201*年畢業(yè)生工作總結(jié)

201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作從201*年9月啟動以來，在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)一指導(dǎo)和支持下，通過學(xué)院全體工作人員及全體畢業(yè)生的共同努力，克服重重困難，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。截止到201*年11月底，我院219名畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)單位的有210人，就業(yè)率為95.9%�，F(xiàn)將我院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報如下：

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)工作會議及相關(guān)文件精神

黨中央、國務(wù)院和省委、省政府、省教育廳高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，多次召開會議和下發(fā)文件，學(xué)校對做好201*年畢業(yè)生就業(yè)工作和實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)進(jìn)行了重要部署。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)高效畢業(yè)生就業(yè)的方針政策，并制定了201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)。大家群策群力，積極采取有效措施，克服困難，扎實(shí)細(xì)致地做好畢業(yè)生就業(yè)工作，確保我院201*屆畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作。為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢，正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，開展就業(yè)指導(dǎo)教育專題講座，邀請企業(yè)專家到校講課，并以就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo)，同時加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)；通過下發(fā)《就業(yè)手冊》幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。在就業(yè)工作中，由于畢業(yè)生對社會了解不全面，在選擇就業(yè)單位時，往往拿不定主意，反復(fù)幾次也難把工作定下來，我們總是尊重畢業(yè)生的選擇，以畢業(yè)生的利益為重。

三、正確引導(dǎo)、支持鼓勵畢業(yè)生面向企業(yè)、面向東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。學(xué)院充分認(rèn)識高校畢業(yè)生面向企業(yè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的重要意義，制定切實(shí)可行的措施，積極鼓勵、支持畢業(yè)生到生產(chǎn)一線去就業(yè)、到東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)去就業(yè)等一系列舉措。例如：與珠三角、長三角地區(qū)企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)院先后與三家光學(xué)企業(yè)簽訂合作協(xié)議，201*年9月至201*年11月先后送出210名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。

四、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，努力提高就業(yè)工作服務(wù)水平。隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日趨市場化，如何加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利就業(yè)，是學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)。為此，我院從多方入手，加大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)力度：一是根據(jù)各專業(yè)的不同特點(diǎn)，為廣大畢業(yè)生解決求職過程中的一些普遍問題、現(xiàn)實(shí)問題。二是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及就業(yè)指導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策、策略、技巧，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐服務(wù)水平；三是學(xué)院定時召開就業(yè)工作會議，分析研究實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間及畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，做到有的放矢。五、深入了解畢業(yè)生狀況。為了更好地掌握畢業(yè)生的具體情況，摸清畢業(yè)生的思想動態(tài)，通過開展多種形式就業(yè)指導(dǎo)工作，了解畢業(yè)生的就業(yè)意向、擇業(yè)觀念。201*年3月至201*年6月，學(xué)院在畢業(yè)生實(shí)習(xí)過程中，就遇到的各類問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生指導(dǎo)老師和學(xué)生們做了充分的交流和座談。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對學(xué)生的就業(yè)情況作了詳細(xì)的詢問和記錄,并為畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題作了解答和指導(dǎo)。

六、多方聯(lián)系用人單位，組織學(xué)生參加各種雙選交流會，積極為實(shí)習(xí)生推薦工作。學(xué)院通過與省外南京永新光學(xué)公司、廣東中山新鑫光學(xué)公司、浙江義烏霞光光電廠，省內(nèi)的昆明裕眾光學(xué)公司、云南榮者光電科技公司、云南鍺業(yè)公司光學(xué)中心、昆明宇隆光學(xué)公司等企業(yè)的充分對接，簽訂合作協(xié)議，確保畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的高效率和高質(zhì)量。

七、目前我院畢業(yè)生就業(yè)工作存在的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作做的不夠深入細(xì)致，有待進(jìn)一步完善。

2、有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃課程的開展較為薄弱，有待加強(qiáng)。

3、畢業(yè)生就業(yè)工作信息化程度不高。應(yīng)努力提高就業(yè)信息網(wǎng)的服務(wù)水平和質(zhì)量，保證日趨增多的畢業(yè)生對就業(yè)信息掌握的廣闊度和時效性。

