任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(3)

教育教學(xué)工作總結(jié)

原陽縣新城思謙學(xué)校馬老師

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

原陽縣新城思謙學(xué)校馬老師

本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績顯著�，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、做一個政治思想覺悟高的教師。作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“十七大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行“三個代表”，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個科研型教師。俗話說：“小學(xué)教師是萬金油”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語文教學(xué)中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

三、做一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃�。平時在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用激勵性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進(jìn)班級”。因此本人也被評為“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師”。

四、做一個理念新的教師。新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在整個新鄉(xiāng)市全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語文知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把語文教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗，在平等對話中教學(xué)。我還把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將語文課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。五、獲獎情況：

本人任現(xiàn)職以來，一直擔(dān)任班主任，班級管理工作抓的有聲有色，各種制度健全完善。做到了全面了解學(xué)生，因材施教，有的放矢，選拔和培養(yǎng)班干部，開展豐富多彩的班級活動，對后進(jìn)生督促教育，增強(qiáng)他們的“自尊、自愛、自主、自強(qiáng)”的堅定信念，使整個班形成良好的班風(fēng)，效果顯著。201*年9月被評為縣模范班主任。201*年6月被評為新鄉(xiāng)市文明教師；201*年9月被評為縣先進(jìn)個人。

任現(xiàn)職以來，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長，輔導(dǎo)的學(xué)生在各類評比活動中多次獲獎；201*年輔導(dǎo)學(xué)生李亞茹在市“德育小故事”征文比賽中獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；201*年輔導(dǎo)學(xué)生彭金金在第三屆全國青少年兒童書信文化比賽中獲縣優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；21008年輔導(dǎo)學(xué)生李洋在“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做有道德得人”征文比賽中獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

任現(xiàn)職以來，積極參加教科研活動，多次講授優(yōu)質(zhì)課，效果顯著。201*年《迷人的張家界》或縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎；201*年《觸摸的春天》獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎；201*年信息技術(shù)與學(xué)科整合評比中獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。

一分耕耘，一份收獲，我曾攥寫了多篇教學(xué)論文，201*年論文《興趣是第一導(dǎo)師》獲省級一等獎；201*年論文《美麗的丹頂鶴》獲市一等獎；201*年論文《淺談小學(xué)生作文教學(xué)讓寫作成為學(xué)生放飛心靈的場所》獲國家級一等獎

以上是我任職以來的工作總結(jié)，根據(jù)本人條件，我認(rèn)為本人符合申報小學(xué)高級教師職務(wù)資格。

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任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我叫陳永勝，男，漢族，1969年8月出生，中共黨員，1989年7月畢業(yè)于廣西宜山師范學(xué)校，同年分配在東蘭縣中山中學(xué)任教，1994年8月調(diào)入東蘭縣拔群中學(xué)任教，201*年通過競聘調(diào)入東蘭縣民族中學(xué)任教至今。1999年7月以優(yōu)秀學(xué)員稱號于廣西師范大學(xué)體育教育�？疲ê�授）畢業(yè)，201*年1月于湖南師范大學(xué)體育教育本科（函授）畢業(yè)。201*年12月取得中學(xué)一級教師資格。

任教以來，一直奮斗在中學(xué)教育教學(xué)第一線，曾經(jīng)擔(dān)任7年班主任工作以及教研組長工作，長期擔(dān)任初三年級體育中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)把關(guān)教員，是“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師，是《體育與健康》學(xué)科的帶頭人，是縣教研室評委庫、考題庫成員，是學(xué)校工會文體委員，是縣教育系統(tǒng)籃球主力隊員，從1990年至201*年一直代表縣教育系統(tǒng)男子籃球隊參加河池市“教育杯”籃球賽（有11個參賽隊），其中1990年取得第四名、1999年取得第三名、201*年取得第六名。201*年8月考取國家貳級籃球裁判員資格；201*年3月考取國家二級田徑裁判員資格。

