加強德育隊伍建設(shè)

加強德育隊伍建設(shè)，抓好德育常規(guī)管理，

提高德育工作實效。萬源市石人小學(xué)

為做好學(xué)校德育工作、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作主陣地的作用，我校要切實加強德育隊伍建設(shè)，做好德育隊伍的建設(shè)和管理，為學(xué)校德育工作提供提供堅實的人力保證。

一、進(jìn)一步落實德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，定期開會研究布置落實當(dāng)前的各項德育工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的辦法和措施。

二、定期組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期德育工作的指導(dǎo)性文件，不斷研究德育工作中出現(xiàn)的新問題，及時總結(jié)德育工作的新經(jīng)驗，以不斷提高德育的成效。

三、加強陣地建設(shè)，發(fā)揮隊組織的育人功能。1、加強少先隊知識教育、傳統(tǒng)教育，增強隊員的光榮感、自豪感和組織觀念；

2、抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值日崗的培訓(xùn)工作，發(fā)揮少先隊員自我管理的作用；

3、建好紅領(lǐng)巾廣播站，增強校內(nèi)育人氛圍；4、做好少先隊組織建設(shè)，抓好鼓號隊的培訓(xùn)。

5、加強德育常規(guī)管理。除了要認(rèn)真執(zhí)行班主任例會制度外。還要完善班容班貌的檢查考核制度，建立班級常規(guī)管理責(zé)任制，人人有崗位職責(zé)；落實后進(jìn)生幫教，轉(zhuǎn)化責(zé)任制，確定跟蹤對象，制定幫教計劃、措施，做好幫教記錄。

四、做好德育資料的整理。各班要在認(rèn)真組織開展活動的同時，及時做好記錄，做好資料的積累工作。

201*年9月13日

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加強德育隊伍建設(shè)提高德育工作實效

河頭店鎮(zhèn)海爾小學(xué)

201*.9

加強德育隊伍建設(shè)提高德育工作實效

近年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧學(xué)校，創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo)，通過樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀，認(rèn)真貫徹上級加強和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的文件、會議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，牢固樹立育人為本，德育為先的教育理念，健全德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，探索德育隊伍建設(shè)與管理的長效機制，提高了全員育人的德育工作水平，努力造就了一支政治堅定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實、講求實效的德育隊伍，為提高全鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作水平奠定了堅實的基礎(chǔ)，我們的具體做法如下：

一、統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識，不斷加強德育隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校是學(xué)生德育工作的主陣地，德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點，面對日新月異的社會環(huán)境和此起彼伏的各種思潮影響，再加上學(xué)校德育工作對象未成年學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展的不平衡，其正確的認(rèn)知、分析判斷能力還未完全形成。因此，我們新時期的德育工作面臨著的復(fù)雜性、艱巨性、長期性比以前都要大，面臨的困惑也越來越多，為此，我校采取：

一是認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，貫徹德育隊伍建設(shè)要求。認(rèn)真貫徹上級有關(guān)加強學(xué)校思想政治工作和學(xué)校德育工作會議精神，統(tǒng)一思想，明確方向，堅定信心，克服畏難思想，提高抓好德育工作重要性的認(rèn)識，貫徹落實德育隊伍建設(shè)的基本要求。

二是加強對德育隊伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了“學(xué)校德育隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長擔(dān)任組長，負(fù)總責(zé)，親自抓，分管教導(dǎo)主任具體抓，班主任教師親自抓，從組織上加強了對德育隊伍建設(shè)的工作領(lǐng)導(dǎo)。三是完善德育隊伍建設(shè)的實施方案和規(guī)章制度。我校幾經(jīng)修改完善制定了《海爾小學(xué)德育隊伍建設(shè)實施方案》，修訂補充了《德育工作制度》、《德育負(fù)責(zé)人上崗操作規(guī)程》、《班主任工作條例》等規(guī)章制度，德育隊伍建設(shè)做到了有章可循，有據(jù)可依。

二、根據(jù)需要，精心選配，積極擴大補充學(xué)校德育工作隊伍。

我校以前德育工作人員少且都是兼職的，工作效率達(dá)不到理想的要求。我們根據(jù)實際情況，采取各種措施積極擴充中小學(xué)德育工作隊伍容量，充分滿足新形勢下學(xué)校德育工作的需要。

