濱州市幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)心得

濱州市幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)心得黛溪辦前城幼兒園李寧寧

4月24日，我和黛溪園的韓秋月老師去市實(shí)驗(yàn)幼兒園觀摩濱州市幼兒園優(yōu)質(zhì)課，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

這一天共安排了9節(jié)課，上午4節(jié)，下午5節(jié)。從早晨九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)十分，中間沒有休息，各位老師優(yōu)異的課堂教學(xué)和孩子們精彩的表現(xiàn)讓我忘記了旅途的勞頓。這九節(jié)課的教學(xué)組織有序，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長(zhǎng)，效果好。不管是老師的教態(tài)、語(yǔ)態(tài)，還是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都給我耳目一新的感覺。觀摩這九位老師的課，有好多地方值得我去學(xué)習(xí)。

其中，沾化古城鎮(zhèn)中心幼兒園的耿麗麗老師執(zhí)教的音樂課《小老鼠和泡泡糖》，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)構(gòu)思巧妙，耿老師在教學(xué)時(shí)，先引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)“自己平時(shí)都看過(guò)哪些關(guān)于小老鼠的動(dòng)畫片，在《貓和老鼠》里的老鼠是一只怎么樣的老鼠”，提起了孩子的學(xué)習(xí)興趣，然后伴著音樂師生共同做小老鼠出來(lái)玩“東看看、西看看”的樣子，孩子們可開心了。一節(jié)課孩子們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)了扮演小老鼠的樂趣，并接受了環(huán)保教育。同時(shí)讓孩子大膽想象創(chuàng)編了舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。濱州市醫(yī)學(xué)院幼兒園的李瑩老師執(zhí)教的《捉迷藏的昆蟲》也很精彩，李老師的教具做得很逼真，立刻吸引了小朋友的興趣，還有惠民李莊中心幼兒園的邢娟老師執(zhí)教的《闖關(guān)》，

刑老師組織教學(xué)能力很強(qiáng)，頑皮的孩子在他的課上是那么認(rèn)真的參與。她設(shè)置的情景去參加化妝舞會(huì)，吸引了孩子們，環(huán)節(jié)分四關(guān)，每一關(guān)都能適應(yīng)孩子們的年齡特征，孩子們?cè)陉J關(guān)的過(guò)程中也體會(huì)到了成功的樂趣。濱州市高新區(qū)幼兒園李敏霞老師執(zhí)教的《羊村小路》同樣也很精彩，整節(jié)課以游戲?yàn)橹骶�，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中做，做中悟。使孩子們?cè)谕嬷姓莆樟巳绾斡幸?guī)律的排列圖形。

總之，這次外出聽課，值的我學(xué)習(xí)的地方很多。我就不一一列舉了，只希望自己在今后的工作中盡量的將這次學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的東西運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，使自己在工作上不斷進(jìn)步。最后還想說(shuō)的是，“教師教起來(lái)輕松，幼兒學(xué)起來(lái)輕松，聽課者聽得更輕松”值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

擴(kuò)展閱讀：幼兒園管理總結(jié)

本學(xué)期，在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我園以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，深化改革，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，逐條對(duì)照，認(rèn)真落實(shí)，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進(jìn)教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、合理使用資金，改善辦園條件

本學(xué)期，我園幼兒人數(shù)比往年要少。在收費(fèi)減少的情況下，我園合理使用資金，集中解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，改善辦園條件，滿足教育發(fā)展的需要。先后投資1.5萬(wàn)購(gòu)買微機(jī)3臺(tái)，安裝校園網(wǎng)設(shè)施，投資1200元購(gòu)買DVD、錄音機(jī)等教學(xué)設(shè)施，投資約4000元更新伙房部分設(shè)施，安裝不銹鋼防盜窗等；投資5000元購(gòu)買移動(dòng)消毒車及班級(jí)增添消毒燈；投資約1000元購(gòu)買警用催淚瓦斯、電警棍、防暴木棍、防割手套等安保設(shè)施，計(jì)劃投資1.2萬(wàn)元的校園監(jiān)控設(shè)備正準(zhǔn)備安裝，以提高幼兒園安保水平。

二、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率

1、本學(xué)期，班子成員明確各自的分管內(nèi)容和職責(zé)，區(qū)主任負(fù)責(zé)本區(qū)的常規(guī)管理及教研工作，每周一次辦公會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子與區(qū)主任共同探討、解決工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題及時(shí)反思、溝通、協(xié)調(diào)，逐步理順管理網(wǎng)絡(luò)，并與班主任們一起學(xué)習(xí)和研究，形成了良好的研究氛圍。