辛勤耕耘，各級各部門給予充分肯定。任現(xiàn)職以來，曾有2次被評為市級先進(jìn)個人，5次被評為縣級先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀指導(dǎo)教師以及最佳教練員，3次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。201*年至今年度考核全部合格以上，且201*年獲“優(yōu)秀”等級，曾有8篇論文和教案公開發(fā)表或獲獎，另有多篇在教研會上交流。為振興東蘭教育教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的主要工作總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)好，樹立良好形象讓人民滿意

一直以來，認(rèn)真履行一名中國共產(chǎn)黨員教師的義務(wù)職責(zé)，思想上要求進(jìn)步，行動上嚴(yán)于律己，與黨中央保持高度一致。政治思想表現(xiàn)

好，堅持四項基本原則，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹教育教學(xué)典型，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師。忠誠熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，安貧樂教。對工作熱情飽滿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、講求實效、樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，對學(xué)校分給的各項任務(wù)毫無怨言地按時按質(zhì)按量主動完成，還主動地加班加點完成學(xué)校的其它工作。近幾年來，本人還兼職縣教研室的體育教研員，協(xié)助縣教研室組織開展有關(guān)體育的各項工作。為人勤懇，出滿勤，出超勤，作表率，對同事熱心幫助，對學(xué)生愛護(hù)有加，愛生如子，樹立良好教育工作者形象，讓人民滿意，讓家長滿意。

二、專業(yè)文化知識扎實，展現(xiàn)中學(xué)體育骨干教師的魅力和風(fēng)采本人具有較高的教育教學(xué)理論水平和扎實的教學(xué)基本功，在多年的教育教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗和做法。盡管如此，我始終重視文化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與更新，不斷充實業(yè)務(wù)理論知識，提高實踐能力。除了在職完成�？粕�本科函授學(xué)習(xí)外，先后參加“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)、“校本學(xué)習(xí)與學(xué)校發(fā)展”專家講學(xué)活動、多次參加河池市體育教學(xué)研討活動。結(jié)合教學(xué)實踐，廣泛訂閱教學(xué)參考刊物，學(xué)習(xí)中學(xué)教師全員培訓(xùn)教材，還系統(tǒng)地自學(xué)了葉圣陶、魏書生等現(xiàn)當(dāng)代教育名家的教育理論著作以及相關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過多年的摸索與實踐，總結(jié)出一套完整的行之有效的教育教學(xué)方法，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

為適應(yīng)新形勢下新要求，本人還認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，積極參加相關(guān)教學(xué)技能考試，如職稱英語（綜合）、職稱計算機(jī)（四個模塊）、WTO知識、普法考試、中國東盟知識《創(chuàng)新能力培育》、“知識產(chǎn)權(quán)”公共教程等考試，成績?nèi)�部合格�?/p>

三、教育教學(xué)成果顯著，群眾滿意度和社會聲譽(yù)逐年提高任現(xiàn)職以來，本人加強(qiáng)優(yōu)化與拓展課程教學(xué)資源、強(qiáng)化課程教學(xué)

過程管理、堅持以學(xué)生為主、加強(qiáng)班級團(tuán)體管理等方面入手，開展教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目，進(jìn)行教學(xué)、教材、教法等改革探索與創(chuàng)新實踐，取得豐碩成果。

（一）堅持以人為本，班級管理成績顯著

任職以來，我曾經(jīng)擔(dān)任過拔群中學(xué)95（合班）、98班、125班的班主任工作。憑著“愛生如子，面向全體，不讓一個學(xué)生掉隊”的管理理念，把這三個班管理得有聲有色，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生們高度贊譽(yù)。

1、注重班級管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。主動貫徹落實學(xué)校對班級的各項要求，抓好班級日常管理工作。做到政令服從，部署到位，落實有策。抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)等環(huán)節(jié)工作。隨時觀察上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多地掌握第一手材料，做到有的放矢地加強(qiáng)班級管理。深入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及時了解，發(fā)揮教師的言傳身教之示范作用，督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。2、注重學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。大膽搞好對學(xué)生干部管理能力的發(fā)掘和培養(yǎng)工作，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我監(jiān)督和自我教育的能力。125班為學(xué)校的學(xué)困班，從總體上說"領(lǐng)頭雁"幾乎無表率作用，工作難以開展。針對該班學(xué)生干部膽小怕事，明哲保身而不能形成集體核心這一狀況，深入學(xué)生，洞察情況，采取定期召開班干部會議或個別談話等方式，分析研究，指出其不足，授之建議、方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)，人人有責(zé)，互相監(jiān)督，相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批得力的班干部，使班級管理步入了良性軌道。該班黃春鳳評為市級優(yōu)秀學(xué)生干部，黃波被評為市級"三好生"。

