養(yǎng)成教育比校正教育更為重要——家庭教育講座心得體會

養(yǎng)成教育比校正教育更為重要

家庭教育講座心得體會

大三班趙飛涵媽媽：趙茹

3月18日下午，在創(chuàng)信幼兒園的精心安排下，我聆聽了岳老師以《醒悟吧，父母！》為主題的家庭教育講座，岳老師用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身育兒經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，他獨有的“養(yǎng)成教育和校正教育”新理念讓我感觸頗深，深刻領悟到了養(yǎng)成教育比校正教育更為重要，養(yǎng)成教育的關鍵在于養(yǎng)成好習慣、與孩子更好的溝通、科學的教育方法三個方面。

養(yǎng)成好習慣是養(yǎng)成教育的關鍵�，F(xiàn)在好多年輕父母過于注重事業(yè)，卻忽視了對孩子的教育，特別是對于0-6歲孩子的教育，有些父母自認為孩子有老人照顧，可以很放心的忙自己的事業(yè)，有些父母還以“忙著掙錢”為借口不陪孩子，只知道給孩子買些禮物哄孩子高興。

教育家馬卡連柯說：“兒童將成為怎樣的一個人，主要決定于在他5歲以前把他造成一種什么樣子。假如家長在孩子五歲以前沒有按照需要的那樣去進行教育，對兒童不夠關心，稍有疏失，或者有時偷懶，放松對兒童的教育。那么，孩子就會養(yǎng)成一些不良習慣。不良習慣糾正起來就難了�！蔽艺J為，每位家長都希望自己的孩子“成龍、成鳳”，都想

自己的孩子有個美好的未來。那么，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下生活、學習。

與孩子更好的溝通是養(yǎng)成教育的關鍵。在這次講座中，聽到岳老師在講我們身邊發(fā)生的一位十三四歲的孩子服藥自殺的故事后，我不經(jīng)意回想起了近年來，在新聞媒體上看到的“香港百名青少年集體自殺”“北京大興滅門慘案”等因父母與孩子缺少溝通所釀成的悲劇。

對于幼兒來講，幼兒時期是孩子性格形成的主要階段，而培養(yǎng)孩子良好性格的關鍵，是做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：1.善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加容易。孩子向您訴說高興的事，您應該表示共鳴；孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達能力。2.家長要學會和孩子做朋友。家長如果沒總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。孩子游戲時，您可以

與他一起游戲，一起比賽，使孩子覺得您是他的朋友和伙伴，溝通自然會水到渠成。3.要有耐心。有些家長過于急躁，常常是“恨鐵不成鋼”“哪壺不開提哪壺”，幻想著通過一兩次聊天，就能和孩子成為知心朋友。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。

科學的教育方法是養(yǎng)成教育的關鍵。在講座中聽到岳老師提到“一分鐘批評，一分鐘鼓勵，一分鐘表揚”時，“一分鐘教育法”這個詞語就深深印在我的腦海里，通過岳老師對一分鐘批評，一分鐘鼓勵，一分鐘表揚的舉例說明，使我了解了“一分鐘教育法”的含義，“一分鐘教育法”就是家長們每天拿出一分鐘來教育孩子。了解了一分鐘批評是如何對孩子進行批評教育。作為父母，我們只要：1.事先告訴孩子，當我不能接受他（她）的行為時，就會批評他（她）。2.在事情發(fā)生后要立刻批評孩子。3.具體的指出孩子做錯了什么。4.明確的告訴孩子，他們的行為帶給我怎樣的感受。5.我告訴孩子，雖然他（她）剛才的行為是不對的，但是我覺得他（她）還是好孩子。6.我對孩子說：“我很愛你！”然后擁抱他們。批評完了，一切都過去了，我不會再提這件事。

通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，使我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。爺爺奶奶不能代

替爸爸媽媽，作為父母，要知道人生最重要的是什么？不是事業(yè)，不是金錢，是我們的孩子，孩子使我們生命的延續(xù)，教育孩子才是我們?nèi)松�最重要的�?/p>

擴展閱讀：田校長家庭教育講座有感

田校長家庭教育講座有感

實驗外國語中學7.1班楊昊哲家長

上周日在總校聽了田老的關于家庭教育的講座，講座內(nèi)容豐富多彩，既有宏觀系統(tǒng)的理論，又有詳實生動的事例，深入淺出，入木三分，聽后感受良多，受益匪淺。

尤其是在家庭教育對孩子良好行為和學習習慣的培養(yǎng)上，感到很有幫助。以下摘抄田校長關于習慣養(yǎng)成的講座要點，很有必要認真學習與思考：“首先要從改變自己的學習習慣開始。要成功地邁入社會，就從改掉不良習慣，養(yǎng)成良好習慣開始。良好的作風和行為思維習慣是正確的思想品德的載體和體現(xiàn)，又是學會學習、學好文化科學知識、習得技能、培養(yǎng)學習能力的保證。所謂習慣，就是常常接觸某種環(huán)境或某種事物而逐漸適應，即習慣成自然；或在長期里逐漸養(yǎng)成的一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚；或者在長期的某種社會環(huán)境、自然條件下養(yǎng)成的特性。這些都可以稱之為習慣。歷史上和現(xiàn)實中許許多多人的成長史都可以證明：習慣決定性格，性格決定素質(zhì)，而素質(zhì)在一定程度上又決定命運。因為優(yōu)秀是一種習慣，而習慣本身就是一種能力。因為好的習慣一旦養(yǎng)成，就會象本能一樣促使你前進，我認為習慣是人的“第二本能”。那么對學生來說，應該養(yǎng)成什么習慣呢？