2、從每月和每周重點(diǎn)工作入手，優(yōu)化一日生活，有計(jì)劃地開展工作。在全鎮(zhèn)集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園實(shí)際，深入開展級(jí)部、班級(jí)的集體復(fù)備，將清華幼兒英語(yǔ)、古詩(shī)誦讀、特色體育融入主題教學(xué)當(dāng)中。針對(duì)閉班、閉園等原因造成的矛盾，對(duì)主題教學(xué)內(nèi)容精心整合，將教學(xué)內(nèi)容融入體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中，保證正常教學(xué)任務(wù)的完成。在一日生活中通過(guò)以下四個(gè)方面有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理：（1）每天由園長(zhǎng)配合教師晨檢，接待幼兒來(lái)園，維護(hù)入園秩序，加強(qiáng)晨間活動(dòng)管理。（2）開展的每周安全檢查，進(jìn)行園內(nèi)安全巡查，做好相關(guān)處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔。（3）班子成員、區(qū)主任隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規(guī)情況，做好溝通和指導(dǎo)工作。（4）行政人員放學(xué)時(shí)到大門口值班，送幼兒和家長(zhǎng)離園，維護(hù)離園秩序。

3、增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力，推進(jìn)幼兒園民主管理。本學(xué)期我園工會(huì)組織積極樹立服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，為提高幼兒園的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮了橋梁紐帶作用。我園繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，及時(shí)公開評(píng)職、評(píng)優(yōu)等教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，建立園務(wù)公開欄，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，開展多種活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧大家庭。3月份，工會(huì)組織全園教師開展“獻(xiàn)愛心慶三八”活動(dòng)，為家庭困難的5名幼兒購(gòu)買衣服、書包等物品；4月份，組織教師和孩子一起走向舞臺(tái)，參加幼兒園歌手比賽，一曲曲悠揚(yáng)的歌聲，抒發(fā)著幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛，展示了幼兒教師健康向上的風(fēng)采；組織年輕教師座談會(huì)、談心會(huì)，“談人生、談理想、談未來(lái)”，幫助年輕教師端正人生態(tài)度，在工作中創(chuàng)造人生價(jià)值；對(duì)因病住院的教職工及家屬進(jìn)行看望、慰問(wèn)，感受集體的溫暖和關(guān)愛。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，結(jié)合“三優(yōu)三滿意提升年”活動(dòng)和“繼續(xù)弘揚(yáng)三敢精神破除三大思想障礙”解放思想大討論活動(dòng)的開展，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想境界，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、超越意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

為了更新教師的教育理念，本學(xué)期我們改變了以往的學(xué)習(xí)方法。集體學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)習(xí)的主題，提前發(fā)放學(xué)習(xí)材料，集中組織教師研討，大家各抒己見，進(jìn)行互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)時(shí)間，教師能根據(jù)自身的需要，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)，給自己充電，另外還結(jié)合主題教學(xué)、園本教研活動(dòng)的開展等提供幼小銜接、區(qū)域活動(dòng)開展、特色體育組織等學(xué)習(xí)內(nèi)容框架，讓教師通過(guò)翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等雜志，登陸山東學(xué)前教育網(wǎng)、“一一幼教”等網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，開闊視野，淀集知識(shí)。

2、通過(guò)多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)評(píng)比活動(dòng)。開展了教師公開課評(píng)比、中年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、課件制作評(píng)比、優(yōu)秀錄像課評(píng)選等活動(dòng)。還組織幼兒體育活動(dòng)課觀摩、優(yōu)秀體育活動(dòng)設(shè)計(jì)征集等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的相互交流、學(xué)習(xí)。二是積極參加上級(jí)部門組織的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。先后有5名園長(zhǎng)和教師參加了“山東省幼兒園特色活動(dòng)論壇”、濱州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩、舞蹈培訓(xùn)及食品安全培訓(xùn)，21名教師參見了有關(guān)課題組組織的“蒙氏數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)啟蒙”培訓(xùn)。三是落實(shí)培訓(xùn)匯報(bào)制度，組織開展二次培訓(xùn)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)規(guī)模，深化學(xué)習(xí)效果。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)群體水平共同提升。我園注重年輕教師的培養(yǎng)，多給她們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，回來(lái)后讓她們匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，以跟蹤聽課的形式，促進(jìn)她們的成長(zhǎng)。采取隨堂聽課的方式，不定期檢查青年教師的備課、教具準(zhǔn)備、教育方式、方法等情況，及時(shí)肯定她們的成績(jī)，對(duì)于不足的地方提出了改進(jìn)意見，不斷促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷提升教育，本學(xué)期有8名教師報(bào)考了本科學(xué)歷進(jìn)修。

三、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展了“清明節(jié)講小英雄的故事”、“春天在哪里”、“安全伴我行”等主題活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