3、注重班風(fēng)管理，培養(yǎng)學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)。始終貫徹分層次教育，堅持"抓兩頭，促中間"，特別是不厭其煩地做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)

化工作，面向全體，總體提高。注重對學(xué)困生和行為偏差生的耐心教育和幫助，當(dāng)班主任往往會碰到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題。其實，要有效解決該問題，最重要的是班主任要善于發(fā)現(xiàn)這些“問題學(xué)生”的閃光點，積極引導(dǎo)，創(chuàng)造條件使后進(jìn)生施展自己的長處，使他們增強(qiáng)信心，看到希望，力求進(jìn)步。如：我任98班班主任時，黃宇康同學(xué)，小學(xué)時就紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)成績不好，愛打架鬧事，曾有"打手"的外號，被人稱為"害群之馬"。上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生非常喜歡踢足球，而且快速跑成績不錯。于是我根據(jù)他這個特點讓他當(dāng)體育委員，他覺得我看得起他，結(jié)果激起了他的熱情，他不但認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸改變了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，1998年代表我縣參加河池市中學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子100米第一名，跳遠(yuǎn)第二名的好成績，順利考上了高中，高中畢業(yè)后考上廣西師范大學(xué)。我還擴(kuò)大積極分子隊伍，形成良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。一個多學(xué)期后，該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸漸變好。1997和1998年該班均被評為縣、市級先進(jìn)班級，先后有黃青鳳、陳麗逢等6位同學(xué)被評為縣、市級"三好學(xué)生"或"優(yōu)秀學(xué)生干部"，畢業(yè)時有39人光榮地加入共青團(tuán)組織，占全班人數(shù)85%。且在當(dāng)年的中考時，有楊榮校、陳麗逢、黃青鳳等33位同學(xué)考取高一級學(xué)校，升學(xué)率達(dá)86%，創(chuàng)全縣鄉(xiāng)下學(xué)校班級升學(xué)率最高記錄。

（二）堅持改革創(chuàng)新，教學(xué)成績碩果累累

本人不斷改革創(chuàng)新教學(xué)理念，積累豐富教學(xué)經(jīng)驗。熟悉教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握初中教學(xué)原則和方法，在工作中我把自己精湛的教育學(xué)、心理學(xué)理論和扎實的專業(yè)理論知識與實際相結(jié)合，充分開發(fā)學(xué)生的智力，挖掘?qū)W生的潛能，提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在民主愉快的課堂氛圍中學(xué)會主動地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗

易懂、動作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在長期的教學(xué)實踐中形成了“以指導(dǎo)歸納開路，以練習(xí)方式為主；變學(xué)生被動消極的‘要我學(xué)’為熱情主動的‘我要學(xué)’”的教學(xué)模式和“以‘健康第一’為指導(dǎo)思想、激發(fā)運(yùn)動興趣、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識、以學(xué)生發(fā)展為中心、重視學(xué)生主體地位、關(guān)注個體差異、因材施教、面向全體”的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。歷年來，所教班級的學(xué)生體育成績比較突出。

教學(xué)成績：每年所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均達(dá)97%以上；優(yōu)秀率達(dá)37%以上；學(xué)生都能掌握1-2項科學(xué)的體育鍛煉方法。