1、養(yǎng)成誠信做人的習慣，即堂堂正正做事、正正派派做人的氣質(zhì)、習慣和相應的能力。這是做人的基礎，因為絕大多數(shù)人是不愿和不正派、不實在的人打交道、共事的。

2、堅持培養(yǎng)學生全神貫注聽課；讀書寫字坐姿正確；認真獨立思考，必要時記筆記，專時專用，講究效率；做到今日事今日畢，當天功課（含作業(yè)）當天獨立完成的習慣和相應的能力。例如聽、說、讀、寫能力，觀察、思維、對比和想象創(chuàng)造能力，記憶和總結鞏固能力，查找資料、使用工具書、整理歸納知識和理論聯(lián)系實際的能力。現(xiàn)在有一個讀書、寫字坐姿不正確的問題，還沒有引起學生及家長的足夠重視，發(fā)展下去，不但對視力有害，而且對頸和腰都十分有害。

3、養(yǎng)成學習嚴謹、辦事認真、獨立思考、認真鉆研（可以先相互討論，后獨立完成作業(yè)）、務求甚解的習慣和相應的能力。

4、堅持培養(yǎng)和訓練學生自學和自治的習慣和相應的學習能力，包括預習、自學、記筆記、小結和整理知識，形成自己的知識結構的習慣；努力養(yǎng)成自我培養(yǎng)興趣和發(fā)展興趣的習慣和相應的能力；能夠排除干擾，科學支配時間，及時自覺預習，提高課堂效率，課堂回答問題、討論問題不看書本，堅持培養(yǎng)和訓練當天功課當天獨立完成并及時鞏固知識的習慣和能力；養(yǎng)成認真觀察、辨證和批判性思考的習慣和能力；在學習過程中注意讓學生養(yǎng)成自我教育、自我調(diào)整的習慣和相應的能力。

5、培養(yǎng)積極思維、探究學習和創(chuàng)新思維的智慧性習慣。如：發(fā)現(xiàn)問題多問為什么的習慣，探究思考追根求源的習慣，反思的習慣，遇事先思而后行的習慣等。

6、堅持教育幫助學生養(yǎng)成專心致志、排除干擾、頑強進步、堅持到底的習慣和相應的能力。如：自覺抵制精神污染、明辨是非、爭取進步、勇于開展批評與自我批評，正確對待批評與表揚的能力和相應的習慣。因為勇于開展批評與自我批評是個人和社會進步的動力。

堅持不懈地養(yǎng)成智慧性習慣。我們在抓孩子習慣培養(yǎng)時，決不能忽視智慧性習慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育，不僅是訓練學生良好的行為思維習慣和智慧性習慣，更是培養(yǎng)和提升我們家長和教師自己，只有這樣，我們才能更好地教育、訓練、引導和管理孩子和學生。養(yǎng)成教育可分為六步：第一步：提高認識，讓孩子對習慣感興趣；第二步：讓孩子明確好習慣的標準，即明確行為規(guī)范；第三步：適時進行榜樣教育，父母、老師都應該是榜樣；第四步：堅持不懈的行為訓練，使孩子從被動到主動，進而養(yǎng)成好的行為習慣；第五步：及時表揚和鼓勵；第六步：創(chuàng)造良好環(huán)境，形成良好風氣，讓家庭環(huán)境和學校環(huán)境乃至社會風氣（選擇）成為孩子良好習慣養(yǎng)成的支持力量”。

我的孩子上初一以后，成績不太好，具體表現(xiàn)為粗心馬虎，對自己要求不嚴格，學了一些皮毛就總覺得已經(jīng)全部學會，不再繼續(xù)鉆研。聽了老校長的講座，對照自身家庭教育，感覺最大的問題就是在小學階段沒有讓孩子養(yǎng)成一種良好的學習和思維習慣，在平時的學習和生活中，沒有刻意的去嚴格要求孩子，也沒有很好的做出表率作用，作為家長是有很大責任的，反思過去，我想以后從以下幾方面入手，盡快使孩子養(yǎng)成一種良好的學習習慣：

1.

作為家長平時在孩子面前以身作則，做事情不推諉，不拖拉，計劃好的事情一定要做計劃內(nèi)完成，這樣可以影響孩子按計劃準時完成學習任務。2.

養(yǎng)成認真仔細的好習慣，仔細認真要在平時學習和生活中的一點一滴養(yǎng)成，不論干什么事都要認真仔細，每做一道題都要保證準確無誤，嚴格要求自己，不能模棱兩可。3.

為克服粗心馬虎毛病，必須通過練習，正如老校長所說，練習本身就帶有一定的強制性，就不是一件很輕松的事情，所以只有堅持，練習才有效果，俗話說熟能生巧。4.注重學習方法，比如說建立錯題本，注意平時積累，知識可以積累，問題不能積累，不懂就問，不能把問題雪藏，長之以往問題總會暴露在成績面前。

5.作為家長要不斷學習家庭教育方式方法，為孩子養(yǎng)成良好習慣不斷進步，家長只有好好學習，孩子才能天天向上。

6.好的習慣養(yǎng)成是需要時間的，從一個壞的習慣改成好的習慣則更需要更多的時間和努力，所以作為家長既要幫助孩子盡快的改正缺點，但又不能心急，要講究方式方法，循序漸進，多給孩子鼓勵。

7.幫助孩子學會學習，自主學習，尤其是住校，孩子年齡還小，以前都是在家里家長把一切事情都安排好，什么時間學習，學什么，怎么學這些都不用孩子操心，現(xiàn)在不同了，離開了父母要學會自己制定科學合理的學習計劃，為保證計劃的實施，還必須要孩子有一定的自制力。

以上是我的一些感想和反思，還望田老校長給與指點最后祝愿田校長身體健康，萬事如意！

也祝楊昊哲同學在外國語中學快樂中學習，在健康中成長！

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