一是對中小學(xué)德育實施機構(gòu)增加領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。如學(xué)校以年級為基礎(chǔ)，每個年級配備一名教師，學(xué)校每個班增配一名副班主任，我校整合校長、教導(dǎo)處、少先隊大隊部職能，增加青年教師為德育干事。

二是強化學(xué)科教師的協(xié)助實施德育的職責(zé)。我校要求各學(xué)科教師在傳授學(xué)科知識的同時，要盡力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，利用好學(xué)科課程的教育價值，注重學(xué)科德育目標(biāo)的實現(xiàn)。

三是精心選配校內(nèi)專職德育工作隊伍。我校高度重視德育工作者的選配工作，堅持標(biāo)準(zhǔn)，早選苗，早育苗，保證德育教師后繼有人。在選配德育工作管理干部（班主任）時，要重點考慮年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，以及專業(yè)結(jié)構(gòu)，從而優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)。在配備教導(dǎo)處人員時，要考慮分工專、兼職結(jié)合合理搭配。同時，配合心理教育的需要，要培養(yǎng)配備好具有一定心理學(xué)專業(yè)知識的心理教育教師。

四是聘請好校外兼職德育輔導(dǎo)員。通過各種途徑聘請了老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師等“五老”人員為兼職德育輔導(dǎo)員，同時，還聘請市法院楊靈遠(yuǎn)同志擔(dān)任學(xué)校法制副校長。還充分發(fā)揮少工委、家長學(xué)校等群團(tuán)機構(gòu)的優(yōu)勢，形成了一支專兼結(jié)合，素質(zhì)較高，人數(shù)眾多，各具優(yōu)勢，覆蓋面廣的兼職校外德育工作隊伍。

三、加強教育，開展培訓(xùn)，整體提高德育工作隊伍素質(zhì)能力

〈一〉加強自身教育，提高德育隊伍本身的素質(zhì)修養(yǎng)�！按蜩F先需自身硬”，我校對德育工作人員有著嚴(yán)格要求。通過加強思想教育，使他們明確思想政治工作是教育人的工作，德育工作者不僅要掌握必要的理論知識、業(yè)務(wù)知識，還要為人師表，樹立良好形象。引導(dǎo)德育工作者樹立崇高的精神信念，堅定事業(yè)心，終身學(xué)習(xí)，謹(jǐn)言慎行，自率垂范，不斷提高自身修養(yǎng)。通過加強教育，要求他們愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，工作要有熱情，有干勁，遇到困難、挫折，不恢心，不喪氣，還要求他們作風(fēng)正派、表里如一，用自己的人格力量去感染教育學(xué)生。

〈二〉是增強培訓(xùn)實效性，提高專職德育工作者育人水平與業(yè)務(wù)能力

第一是開展德育干部培訓(xùn)。我校以提高德育干部的育德能力、創(chuàng)新能力、研究能力為重點，積極采取通識培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)與分散實踐、專家講授與學(xué)員參與、基地培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，開展理論輔導(dǎo)、專題討論、自主學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、課題研究等多種方法，全方位的提高德育干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使全校德育干部的工作水平得以整體提升。第二是開展班主任培訓(xùn)。我校成立了優(yōu)秀班主任示范指導(dǎo)小組，采取班主任分層培訓(xùn)的方式，開展傳播經(jīng)驗、老教師帶教、專題研究、優(yōu)秀工作案例研討等活動，增強班主任特別是新任班主任及骨干班主任培訓(xùn)的實效性。學(xué)校結(jié)合工作實際，采取多種方式，做好班主任的培訓(xùn)工作。同時還要求班主任要加強自身學(xué)習(xí)和研究，注重分析學(xué)生和總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方式，抓好班集體的建設(shè)和學(xué)生的教育工作。近年來涌現(xiàn)出了張文良、王言紅等一批典型的優(yōu)秀班主任。第三是開展心理健康教師和德育課程教師培訓(xùn)。我校邀請市直學(xué)校老師來我校做好心理健康、德育課程教師的繼續(xù)教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《實施意見》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，還組織德育課程教師深入學(xué)習(xí)新的德育課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校內(nèi)德育的重點，把握時代、地域德育特色，創(chuàng)造性地實施德育課程，開發(fā)德育資源，密切德育課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，并強化教師的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高德育課程的吸引力及教育效果。

