班長(zhǎng)述職大賽總結(jié)

班長(zhǎng)述職大賽總結(jié)

為加強(qiáng)班級(jí)凝聚力、彰顯小班風(fēng)采、加強(qiáng)各小班的聯(lián)系與了解，在我院學(xué)生會(huì)的精心準(zhǔn)備下，201*年6月24日順利舉辦了201*級(jí)各小班班長(zhǎng)述職大賽，我們把活動(dòng)分為三個(gè)階段：一、

前期籌備

前期我們?cè)谠簝?nèi)對(duì)班長(zhǎng)述職大賽做了精心的考慮，參加本次活動(dòng)的選手主要由10級(jí)的小班班長(zhǎng)，共有20個(gè)小班的班長(zhǎng)進(jìn)入了大賽答辯階段。在此之前我們做了很多的準(zhǔn)備工作，召開班長(zhǎng)座談會(huì)，詳細(xì)向班長(zhǎng)宣傳大賽規(guī)則，再由班長(zhǎng)深入小班宣傳，鼓勵(lì)班長(zhǎng)積極參加到活動(dòng)中來。希望借此調(diào)動(dòng)各小班的積極性，激發(fā)更多同學(xué)支持班長(zhǎng)的工作，也希望我們的活動(dòng)更加能在班級(jí)的建設(shè)中凸顯班長(zhǎng)的帶頭作用。

中期，紀(jì)檢部召開活動(dòng)籌備會(huì)。分別明確了活動(dòng)當(dāng)天的總流程、活動(dòng)期間各個(gè)部門的分工情況，以及活動(dòng)應(yīng)注意的各個(gè)細(xì)節(jié)。

后期，具體實(shí)施。二、實(shí)施階段

6月24日19:30我們的活動(dòng)如期在十教A101舉行。由學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席、前紀(jì)檢部部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。

活動(dòng)以一個(gè)簡(jiǎn)短的班長(zhǎng)在日常生活中的扮演角色的重要性拉開帷幕。隨后主持人宣讀比賽評(píng)分細(xì)則。隨后班長(zhǎng)進(jìn)入答辯階段，在活動(dòng)中班長(zhǎng)的答辯讓評(píng)委以及小班同學(xué)清晰了解這一年來小班所搞的活動(dòng)及成效。每一個(gè)清晰的畫面都?xì)v歷在目，從而充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，活動(dòng)中小班班長(zhǎng)能給自己班級(jí)準(zhǔn)確定位，發(fā)現(xiàn)班級(jí)發(fā)展中的問題并制定班級(jí)發(fā)展方向，為今后班級(jí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最終根據(jù)班長(zhǎng)的表現(xiàn)和班級(jí)建設(shè)特點(diǎn)評(píng)選出了優(yōu)秀班長(zhǎng)六名。三、總結(jié)階段

（一）此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在于：

（1）首先，活動(dòng)形式具有特色，活動(dòng)環(huán)節(jié)精彩。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們可以更加的了解班長(zhǎng)，也為班長(zhǎng)提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、激勵(lì)人生的舞臺(tái)，并且加強(qiáng)了各個(gè)小班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)也為各個(gè)小班提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，找到了班級(jí)建設(shè)需要加強(qiáng)的地方，為今后班級(jí)建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

（2）整場(chǎng)活動(dòng)開展順利、流暢，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接得當(dāng)；（3）觀眾進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)井然有序；

（4）活動(dòng)全程有起有伏，觀眾氣氛活躍。

（二）此次活動(dòng)取得了圓滿成功，但是還是存在一些不足，具體如下：

（1）準(zhǔn)備不足，在開始階段教室電腦出現(xiàn)問題，不得不在短時(shí)間內(nèi)聯(lián)系多余教室，導(dǎo)致活動(dòng)開始時(shí)間準(zhǔn)備不充分以及ppt準(zhǔn)備出現(xiàn)問題；

（2）活動(dòng)中，有的班級(jí)在自己班長(zhǎng)答辯完成之后就離開了，對(duì)于活動(dòng)的正常開展存在影響問題；

（3）活動(dòng)中，對(duì)選手的答辯時(shí)間沒有嚴(yán)格控制，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間延遲。

通過這次的活動(dòng)，我們意識(shí)到在今后的工作和活動(dòng)中要更加努力，考慮要更加周到，盡量凡事做好最萬(wàn)全的準(zhǔn)備；增加大家配合的默契度，在今后的活動(dòng)開展中做到盡善盡美！

