能的主要因素特別是導致鋼材變脆的主要因素；4.掌握鋼材疲勞的概念和疲勞計算方法；5.了解結構用鋼材的種類、牌號、規(guī)格；6.理解鋼材選擇的依據，做到正確選擇鋼材。

了解鋼結構采用的焊縫連接和螺栓連接兩種常用的連接方法及其特點；理解對接焊縫及角焊縫的工作性能，掌握各種內力作用下，焊接連接的構造和計算方法；了解焊接應力和焊接變形的種類、產生原因、影響以及減小和消除的方法；理解普通螺栓和高強螺栓的工作性能和破壞形式，掌握螺栓連接在傳遞各種內力時連接的構造和計算方法，熟悉螺栓排列方式和構造要求。理解受彎構件的工作性能,掌握受彎構件的強度和剛度的計算方法；了解受彎構件整體定和局部穩(wěn)定的基本概念，理解梁整體穩(wěn)定的計算原理以及提高整體穩(wěn)定性的措施；熟悉局部穩(wěn)定的驗算方法及有關規(guī)定。下面談談我在學習過程中的一點體會。

一、學習要有明確的目標。在學習這門課之前，我就了解到，《鋼結構設計原理》是多么重要的一門課，特別在畢業(yè)設計時,你現(xiàn)在不熟悉,以后設計會帶來很多麻煩,而我不是那種只滿足及格的學生。但想起那計算題,我就氣,本身正在學結構力學,而且還學得不錯,誰知把一些題給弄糊涂了.

二、學習要有興趣。在我看來，學那一門課都一樣，有興趣才能學得好，一旦失去興趣，那是不可能學好，不牢固。比如我們英語四級，由于我的英語四級還沒通過，這段時間尋找其原因，還是缺乏興趣，沒有真正“愛”上它。而我對鋼結構設計原理的興趣來于它存在于我們生活周圍,學到那部分,我都會聯(lián)系實際.

三、抓住重點，抓住主線。這門課無非就講了幾個構件：受彎構件、受壓構件、受拉構件、受扭構件。抓住它們的本質聯(lián)系，我們清楚知道在推導公式時，在做抗彎、剪、壓、拉、扭計算時，它們原理是一樣或相似的。

四、多煤體上課，有助于我們接受更多的信息。甚至能夠把一些現(xiàn)象或實驗演示出來，加強我們的感性認識。

五、多思考，多討論，多提問，獨立完成作業(yè)。這是很重要一點，也許你上課聽不明，但你通過作業(yè)，你就可以把一些問題搞懂。平時多思考，多討論也有助于我們學習。如果不懂，應找老師答疑。這學期給我最大的感觸就是我多找老師答疑，還從老師那里學到一些課本沒有的知識。

對我來說，知識真正得到鞏固的是通過課程設計�？梢哉f，課程設計的內容貫穿整本書的內容。同時設計也能體現(xiàn)你個人的能力和創(chuàng)新。所以我一向很熱衷于課程設計，通過設計，你才真正地學會知識。在做設計遇到的難題要及時找老師解決，問題千萬年別積壓。這樣才真正把知識學牢。希望以后可以把所學的應用于實踐中,為自己加油吧。《鋼結構設計原理》過程考核第五次《鋼結構設計原理學習體會》專題報告

姓名：學號：專業(yè)班級：成績：

教師評語：

201*年12月20日

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