技術(shù)工作總結(jié)

技術(shù)工作總結(jié)

在擔(dān)任實訓(xùn)主任期間每年能安排組織201*多名學(xué)生的技能培訓(xùn)與考核，合格率達(dá)97%以上，每年組織400多名學(xué)生參加縣技能比賽，幾乎囊括了所有比賽獎項，并培養(yǎng)了100多名具有技師、高級技師職業(yè)資格的“雙師型”教師。201*、201*、201*年擔(dān)任省機電、計算機、電子省示范專業(yè)項目負(fù)責(zé)人，201*、201*年擔(dān)任省機電、計算機課程改革實驗點項目負(fù)責(zé)人，201*年負(fù)責(zé)省數(shù)控實訓(xùn)基地、汽車維修技術(shù)實訓(xùn)基地項目建設(shè)，所有項目均已通過省級評估認(rèn)定，獲得省專項建設(shè)資金460萬元；201*年擔(dān)任省課程實驗學(xué)校項目組核心成員，本人承擔(dān)項目申報、材料準(zhǔn)備、專項答辯和課程改革實施，于201*年4月份通過省專家視導(dǎo)組的評估，認(rèn)定省首批課程改革實驗學(xué)校，通過一年多時間的課程改革實踐已取得了階段性成果。他堅持每天早上6:00到校，晚上10:30離校，幾乎無休息天和節(jié)假日，精心設(shè)計方案、組織各類材料，確保學(xué)校創(chuàng)建工作順利通過。作為縣職教計算機學(xué)科兼職教職員，協(xié)助成職教辦搞好全縣職業(yè)學(xué)校計算機學(xué)科組的教研工作，經(jīng)常到各職中去聽課、評課活動，多次向全縣職業(yè)中學(xué)教師和支教學(xué)校做講座和示范課。

201*年8月學(xué)校中層管理機構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，以總分第一通過競聘，講政治、顧大局、服從分工到信息技術(shù)處任職后，對全校四校區(qū)軟、硬資源和工作人員進(jìn)行調(diào)研，并進(jìn)行有效整合，對一職校區(qū)的閉路電視進(jìn)行了整體改造，進(jìn)修校區(qū)語音室進(jìn)行升級，建工校區(qū)機房進(jìn)行調(diào)整，添置了300多臺電腦，并明確了部門相關(guān)人員的崗位職責(zé)，組織相關(guān)教師開發(fā)了學(xué)校管理應(yīng)用軟件，調(diào)整了學(xué)校網(wǎng)頁界面欄目，強化了學(xué)校網(wǎng)站更新的機制，開發(fā)了社區(qū)網(wǎng)站和學(xué)校巡視考核系統(tǒng)，以高標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計新校區(qū)智能化校園建設(shè)需求方案，設(shè)計了學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的實施方案，從而加速了現(xiàn)代化校園建設(shè)的進(jìn)程。

教學(xué)基本功扎實，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強，一直走在教學(xué)改革的前沿，課改意識強。能根據(jù)學(xué)校專業(yè)需要不斷更新和調(diào)整專業(yè)知識和專業(yè)技能，一直堅持自學(xué)、利用休息日到企業(yè)向技術(shù)人員和工人師傅請教，練就了過硬的本領(lǐng)，成為學(xué)校專業(yè)教學(xué)的多面手。先后承擔(dān)過機電、電子電工和服裝專

業(yè)的理論和實踐教學(xué)，一直堅持滿負(fù)荷工作。自1994年從事計算機學(xué)科教學(xué)以來，先后擔(dān)任中專班計算機原理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計、圖像處理、中小型網(wǎng)絡(luò)組建與管理、計算機組裝與維修課程；大專班微機原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)基礎(chǔ)、C語言等課程；本科班離散數(shù)學(xué)、計算機結(jié)構(gòu)與組成和畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)課程。長期以來一直堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，特別對實習(xí)課的教學(xué)，在上課前堅持自己先做，然后指導(dǎo)學(xué)生，使教學(xué)效率大大提高；承擔(dān)的對口班計算機技能教學(xué)，連續(xù)幾年省統(tǒng)考合格率均達(dá)100%。對教材有比較深刻的理解和認(rèn)識，組織教研組聽課、評課活動，與同軌教師一起切磋教法，推行項目教學(xué)法在技能教學(xué)中的應(yīng)用，201*年在市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎。201*年開始進(jìn)行學(xué)校機電專業(yè)課程改革方案的設(shè)計，201*年進(jìn)行計算機專業(yè)課程改革的總體規(guī)劃，撰寫了項目課程教學(xué)指導(dǎo)方案，編寫了2本項目課程校本教材，開發(fā)了1個實用軟件，201*年向全縣職教專業(yè)教師上了一堂原生態(tài)的課改課，評價較高。

平時主動關(guān)心青年教師專業(yè)成長，指導(dǎo)他們在教學(xué)業(yè)務(wù)和教育科研能力的提高，幫助修改論文并推薦發(fā)表。

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專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

×××

201*年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從×××計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，并于同年應(yīng)聘到×××學(xué)校工作。參加工作以來，我在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，能真正做到為人師表、教書育人，圓滿的完成各項任務(wù)。201*年12月，我取得了助教的資格。下面我就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這6年來的工作做一次全面總結(jié)：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評，先后被評為優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽稱號。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰。作為一名黨員教師，我要繼續(xù)不斷地提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)水平，用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能

計算機專業(yè)知識更新非�？�，若要緊跟時代，有豐富知識儲備的稱職教師，我還需不斷地學(xué)習(xí)新知識。參加工作第一年，我便開始報考了×××大學(xué)的計算機技術(shù)專業(yè)，攻讀工程碩士學(xué)位，經(jīng)過三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我在專業(yè)方面有了較大程度的提高，為教學(xué)工作奠定了堅

實的理論基礎(chǔ)。我重視提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)教學(xué)工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的計算機專業(yè)技術(shù)和教學(xué)能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、總結(jié)

任職六年來，雖然取得了一些成績，但由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，如：處理問題不夠成熟、教學(xué)改革方面還要加強、科研能力有待提高等。

總結(jié)是為了去弊存精，一方面通過技術(shù)總結(jié)，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的工作中加以改進(jìn)和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側(cè)面看到別人對自已的專業(yè)技術(shù)水平的評價，從而促使自己更加從嚴(yán)要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我?guī)�，我堅信在日常的工作中相互學(xué)習(xí)、相互請教，自已的業(yè)務(wù)水平必定能更上一層樓�；畹嚼�，學(xué)到老，知識無限的，學(xué)習(xí)是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設(shè)行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻(xiàn)。

二一二年九月七日

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