第四是舉辦德育方法技巧講座。人的能力有大小，閱歷有深淺，對事物的認(rèn)識程度不盡相同，從事德育工作就可能存在這樣或那樣的問題，因此，我校著眼全體，舉辦德育方法技巧講座，對德育工作人員進(jìn)行深入培訓(xùn)。根據(jù)情況可學(xué)習(xí)必要的現(xiàn)代德育理論與操作方法、班級管理知識、班級管理經(jīng)驗、活動的組織開展等，取到了積極的作用。第五是定期召開班主任沙龍。我校一般在每學(xué)期的期初、期末進(jìn)行兩次交流，結(jié)合學(xué)生教育和班級建設(shè)的現(xiàn)狀，分別從班級建設(shè)與班級管理、體現(xiàn)學(xué)生主體和注重心理引導(dǎo)、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作等不同側(cè)面暢談了教育、管理工作的心得，總結(jié)了目前學(xué)生中存在的共性問題，分析了教育、管理中的規(guī)律，提出了一些應(yīng)當(dāng)注意和可以借鑒的經(jīng)驗與方法。第六是加強德育科研工作。學(xué)校要求每一位教師都積極參與課題的研究，通過參加德育課題科研，努力改變教師的教育管理觀念，樹立以學(xué)生為主體的全新理念，教育引導(dǎo)學(xué)生、挖掘?qū)W生的潛能，“允許學(xué)生犯錯誤”，創(chuàng)設(shè)一個寬松的德育空間，探討德育的有效途徑。在已有的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，實行更加全面、涉及范圍更廣的學(xué)生自主管理。同時立足行動研究，追求課題實效性，使德育工作上了一個大臺階，形成了以“五化”為特色的德育工作體系。即目標(biāo)系列化；內(nèi)容具體化；體系網(wǎng)絡(luò)化；形式多樣化；評估人性化。〈三〉學(xué)習(xí)交流，拓展思路，開闊視野。

一是加強對最新德育理論學(xué)習(xí)。近年來，我校充分認(rèn)識到德育工作者知識更新的重要性，開設(shè)了教師閱覽室，增訂了多種有關(guān)德育工作、心理健康教育方面的書籍雜志，豐富德育工作者的知識，提供最新德育工作動態(tài)和信息資料。二是走出去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗�！白�井觀天”，見識有限，跳出井沿天地寬。我校主動聯(lián)系德育工作先進(jìn)學(xué)校，組織德育工作者分批外出學(xué)習(xí)、觀摩，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗，靈活運用到自己的工作中，提高工作成效。三是觀看像魏書生等專家經(jīng)驗講座。內(nèi)容包括：德育科研、班級管理等，提高了教師們的德育工作能力。

四、推行考核，獎懲激勵，激發(fā)德育工作隊伍內(nèi)在活力。首先是推行德育工作者的責(zé)任目標(biāo)考核。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)僅僅對德育工作者進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要采取各種措施，激勵德育工作者的工作熱情，創(chuàng)造性開展管理工作，這就必須有一套比較完善的考核機制。我校通過考核，加強了德育工作者的工作責(zé)任感，達(dá)到了提高德育工作者工作實效的目的，使德育工作者在相互競爭、學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。我學(xué)的德育工作目標(biāo)考核工作抓得十分扎實，取得了較好的效果。

