中二班班級(jí)總結(jié)

蓓佳幼兒園201*春季中二班班級(jí)工作總結(jié)

班主任：陳秋紅配班：陳小妹

時(shí)間：201*.6.忙忙碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

一學(xué)期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期，我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。

本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們向家長(zhǎng)解釋各種安全措施，讓他們認(rèn)識(shí)到安全的重要性，家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要與陌生人講話》，《遠(yuǎn)離各種火源、電源》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如江，他是個(gè)調(diào)皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家一直來告狀。說起江，大家都有好多話要說，但似乎都不怎么喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢？我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中，因?yàn)闊o意中聽到江跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉江的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，江逐漸開始轉(zhuǎn)變了�，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，踴躍發(fā)言�？粗�他在一天天的進(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒有家長(zhǎng)光顧，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，并常常通過電話、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。

本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂地成長(zhǎng)。

擴(kuò)展閱讀：中二班班務(wù)總結(jié)(201*-201*)

定福家園幼兒園中二班班務(wù)總結(jié)（201-----201*年第1學(xué)期）

班級(jí)：中二班

教師：夏雪馬欣李夢(mèng)嬌

撰寫：夏雪

一、班況分析（一）幼兒情況分析

本班本學(xué)期已有幼兒33名，男孩19名，女孩14名。其中本學(xué)期入園的有6名幼兒。在本學(xué)期，幼兒已建立起基本的常規(guī)，能良好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且和新的教師建立起依戀關(guān)系。（二）本學(xué)期幼兒的總體發(fā)展水平

在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了中班的生活常規(guī)。大部分幼兒都能做到自己的事情自己做。并且在人際交往方面幼兒發(fā)展水平明顯提高。1、生活自理能力：

在生活自理方面，本班幼兒基本都能適應(yīng)中班的生活常規(guī)，能做到自己的事情自己做。如：漱口、進(jìn)餐、自己脫衣服疊衣服等生活技能。自我服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

通過家園合作與兒歌等多種多樣的形式培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、洗手等生活自理能力。進(jìn)一步鞏固良好生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。在進(jìn)餐午睡等生活環(huán)節(jié)，班內(nèi)幼兒較

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上學(xué)期也有明顯進(jìn)步。大多數(shù)幼兒能夠有秩序的脫放衣物，并且逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。2、教育教學(xué)活動(dòng)：

在本學(xué)期班內(nèi)幼兒仍然對(duì)老師組織的活動(dòng)具有很大的積極性。愿意參與到老師組織的活動(dòng)中來，并且逐步喜歡用語(yǔ)言與老師和小朋友交流。而且能進(jìn)行初步的簡(jiǎn)單的合作。而且在本學(xué)期還發(fā)現(xiàn)本班幼兒，對(duì)語(yǔ)言表演充滿了濃厚的興趣。愿意參與到童話劇的表演中來。3、區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期本班結(jié)合了五大領(lǐng)域開設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)和角色區(qū)和自然角。而益智區(qū)也結(jié)合本學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)域評(píng)優(yōu)活動(dòng)，著重投放適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料。

并且，在上一學(xué)期建立的區(qū)域常規(guī)也有明顯的鞏固。在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們的創(chuàng)新玩法越來越多，并且能逐漸用語(yǔ)言與同伴進(jìn)行交流。（三）本學(xué)期班級(jí)教師成長(zhǎng)狀況

在本學(xué)期中，班級(jí)共有三名教師。一名有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，另外兩名都是新畢業(yè)的老師。

小雪老師在這一年中擔(dān)任本班的班長(zhǎng)，雖然沒有帶中班的經(jīng)驗(yàn)。但是在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中與勁松已有的骨干教師結(jié)為師徒。向優(yōu)秀園所的老師虛心學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理和教育教學(xué)上都有了新的認(rèn)識(shí)與理解。

蘋果老師在這一學(xué)期擔(dān)任本班教師。雖然是一名新畢業(yè)的教師，但是虛心好學(xué)。在剛開學(xué)時(shí)承擔(dān)了攀登英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。雖然沒有實(shí)

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踐經(jīng)驗(yàn)。還經(jīng)常向佳佳老師和劉劉老師請(qǐng)教。慢慢地自己也摸索出怎樣教孩子們學(xué)英語(yǔ)。而現(xiàn)在班里的孩子都很喜歡上攀登英語(yǔ)。

在本學(xué)期中，櫻桃老師承擔(dān)本班的保育員的工作。在衛(wèi)生保健方面在都嚴(yán)格按照幼兒園的保育員操作流程工作。及時(shí)做好衛(wèi)生消毒工作。櫻桃老師在工作中非常認(rèn)真，并能嚴(yán)格要求自己。還經(jīng)常向其他保育老師交流衛(wèi)生消毒工作的小竅門。

三名教師雖然都仍然存在一些問題，但老師都有很高的積極性，都在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。并且通過本學(xué)期一些列的講座與培訓(xùn)，老師們都有了許多的收獲。都在逐步提高自身的教育教學(xué)水平。

