惠豐初級中學12.4法制宣傳日活動總結

惠豐初級中學124法制宣傳日活動總結

今年的12月4日，是我國第八個全國法制宣傳日，為積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動，在認真貫徹《關于組織開展“12.4”法制宣傳日活動暨201*年度教育系統普法考試的通知》（通教辦201*41號）文件精神，我校圍繞“弘揚法制精神，服務科學發(fā)展”這一活動主題，深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的效果。讓全體師生都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心�，F將我�；顒娱_展情況匯報如下：、

一、活動主題和指導思想：

今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“弘揚法制精神，服務科學發(fā)展”。指導思想是：全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員全校師生集中開展以“加強依法治校，創(chuàng)建和諧校園”為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步增強廣大師生法律意識和法治觀念，提高依法執(zhí)教能力，促進依法治國、依法治教的進程，為構建和諧校園營造良好的社會氛圍。

二、活動步驟和內容

1）、學生法律知識宣傳。圍繞活動主題開展班、團會，在我校學生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養(yǎng)成學法守法的行為習慣。2）組織學校教職工學習法律知識，并組織全體教師做《201*年度教育系統普法考試》試卷。校長親自批閱、打分。

3）利用惠豐初中論壇進行法律知識宣傳。

4）各教室黑板報上，各班認真寫好有關法制宣傳的標語。5）陸校長在全校學生廣播專題會議上，進行一次法制專題講座。三、營造宣傳氛圍：

我校領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月3日陸輝校長主持召開全體教職工動員大會，認真學習貫徹落實上級部門文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。(一)活動內容實施

弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我校歷來重視對員工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動要在全校范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，提高廣教職員工的法律意識。具體活動內容有：

(1)懸掛豎幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在校門前懸掛“認真貫徹五嚴規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學行為”“全面推進素質教育促進學生全面發(fā)展”、“教育要面向現代化面向世界面向未來”的豎幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。(2)為了真正把普法活動落到實處，讓教職工了解更多的法律知識，學校利用每周一下午政治學習時間，組織大家學習《中華人民共和國憲法》、《教育法》和《中華人民共和國教師法》、“124”法制宣傳日活動宣傳標語等相關內容，在學習中，陸校長帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在師生中牢固樹立依法治國，依法治教，執(zhí)教為民，依法維權的觀念。

(3)為積極響應“12.4”法制宣傳日活動，堅持學與用相結合。結合我校工作實際，把學法和平安校園創(chuàng)建相結合。四、活動意義

通過開展系列活動、不但在廣大教師生中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法執(zhí)教能力，促進依法治校依法治教的進程，為構建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。

擴展閱讀：惠豐初級中學德育調研匯報材料

惠豐初級中學德育調研匯報材料

為全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，根據啟東市教育局《關于開展德育工作專題調研的通知》的要求，切實加強我校德育工作，結合我校德育工作實際，總結了一些成功的經驗和做法，同時也發(fā)現了一些問題和不足，現將情況匯報如下：

學校德育工作的一些主要經驗和做法

多年來，我校十分重視學校德育工作，長期堅持“以人為本、以德樹人、以質立�！钡霓k學指導思想，在總結發(fā)揚優(yōu)良傳統的基礎上，從學生主體出發(fā)，從學校實際出發(fā)，確立學校皆德育、社會皆德育的大德育觀念，建立既有時代特征,又有惠豐初中特色的德育模式，努力為學生創(chuàng)設民主和諧、激勵奮進的良好成長環(huán)境，實現社會責任感、成才意識與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強學生的德育素質，幫助學生養(yǎng)成健全的人格。在長期的辦學歷史發(fā)展過程中，惠豐初中形成了底蘊深厚的學校文化和德育特色，這就是：愛國愛校的優(yōu)良傳統、探索科學的進取精神、和諧共振的師生關系。初步建成了“以德樹人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風、學風逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、啟東市德育先進集體、啟東市安全文明學校、啟東市綠色學校、啟東市藝術節(jié)十佳、啟東市文明單位、啟東市先進學生群體、啟東市素質教育先進學校、德育教育特色學校、啟東市無流生學校、啟東市收費規(guī)范學校等榮譽稱號，201*、201*年又被評為“德育先進特色學�！�。多年來的主要經驗和做法可以概括為“四個到位”，“五種教育”，

“六個結合”�！八膫�到位”:

1、領導到位。首先，領導高度重視德育工作。建立德育領導機構，切實將德育工作擺上首位（從德育機構設置、人員配備等都能體現德育的首要位置）。結合本校實際，建立了由校長室、政教處、團支部、班主任、學生會等五個部門組成的德育領導機構和四線德育網絡：即以校長為核心線，以政教處、班主任為主力線，以團支部、學生會為輔助線，以班干部、值日生為保證線相結合的一套制度，編成《惠豐初中學生管理條例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過一月一次的班主任培訓會議、主題班會、教師例會、集會活動等各種形式，進行學習探討、落實執(zhí)行，堅持不懈地對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育以及行為習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學校建成了統一領導、全員德育、分層管理、務實高效的德育網絡。2、計劃到位。學校政教處每學期根據《中學德育大綱》的內容和要求，結合學生思想實際，制定了詳細的德育工作計劃,確定了德育工作活動序列。并根據不同年級學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，分層次開展活動，分級實現德育目標。初一年級以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學生盡快形成良好的習慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定基礎，并把愛國主義和法制教育貫穿其中；初二年級以“自主管理”為重點，通過榜樣示范、言傳身教、加強鍛煉、主題活動等多種形式，培養(yǎng)學生的自我教育能力和自我適應能力，為他們逐步學會做人、學會做事、