其次是注重績效，表彰先進(jìn)，完善激勵機制。我校對德育工作者制訂一套可行的獎懲制度。我們通過在實踐中不斷完善中小學(xué)師德先進(jìn)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者以及德育科研成果的評選表彰機制，調(diào)動了廣大教師從事德育工作的積極性。在教師師德考核、年度考核中將德育工作業(yè)績列入考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。在職稱評定、評優(yōu)評先等工作中，同等條件下適當(dāng)向優(yōu)秀德育工作者特別是從事班主任工作的教師傾斜，除了與年度考核掛鉤以外，還應(yīng)給予一定的物質(zhì)獎勵。做得不好的，給予一定的懲罰并督促其及時改進(jìn)。我們從制度和實際工作中積極營造重視德育隊伍建設(shè)的良好氛圍與輿論環(huán)境。第三是以人為本,關(guān)心愛護(hù)德育工作人員。我校對從事德育工作的同志做到了關(guān)心、愛護(hù)，為他們的成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。及時了解他們的工作困難，切實減輕他們的課務(wù)負(fù)擔(dān)，鼓勵他們在業(yè)務(wù)上進(jìn)修深造，并及時把那些政治上比較成熟，工作經(jīng)驗比較豐富的同志提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上去，還采取切實可行的措施，保證提高他們相應(yīng)的經(jīng)濟待遇，保持隊伍的相對穩(wěn)定，從而使我校的德育工作隊伍真正得到了加強，德育工作不斷邁上新臺階、新水平。

五、加大投入，抓住重點，促進(jìn)德育隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校德育隊伍建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要多方面的配合、支持與協(xié)作，需要長期堅持不懈的加強與改善，我鎮(zhèn)是從以下幾個方面來努力的：

一是加大對德育隊伍建設(shè)的投入。我校設(shè)立了德育隊伍培訓(xùn)專項經(jīng)費，保障了德育隊伍培訓(xùn)的經(jīng)費投入。學(xué)校在積極支持德育骨干參加市組織的培訓(xùn)、進(jìn)修的基礎(chǔ)上，注重培訓(xùn)效果的反饋,確保經(jīng)費使用效果。做到學(xué)有所長、學(xué)有所用，切實提高工作水平。

二是抓住德育隊伍建設(shè)的重點。我們認(rèn)為學(xué)校德育隊伍建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、班主任隊伍建設(shè)、有效地獎懲激勵是三個重點。所以我校每年逐級簽訂了學(xué)校德育工作目標(biāo)考核責(zé)任書，加強學(xué)校教師對德育工作的重視；制訂了班主任工作實施方案，加大了對班主任工作的管理力度，完善了德育工作獎懲激勵制度，構(gòu)建了有效的獎懲激勵機制，激發(fā)德育工作者的積極性，增強德育隊伍的活力、創(chuàng)造性，提高德育工作實效。

三是加強協(xié)調(diào)，形成德育隊伍的教育合力。我校加大了學(xué)校教學(xué)主管干部和德育主管干部共同研究教育教學(xué)工作的力度。要求教學(xué)管理人員深入課堂聽評課，共同承擔(dān)起組織、管理和指導(dǎo)的責(zé)任，共同研究教育教學(xué)工作并檢查教師課堂寓德的情況。強調(diào)班主任、年級組主動和任課教師配合，共同研究在課堂教學(xué)過程中的德育問題。要求教導(dǎo)處、教研組積極與學(xué)校相關(guān)部門配合，探索課堂德育的內(nèi)容、途徑和方法，力求優(yōu)化德育過程。我們還教育德育工作者要有協(xié)作意識，要顧全大局，要善于團(tuán)結(jié)他人一道工作，要用自己的言行贏得他人的支持，這樣才能形成學(xué)校德育工作的小氣候。

四是逐步推進(jìn)德育隊伍向著專業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。正是由于學(xué)校德育工作的長期性、復(fù)雜性、重要性，我們認(rèn)為推進(jìn)學(xué)校德育隊伍向?qū)�業(yè)化、職業(yè)化的方向發(fā)展，對于提高德育工作實效有著重要的意義與作用，我校在此項工作中正在探索中前進(jìn)，已經(jīng)初步取得了一些工作經(jīng)驗。

總之，我校在抓好學(xué)校德育隊伍建設(shè)中取得了一些成績，提高了學(xué)校德育工作實效，但是也面臨著新的挑戰(zhàn)和新要求，我們將一如既往的抓好學(xué)校德育工作，繼續(xù)加強和改進(jìn)全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)，為國家和社會培養(yǎng)更多更好的建設(shè)人才。

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