農(nóng)家書屋工程建設(shè)工作總結(jié)

**鄉(xiāng)農(nóng)家書屋建設(shè)工作總結(jié)

**鄉(xiāng)于1987年從**分出設(shè)立，該鄉(xiāng)地處瑞金西北部，離市區(qū)89公里，與寧都的**、賴村、于都的**和本市**鎮(zhèn)相鄰，全鄉(xiāng)面積50平方公里，其中耕地9391畝，山地區(qū)54870畝，有6個行政村81個村小組，總?cè)丝?2576人，2630戶。一、基本情況：

1、建設(shè)情況。我鄉(xiāng)現(xiàn)有農(nóng)家書屋點5個，分別是**村山塘背小組、**村青山背小組、**中心小學(xué)、**初中、**村龍下小組。其中，201*年新建點2個，即**初中和**村龍下小組兩個點。5個點位置不一，**中心小學(xué)和**初中兩個點就在學(xué)校所在處，**村青山背小組和**村龍下小組兩個點在村委會，**村山塘背小組點在山塘背群眾家中。

2、管理情況。一是人員落實情況：我鄉(xiāng)5個農(nóng)家書屋點都有專職管理人員，其中**村山塘背小組和**村青山背小組管理人員為殘疾人，**中心小學(xué)和**初中管理人員為老師。二是工作落實情況。幾個點都嚴(yán)格落實圖書借閱、管理的相關(guān)制度，并且嚴(yán)格控制并盡量減少圖書管理過程中出現(xiàn)的被盜、遺失、受潮等情況。此外，還盡可能多的為群眾提供借閱的方便。中心小學(xué)和**初中除了雙休日外，其余時間都是借閱時間；其他三個村級點都實行AB崗制度，其中**村山塘背小組點實行鄉(xiāng)干部與管理人員輪流管理結(jié)合，**村青山背小組和**龍下小組點實行村干部與管理人員輪流管理結(jié)合，這樣確保了所在書屋有人管理，最大限度地保證了書屋的開放時間。

二、存在問題

1、建設(shè)方面：一是速度慢。部分村沒能充分認(rèn)識農(nóng)家書屋作用，加之場地、資金限制，農(nóng)家書屋建設(shè)積極性不高。目前為止，全鄉(xiāng)還有三個村沒有建設(shè)農(nóng)

家書屋點。二是場地還有待改良。建成的點中有些點空間小，閱讀室設(shè)備差，防火、防水等專業(yè)設(shè)施偏少。三是投入偏低。鄉(xiāng)村兩級財力緊張，用在農(nóng)家書屋上的資金偏少。四是單純的書籍配送遠(yuǎn)不能滿足所有對象的閱讀需求，最新的信息無法從書籍獲得。

2、管理方面：一是管理人員素質(zhì)參差不齊，很多管理人員管理水平僅限于圖書的整齊擺放及衛(wèi)生的打掃，部分管理人員因以往沒有從事過圖書管理方面的培訓(xùn)，對圖書報刊等分類整理的方法有待提高，圖書管理的科學(xué)性有待提高。二是開展活動數(shù)量少，由于平時所服務(wù)對象是留在家中的中老年人，加之經(jīng)費所限，我鄉(xiāng)幾個點較少甚至沒有開展過征文、讀書比賽等活動。

三、下一步打算

1、建設(shè)方面：積極引導(dǎo)村一級建設(shè)農(nóng)家書屋，爭取兩年內(nèi)達(dá)到村村都有農(nóng)家書屋；積極籌措、爭取資金完善現(xiàn)有農(nóng)家書屋，把現(xiàn)有農(nóng)家書屋的硬件完善好，為群眾提供一個更優(yōu)的借閱環(huán)境。

2、管理方面：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過“走出去”與“請進(jìn)來”的方式加大對農(nóng)家書屋管理人員的培訓(xùn)；籌措資金并積極開展各種讀書、征文活動，通過活動提高群眾閱讀的興趣。

四、幾點建議

1、建設(shè)方面：一是在全市建設(shè)一批示范點，探索統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，形成樣板，以點帶面。二是增加對已有農(nóng)家書屋書籍配送數(shù)量，同時應(yīng)提高書籍配送的針對性，如學(xué)校的點就應(yīng)多配送師生教學(xué)所需書籍，村一級的點就應(yīng)多配送實用技術(shù)、時政方針等方面的書籍。三是增加對農(nóng)家書屋投入，增配電子閱覽設(shè)備，最大限度滿足群眾需求。

2、管理方面：一是加大培訓(xùn)力度，提高農(nóng)家書屋管理人員的管理水平。二

是實行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對管理人員進(jìn)行考核，可以按每月借閱數(shù)量或者開放日出勤情況或平時整理分類情況進(jìn)行單一或綜合考核，爾后對考核人員按績效給予補貼。三是加大扶持力度。明確書屋所需資金來源，強(qiáng)化政府對農(nóng)家書屋正�；顒拥姆龀郑�保證農(nóng)家書屋正常有序積極地開展各項讀書及征文活動。

