參加201*年云南省中小學(xué)禁毒防艾預(yù)防教育骨干師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

參加201*年云南省中小學(xué)禁毒防艾預(yù)防教育骨干師資培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)總結(jié)

何玉龍

受市教育局和學(xué)校的派遣，201*年11月5至8日，我前往昆明云南警官學(xué)院參加了由云南省教育廳、云南警官學(xué)院和云南青少年禁毒培訓(xùn)基地組織的“201*年云南省中小學(xué)禁毒防艾預(yù)防教育骨干師資培訓(xùn)班”。

在201*年11月6日上午的開班儀式上，云南警官學(xué)院馬敏艾副院長(zhǎng)、省教廳體衛(wèi)藝董一凡處長(zhǎng)、云南省禁毒委辦公室朱書琳處長(zhǎng)分別就當(dāng)前禁毒防艾工作和禁毒、防艾的形勢(shì)講話，要求從謀求民族生存發(fā)展、云南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)禁毒、防艾工作的重要性，同時(shí)要求探索適應(yīng)中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教育方法。隨后的兩天時(shí)間里，參加了有關(guān)《毒品與艾滋病相關(guān)知識(shí)》和《中小學(xué)教師如何開展毒品和艾滋病預(yù)防教育》等講座，也參與了參與式的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，獲得了培訓(xùn)合格證書。

本次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，收獲很多，但有三個(gè)方面尤其值得總結(jié)和思考。一、認(rèn)識(shí)新型毒品，把握毒品傳播、艾滋病傳播的新趨勢(shì)。

我國(guó)經(jīng)過上世紀(jì)末和本世紀(jì)初兩次大規(guī)模的禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)以后，傳統(tǒng)毒品已經(jīng)被人們所認(rèn)知，廣大人民對(duì)鴉片類、大麻類、古柯類傳統(tǒng)毒品的防范意識(shí)明顯增強(qiáng)，但新型毒品則以超出人們想象力的形式紛紛登場(chǎng)。以人工方式合成的苯丙胺類（即冰毒）毒品，添加香料后加工成藥片狀就是“搖頭丸”，添加入飲品中就成了“神仙水”，甚至作為添加成分后，以“減肥瘦身藥”

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的形式出現(xiàn)；還有讓人興奮而又感覺不到疼痛，用鼻吸就能吸收的K粉；還有麥角乙二胺，因其藥性很強(qiáng)大，屬微克級(jí)的，毒販將其稀釋后浸泡到印有精美畫面的紙片上，濫用藥物的人只要含在口中就能達(dá)到吸食的目的。讓人們?cè)诓唤?jīng)意這中接觸到這一類型的毒品，防不勝防。

而毒品問題與之相伴的，就是艾滋病的問題，“昨天毒品和艾滋病一針相連，今天毒品和艾滋病是孿生兄弟”，新型毒品以興奮劑和迷幻類的居多，藥品濫用之后也就伴生了犯罪事件和艾滋病的傳播。新型毒品以更新的面目出現(xiàn)，讓我們“拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品”的工作增加巨大的困難，我們只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新方法，才能在新一輪的禁毒、防艾工作有好的成效。

二、開展毒品、艾滋病預(yù)防教育的關(guān)鍵，要從表層的知識(shí)傳授深入到轉(zhuǎn)變態(tài)度，形成自覺抗拒毒品的觀念和行為習(xí)慣。

