劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校行風評議整改報告

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校行風評議整改報告

劉升鎮(zhèn)行風評議辦公室：

我們中心學(xué)校在行風評議工作中，在社區(qū)、學(xué)校、群眾、教師、學(xué)生中廣泛收集對教育的意見和建議，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點：

一、廣泛收集意見歸納梳理如下

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法還有不妥當?shù)牡胤健Ｓ行┙處熃逃�教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現(xiàn)象嚴重。6、個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪（含電訪）。

7、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。

8、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現(xiàn)象。二、針對存在問題明確努力方向（一）實行整改責任制。

對自查發(fā)現(xiàn)的問題，我們中心學(xué)校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）繼續(xù)加強師德師風建設(shè)。

繼續(xù)開展“學(xué)楷模、強師德、做學(xué)生喜愛的好老師”為主題的師德師風建設(shè)活動，使師德師風建設(shè)活動規(guī)范化、制度化。

（三）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風評議、師德師風建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《學(xué)校家訪制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

（四）加強與家長的溝通與聯(lián)系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學(xué)生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。我們要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半（家訪包括電訪），加強與家長的聯(lián)系。

（五）成立“行風監(jiān)督機構(gòu)”。

為了保證我鎮(zhèn)行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“學(xué)校行風評議監(jiān)督機構(gòu)”，聘請校內(nèi)、校外行風評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是各年級家長委員會成員）通過座談會等形式聽取他們對鎮(zhèn)各校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我鎮(zhèn)教育行風建設(shè)中存在的問題。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，我鎮(zhèn)全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年7月20日

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劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校

201*年政風行風評議自查自糾報告

根據(jù)市教育局關(guān)于開展201*年度全市教育民主評議政風行風工作的實施方案，為了改進工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關(guān)注的教育熱點問題，真正樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為百姓服務(wù)”的良好形象，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，我們劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，現(xiàn)報告如下：

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)加大宣傳力度

為切實加強對行風評議的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行風評議落到實處。（一）建立機構(gòu)。成立了以教育總支書記陳耀武為組長，李傳峰、鄭坤、杜高峰為副組長，各校校長為成員的行風評議領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。

（二）制定方案。根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，制定了劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校行風評議實施方案，明確了評議工作內(nèi)容、階段任務(wù)、工作步驟、具體要求，逐項落實。

（三）深入發(fā)動。學(xué)校從5月9號開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學(xué)生、教師代表座談會，加大對行風評議的宣傳力度，提高學(xué)生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

二、吸納群眾意見實行開門整風

在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設(shè)方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式：全鎮(zhèn)教職工主動進行自查、自評；

三、積極自查自糾落實整改內(nèi)容

（一）、成功的經(jīng)驗為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。1、認真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)

學(xué)校認真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達到以下各項要求和目標。1、無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象；2、依照國家有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時；3、落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負擔合理；4、尊重愛護學(xué)生，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；5、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，無不團結(jié)現(xiàn)象；6、教職工和學(xué)生犯罪率為零；7、考試和招生工作中無營私舞弊現(xiàn)象；8、嚴格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費管理的規(guī)定；9、民主理財，合理開支，財務(wù)公開，定期公布收支情況；10、民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會和女工會、學(xué)生會、家長委員會作用；11、抓好安全工作，無重大責任事故發(fā)生；12、充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高；13、建立良好的校風；14、堅持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念，遵循“因材施教”的教學(xué)原則，創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，讓學(xué)生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展”，努力把我鎮(zhèn)各校辦成規(guī)范化的農(nóng)村窗口學(xué)校。

學(xué)校與每一位教職工簽訂了收費責任書和安全責任書，進一步明確了每一位教師的收費責任和安全責任。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。

2、依法辦教育，依規(guī)治學(xué)校

（1）以法律法規(guī)為準繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。我們嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡青少年入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0；學(xué)校嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；不得歧視品行有缺點，學(xué)習有困難的學(xué)生，而要對他們進行耐心的教育、幫助；經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）嚴格執(zhí)行教育計劃，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。

（3）、規(guī)范學(xué)校各項收費，切實減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔。在學(xué)校的教育收費中，我們嚴格按照上級規(guī)定的標準收取，堅決實行“一費制”，學(xué)校不私自開設(shè)收費項目。另外我們規(guī)定，各校、各年級、班級、任課老師不得私自為學(xué)生定有關(guān)的學(xué)習參考資料，不得私自向?qū)W生收取任何費用。在嚴格執(zhí)行收費規(guī)定的同時，我們還舉辦了"心連心扶貧助學(xué)活動"，幫助家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)，完成自己的學(xué)業(yè)。3、實行政務(wù)公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長、社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進程、學(xué)校開展的活動、學(xué)校的有關(guān)收費、學(xué)校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學(xué)校的情況，取得家長的理解和支持。我們公開的內(nèi)容有：

（1）規(guī)章制度的公開。我們將上級的文件和中心學(xué)校的規(guī)章制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習、討論，再認真組織貫徹實施。

（2）人事管理工作的公開。在用人問題上，調(diào)進教師，公正公平。教師業(yè)務(wù)考核、職稱評審公正公開。

（3）財務(wù)管理工作公開。A、學(xué)校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，學(xué)校的財務(wù)報表于每月初公布。B、各校經(jīng)費的收入和教育經(jīng)費的使用，都向教職工公開，并接受校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督。

4、采用多種形式，開展師德師風建設(shè)：

（1）各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動計劃，召開了教師參加的動員會。

（2）建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。

（3）中心學(xué)校和各校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對誤會及時澄清，對問題及時查處。（4）以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。

（5）嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。我鎮(zhèn)對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我鎮(zhèn)老師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，“有償家教”在我鎮(zhèn)已杜絕。

（二）發(fā)現(xiàn)問題，把握重點，及時整改

我真各校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學(xué)方式方法還有不妥當?shù)牡胤�。有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學(xué)較多。5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現(xiàn)象嚴重。6、個別教師與學(xué)生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪（含電訪）。

7、行政人員有人浮于事的現(xiàn)象。

8、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現(xiàn)象。四、針對存在問題明確努力方向（一）實行整改責任制。

對自查發(fā)現(xiàn)的問題，我們中心學(xué)校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）繼續(xù)加強師德師風建設(shè)。

繼續(xù)開展“學(xué)楷模、強師德、做學(xué)生喜愛的好老師”為主題的師德師風建設(shè)活動，使師德師風建設(shè)活動規(guī)范化、制度化。

（三）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。

圍繞行風評議、師德師風建設(shè)、治理教育亂收費為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《學(xué)校家訪制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

（四）加強與家長的溝通與聯(lián)系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學(xué)生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。我們要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半（家訪包括電訪），加強與家長的聯(lián)系。

（五）成立“行風監(jiān)督機構(gòu)”。

為了保證我鎮(zhèn)行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“學(xué)校行風評議監(jiān)督機構(gòu)”，聘請校內(nèi)、校外行風評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是各年級家長委員會成員）通過座談會等形式聽取他們對鎮(zhèn)各校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我鎮(zhèn)教育行風建設(shè)中存在的問題。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認識到行風建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù)，我鎮(zhèn)全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結(jié)，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年7月2日

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