競賽成績：201*年全校廣播體操比賽中，我所教的60班獲第一名，58班獲第二名，63班獲第三名。201*201*年的校運(yùn)會中，我所任的87班、93班三年來在團(tuán)體總分上都保持年級前三名。201*201*年的校運(yùn)會中，所任的122班團(tuán)體總分保持年級三連冠，120班獲取2次第二和1次第三，117班獲1次第二和2次第三名。201*年10月指導(dǎo)訓(xùn)練體操隊參加河池市中小學(xué)生第三套廣播體操比賽獲初中組一等獎。201*年12月指導(dǎo)訓(xùn)練校田徑隊參加全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會獲取團(tuán)體總分第一名。201*、201*年訓(xùn)練校女子籃球隊在參加全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動會中都獲女子組冠軍，并且兩次獲取最佳教練員稱號。

中考成績；201*年的體育中考中，我所任班級58、59等7個班有68人考取滿分(滿分為30分)，占全縣滿分人數(shù)近一半（全縣143人滿分）,另外平均分為25.5分，超過全縣的平均分3分之多(全縣平均分為22.4分),排全縣第一，有唐妹、韋慶東等14人以體育特長生考取河池市高中、東蘭高中、宜州一中等學(xué)校，現(xiàn)在他們都已考上不同的體育院校。201*年體育中考中，我所任的85、87等6個班有43人考取滿分（滿分為30分），占全縣滿分人數(shù)的40%，超過全

縣平均分3.6分，排全縣第一，有韋智浩、黃玲等11位同學(xué)被高中以體育特長生錄取。201*年中考中，所任112、113班有16人考取滿分(滿分為30分)，占全縣滿分人數(shù)的1/11。平均分為23.3，超過全縣平均分2分，排全縣第二，有黃必睿、黃蘚荃等6位同學(xué)考取高中體育特長生，其中黃必睿、黃蘚荃、韋明朗是現(xiàn)役的已注冊的河池市少年代表隊隊員。201*年中考中，所任的117、118等4個班有24人考取滿分（滿分為30），占全縣滿分人數(shù)的1/8。平均分為23.8，居全縣第二。有楊晟、覃靈玉、等11位同學(xué)考取高中體育特長生，其中覃靈玉、廖蓓、覃利逢是現(xiàn)役的已注冊的河池市少年代表隊隊員。

本人被遴選于201*年2月至201*年2月參加自治區(qū)教育廳委托廣西師范學(xué)院負(fù)責(zé)實施的第二期“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)考核，成績合格。201*年12月，被河池市教育局評為201*年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報“先進(jìn)個人”。

四、科研成果豐碩，成為全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師

本人長年擔(dān)任我校體育組教研組長、初三中考指導(dǎo)把關(guān)教員工作，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，把科研與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，堅持以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，使教學(xué)和科研實現(xiàn)良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同提高。本著“科研立校、科研帶動教學(xué)”的宗旨，用課題規(guī)劃的方式來保證科研與教學(xué)實現(xiàn)結(jié)合，使科研本身成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要推動力。從我校實際出發(fā)，積極參與學(xué)校制訂教研計劃和各項教研制度，為校教研工作提出可行性建議，學(xué)校體育課教研活動開展得有聲有色，在校本培訓(xùn)，課堂教學(xué)探討，課題研究等方面也有所突破，使我組教研工作逐漸進(jìn)入良性軌道。

（一）積極開展教研活動，促進(jìn)和諧調(diào)研。組織本組人員共同鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教學(xué)方法及體育中考的訓(xùn)練方法。每學(xué)期

要求每位教師至少上一節(jié)公開課，互相聽課不少于15節(jié)(我不少于20節(jié)),聽課后要進(jìn)行議課、評課,指出上課老師的不足之處，促進(jìn)他的成長。特別是執(zhí)行集體備課制，通過集體備課來提高我們教師的教育教學(xué)實踐能力。堅持組織新老教師“一對一”結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老，使教師整體素質(zhì)得到有效提高，使我校體育教學(xué)質(zhì)量一直保持在全縣第一。如：組織教師外出研討觀摩走出家門，到宜州民族中學(xué)、河池三高、巴馬民族中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、取經(jīng)；經(jīng)常與兄弟學(xué)校的同行朋友們評課、議課、交流，分析學(xué)情教情，使我們的教學(xué)水平、訓(xùn)練水平上到一個新的臺階。（二）積極開展文體活動，豐富校園文化生活。本人與教研組其他成員齊心協(xié)力，共同完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報工作，積極開展春季學(xué)期的校班級籃球賽、全校廣播體操比賽，以及一年一度的校運(yùn)會和文化藝術(shù)節(jié)活動；使學(xué)校的業(yè)余活動開展得有聲有色，使我們體育組多次被學(xué)校評為先進(jìn)教研組。