以發(fā)展幼兒自我表現(xiàn)力和自信心為目的，“放飛夢(mèng)想”幼兒小歌手比賽；組織“不一樣的兒童節(jié)，讓快樂做主”六一慶�；顒�(dòng)，讓每位幼兒感受到參與的快樂；評(píng)選出12名幼兒參加“鄒平縣計(jì)生杯好娃娃”評(píng)選，孩子們突出的表現(xiàn)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，組織美術(shù)組幼兒繪畫作品選，選出20幅優(yōu)秀幼兒作品，報(bào)送參加全市“創(chuàng)意繪畫大賽”。各類活動(dòng)的開展，給孩子更多的機(jī)會(huì)，讓孩子展示自己，感受成功。

四、突出特色體育教學(xué)，開發(fā)特色課程

今年我鎮(zhèn)手足口病的流行現(xiàn)狀嚴(yán)峻，全國(guó)各地連續(xù)發(fā)生幼兒園安保事件，對(duì)我們的震動(dòng)極大。我園從為孩子的成長(zhǎng)護(hù)航的角度重新反思當(dāng)前的教育，確立了強(qiáng)化戶外體育活動(dòng)的開展，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)和方法技能。各區(qū)利用現(xiàn)有的體育活動(dòng)器械，確立適合幼兒發(fā)展的運(yùn)動(dòng)，融入緊急避讓、靈活躲閃、快速撤離等安保技能的培養(yǎng)，淡化運(yùn)動(dòng)的技能練習(xí)和項(xiàng)目的競(jìng)賽特征，側(cè)重幼兒運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性、合作性、挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的心態(tài)。1、優(yōu)化戶外體育活動(dòng)設(shè)計(jì)。成立了骨干教師組成的特色體育教育教研工作小組，利用集體備課、開展體育課觀摩、個(gè)案評(píng)析等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流，分析和反思體育活動(dòng)的價(jià)值，從戶外體育活動(dòng)的趣味性、智慧性、靈巧性、教育性、安全性出發(fā)，設(shè)計(jì)戶外體育活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)器械的合理應(yīng)用，創(chuàng)新新用法。體育活動(dòng)過(guò)程有目的的讓幼兒有機(jī)會(huì)閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn)。例如在較大型的體育游戲中，教師給幼兒留下思考空間，促使幼兒積極開動(dòng)腦筋，以最佳的方式完成“穿山洞”、“過(guò)障礙”、“走下坡”等游戲，做到多、快、好、省以及提高游戲的成功率和取勝率的問(wèn)題。教師有意識(shí)地把個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。

2、以戶外游戲?yàn)檩d體，培養(yǎng)幼兒安全保護(hù)意識(shí)。由于幼兒年齡較小，保護(hù)能力較差，緊急情況下應(yīng)急處置能力極差，單純的安全演練往往會(huì)給孩子帶來(lái)心里陰影和恐懼，效果不佳。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)作為安全教育和防護(hù)能力培養(yǎng)的載體。例如“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的學(xué)習(xí)集體躲閃，拍端乒乓球過(guò)獨(dú)木橋培養(yǎng)動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，“藏貓貓”、“老狼老狼幾點(diǎn)了”、“雞毛信”等讓孩子學(xué)習(xí)快速躲閃。老師們將體育活動(dòng)貫穿于孩子喜歡的故事之中，創(chuàng)設(shè)富有童趣的情景，設(shè)置綜合性情景游戲，如“小小游擊隊(duì)員”|、“尋寶”等活動(dòng)，讓幼兒很自然的進(jìn)入活動(dòng)，充當(dāng)角色并在其中主動(dòng)鍛煉，既鍛煉跑、跳、攀爬等基本能力，又使幼兒躲避危險(xiǎn)，正確逃生，提高自我保護(hù)能力。3、深化運(yùn)動(dòng)課程研究。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，積極構(gòu)建園本課程，本學(xué)期的研究重點(diǎn)是主題背景下的戶外體育活動(dòng)。結(jié)合目前即將結(jié)題的“園本課程理論與實(shí)踐研究”，從幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、體育鄉(xiāng)土器械的開發(fā)、集體教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施、滲透于各個(gè)領(lǐng)域的體育特色活動(dòng)幾個(gè)方面展開，活動(dòng)設(shè)計(jì)的征集、資料的整理、實(shí)踐反思等正在進(jìn)行中，暑期將對(duì)所有資料進(jìn)行整合分析、歸納，包含體育環(huán)境設(shè)置、體育器械開發(fā)及利用、各年齡段體育活動(dòng)設(shè)計(jì)在內(nèi)的我園“健康、快樂運(yùn)動(dòng)”課程基本形成，并于9月份投入使用。

五、重視安全保健，創(chuàng)建平安校園

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，堅(jiān)持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報(bào)修、驗(yàn)修制度外，重點(diǎn)做好以下幾方面的問(wèn)題：

