代碼大全學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(初稿)

代碼大全學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（初稿）

代碼大全學(xué)習(xí)小組介紹：

學(xué)習(xí)小組成立于201*.3.30，主要成員為原GXB項(xiàng)目組開發(fā)人員：現(xiàn)GXB組的所有開發(fā)以及GBQ的張春、陳亮亮，GCR的韓小明，后期一些隨機(jī)人員參與（劉偉岸、李凱、姚柯）。學(xué)習(xí)小組每周學(xué)習(xí)代碼大全的一部分，大約100頁左右，大的部分就分兩次學(xué)習(xí)。每周所有成員必須看完書，如果沒有看完會(huì)受到一些懲罰（非小組人員除外）。

角色介紹

主持人：充分準(zhǔn)備所學(xué)內(nèi)容，列出提綱，準(zhǔn)備實(shí)例，主要是經(jīng)驗(yàn)。一般由對(duì)所學(xué)內(nèi)容比較

有經(jīng)驗(yàn)的成員擔(dān)任。

監(jiān)督人：監(jiān)督大家學(xué)習(xí)，沒有在規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù)的成員，會(huì)受到懲罰。監(jiān)督人最好由

小組中比較有威信的成員擔(dān)任。

控制人：安排學(xué)習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)，學(xué)習(xí)的進(jìn)度、內(nèi)容�？刂拼蠹矣懻摬灰�偏離主題，跟蹤、

監(jiān)督后期工作。協(xié)調(diào)和利益相關(guān)者的關(guān)系。

記錄人：記錄、整理討論內(nèi)容。最好不要和主持人、控制人兼任。所有成員：學(xué)習(xí)安排內(nèi)容，積極參與討論。

前期準(zhǔn)備

集體壓力：小組成立時(shí)，給大家發(fā)郵件希望得到大家的監(jiān)督和協(xié)助，每次學(xué)習(xí)控制人都會(huì)

給項(xiàng)目組的所有成員抄送郵件。

例：在GEB4.0發(fā)版的前幾周，項(xiàng)目的壓力大，學(xué)習(xí)連續(xù)停了兩周，項(xiàng)目組其它人員就說：

我們對(duì)你們徹底失望了。呵呵，感謝他們的監(jiān)督。

懲罰雪糕：每次學(xué)習(xí)以前，監(jiān)督人會(huì)檢查大家的學(xué)習(xí)情況，如果有人在規(guī)定的時(shí)間沒看完

書，就會(huì)受到懲罰，每個(gè)人請(qǐng)小組以及項(xiàng)目組的所有成員吃雪糕，有飲料更好了。雪糕的懲罰力度不是很大，大家都能接受，同時(shí)增加項(xiàng)目組的團(tuán)隊(duì)氣氛。

例：記得有一次學(xué)習(xí)組的三個(gè)人沒有看完書，連續(xù)3天吃雪糕，項(xiàng)目組的人員還以為以后天

天可以吃雪糕了。呵呵，現(xiàn)在有事請(qǐng)大家吃雪糕已經(jīng)成為項(xiàng)目組的文化了。

獎(jiǎng)勵(lì)形式：現(xiàn)在沒有，需要再探索一下，是不是需要，如果需要又是那種方式？？？

項(xiàng)目組的學(xué)習(xí)氣氛：每周的學(xué)習(xí)，每周的學(xué)習(xí)總結(jié)，每周的懲罰，項(xiàng)目組的所有成員都

清楚，提高整個(gè)項(xiàng)目組的學(xué)習(xí)氣氛。(這條很重要)

進(jìn)一步確定內(nèi)容：控制人會(huì)在學(xué)習(xí)以前的2到3天內(nèi)，和主持人進(jìn)一步確定內(nèi)容。

例：有一次我們學(xué)習(xí)的章節(jié)可以講的內(nèi)容比較少，就在學(xué)習(xí)完以后，把開發(fā)部組織的《效率和優(yōu)化》的內(nèi)容再講了一次。

確定時(shí)間：時(shí)間一般安排在周三、周四。主要考慮因素：大家可以在壓力下有充足的時(shí)

間看完書。周三、周四大家都比較乏，調(diào)節(jié)氣氛。

爭取時(shí)間：和項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理以及其他利益相關(guān)人員溝通，爭取他們的支持，減少對(duì)

開發(fā)經(jīng)理的壓力。時(shí)間是學(xué)習(xí)小組能夠生存下來的重要因素。

例：學(xué)習(xí)小組成立時(shí)，和安工溝通過一次，李勇當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理后，也和他溝通過一次。他們都

很支持我們的活動(dòng)。

及時(shí)提醒大家學(xué)習(xí)：

每周五提醒大家看書，周一安排好學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)，同時(shí)提醒大家看書。