（三）積極參與各種活動，加強(qiáng)自身鍛煉與學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，本人從畢業(yè)到現(xiàn)在從沒間斷過加強(qiáng)自身的鍛煉與學(xué)習(xí)。1990至201*年代表縣教育系統(tǒng)男子籃球隊參加河池市“教育杯”籃球賽，其中1990年獲第四名、1999年獲第三名、201*年獲第六名；201*、201*年分別代表教育系統(tǒng)男子籃球隊參加縣舉行的“銅鼓杯”、“霸陵杯”籃球賽都獲冠軍；201*、201*年代表校男子籃球隊參加全縣“園丁杯”籃球賽分別獲第三、第四名；積極參與縣舉行的各種運(yùn)動會的裁判工作深受全縣廣大觀眾的好評。本人還是東蘭縣教研室評委庫、考題庫成員，一直是“東蘭縣招聘錄用中小學(xué)體育教師（上）說課面試”工作的專業(yè)評委。

（四）積極參與課題研究，不斷提高學(xué)科理論水平。（1）201*年至201*年我牽頭研究的縣級課題《探究東蘭縣民族中學(xué)體育特長

生的培養(yǎng)途徑》（課題編號為：201*dljy011）已經(jīng)結(jié)題。（2）參與市級課題《課堂上如何預(yù)設(shè)教案與生成教學(xué)有機(jī)結(jié)合研究》（課題編號:201*B-060）的研究；（3）今年6月至201*年9月我負(fù)責(zé)組織研究的市級課題《提高初中學(xué)生耐久跑能力的研究》（被立為201*年度B類課題，課題編號為201*B-011，批準(zhǔn)文號為河教科【201*】10號，已獲市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的立項批準(zhǔn)，目前已進(jìn)入調(diào)查、研究、實踐階段，相信一定有價值較高的研究結(jié)題.（4）我撰寫的《淺談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中實施有效教學(xué)的對策》參加河池市重點課題《有效教學(xué)研究與實踐》課題階段性成果論文評比獲二等獎。（5）201*-201*年課題研究中成績顯著，被河池市教育學(xué)科研究室授予“優(yōu)秀課題研究員”稱號。

（五）潛心撰寫教育教學(xué)論文，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。任現(xiàn)職以來，本人利用教學(xué)之余精心撰寫教育教學(xué)論文8篇、教案一篇。其中，（1）201*年《小議體育教師的教學(xué)觀》一文在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第五屆全國中青年教師（基教）優(yōu)質(zhì)課大賽活動中榮獲二等獎，并發(fā)表在《中學(xué)教學(xué)參考》雜志上（201*/03第9期）。（2）《在活躍的體育課堂上提高效率》發(fā)表在《學(xué)園》雜志上（201*年8月第15期），并榮獲“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文”一等獎。（3）《淺析定向運(yùn)動在學(xué)校教育中的發(fā)展》在201*年“創(chuàng)新杯”全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽中榮獲二等獎。（4）《初中體育新教材教學(xué)反思》參加河池市201*年教育教學(xué)論文評比榮獲一等獎。（5）《淺談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中實施有效教學(xué)的對策》參加河池市重點課題《有效教學(xué)研究與實踐》的階段性成果論文評比，榮獲二等獎。（6）教案《彎道跑》被評為201*年全區(qū)中小學(xué)體育教師教學(xué)研討活動（優(yōu)秀教案）評選二等獎。（7）《淺談新課標(biāo)下體育教學(xué)策略》在201*年河池市九年級教學(xué)研究會上交流。（8）撰寫的《淺談初中生武術(shù)運(yùn)動中的柔韌性素質(zhì)訓(xùn)練》、《體