學會求知、學會創(chuàng)造奠定良好的基礎；初三年級加強理想前途教育，進行升學就業(yè)指導，著重進行社會理想和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成才奠定堅實的基礎。

3、活動到位。“以人為本，一切為了學生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學校德育的重要形式。一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習慣教育；二是結合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統”主題活動；“七一”、教師節(jié)、“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”、“尊師重教演講比賽”、“祖國在我心中”主題征文系列活動；開展以“珍惜青春，遠離網吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動等。三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的九月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學生良好的文明習慣；開展誠信教育培養(yǎng)學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質等。

4、考核評比到位。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則。如：《惠豐初中德育工作實施細則》、《惠豐初中十項評比考核條例》、《惠豐初中學生德育操行評分條例》等，使德育工作有章可循，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結果、有

總結，防止走過場，做表面文章�！拔宸N教育”即：

教育內容上：一是抓好紀律、法制及安全教育，不斷強化常規(guī)管理，以達到管理育人的目的。學校把結合啟東市“平安校園”創(chuàng)建、南通市最安全學校申報等，每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠離網吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動，通過圖片展覽、主題班會、討論會等形式，教育學生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時每年邀請法制部門的領導給學生做法制報告，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生學法、懂法、守法的自覺性。二是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的九月份定為文明禮貌教育月，通過《中學生日常行為規(guī)范》和制定《惠豐初中學生一日常規(guī)》，讓學生從衣、食、住、行等方面掌握有關禮儀常識，遵守學校紀律，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，同時在校內外開展禮儀實踐活動，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。這樣使剛開學的學生能適應學校的教學管理，取到事半功倍的作用，特別是初一學生通過這一個月的教育訓練，能基本適應初中學習生活的節(jié)奏。三是開展中華民族傳統美德教育。我們把每年的十月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統的電影，到一處敬老院志愿服務，舉辦一次弘揚中華民族傳統美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統美德文藝演出，撰寫一篇學習和發(fā)揚中華民族傳統美德心得體

會。四是堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設。學校非常重視校園文化建設，定時更換櫥窗、板報內容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。五是開展關注弱勢群體，深入開展愛心助學活動。學校每個學期開學，就要求班主任對全班學生的家庭情況作一翔實的調查，班里有多少外來務工農民工子女、單親家庭有多少、父母外出務工有多少，家庭特困有多少，這樣統計后，有針對性地對這批學生進行心靈關懷和物質上的幫助。比如資助他們的教輔用書費用，幫他們積極申報啟東市慈博協會的捐助�！傲鶄�結合”即

結合重大節(jié)日、紀念日進行愛國主義和革命傳統教育；結合警校共建、法制宣傳進行國防、法制與紀律教育；結合學校常規(guī)管理及啟東市精神文明建設為主要內容的“雙創(chuàng)”達標活動進行養(yǎng)成教育；結合學雷鋒活動和青年志愿者活動進行人生觀教育；結合歷史與現狀進行網上祭掃烈士教育；結合社會實踐活動進行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長期以來探索并總結形成的具有惠豐初中特色的“六結合”德育工作模式。問題與分析：

學校在德育認識上存在著誤區(qū)。

一是考核重顯性智育輕隱性德育。德育是個軟指標，學習成績是個硬指標。學生要拿成績交差，教師要憑成績服人，家長要看成績賞

罰。二是重校內教育輕校外教育。我校一直注重打造家庭教育平臺，構建“學校-家庭-社會”三位一體的教育網絡，但不很重視社會實踐開展，由于條件限制，忽視了校外教育功能。整改對策

1、更新德育觀念，提高德育認識。學生德育不合格，道德品質差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應課程改革，教育學生學會做人，促進學生全面發(fā)展。

2、改進德育方法，增強德育實效。要主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，不斷改進德育方法，變嚴厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓斥為幫助，變粗暴為細致，變枯燥為生動。不斷增強德育實效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強校園文化建設，體現學校德育特色。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關心教育，關愛孩子，關注未來。

4、建設德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進一步加強師德師風建設，與事俱進，樹立五種意識：尊重學生，樹立平等意識；幫助學生，樹立服務意識；影響學生，樹立師表意識；相信學生，樹立民主意識；培養(yǎng)學生，樹立創(chuàng)新意識；做學生思想品質的引領者和學生終身發(fā)展的促進者。

5、加強德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學，按科學規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強

德育工作的針對性與實效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績，同時也還存在一些實際問題。切實加強和改進德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。

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