公益勞動小結(jié)

公益勞動小結(jié)

在一派生機氣息的春季學(xué)期，我選修了學(xué)校的公益勞動課程，在學(xué)習(xí)即將結(jié)束之際回想幾周的室內(nèi)教學(xué)和室外實踐活動的內(nèi)容，我必須說我收獲了很多，從中學(xué)到了很多生活中的小知識，也懂得了許多深刻的道理。

其中兩次的室內(nèi)教學(xué)，老師先后為我們請來了學(xué)校的兩位后勤工作人員，兩位“老師”分別向我們詳盡介紹了插花和烹飪方面的知識。在短短的兩次課中，我們不僅更加了解了學(xué)校的后勤工作，從中體會到了勞動的艱辛和勞動成果的來之不易，對學(xué)校的綠化及優(yōu)美的景點的布置有了進一步的了解，并且學(xué)會了一些烹飪、飲食營養(yǎng)方面的知識以及怎樣簡單掌握插花這門藝術(shù)，給我們?nèi)粘Ｉ�活提供了很多有用的知識，使得大學(xué)的業(yè)余生活豐富起來。

大多數(shù)時間我們則是進行室外活動，整個班一分為二。各班的同學(xué)由助教帶領(lǐng)在學(xué)校足球場、綠化地帶進行除雜草和撿樹葉的工作。雖然都是一些簡單的工作，并且是在午飯前時間段進行，但是同學(xué)們的勞動熱情絲毫不減，并且每個小組都很認真的做著自己的工作，看著自己塑料袋里滿滿的勞動果實，心里總是很歡快的。在付出自己的勞動的同時，我們總是能得到的另一種快樂的心情作為回報。這，就是公益勞動的魅力。而公益勞動本身就是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的，是一種忘我的勞動，也可以培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情。參加公益勞動的光榮感，還能夠塑造自己美好的心靈。

作為一個大學(xué)生，我們進行公益勞動是很有必要的一課。它對于培養(yǎng)即將進入社會的學(xué)生造福社會，全心全意為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)服務(wù)的思想，自覺自愿地為公共利益而不計報酬的勞動態(tài)度，關(guān)心集體，關(guān)心他人，以及團結(jié)互助，遵守紀律，愛護公共財物等思想品德，都有重要的作用。學(xué)校開設(shè)共公益勞動這一門課程，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本的公益勞動知識的基礎(chǔ)上，把學(xué)校作為實踐的場所,讓學(xué)生參與其中，給處在學(xué)校的我們提供了一個參加社會實踐的良好機會，使我們在公益勞動的實踐中得到啟示，受到教育,有所感悟,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣�、感受社會，增強我們的社會�?zé)任感和社會適應(yīng)能力，這都具有非常重要的作用。

雖然只有短短的幾次課，但公益勞動這一課程留給我們的東西則是非常重要甚至是一生受用的。

姓名：張雪梅學(xué)號：09124618學(xué)院：文學(xué)院

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公益勞動心得體會

學(xué)校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣�、感受社會。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里學(xué)習(xí)能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)�參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

09120738繆紫薇

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