育與健康課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式研究》、《如何抓好少年運(yùn)動員中長跑的訓(xùn)練》等文章在學(xué)校教育教學(xué)工作會議上宣讀，獲得師生的普遍認(rèn)可。

五、培養(yǎng)青年教師成為骨干，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用

作為體育學(xué)科的帶頭人，我關(guān)心年輕老師，經(jīng)常聽年輕老師的課，與他們一起共同探討上課的藝術(shù)，當(dāng)面評論其優(yōu)點與不足，給他們實實在在的指導(dǎo)。如：覃峰老師在“后拋實心球”的授課中，遇到學(xué)生后拋不遠(yuǎn)、領(lǐng)會不到動作要領(lǐng)、厭煩練習(xí)等問題來向我請教時，我把自己在這方面的授課方法、技巧、組織形式等和他交流，幾天后再次見面時，他笑著對我說：還是你們經(jīng)驗老道；望著他燦爛的笑臉，我也樂了。再如：莫俊業(yè)老師在上到“立定跳遠(yuǎn)”內(nèi)容時，帶著學(xué)生覺得動作簡單，內(nèi)容枯燥，不原意練習(xí)等這些問題來和我商討時；我就把自己在這方面內(nèi)容如何授課的方法告訴他，與他交流。我的方法是：要照顧到個體差異，要讓學(xué)生體驗到成功的快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。就把學(xué)生分成四個檔次（在4個場地練習(xí)）：第一檔是最低檔叫“普通人”，第二檔是“飛人”，第三檔是“超人”，第四檔是最高檔叫“外星人”。讓學(xué)生從最低檔開始練習(xí)，循序漸進(jìn)，看看最后達(dá)到“外星人”檔次的是多少。他按照我這方法再次去上課回來后，對我笑了，我知道他成功了。另外，201*年梁蓉靈老師在寫畢業(yè)論文和普通論文遇到困惑來找我交流時，我把這兩種論文的寫作方法、技巧告訴她以后，她解惑了，寫作能力提高了，她撰寫的論文《淺談體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》獲201*年"創(chuàng)新杯"全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽一等獎。201*年4月，指導(dǎo)梁蓉靈老師訓(xùn)練校女子籃球隊在參加全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動會中獲女子組冠軍。201*年12月指導(dǎo)覃峰老師訓(xùn)練校田徑隊參加全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會獲取團(tuán)體總分第一名。經(jīng)常帶領(lǐng)組內(nèi)同事外出聽課、交流；大大提高了年輕教師的教育教學(xué)水平和訓(xùn)練水平。

六、積極參與學(xué)校管理工作，推動學(xué)校改革與發(fā)展出謀獻(xiàn)策本人雖然不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但以主人翁的姿態(tài)，積極參與學(xué)校管理工作。

（一）加強(qiáng)體育器材室的建設(shè)與管理。我們學(xué)校沒有體育器材管理老師，體育器材室所有的事情都是由我們?nèi)�組老師利用課外時間加班加點共同完成。作為組長，我必須起到表率的作用，負(fù)責(zé)建立和管理體育器材室的各種檔案，體育器材的擺設(shè)、歸類、維護(hù)、維修、添加，以及組織教師準(zhǔn)備學(xué)生上課時所需的各種體育器材，并對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的思想品德教育；我們的努力換來了勝利的果實。我們順利通過“普九”“迎區(qū)檢”“迎國檢”“普實”創(chuàng)建“合格學(xué)�！钡鹊雀鞣N檢查的驗收。