文法學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部

二一一年六月二十七日

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班長(zhǎng)述職

在大學(xué)沒有班主任，只有一個(gè)輔導(dǎo)員，還帶領(lǐng)著十幾個(gè)班，因此一個(gè)班級(jí)能否建設(shè)好，班長(zhǎng)顯得猶為重要，且在班級(jí)工作中起著關(guān)鍵的作用。那么，如何當(dāng)好班長(zhǎng)這一職呢？

首先，必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。班長(zhǎng)對(duì)班集體工作負(fù)有全面的、主要的責(zé)任，主持領(lǐng)導(dǎo)班集體的全面工作，因此，要當(dāng)好班長(zhǎng)，就要站得高，看得遠(yuǎn)，善于從宏觀上全面思考、觀察處理問題，就要時(shí)刻不忘身負(fù)的重任，恪盡職守，盡心盡責(zé)，不孚眾望。要做到這一點(diǎn)，必須端正工作動(dòng)機(jī)，提高主人翁意識(shí)。擔(dān)任班長(zhǎng)不是為了當(dāng)官，撈取政治資本，謀取私利，而是為同學(xué)服務(wù)，為大家辦事，要高度負(fù)責(zé)，不能敷衍塞職；辦事公道，是非分明，不謀私利，不絢私情；大膽實(shí)踐，勇于開拓，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高和完善自己；努力探索，尋找科學(xué)的辦法和有效途徑，不斷開創(chuàng)各級(jí)工作的新局面。第二，要善于團(tuán)結(jié)一班人，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。班委會(huì)作為領(lǐng)導(dǎo)集體，要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作，形成集體優(yōu)勢(shì)尤為重要。作為班長(zhǎng)，很重要的素質(zhì)，一是要有主見，但不主觀。要有自己的獨(dú)立見解，但又不固執(zhí)己見，要有膽識(shí)，但又不莽撞，要能“出主意”，二是要善“用干部”充分發(fā)揮一班人的作用。為此，一方面，要按民主集中制原則辦事，不能一個(gè)人說了算，獨(dú)斷專行。重大問題必須集體討論，允許和鼓勵(lì)全體干部成員暢所欲言，充分發(fā)表意見，“班長(zhǎng)”要在高度民主的基礎(chǔ)上，達(dá)到高度的集中。另一方面，要善于運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的方法，對(duì)不同意見，要反復(fù)聽取、分析、研究，通過說理、批評(píng)與自我批評(píng)的方式，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一意見，從而達(dá)到集中統(tǒng)一。充分調(diào)

班長(zhǎng)述職

動(dòng)全體班委成員的積極性，發(fā)整體優(yōu)勢(shì)。

第三，總觀全局，分工負(fù)責(zé)，合作共事，學(xué)會(huì)十個(gè)指頭彈鋼琴。班級(jí)橫向、縱向工作聯(lián)系很多，如何抓住中心工作，抓住主要矛盾，以此帶動(dòng)和促進(jìn)全面工作，這里面確實(shí)有許多學(xué)問。它要求班長(zhǎng)要能把握全局，統(tǒng)籌兼顧，既抓主要工作，又要考慮、照顧各個(gè)方面的工作，防止顧此失彼，工作脫節(jié)。要做到這一點(diǎn)，就必須牢牢抓住中心工作，實(shí)事求是地分析、研究各項(xiàng)具體工作。要知人善任，量才使用，因人制宜，分工負(fù)責(zé)。要以平等的態(tài)度尊重其他干部，充分聽取他們的意見，集中大家智慧，合作共事，同舟共濟(jì)。出了問題作為班長(zhǎng)，首先要敢于承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，而不是推卸責(zé)任，把過錯(cuò)都記在別人身上。

第四，在各項(xiàng)工作多而雜，任務(wù)繁重的情況下，班長(zhǎng)要帶頭倡導(dǎo)優(yōu)良的工作作風(fēng)，對(duì)工作要有深入細(xì)致的了解，力戒浮夸，力求務(wù)實(shí)，講求實(shí)效，重在落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，就要求對(duì)工作要有深入細(xì)致的了解，深入實(shí)際，廣泛聯(lián)系和接觸同學(xué)，從中掌握大量的第一手材料，從而獲取信息，把握實(shí)際情況，加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。