4、還需加強(qiáng)與省外光學(xué)企業(yè)的合作與聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)。我院210名就業(yè)學(xué)生中，省外就業(yè)21人，就業(yè)區(qū)域主要集中在本省，并且以昆明地區(qū)為就業(yè)中心，占到了90%。可以看出，我院畢業(yè)生就業(yè)市場的相對集中，主要是來自省內(nèi)各地的學(xué)生中，大部分學(xué)生認(rèn)為與省內(nèi)其他地區(qū)相比，在昆明省會城市有更多的發(fā)展機(jī)遇。在201*屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作中，我們一方面引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，讓畢業(yè)生清醒的認(rèn)識到越發(fā)達(dá)的地區(qū)，人才競爭也相對越激烈，鼓勵畢業(yè)生能夠進(jìn)入具有一定的成長空間而相對比較穩(wěn)定，波動小的企業(yè)就業(yè)；另一方面我們還將不斷開拓省內(nèi)外其他的就業(yè)市場，把我們的畢業(yè)生推向更多地區(qū)、更多單位就業(yè)，這將是我院今后就業(yè)工作中的長期奮斗目標(biāo)和努力的方向。

二0一一年十一月

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黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

201*年，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在各系部及相關(guān)部門的大力支持配合下，克服種種困難，各項(xiàng)工作進(jìn)行順利，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)�，F(xiàn)將我院201*年就業(yè)工作簡述如下：

一、畢業(yè)生基本情況1、基本數(shù)據(jù)

我院201*屆畢業(yè)生共有35個專業(yè)1973人。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（北大青鳥網(wǎng)絡(luò)工程師）73人；電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)27人；電氣自動化技術(shù)70人；電子商務(wù)44人；動物醫(yī)學(xué)14人；工程測量技術(shù)36人；廣告設(shè)計(jì)與制作32人；會計(jì)（注冊會計(jì)師）85；會計(jì)電算化38人；機(jī)電一體化技術(shù)221人；金融保險18人；旅游管理（酒店管理）21人；旅游管理25人；綠色食品生產(chǎn)與經(jīng)營62人；汽車電子技術(shù)25人；汽車技術(shù)服務(wù)與營銷33人；汽車檢測與維修技術(shù)126人；軟件技術(shù)17人；商務(wù)日語212人；商務(wù)英語40人；商務(wù)英語（報關(guān)與國際貨運(yùn)）23人；生物技術(shù)及應(yīng)用39人；生物制藥技術(shù)142人；食品加工技術(shù)42；物流管理60人；畜牧獸醫(yī)46人；畜牧獸醫(yī)（寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治）17人；畜牧獸醫(yī)（飼料與動物營養(yǎng)）14人；應(yīng)用俄語78人；園林工程技術(shù)85人；園林技術(shù)（園林花卉）54人；園藝技術(shù)37人；植物保護(hù)52人；作物生產(chǎn)技術(shù)65人。截止到201*年8月1日我院201*年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實(shí)就業(yè)單位的1874人（含出國77人，專升本63人、預(yù)征入伍88人），簽約率為95%。

2、就業(yè)去向分布情況

我院201*屆畢業(yè)生分布在全國14個省31個市和2個自治區(qū)，在省內(nèi)就業(yè)的有1420人，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的72%；環(huán)渤海地區(qū)（遼寧省、河北省、山東省、天津市、北京市等）共接收我校畢業(yè)生410人，占21%；長、珠三角地區(qū)（江蘇省、上海市、浙江省、廣東省等）共接收我校畢業(yè)生143人，占畢業(yè)生總數(shù)的0.07%。從畢業(yè)生就業(yè)單位的地域分布來看，201*年我院畢業(yè)生就業(yè)地域范圍比較廣泛；從就業(yè)層次看：出國的占0.04%，升學(xué)的占0.03%；從就業(yè)單位的單位性質(zhì)來看，畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)更加合理，各個行業(yè)都有分布。