所以，雖然缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，但新教師都有很高的工作積極性。并且配合更加默契，三名教師在班級(jí)中的分工也更加明確。而在以后的工作中，也要保持這種積極性，努力好學(xué)、相互配合。本學(xué)期具體工作目標(biāo)完成情況以及分析（一）本班管理工作完成情況以及分析

根據(jù)《綱要》總的要求，通過開展健康、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。具體表現(xiàn)為：

（1）、三人明確分工，互相配合。每周召開一次班務(wù)會(huì)。將本周工作重點(diǎn)和班級(jí)成員傳達(dá)�？偨Y(jié)上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本周的工作內(nèi)容。

（2）、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)按照

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夏季作息時(shí)間合理安排幼兒的一日生活、動(dòng)靜交替地安排好。（3）、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

（4）、管理好班級(jí)財(cái)物，每天晚離園前進(jìn)行安全自查，并及時(shí)填寫自查表。

（6）、做好家園共育工作，建立了班級(jí)飛信群，并且每周及時(shí)更新博客。

（二）本班幼兒教育工作完成情況以及分析1、生活活動(dòng)開展和幼兒發(fā)展情況

（1）、安撫本學(xué)期新入園幼兒的焦慮情緒，并且和班級(jí)新的老師建立于良好的依戀關(guān)系。

措施：教師用語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言緩解幼兒的分離焦慮，并及時(shí)做好家園溝通。

（2）、開展冬季體能鍛煉

①.在戶外活動(dòng)時(shí)有目的有計(jì)劃的發(fā)展幼兒的大肌肉與肢體協(xié)調(diào)性。

②.針對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別弱項(xiàng)與家長(zhǎng)溝通，家園共同協(xié)作幫助幼兒提高身體能素質(zhì)。

③、早接待后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行早鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉身體。

（3）、能夠有意識(shí)獨(dú)立完成力所能及的事情，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

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①.通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)如疊衣服的步驟提示圖，引導(dǎo)幼兒自主按照提示。

②.利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。

（4）、對(duì)肥胖兒進(jìn)行飲食和體能上的管理，幫助肥胖兒減肥。①、飲食上鼓勵(lì)幼兒合理搭配，不挑食。引導(dǎo)孩子多吃健康的食物。肥胖而通過先喝湯來控制飲食。

②、戶外活動(dòng)中增加肥胖兒的活動(dòng)量，幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì)。（5）、設(shè)置小值日生的任務(wù)，幫助幼兒形成為他人服務(wù)的意識(shí)。在洗手、

2、教學(xué)活動(dòng)開展和幼兒發(fā)展情況

本學(xué)期幼兒升入中班，為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的班級(jí)新的老師。從而開展主題《我升中班了》幫助幼兒形成自豪感。并在活動(dòng)中幫助安撫了新入園的弟弟妹妹。初步形成幫助他人的意識(shí)。

在10月里又結(jié)合了國(guó)慶、中秋等節(jié)日開展了《我愛北京，我愛幼兒園》的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒從建筑、景點(diǎn)等方面了解了自己居住的環(huán)境。

而根據(jù)季節(jié)的變化，11月開展了《秋天的果實(shí)》的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒用各種果實(shí)進(jìn)行拓印和粘貼。也認(rèn)識(shí)了秋天有那些果實(shí)，還從果實(shí)的結(jié)構(gòu)中了解到果皮、果肉等的區(qū)別。并且在親子采摘活動(dòng)中有進(jìn)一步親近自然，體驗(yàn)到豐收的樂趣。

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在12月中開展了主題《歡歡喜喜慶新年》，在活動(dòng)中和孩子們一起布置新年的環(huán)境，排練節(jié)目。并請(qǐng)家長(zhǎng)來和孩子們共同慶祝新年的到來，感受節(jié)日的氣氛。3、區(qū)域活動(dòng)開展和幼兒發(fā)展情況

本學(xué)期的活動(dòng)區(qū)開設(shè)了建筑區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)，并且新增了角色區(qū)、表演區(qū)和科學(xué)區(qū)。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)常規(guī)鼓勵(lì)幼兒自己制定，并能遵守活動(dòng)取得規(guī)則。并且提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料、引起幼兒的好奇心、使得幼兒在探索中得到發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)性發(fā)展和表達(dá)程度，為個(gè)體幼兒提供可選擇的活動(dòng)材料，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

分析：幼兒區(qū)域活動(dòng)常規(guī)建立，但是活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)有些幼兒沒有遵守游戲常規(guī)、以及一些同伴交往和溝通技能還需要加強(qiáng)引導(dǎo)，減少游戲沖突，鼓勵(lì)幼兒自己解決問題，會(huì)互相幫助。并在游戲中分工合作，體驗(yàn)一起游戲的樂趣。4、戶外活動(dòng)開展和幼兒發(fā)展情況

戶外活動(dòng)中為幼兒提供了豐富的游戲材料，其中還包括家長(zhǎng)自制的軟飛盤。幼兒在游戲中發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。教師在組織或外活動(dòng)時(shí)

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