中共**鄉(xiāng)委員會201*年10月20日

擴(kuò)展閱讀：農(nóng)家書屋匯報材料

里橋村農(nóng)家書屋工程建設(shè)工作匯報材料

里橋村位于年陡鎮(zhèn)西北部，區(qū)域面積6.8平方公里，全村轄36

個村民組，農(nóng)業(yè)人口3256人。上級安排我村201*年設(shè)施農(nóng)家書屋工程，下面就我村農(nóng)家書屋民生工程建設(shè)情況簡要匯報如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任

根據(jù)《安徽省201*年農(nóng)家書屋工程建設(shè)實施方案》和市文化委、示范園區(qū)和年陡鎮(zhèn)文件精神，我村高度重視，把農(nóng)家書屋工程建設(shè)作為為民辦實事的大事來抓，列入村重要議事日程。及時召開專題會議

研究，成立了農(nóng)家書屋工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實施工作由專人負(fù)總責(zé)。二、認(rèn)真開展農(nóng)家書屋建設(shè)宣傳活動

在園區(qū)農(nóng)家書屋建設(shè)宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，通過橫幅、標(biāo)語、宣傳冊等多種形式，開展了農(nóng)家書屋建設(shè)宣傳活動。在村醒目位置張貼了宣傳標(biāo)語，發(fā)放了示范園區(qū)印制的“給農(nóng)民朋友的一封信”和宣傳手冊到農(nóng)民群眾手中，宣傳農(nóng)家書屋工程實施的意義、政策、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，使農(nóng)民朋友對農(nóng)家書屋工程有了更深的了解和認(rèn)識。

三、農(nóng)家書屋工程任務(wù)完成及開展情況

我村農(nóng)家書屋以提高圖書利用率為目標(biāo)，以方便群眾閱讀為原則，結(jié)合我村實際，對農(nóng)家書屋工程包括農(nóng)家書屋的建設(shè)、管理、維護(hù)和使用四個方面進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃和安排。建設(shè)好是前提，管理好是關(guān)鍵，維護(hù)好是重點，使用好是目的。照這個思路，我村的農(nóng)家書屋在各項工作中，注重細(xì)節(jié)，力求創(chuàng)新，科學(xué)管理，追求實效。一是在書

屋開放時間上，我們堅持以人為本，農(nóng)家書屋堅持每天對外開放。根據(jù)實際情況，只要有村民閱讀或借書的需要，隨時開放。二是在制度操作上，我村農(nóng)家書屋的圖書管理員經(jīng)過市文化委、鎮(zhèn)文化站統(tǒng)一科學(xué)化培訓(xùn)，在圖書分類、登記、上架、保管和借閱等全部過程嚴(yán)格按照要求，做到了對農(nóng)家書屋的所有書目都經(jīng)認(rèn)真核對、接受、登記、制度上墻、免費借閱管理，村里還制定了具體的借閱登記管理辦法，要求從愛護(hù)書籍，保證圖書完整齊全不被損毀和丟失的目的出發(fā)，收取一定的保證金，打印成冊，為實現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化管理打好基礎(chǔ)。三是在管理措施上，為保證通過“農(nóng)家書屋”這個載體更好的開展優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，我們在書屋內(nèi)多視角醒目粘貼了書籍分類標(biāo)識，對桌椅、書柜、報欄位置等精心設(shè)計，用心擺放；定期為村民播放農(nóng)家書屋內(nèi)的電子音像制品；積極發(fā)揮農(nóng)民群眾的主動性和創(chuàng)造性，聽取他們對農(nóng)家書屋的管理和維護(hù)以及對出版物需求的意見，便于更進(jìn)一步的完善好農(nóng)家書屋的建設(shè)，發(fā)揮最大的作用。

“農(nóng)家書屋”的建立，點燃了農(nóng)民讀書、用書，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的熱情，進(jìn)一步活躍和豐富了農(nóng)村文化生活，改善了農(nóng)村文化環(huán)境，對提高農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)起到很大的推動作用。我們充分發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的作用，依托農(nóng)家書屋，開展一些形式多樣的文化活動，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書屋的利用率，幫助農(nóng)民通過書本學(xué)到一定技能，通過報刊雜志及時掌握信息，找到更多致富門路，調(diào)動廣大農(nóng)民朋友讀書用書、科技致富的熱情，把我村農(nóng)家書屋實實在在打造成

培養(yǎng)新型農(nóng)民的學(xué)校；與農(nóng)村黨員教育結(jié)合起來，使農(nóng)家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達(dá)黨和政府聲音以及基層黨的建設(shè)的重要陣地；關(guān)注未成年人的成長，為他們提供需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和有利于健康成長的課外閱讀，為他們營造了一個理想的精神家園。

總之，我們緊緊把握建設(shè)、管理、維護(hù)、使用四個環(huán)節(jié)，使農(nóng)家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化知識、移風(fēng)易俗和倡樹新風(fēng)的陣地場所，極大地豐富了農(nóng)村精神文化生活，提高了農(nóng)民群眾科學(xué)文化素質(zhì)，有力地推進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。我們堅信，有年陡鎮(zhèn)政府的高度重視、支持，有市文化委悉心指導(dǎo)，在大家的共同努力下，一定能將農(nóng)家書屋工程建設(shè)成為一項利國利民的惠民工程、民心工程、德政工程。

里橋村農(nóng)家書屋建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組

201*年11月2日

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