二、主要工作情況

學(xué)院將畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程，納入學(xué)院的整體工作部署。做到了三個到位。一是認(rèn)識到位。學(xué)院把做好畢業(yè)生就業(yè)工作當(dāng)作踐行“三個代表”的實(shí)際步驟來抓，當(dāng)作提高我院辦學(xué)層次和辦學(xué)效益的大事來抓，把畢業(yè)生就業(yè)工作和招生工作放到一樣位置來抓。201*年，經(jīng)學(xué)院黨委會研究決定，真正落實(shí)院系二級就業(yè)管理，這一做法在全省高校中走在了前面。二是投入到位。為更好地發(fā)揮就業(yè)的作用，加大畢業(yè)生就業(yè)工作力度，學(xué)院在實(shí)踐中加強(qiáng)人、財(cái)、物的投入，學(xué)院在辦公經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，撥出充足的就業(yè)經(jīng)費(fèi)，并逐年遞增，有效的保障了畢業(yè)生就業(yè)工作順利進(jìn)行。這也正是我院就業(yè)工作取得成績的關(guān)鍵所在。學(xué)院為201*屆畢業(yè)生投入就業(yè)經(jīng)費(fèi)35萬元。三是工作到位。學(xué)院就業(yè)部門和各系部從事畢業(yè)生就業(yè)工作的工作人員，就業(yè)工作起步早、有計(jì)劃、做得細(xì)、抓得實(shí)，本著對學(xué)院和畢業(yè)生高度負(fù)責(zé)的精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作。201*年主要做了以下七個方面的工作：

1、滿腔熱情、周到細(xì)致地做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作

就業(yè)和擇業(yè)是大學(xué)生重要人生轉(zhuǎn)折，是他們邁向社會的關(guān)鍵階段。我們就業(yè)部門為畢業(yè)生提供了真誠關(guān)懷、科學(xué)指導(dǎo)、周到服務(wù)，切實(shí)幫助他們邁好人生關(guān)鍵一步。一是貼近學(xué)生實(shí)際做好思想教育工作。針對大學(xué)生的特點(diǎn)，把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)教育作為加強(qiáng)思想教育的重要內(nèi)容，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀。學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室多渠道了解畢業(yè)生的思想狀況，針對畢業(yè)生思想上和心理上存在的問題，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（[201*]18號）文件精神，開展“引導(dǎo)和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)主題教育”活動。動員畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)，開辟基層和西部地區(qū)就業(yè)市場，做好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶”和“預(yù)征入伍”的宣傳組織工作。支持畢業(yè)生到民營企業(yè)就業(yè)，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和中小企業(yè)就業(yè)、到非公有制單位就業(yè)、采取靈活形式就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生走自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的成才之路。引導(dǎo)畢業(yè)生參加“預(yù)征入伍”報名和樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想。二是提供周到細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)。千方百計(jì)收集就業(yè)信息，努力開拓就業(yè)空間；讓所有的畢業(yè)生都了解國家關(guān)于畢業(yè)生的各項(xiàng)政策；了解每個畢業(yè)生的需要，有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，像對待自己的孩子一樣，設(shè)身處地地幫助畢業(yè)生盡

量達(dá)成他們的就業(yè)愿望。三是滿腔熱情地幫助困難群體（女生）就業(yè)。以高度的責(zé)任感關(guān)心就業(yè)困難群體，特別是對那些就業(yè)壓力比較大的部分女生、家庭困難的學(xué)生給予格外的關(guān)心幫助，使他們能夠順利地走上工作崗位。

2、抓好兩個市場，搞好兩個服務(wù)，就業(yè)渠道進(jìn)一步拓寬

認(rèn)真抓好校內(nèi)校外兩個就業(yè)市場，即在學(xué)校內(nèi)形成請進(jìn)來的用人市場，在校外市場，能夠積極走出去，通過短短幾年的努力，我院畢業(yè)生就業(yè)單位已遍布全國，學(xué)院知名度也隨之逐年上升，很多用人單位主動到學(xué)院選用人才，供畢業(yè)生選擇的就業(yè)崗位有了進(jìn)一步增加；同時搞好兩個服務(wù)，熱情接待用人單位和畢業(yè)生，為用人單位服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。積極構(gòu)建用人單位和畢業(yè)生交流的平臺，并建立就業(yè)基地，使就業(yè)渠道進(jìn)一步拓寬。

3、加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，多方搜集需求信息

201*年10月，為了更多的了解用人單位對畢業(yè)生的需求狀況，更密切的聯(lián)系用人單位、更詳細(xì)的了解社會需要哪些能力的人才，我們向600余家用人單位發(fā)了“201*屆畢業(yè)生資源信息”和“用人單位需求情況調(diào)查表”。11月學(xué)院黨委書記杭玉臣、院長李東陽為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組果斷決策，派出9人到濟(jì)南、青島、煙臺、威海、江蘇省、浙江省、上海、北京、大連、沈陽、長春、吉林、天津、滿洲里等地走訪聯(lián)系就業(yè)單位，城市涵蓋全國10省20多個市，帶回有效崗位信息5000余個。

