黑板報評比活動總結(jié)

關(guān)于以“讀書”為主題的黑板報評比活動的總結(jié)

為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，創(chuàng)建班級優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，增進(jìn)班級文化建設(shè)，經(jīng)九年級級段辦研究決定，組織開展了本次以“讀書”為主題的黑板報評比活動�，F(xiàn)將評比活動的情況總結(jié)如下：

九年級段于201*年10月5日晚自習(xí)第二節(jié)在九年級級段辦公室召開了由各班班主任參加的“關(guān)于以讀書為主題的黑板報評比活動的通知”。此通知主要包含六個方面的內(nèi)容：一、參賽要求；二、評比內(nèi)容；三、評比方法；四、評比時間；五、獲獎等次；六、參評人員。在會議上，我們首先發(fā)放并宣讀了評比活動的通知，并重點強(qiáng)調(diào)了要落實好本次板報評比活動的措施。

九年級段于10月9日上午午間在湯書記與李永生主任的帶領(lǐng)下，對各班承辦的黑板報進(jìn)行了評比。通過評委會認(rèn)真細(xì)致、公平公正的評比，經(jīng)湯書記審核最終評出了一、二、三等獎。其中獲得一等獎的班級有：九一班、九二班；獲得二等獎的班級有：九三班、九六班、九八班、九十班、九十一班、九十三班；獲得三等獎的班級有：九四班、九五班、九七班、九九班、九十二班、九十四班。我們對以上獲獎的班級表示祝賀的同時，更對湯書記的親臨指導(dǎo)表示由衷感謝。

我們將在湯書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下更加努力地工作，把學(xué)校交給我們的任務(wù)圓滿完成。如有不當(dāng)之處，還懇請湯書記批評指正。

九年級級段辦201*年10月9日

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北儀仙小學(xué)黑板報評比活動總結(jié)

為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習(xí)壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習(xí)上吃不起苦，缺乏學(xué)習(xí)毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風(fēng)校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級開展黑板報評比活動。

在本次活動中看到了同學(xué)們都能夠積極參加到活動中來，同學(xué)們都主動的出謀劃策，設(shè)計版式，從中我們感受到了同學(xué)們的合作精神，和集體榮譽(yù)感。

這次活動中的成功之處有：

1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。有的班級大膽采用了水粉，利用美術(shù)專業(yè)的特長做大膽的創(chuàng)新。有的班級使用了廢舊報紙等材料做出了立體的班報，很好的把手工課的內(nèi)容融入到板報的制作之中。

2、合作精神：從同學(xué)們的活動中就可以看出來，各班均采用分工協(xié)作的形式來完成板報的制作工作，充分體現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)的思想。

3、主題鮮明：各班級積極圍繞主題積極行動。獲獎班級

一等獎：二、二四、一六、一二等獎：一、一三、二四、二三等獎：二、一三、一五、一

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