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教官心得體會

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 17:59:09 | 移動端:教官心得體會

教官心得體會

教官心得

為期半個月的教官生活結束了,恢復正常的作息生活,我突然開始懷念那些稚嫩的面孔,懷念那一起走過的十三個日日夜夜。

期盼了很久,大二的暑假終于快到了,原以為終于可以過一個完整的暑假,做了很多的計劃,突然接到選培辦的通知,暑假推遲半個月放假,提前一星期開學,進行教官團訓練。一大堆的暑假計劃全部泡湯,但是服從是軍人的天職,我們只能留在空蕩的校園里繼續(xù)訓練。訓練的前幾天訓練多少是帶著一點的負面情緒的,不過幾天后開始適應了這種生活,一遍遍的喊口令,一遍遍的糾正完善自己的隊列動作,大家都為了能夠當一個合格的教官努力著。雖然每天氣溫都有30度以上,每次訓練衣服總是濕透,但我們的訓練熱情依然高漲。我知道,作為一個教官,不是只會喊口令就行,必須會做,會講,會教,會做思想工作。還是個學生的我們,離一個合格的教官真的還差很多。開學之后,選培辦開始進行教官選拔,我慶幸自己被選為教官,開心的同時,我也深知自己的肩負的重任。

新生報到,開訓典禮,終于我和這伙可愛的孩子們見了面。記得很清楚,站在隊伍面前自我介紹的時候,我緊張了,本來準備了許多東西要講,可是當時腦袋里一篇空白,我草草的結束了自己的自我介紹,馬上進入軍姿訓練。軍訓之前,大家都說前幾天不能和他們開玩笑,要樹立威信,要不然到后來就不好管了?晌覐膩矶疾皇莻特別嚴肅的人,同樣作為一個九零后,我很難裝出一副威嚴的模樣。可是看到他們一張張認真膽怯的面孔,我心里偷偷的笑了,原來我還是有點教官的樣子的。心里一下就放輕松了許多,我可以放輕松全心全意的按自己的計劃組織訓練了。

記得第一天站軍姿,差不多半個小時,就有三個同學暈倒在地,我一次次的強調著動作要領,同時告訴他們不舒服了趕緊打報告出列休息,但是看到那么的同學臉色發(fā)白,但表情依然堅毅,一直在認真的堅持,有的直接暈倒在地,我被這些可愛的九零后感動了。我從他們的眼中看到了些許軍人的精神,流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊。

經過幾天的訓練,大家開始慢慢適應了軍訓生活,短短幾天內,大家的隊列紀律,隊列動作都有了質的飛躍,停止間動作、齊步、大家都已經能做的像模像樣,我想盡辦法讓大家有效率的訓練,爭取多休息少訓練。有時候我們都可以小小的自戀一下,給別人表演一下我們的齊步。九月十號,教師節(jié),軍訓第四天,我沒想到作為一名教官收到了我人生中的第一束花。聽到他們大聲的喊,教官辛苦了,我心里又一次被深深的觸動,感謝這些可愛的孩子們。

軍訓快接近尾聲的時候,大家心理和身體上都進入了疲勞期,訓練不再那么有激情,甚至有些同學已經開始厭煩,帶著抵抗情緒訓練。我知道,作為一名教官,這些東西早就應該想到的,并且能及時的想到辦法處理。我想讓大家從心里能主動的訓練,全身心的投入到訓練中去。我盡量在訓練的時候多穿插一些小的節(jié)目,使得訓練不那么枯燥,唱歌,開玩笑,講笑話,這些都是我拿手的,最后大家的訓練熱情又重新高漲起來。為期十三天的教官生活結束了,當我坐在看臺上看著他們英姿挺拔的走過主席臺,我心里倍感欣慰,那么多的汗水,大家沒有白流。感謝選培辦給了我這么一次機會,讓我有了帶兵的經驗,對于我自己,這也是我的一次軍訓,讓我學到了更多。這將是我人生中最寶貴的一筆財富。能領兵者謂之將,能馭將者謂之帥。感謝學校和選培辦給我這一次帶難得的機會,又使我向一個合格的軍官向前邁了一大步。