4、召開供需洽談會，搭建就業(yè)平臺

今年，我院為了更好的使學(xué)生真正選擇合適自己的崗位，就業(yè)科和學(xué)院各系部就業(yè)工作人員，采取走出去，請進(jìn)來的方式，把雙選會開到班級，有針對性的邀請相關(guān)企業(yè)，讓學(xué)生和企業(yè)面對面接觸，把學(xué)生的需求和企業(yè)的需要統(tǒng)一起來，也為我院的教學(xué)查找了不足，真正的為學(xué)生著想。在這一年中有畢業(yè)生需求的用人單位325家，其中183家單位到現(xiàn)場招聘（53家省外單位），包括北京市、上海市、深圳市、杭州、浙江慈溪、寧波、湖南省、東莞市、天津市、石家莊市、秦皇島市、青島、威海、大連市、沈陽市、長春市、哈爾濱等、佳木斯企業(yè)，專業(yè)方向基本涵蓋了我院所有專業(yè)門類，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位4000余個。采用請進(jìn)班級的雙選會呈現(xiàn)出用人單位和提供的崗位數(shù)量較往年明顯增多、用人單位的層次和類型更加全面以及簽約收效顯著等三個特點(diǎn)。雙選會上，許多

用人單位現(xiàn)場選中了滿意的畢業(yè)生并果斷簽約；許多用人單位對初步達(dá)成意向的畢業(yè)生當(dāng)即安排了面試，并與通過考核的畢業(yè)生當(dāng)場簽約。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有近80%的畢業(yè)生與用人單位簽約或達(dá)成了簽約意向，收到了良好的效果。

學(xué)院為了把企業(yè)請進(jìn)來，招生就業(yè)處和各系部都做了大量卓有成效的籌備工作：積極多渠道邀請用人單位到班級進(jìn)行供需雙選；加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，連續(xù)開設(shè)多場就業(yè)指導(dǎo)專題講座，教育學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，掌握必要的應(yīng)聘技巧，增強(qiáng)就業(yè)競爭力；認(rèn)真總結(jié)往屆洽談會的成功經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真聽取用人單位對雙選會籌備工作提出的意見和建議。通過精心組織，統(tǒng)籌安排，我院201*屆畢業(yè)生供需雙選會高質(zhì)量、高效率地完成了各項(xiàng)工作，取得了預(yù)期的效果。

5、鼓勵學(xué)生積極參加各種形式的招聘會

除組織好本院的供需見面活動之外，我們還鼓勵學(xué)生積極參加其他兄弟學(xué)校（東北農(nóng)大、八一農(nóng)大、雞西大學(xué)、佳大等）和哈爾濱人才中心、佳木斯市人才中心等省內(nèi)有關(guān)部門組織的各種形式的招聘會，讓學(xué)生親身感受到人才市場中激烈的競爭氣氛，以及用人單位對畢業(yè)生專業(yè)、技能、素質(zhì)、儀表等全方位考核的現(xiàn)實(shí)。有針對性的參加有關(guān)招聘會，既能增加就業(yè)機(jī)會，又有利于畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，形成正確的就業(yè)觀念。今年全年共組織帶領(lǐng)學(xué)生參加省內(nèi)招聘會15場（次）。

6、加強(qiáng)信息服務(wù)，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺

隨著信息時代的發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)工作規(guī)范化、規(guī)�；�、網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)是必由之路。我院在組織舉辦就業(yè)講座、專題報告、咨詢活動等就業(yè)指導(dǎo)活動的同時，注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在就業(yè)指導(dǎo)工作中的特殊作用，我們已經(jīng)和全國規(guī)模較大的就業(yè)網(wǎng)站“百大網(wǎng)”聯(lián)合建成了黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)網(wǎng)，設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)專欄，在網(wǎng)上進(jìn)行畢業(yè)生的宣傳和推廣，及時發(fā)布學(xué)院的就業(yè)廣告、資訊、現(xiàn)場招聘通知、企業(yè)招聘信息，從而建立低成本、高效率、信息化服務(wù)的人才就業(yè)新平臺。另外我們還組織學(xué)生積極參與網(wǎng)上招聘活動，與用人單位通過“遠(yuǎn)程可視系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上交流、網(wǎng)上面試、大大提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。

7、建立了畢業(yè)生跟蹤制度，廣泛收集畢業(yè)生信息反饋與社會評價

學(xué)校是為社會、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才，所以要不斷根據(jù)社會需要和要求，培養(yǎng)適銷對路人合格人才。畢業(yè)生就業(yè)作為學(xué)校與社會的“結(jié)合部”，對學(xué)校確定辦