1、手足口病防治抓細(xì)、抓實(shí)。（1）分析以往消毒工作中的不足，積極改進(jìn)。在鎮(zhèn)防疫站、縣疾控中心指導(dǎo)下，組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)消毒相關(guān)知識(shí)，提高教師的能力。查找出以往消毒工作中存在的個(gè)別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問(wèn)題，購(gòu)買紫外線消毒車6臺(tái)，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實(shí)提高衛(wèi)生消毒水平。

（2）嚴(yán)格晨、午檢及缺課追蹤。繼續(xù)堅(jiān)持早晨園門口晨檢,發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時(shí)到指定醫(yī)院就醫(yī),將傳染源擋在門外。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測(cè)量體溫，查看口腔、四肢有無(wú)皰疹，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)。對(duì)每位缺課兒童進(jìn)行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離

情況等。（3）入村走訪，加強(qiáng)防控。廣大教師進(jìn)村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛(wèi)生隔離等情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等，加強(qiáng)手足口病的防治，保障幼兒的健康。

2、提高幼兒園安保水平。針對(duì)近期全國(guó)各地接連發(fā)生的在校學(xué)生和幼兒園兒童惡性事故案件，長(zhǎng)山鎮(zhèn)第一幼兒園根據(jù)上級(jí)部門的要求，加強(qiáng)幼兒園安保工作。

（1）將安全保衛(wèi)工作作為一項(xiàng)重大工作任務(wù)完成，嚴(yán)格落實(shí)園長(zhǎng)安全管理責(zé)任制，加強(qiáng)教職工安全防范意識(shí)教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門衛(wèi)、值班、安全檢查等安全管理制度，督導(dǎo)門衛(wèi)嚴(yán)格查驗(yàn)制度。保安人員把好入園安檢的第一關(guān)，對(duì)陌生人、可疑人在幼兒園外進(jìn)行詢問(wèn)和盤查，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行入園登記制度，一旦有問(wèn)題及時(shí)向辦公室匯報(bào)，嚴(yán)防不法分子混入幼兒園內(nèi)。

（2）為提高安保水平，為幼兒園保衛(wèi)室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡(jiǎn)易有效物防器材，集中精干人員，成立“幼兒園預(yù)防校園暴力工作小組”，并組織門衛(wèi)人員、防暴隊(duì)員安保技能培訓(xùn)，確保遇有突發(fā)情況能自我防衛(wèi)并積極與壞人搏斗。

3、安全演練日�；�。針對(duì)幼兒年齡小、保護(hù)能力差，各班開展有針對(duì)性的安全教育，教師們以游戲的形式，模擬了防暴、地震等過(guò)程，生動(dòng)地向幼兒講授遇到壞人和危險(xiǎn)事件的自救方法，鼓勵(lì)幼兒不懼怕，教育幼兒要靈活躲避，機(jī)智逃生。為保障安全演練的效果，開展了“幼兒園演練周”活動(dòng)，利用一周的時(shí)間，統(tǒng)一信號(hào)，定時(shí)與隨機(jī)演練結(jié)合，每日進(jìn)行，對(duì)幼兒園各類安全預(yù)案進(jìn)行集中演練。同時(shí)還規(guī)定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習(xí)慣化、日常化。回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，還存在以下幾方面的問(wèn)題和不足：一、幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待于提高，尤其是幼兒桌面玩具偏少，更新不及時(shí)，教師辦公用微機(jī)較少，校園網(wǎng)建設(shè)等問(wèn)題亟待解決。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)做的還不夠。教師的專業(yè)技能培訓(xùn)集體組織不足，美術(shù)、舞蹈教師專業(yè)學(xué)習(xí)不夠，缺少專任微機(jī)教師，教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體偏低。

三、手足口病防治需要進(jìn)一步深入。本學(xué)期有6個(gè)班先后出現(xiàn)手足口病患兒，需要我們既腳踏實(shí)地的做好嚴(yán)格晨檢、缺課跟蹤、衛(wèi)生消毒等常規(guī)工作，更要注意孩子衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)防護(hù)，防治疾病傳播，保障幼兒健康。

四、受手足口病的影響，“0-3歲”幼兒早期教育未順利展開，家長(zhǎng)工作開展不深入，未如期開展家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，教師與家長(zhǎng)交流偏少。

五、幼兒園特色建設(shè)不夠深入，校園文化不夠鮮明。我園將以創(chuàng)設(shè)農(nóng)村特色的運(yùn)動(dòng)環(huán)境、開展特色體育為突破口，逐步構(gòu)建“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”幼兒園特色體育園本課程，實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)孩子健康、快樂成長(zhǎng)”的教育目標(biāo)，形成獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)特色文化，提升幼兒園辦園品位。

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