短短的十三天,我和他們建立起了深厚的感情,軍訓過后,至四門前的籃球場一下空蕩和許多,我們已經不能每天朝夕相處,但是感謝你們帶給我珍貴的回憶。我們曾一起流汗,一起歡笑,我們每天一起“痛并快樂著”。雖然喉嚨沙啞了,皮膚曬黑了,腳掌起泡了,但是,我們一起收獲了成長,得到了歡樂,值得我一輩子懷念。

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軍訓姓名:學心得體會

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四會教學經驗總結

二一三年九月十三,對于我來說,是一個嶄新的舞臺,面對一群稚氣未脫的面孔,時代的新寵九零后,如何去管理,怎樣去訓練……未知的難題接踵而至,是麻煩更是一個挑戰(zhàn)、一種鍛煉,像是一道坎,跨過去那就是勝利,倒下來便是失敗。對于在部隊接觸的種種情況,平日里我還是有所留意,所以雖然我經驗有限,但是我依然信心滿滿。軍訓前,我認真的準備教案,不斷的練習隊列動作,提高自身的組訓能力,同時也向以前帶過軍訓的同學汲取經驗教訓,爭取在軍訓中使同學們能在一定程度上增強體質,磨練意志,鍛煉抗挫品質,培養(yǎng)團結協(xié)作精神,形成良好的紀律觀念,學會用紀律來約束自己,用修養(yǎng)來規(guī)范自己。無論是對于教官還是學生而言,軍訓的過程都是充滿艱辛但是伴隨歡樂的。面對烈日炎炎,頂著秋風涼雨,我對新生依然嚴格要求,他們也一樣的認真訓練。作為一名教官,不光要會教動作、嚴明紀律,更是要在學生堅持不下的時候做好思想工作,提高學生參訓的積極性,端正學生對于軍訓的態(tài)度。真正達到國防教育的目的,提高大學新生的軍事素質,同時為其進一步的學習打下一個良好的意志品質基礎;叵胝麄軍訓的始末,我從中總結出了以下幾個方面:一、自身能力的提高

(一)四會教學方面的鍛煉

帶軍訓,最基本的是要求作為一名教官具備“會講、會做、會教、會做思想工作”的素質。通過一系列的隊列教學,不僅僅提高了自身的隊列素養(yǎng),更是培養(yǎng)的自己的組訓實訓能力。在有限的軍訓時間里,如何高效的施訓,是一個值得深思熟慮的問題,需要每天合理的計劃,以及每次訓練結束之后詳細的反思存在的不足以及改進教學的方式方法;面對一群稚氣的臉龐下面青春的叛逆、張揚、積極、自尊……自然而然會出現(xiàn)很多問題,諸如訓練中的冒泡青年、消極訓練、自我要求松散、集體觀念淡薄……作為一名教官,必然要合理的利用時間,或是訓練過程中,或是訓練的間隙,對整個連隊經常性的做好思想工作,對于個別人也要合情合理的進行教育引導。只有這樣才能在訓練中進步、成長,提高整個連隊的集體素質。

軍訓半個月下來,四會的能力得到了很大的提高,強化了自身的語言組織能力,提升了自身的隊列素質水平,大大改善了做思想工作的能力。

(二)組織管理方面的加強

軍訓的匯報表演還穿插了手語操以及軍體拳的節(jié)目,軍訓的間隙,配合學校組織了新生的合唱比賽。如何組織人員編隊分組,以及做好軍歌嘹亮晚會的人員安排和主持工作,對于我來說,是一個不小的挑戰(zhàn),因為都是初次接觸,不太熟悉流程。但是通過請教教員,并且與其他教官協(xié)調,最后合理的分配人員,為最后的匯報表演高效的配置人力資源,還是在結束的那天展示出來了各個方陣的訓練成果。對于軍歌嘹亮合唱比賽,我主動承擔了合唱比賽的主持工作,并且協(xié)同校學生會完成了女主持人的篩選工作,利用每天訓練結束之后的時間加班加點撰寫主持稿,并積極地多次與搭檔練習臺詞,最后迎來了校方對于主持工作的肯定,并合理組織方隊人員的抽調配置參加合唱比賽。對于合唱比賽的圓滿結束,大家都是有目共睹的。