目前我國(guó)部分中小學(xué)雖然已開展了不同形式的預(yù)防教育工作，但是，多數(shù)學(xué)校迫于升學(xué)的壓力，加之在校學(xué)生吸毒情況不突出等原因，并末將毒品預(yù)防教育列入學(xué)校的重要工作之一，從而形成在校學(xué)生吸毒少，離校學(xué)生抵御毒品能力差，加上藥品濫用人員總體二次復(fù)吸率高達(dá)98%的現(xiàn)實(shí)，如何幫助我們的學(xué)生在離開學(xué)校后能夠自覺抵御毒品的侵害就是我們禁毒、防艾預(yù)防教育的關(guān)鍵了。在禁毒、防艾教育中，我們應(yīng)該在給學(xué)生進(jìn)行毒品知識(shí)、預(yù)防艾滋病知識(shí)教育，同時(shí)應(yīng)著重訓(xùn)練學(xué)生的技能，包括生活技能，學(xué)會(huì)與人交流，學(xué)會(huì)拒絕等，進(jìn)而轉(zhuǎn)變學(xué)生的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生抵抗毒品侵襲的心理素質(zhì)，提高學(xué)生識(shí)別毒品、拒絕毒品的能力。

三、參與式教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)者以參與者的身份投入活動(dòng)，從而達(dá)到使認(rèn)知鞏固、深化的目的。

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根據(jù)現(xiàn)代教育理論，人在通過自己眼看、耳聽之后，如果還通過自己參與，自己去思考、自己去動(dòng)手、自己去發(fā)現(xiàn)的話，對(duì)了解知識(shí)的記憶會(huì)由20%上升到80%。參與式教學(xué)活動(dòng)，以游戲的形式，先由破冰（熱身）游戲開始，使參與人員熱身，也達(dá)到脫敏的效果，進(jìn)而進(jìn)入主題，參與人員均有機(jī)會(huì)持有教員準(zhǔn)備好的有相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的卡片，在教員引導(dǎo)下，讓卡片回歸到禁毒、防艾的知識(shí)鏈中，其中還有對(duì)應(yīng)的提問、回答和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓所有學(xué)員均投身于學(xué)習(xí)過程中，在互動(dòng)中改變觀念，產(chǎn)生新的思想，從而在行為上、意識(shí)上發(fā)生變化。

本次培訓(xùn)班的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是講座少，參與式教學(xué)活動(dòng)多，在輕松的教學(xué)環(huán)境中，每一個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員都積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并且充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。

參與式教學(xué)活動(dòng)不當(dāng)可以用于禁毒、防艾宣傳教育工作，在我們平時(shí)教學(xué)中也不失為一種好的教學(xué)方式。

201*年11月10日星期三

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安全教育骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)及設(shè)想

道縣五中鄧兵

這一期安全教育骨干教師的省級(jí)培訓(xùn)即將結(jié)束，回首學(xué)習(xí)的日子，不禁感慨萬(wàn)千。

我在學(xué)校負(fù)責(zé)政教工作，學(xué)校的安全教育一直是頭等大事，因?yàn)榇蠹叶贾�道，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，而要確保安全，根本又在于提高教師及學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。為此，政教處要經(jīng)常開展安全知識(shí)講座，可是“年年歲歲安全講，歲歲年年主題同”，總是那些耳熟能詳?shù)氖潞头婪洞胧�，怎么能吸引涉事不深的學(xué)生呢？

通過這次安全教育骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，猶如找到了源頭活水，結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得在今后的工作中，我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：

首先，加強(qiáng)職責(zé)管理，構(gòu)建保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。如：《門衛(wèi)管理職責(zé)》《班主任管理職責(zé)》《學(xué)校安全校長(zhǎng)管理職責(zé)》等等。

第二，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急小組，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。

第三，學(xué)校要定期對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查，從而保障學(xué)生學(xué)習(xí)和教師工作環(huán)境的安全。

第四，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

第五，加強(qiáng)演練，通過模擬實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄象、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。

第六，學(xué)校要與地方派出所加強(qiáng)聯(lián)系，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。

第七，家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，各班主任要始終時(shí)刻攜帶著，以便隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到“安全第一”。

總之，學(xué)校安全是一個(gè)需要長(zhǎng)抓不懈的漫長(zhǎng)工作，學(xué)校要以政教處為龍頭，一切以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生為目標(biāo)，努力探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，讓校園更美麗，學(xué)生成長(zhǎng)更健康！

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