畢業(yè)論文工作總結(jié)1
畢業(yè)論文工作總結(jié)
工作任務(wù)完成情況:本篇論文的題目是《借鑒日韓經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的路徑探析》,主要是采用理論聯(lián)系實(shí)際的研究方法,收集、參考和閱讀大量關(guān)于農(nóng)村生態(tài)文明的文章書(shū)籍,總結(jié)國(guó)內(nèi)外學(xué)者在這方面的研究成果,結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況,多學(xué)科綜合研究相結(jié)合。本文采用了行政管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等相關(guān)的理論作支持,對(duì)所采集資料中所涉及到的各種零散理論和方法進(jìn)行系統(tǒng)化處理,對(duì)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)行分析。希望本文的研究能為我國(guó)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)提供一些參考。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和努力,我順利完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作。主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn):本文分析了我國(guó)農(nóng)村生態(tài)文明存在的困境,研究了近鄰日韓的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)對(duì)比找出適合我國(guó)的發(fā)展道路。現(xiàn)在農(nóng)村生態(tài)文明問(wèn)題令人擔(dān)憂(yōu),而本文在建設(shè)我國(guó)農(nóng)村生態(tài)文明中提出了自己的想法。比如很多人認(rèn)為日韓農(nóng)村基層自治組織發(fā)揮了巨大作用,我國(guó)應(yīng)直接借鑒學(xué)習(xí),但本文中認(rèn)為,日韓的農(nóng)村基層管理組織之所以發(fā)揮了巨大的作用根本在于它充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的自主性,我國(guó)情況與日韓有所區(qū)別不能直接學(xué)習(xí)其農(nóng)村基層管理模式,而是應(yīng)該從調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性令其自主建設(shè)家鄉(xiāng)上做起。工作狀況:新學(xué)期伊始,我們開(kāi)始畢業(yè)論文的選題,我所選的題目是《借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的路徑探析》,當(dāng)選題定下來(lái)之后,在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下,我開(kāi)始查找有這方面的資料。資料已經(jīng)查找完畢了,接下來(lái)我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理,然后針對(duì)不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。整理好資料后,在老師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,完成了畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告,并及時(shí)提交給老師進(jìn)行溝通,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,我開(kāi)始著手畢業(yè)論文初稿的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,請(qǐng)教老師,并和同學(xué)互相交流。老師認(rèn)為我的題目應(yīng)該改為借鑒日韓經(jīng)驗(yàn),其結(jié)構(gòu)也要進(jìn)行大的調(diào)整。在指導(dǎo)老師的幫助下,困難一個(gè)一個(gè)解決掉,最終完成了畢業(yè)論文的初稿。這次畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,同時(shí)也是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。我按照老師規(guī)定的時(shí)間提交了畢業(yè)論文的初稿,請(qǐng)指導(dǎo)老師審閱、修改。老師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí),我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文中的漏洞很多。在老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)論文反復(fù)的修改過(guò)程。我非常耐心的,帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,進(jìn)行畢業(yè)論文的修改。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),經(jīng)過(guò)多次修改,畢業(yè)論文基本成形。另外,每次老師要求開(kāi)會(huì)指導(dǎo)時(shí),我都會(huì)爭(zhēng)取準(zhǔn)時(shí)參加,因?yàn)槲蚁M看味寄芡ㄟ^(guò)老師的指導(dǎo)而有更多的收獲,以使得我的論文更加完善。收獲、體會(huì)及建議:之前也進(jìn)行過(guò)學(xué)年論文等論文寫(xiě)作,但是比起這次的畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)。畢業(yè)論文的寫(xiě)作更是一個(gè)長(zhǎng)期的巨大工作,要不斷的精心修改,細(xì)心認(rèn)真,比起其他論文更要靜下心來(lái)認(rèn)真完成。不僅如此,在寫(xiě)作態(tài)度上也更為嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中我都在不斷學(xué)習(xí),完善自己的知識(shí)體系,更新自己的認(rèn)識(shí)范圍。不斷整理各方面資料,不斷總結(jié)重寫(xiě),經(jīng)過(guò)這次論文寫(xiě)作,我明白了自己的知識(shí)還是那么欠缺,要學(xué)習(xí)的東西還很多,在以后的生活里還要不斷學(xué)習(xí),通過(guò)實(shí)踐不斷認(rèn)識(shí)自己的欠缺和補(bǔ)充自己的知識(shí)。要走的路還很長(zhǎng),但是經(jīng)過(guò)努力完成了論文還是很開(kāi)心的。畢業(yè)論文的順利完成,首先要感謝張導(dǎo)師對(duì)我的幫助,感謝您提出寶貴的意見(jiàn)和建議,感謝您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷。導(dǎo)師和善的態(tài)度減輕了我們不少的心理負(fù)擔(dān)。細(xì)心耐心的指導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文,然后提出最中肯的意見(jiàn),才能使我們完成畢業(yè)論文,再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外,要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師和互相幫助的同學(xué)們。學(xué)生簽字:年月日
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工作總結(jié)
回顧開(kāi)展畢業(yè)論文工作以來(lái),我經(jīng)歷了即將結(jié)業(yè)的興奮、寫(xiě)作大論文的緊張、論文選題的糾結(jié)、參考資料的繁雜、開(kāi)題報(bào)告的忙亂、論文研究的停滯、觀點(diǎn)論證的瓶頸、論文定稿后的輕松,一路走來(lái)幾次幾乎全盤(pán)放棄,最后在老師的指導(dǎo)幫助下,一步步走來(lái)真正是高度濃縮了大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)?偨Y(jié)我的畢業(yè)論文工作,大致有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與不足:一、工作經(jīng)驗(yàn)1、關(guān)于選題。不在于題目之間比較優(yōu)劣,那樣很難選到合適的題目,往往在最后關(guān)頭匆忙選擇。選題首先分析大致研究方向,鎖定自己的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域,然后根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)分析題目所需研究的深度和廣度,最后結(jié)合現(xiàn)行研究條件支持度選題,這樣才能選出操作可行的論文題目。2、關(guān)于開(kāi)題。很多同學(xué)在最初都會(huì)忽視開(kāi)題報(bào)告的重要性,而選擇匆匆應(yīng)付,直到返修才追悔。實(shí)際上開(kāi)題是整個(gè)論文工作中最重要的環(huán)節(jié),開(kāi)題的質(zhì)量直接決定論文走向和質(zhì)量,開(kāi)題必須大開(kāi)細(xì)合,充分?jǐn)U展題目廣度后,細(xì)致剖析題目深度,這樣在論文寫(xiě)作中思維才會(huì)更加廣闊。3、關(guān)于論文。論文初稿一定要多寫(xiě),把自己的想法充分展示,然后在修稿的過(guò)程中慢慢刪改,如果開(kāi)始就把字?jǐn)?shù)限定,修改時(shí)大部分同學(xué)很難去其糟粕取其精華。二、工作不足1、參考資料面不夠廣,多數(shù)局限于題目關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的文獻(xiàn),應(yīng)該多參考其他資料,充分拓展思路,便于提出新的觀點(diǎn)。2、與指導(dǎo)老師溝通不足,工作過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)與老師溝通問(wèn)題,導(dǎo)致幾次文稿偏題,大幅刪改重寫(xiě)?偠灾,我的畢業(yè)論文工作成功完成,我的大學(xué)也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)!學(xué)生簽名:年月日
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