學(xué)習(xí)特色

主持人組織大家學(xué)習(xí)，按照章節(jié)的順序討論，以討論為主，主要是大家經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，看書的體會(huì)�，F(xiàn)在試用MindManager這個(gè)軟件來組織學(xué)習(xí)。

教訓(xùn)：以前討論游離主題，學(xué)到的東西不是很多。后來改為主持人主講，沒有調(diào)動(dòng)大家討

論的積極性。所以要考慮到兩邊的平衡，現(xiàn)在改為按照章節(jié)講，會(huì)后記錄人除了總結(jié)討論的問題，同時(shí)把書中一些關(guān)鍵的內(nèi)容也整理出來。

存在問題

團(tuán)隊(duì)的規(guī)模：多少人員比較合適，多了很難確定一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，討論也會(huì)比較發(fā)散。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)完代碼大全，沒有共同的學(xué)習(xí)材料怎么辦？我們又該如何組織呢？

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于高二(4)班學(xué)習(xí)小組分組的說明(初稿)

關(guān)于高二（4）班學(xué)習(xí)小組分組的方案（初稿）

【高二（4）班、班委】201*.10.08

鑒于國慶后的月考完畢，同學(xué)們之間也有了一定的默契，在學(xué)習(xí)方面也會(huì)更加緊張了，為了學(xué)習(xí)的便利，增加學(xué)習(xí)效率。在班主任的要求下，以及班委的安排下，為此建立學(xué)習(xí)小組這種學(xué)習(xí)單位，聲明一下，學(xué)習(xí)小組的安排將會(huì)在首輪中采取自愿報(bào)名的形式進(jìn)行，之后由班委輔之以上次期末考試成績（文6總）和本次月考成績安排，再交由班主任提出調(diào)整意見，調(diào)整后再公示于班，最后實(shí)施座位調(diào)整�，F(xiàn)將具體要求明列如下：

1.分組依然按6-7人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，鑒于全班有50人，需要分為8個(gè)組，所以會(huì)有6個(gè)組為6人，2個(gè)組為7人，而這7人組需坐在大組的后面。

2.座位還是按照男跟男，女跟女坐，6人組中男生應(yīng)為0--2個(gè)，7人組中男生應(yīng)為03個(gè)，也就是說14個(gè)男生基本會(huì)分配到每個(gè)組中，但也會(huì)有2個(gè)組中沒有男生，此所謂“男女搭配，干活不累”，男女文理科思維優(yōu)勢互補(bǔ)。

3.分組中也基本會(huì)把每個(gè)組的組員的總分成績平均分持平，既會(huì)有較高的，也會(huì)有較低的，但不可能每個(gè)組的成績都相同，但會(huì)盡可能安排到持平，形成良好的公平的競爭環(huán)境，提高學(xué)習(xí)的積極性。

4.男生的同桌基本按照原來班主任安排的，即現(xiàn)在的座位安排，但也會(huì)有個(gè)別的調(diào)整，自愿組隊(duì)報(bào)名的安排不一定會(huì)按照?qǐng)?bào)上來的小組安排，班委安排時(shí)會(huì)考慮到學(xué)習(xí)情況、是否會(huì)說話等問題，還會(huì)綜合班主任的意見。

5.對(duì)每次學(xué)習(xí)小組的成績都要跟蹤管理，取其平均分并表揚(yáng)前三名的小組（可以是單科或是綜合性的考試），對(duì)于有進(jìn)步的小組也要表揚(yáng)，要形成一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)落后的小組也要進(jìn)行鼓勵(lì)，具體獎(jiǎng)勵(lì)措施及鼓勵(lì)措施由班委具體落實(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，跟蹤管理可以由學(xué)習(xí)班長負(fù)責(zé)，對(duì)每次考試小組的成績都要記錄在案，適時(shí)公布。

（以上對(duì)學(xué)習(xí)小組組隊(duì)的要求并不是硬性規(guī)定，可以有更靈活的方式，同學(xué)們也可以向班委踴躍提出意見，班委會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整。）

注意：自愿組隊(duì)報(bào)名的學(xué)習(xí)小組的名單請(qǐng)與10月日（星期四）前上．．．13．．．．．．．．．交，報(bào)名時(shí)需將自己本組的成員的名字寫在一張紙上，并選出一名組長在上交的名單上標(biāo)記出來。逾期未報(bào)名的將自動(dòng)按照遵循班委的安排并且無異．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．議。再重申一次，上交的名單中如無其他特別的情況都會(huì)遵循報(bào)名者的意愿，．

但如果出現(xiàn)會(huì)上課說話、成績與其它組差距大、不符合分組要求、班主任不同意等情況下會(huì)做適當(dāng)調(diào)整。

班主任意見：

友情提示：本文中關(guān)于《代碼大全學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(初稿)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，代碼大全學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(初稿)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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