（二）履行工會文體委員的工作職責(zé)。協(xié)助工會領(lǐng)導(dǎo)盡力解決教職工困難，維護(hù)教職工權(quán)益，組織學(xué)校老師參加縣舉辦的各種活動。如：（1）201*年組織我校職工參加縣工會組織的“五、一”職工趣味競技活動獲二等獎；（2）201*年組織我校女職工參加?xùn)|蘭縣首屆職工運(yùn)動會獲女子籃球賽第一名；（3）201*年5月組織我校教職工參加全縣職工廣播操比賽獲三等獎；（4）201*年9月組織我校教職工男女籃球隊參加縣舉行的“園丁杯”賽，男子獲第三名女子獲第四名；（5）201*年3月組織我校女教工參加?xùn)|蘭縣“三、八”節(jié)女子集體跳繩比賽獲一等獎；（6）201*年組織我校女職工參加“三、八”節(jié)女子拔河比賽獲三等獎；(7)201*年5月組織我校教職工（80人）參加縣舉行的唱響紅歌職工歌詠比賽獲第二名；（8）201*年組織我校教職工男女籃球隊參加縣舉行的“園丁杯”賽，獲女子第二名，男子第四名。(9)201*年組織我校女職工參加縣舉行的“三、八”節(jié)氣排球比賽獲第四名。201*年我們學(xué)校工會被東蘭縣總工會評為“先進(jìn)單位”，201*年我們學(xué)校工會被縣教育局工會評為“先進(jìn)集體”。本人也分別于201*年、

201*年被縣教育工會評為“先進(jìn)個人”。

（三）認(rèn)真落實教代會代表各項決議。按時參加學(xué)校教代會會議，宣傳和貫徹執(zhí)行教職工代表大會的決議，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，聽取廣大教師對學(xué)校工作的意見，結(jié)合實際給學(xué)校工作提出合理化建議。

七、“桃李不言、下自成”。教學(xué)教研碩果累累（一）教育教學(xué)

1、201*年6月經(jīng)遴選為“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級骨干教師。

2、201*年12月被河池市教育科學(xué)研究室評為“優(yōu)秀課題研究員”3、201*年12月被河池市教育局評為“先進(jìn)個人”4、201*年4月被東蘭縣教育工會評為“先進(jìn)個人”。5、201*年2月被東蘭縣教育工會評為“先進(jìn)個人”。6、201*年3月被評為201*年校級“優(yōu)秀教師”。

7、201*年5月、9月分別被評為201*年秋季學(xué)期201*年春季學(xué)期校級“優(yōu)秀教師”。（二）指導(dǎo)類

1、201*年2月被東蘭縣教育局評為201*年中考“優(yōu)秀指導(dǎo)老師。”2、201*年5月、201*年4月分別被東蘭縣教育局評為201*年、201*年中學(xué)生籃球賽“最佳教練員”。

（三）學(xué)術(shù)類

1、201*年3月，論文《小議體育教師的教學(xué)觀》在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第五屆全國中青年教師（基教）優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲二等獎；論文《淺析定向運(yùn)動在學(xué)校教育中的發(fā)展》在201*年“創(chuàng)新杯”全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽中榮獲二等獎；論文《在活躍的體育課堂上提高效率》榮獲201*年廣西中小學(xué)體育教育教學(xué)

研究成果評比三等獎。

2、201*年7月論文《在活躍的體育課堂上提高效率》被《學(xué)園》雜志社編輯部授予“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”，并榮獲一等獎。

3、201*年撰寫的教案《彎道跑》被評為201*年全區(qū)中小學(xué)體育教師教學(xué)研討活動（優(yōu)秀教案）評選二等獎。

4、201*年12月撰寫的《初中體育新教材教學(xué)反思》參加河池市201*年教育教學(xué)論文評比榮獲一等獎。

5.201*年12月撰寫的《淺談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中實施有效教學(xué)的對策》參加河池市重點課題《有效教學(xué)研究與實踐》課題組階段性成果論文評比，榮獲二等獎。

6、201*年3月撰寫的《淺談新課標(biāo)下體育教學(xué)策略》在河池市九年級教學(xué)研究會上交流。

憶往昔，崢嶸歲月，所取提的成績已成為歷史，還屬于大家共同努力的結(jié)果，我只是大海里的一滴水。展望未來，任重道遠(yuǎn)，教育教學(xué)藝術(shù)永無止境，我將執(zhí)著追求，虛心學(xué)習(xí)，真抓實干，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績。努力推動學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展，為把學(xué)校建設(shè)成為人民滿意的學(xué)校而不懈奮斗！

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