學(xué)規(guī)模、制定招生計(jì)劃、調(diào)整層次結(jié)構(gòu)、完善課程設(shè)置、修訂教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，具有其他信息不可替代的特殊價值。201*年我們向300余家有我院畢業(yè)生的企業(yè)發(fā)出了“畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表”，內(nèi)容涵蓋對我校畢業(yè)生的稱職狀況的調(diào)查和對學(xué)院教學(xué)及就業(yè)工作的意見和建議，為就業(yè)工作掌握了第一手資料。從而調(diào)整學(xué)院所設(shè)學(xué)科、專業(yè)和課程、改革教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)、管理體制、運(yùn)行機(jī)制、緊跟經(jīng)濟(jì)、社會和教育市場的發(fā)展形勢，同時把優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)院，開闊在校生的眼界，為提高在校學(xué)生的社會適應(yīng)能力和就業(yè)競爭打下基礎(chǔ)。

三、存在的問題

1、學(xué)生就業(yè)期望值較高。

由于我院很多專業(yè)社會需求較為旺盛，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，希望好中選優(yōu)，遲遲不肯簽約。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機(jī)會。

2、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

部分學(xué)生不愿滿足于隨便找個工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。甚至有些學(xué)生放棄就業(yè)機(jī)會，自愿回生源地報考公務(wù)員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對就業(yè)率也有一定的影響。

3、畢業(yè)生有違約的情況。

在就業(yè)工作管理上出現(xiàn)了一些新情況和新問題。隨著就業(yè)制度改革的進(jìn)一步深化，畢業(yè)生到私營企業(yè)、合資企業(yè)就業(yè)的人數(shù)逐漸增多，畢業(yè)生與這些單位的糾紛問題也日趨增多，這顯然是不同于統(tǒng)包統(tǒng)分模式而出現(xiàn)的新情況、新問題，學(xué)校在畢業(yè)生離校后的就業(yè)指導(dǎo)工作有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。

4、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。需進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生抓住機(jī)會，及早決斷；全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)抓魚；高也成，低也就；先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)；不唯專業(yè)，適時轉(zhuǎn)向；基層天地寬，就業(yè)有空間；自主創(chuàng)業(yè)苦，其樂也融融；淡化精英意識，接受社會選擇。5、缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。

6、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。

7、個別學(xué)生過分自卑，懼怕就業(yè)。

四、下一步工作設(shè)想

面對十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我院畢業(yè)生就業(yè)工堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)[201*]18號）精神，繼續(xù)做好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”工作，積極做好“三支一扶”和“預(yù)征入伍”組織宣傳工作，引導(dǎo)和鼓勵我院畢業(yè)生到農(nóng)村去，為促進(jìn)農(nóng)村基層教育、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)就業(yè)隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高就業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)化水平

加強(qiáng)對學(xué)院就業(yè)工作人員和畢業(yè)班輔導(dǎo)員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每月召開一次就業(yè)工作例會，學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)政策，逐步使我校的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍向?qū)�業(yè)化，職業(yè)化方向轉(zhuǎn)化。

2、加大畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)的力度

畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地從地域看：一是立足本地，服務(wù)三江；二是擴(kuò)展省內(nèi)，服務(wù)龍江；三是走出龍江，服務(wù)全國；四是走出國門，嘗試在國外建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地。

3、進(jìn)一步完善畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度

畢業(yè)生的質(zhì)量不僅關(guān)系到就業(yè)率，更重要的是關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量、聲譽(yù)和知名度。建立健全的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度，不僅能了解畢業(yè)生走上工作崗位后的情況，更能夠同用人單位建立長期聯(lián)系與溝通，是畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的繼續(xù)和深入，所以，今后要繼續(xù)做好畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度，為學(xué)院教學(xué)改革提供依據(jù)。

4、下大力氣幫助畢業(yè)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃

在學(xué)生入校第一學(xué)期開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，幫助她們做好職業(yè)生涯規(guī)劃有利于學(xué)生正確認(rèn)識自己，正確定位，知道自己應(yīng)該做什么，自己能做什么，自己怎么做，樹立正確的就業(yè)觀，對就業(yè)工作有所促進(jìn)。計(jì)劃在下學(xué)期在各系部的配合下對全校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)教育，使他們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，準(zhǔn)確定位。

就業(yè)科

二O一一年八月

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