通過這些工作,我得到了更多額外的鍛煉,對于近兩千人的人員管理配置,組織能力方面收獲甚多;第一次面對這么多人的主持,臨場應變和語言組織能力方面也加強很多。二、自身存在的不足

(一)處事不夠慎密

軍訓過程中,管理這群家中的“小皇帝”、“小公主”,就要去應對他們的小性格、小脾氣、“臭毛病”……這些方面所帶來的問題雖然之前有所準備,但是在現(xiàn)實的訓練中,仍然有很多始料未及的麻煩,由于女生比例較大,很多事情接踵而至。有些女生臨場暈倒,甚至還有心理因素導致的“被暈倒”;有些學生消極訓練,因為一些身體的小毛病就不愿意參加訓練,甚至謊稱病情缺訓;還有些學生之間產生隔閡,訓練結束后發(fā)生肢體摩擦,甚至群毆!幚磉@些突發(fā)事件,第一次的時候往往是最忙亂的,能否做到自己首先冷靜至關重要,作為教官,需要自身沉著之后才能更加合理的解決問題。

在處理這些小麻煩方面,我個人暴露出來不少問題:1.遇到事情不夠沉著;2.處理問題不夠盡善盡美;3.面對九零后的個性,換位思考不足。

(二)配置不夠合理

軍訓中期,挑選隊列素質較好的同學,進行明確分工,可以加快訓練進度,提高訓練效果。但是在訓練中,對于人員挑選,我只是以隊列動作水平選拔合適的班排骨干,并未考慮骨干自身的教學能力,所以中間出現(xiàn)個別班排在進度上拖后腿的現(xiàn)象;在班排的人員數(shù)量分配上,各單位的人數(shù)與骨干實際的組訓能力不太符合,使得個別骨干出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。每天回去我都會總結一天的工作,所以這些問題還是得到了很好的解決,使得總體進度在計劃之內。

骨干選拔以及人員配屬的工作凸顯出的問題,反映了我個人對于合理配置人力資源的把握不夠完善。三、下一步的打算

(一)強化隊列素養(yǎng)

在今后的隊列訓練中,摒棄固步自封的陋習,認真對待每一次的訓練,端正自身態(tài)度,最大化的利用好短暫的操課時間,規(guī)范隊列標準,糾正孤僻動作,在隊列組訓施訓方面不斷提高指揮能力水平。

(二)改善處事能力

“天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒,此其所挾持者甚大,而其志甚遠也”。面對學習、工作、生活中的問題,我會三思而行,多向其他同志學習出色的方面,改變自身的缺點,特別是在突發(fā)事件面前,培養(yǎng)自己的沉著度。盡量做到遇事能夠泰然自若,臨危不亂,處事不驚。

(三)合理配置資源

人力資源,需要合理配置,才能做到人盡其才,才盡其用,人事相宜,最大限度地發(fā)揮人力資源的作用。在工作中堅持以下幾個原則:1.能級對應原則,使人員能力與擔任的角色相匹配;2.優(yōu)勢定位原則,使人員能夠被安置到最有利于發(fā)揮其優(yōu)勢的崗位上;3.動態(tài)調節(jié)原則,使得能級對應與優(yōu)勢定位實現(xiàn)動態(tài)平衡。

天空愈晴,星辰愈燦爛,短暫的軍訓后,作為教官我的各方面得到了很好的鍛煉,我將把當教官所收獲的一切轉化成前行的指路明燈和涓涓動力,激勵自己在未來的人生道路上直掛云帆濟滄海!

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