首先要明確當(dāng)班長(zhǎng)的目的是什么？如果你想以權(quán)謀私，撈油水，逞威風(fēng)，那么這個(gè)班長(zhǎng)則最好別當(dāng)。因?yàn)檫@個(gè)位不具備這條件也不該這么做。如果你把當(dāng)班長(zhǎng)作為鍛煉自己的工作能力為同學(xué)服務(wù)，多做好事實(shí)事的好機(jī)會(huì)，那么你就不會(huì)有諸如“辛苦”、“得罪人”、“不劃算”的抱怨。如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識(shí)，沒有吃苦的精神，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。不管他是學(xué)校的學(xué)生干部，還是系里的學(xué)生干部，甚至是班上、小組的學(xué)生干部，他們所做的具體工作

班長(zhǎng)述職

就是為同學(xué)服務(wù)。我們敬愛的周恩來總理在南開學(xué)校讀書時(shí)，不僅學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，而且十分關(guān)心學(xué)校和班級(jí)的各種公益活動(dòng)，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務(wù)的事情，從來沒有吝惜過自己的時(shí)間和精力。為同學(xué)服務(wù)是光榮的也確實(shí)是辛苦的，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，付出更多，更辛苦。我們應(yīng)該以周恩來為榜樣，樂于服務(wù)，樂于奉獻(xiàn)，于細(xì)微處見真著，并將此作為人生征程的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)班長(zhǎng)就要不怕辛苦。作為班長(zhǎng)要有原則性，要嚴(yán)于律已，熱心待人，對(duì)所有同學(xué)應(yīng)該是一視同仁。只有辦事公道，堅(jiān)持原則，熱心為大家辦實(shí)事，一定能博得同學(xué)們的信任，帶動(dòng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。

當(dāng)班長(zhǎng)要有能吃虧的思想。大學(xué)生來自各地，他們進(jìn)入大學(xué)之前，在原來中學(xué)里一般都是各方面的佼佼者，有的學(xué)生當(dāng)上了學(xué)生干部，而大部分仍是普通同學(xué)。學(xué)生干部雖然多承擔(dān)了一些義務(wù)，多負(fù)擔(dān)了一定責(zé)任，但是，當(dāng)與同學(xué)碰上了利益矛盾，比如說評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，各種任務(wù)的安排，責(zé)任的落實(shí)等，作為班長(zhǎng)，不能見榮譽(yù)就爭(zhēng)，見困難就躲。而應(yīng)把榮譽(yù)讓給優(yōu)秀的同學(xué)，把累的重的工作留給自己，并要勇于為同學(xué)分擔(dān)責(zé)任，這樣的班長(zhǎng)才值得同學(xué)信賴，才得到同學(xué)的尊敬。如果班長(zhǎng)不能堅(jiān)持原則，一味當(dāng)老好人，不敢大膽地去做所謂”吃力不討好“的工作，對(duì)工作的原則性認(rèn)識(shí)不夠，碰到具體的棘手的問題，思想動(dòng)搖，態(tài)度曖味。特別是遇到與自身切身利益有關(guān)的事情，往往丟棄原則，甚至違反原則，拿原則作交易，這樣，雖然有時(shí)暫時(shí)性地繞開了一些矛盾，得到部分同學(xué)的“稱贊”，暫時(shí)得到了較多一些選票，但并不能緩解矛盾，解決問題，反而使工作更難以開展，久而久之，

班長(zhǎng)述職

班長(zhǎng)就會(huì)失去同學(xué)們的信賴。如果始終如一地堅(jiān)持原則，主持公道，那么同學(xué)們就會(huì)逐漸理解和支持你。堅(jiān)持原則，并不是不近人情。那種“我說你聽”“我叫你干”的生硬的工作方式，粗暴的工作態(tài)度都是不可取的。班長(zhǎng)對(duì)黨的方針政策，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要堅(jiān)決地毫不含糊地執(zhí)行，是不能有任何妥協(xié)的。但是處理具體問題的方式要靈活，時(shí)間、場(chǎng)景的選擇要靈活，有些不違反原則的事情也要在機(jī)智靈活中加以解決。有事要與同學(xué)商量，以免爭(zhēng)取廣大同學(xué)的支持。作為一名班長(zhǎng)最重要的問題是讓同學(xué)們感到你是一個(gè)正直的，樂于助人的人，一個(gè)有能力，有自己思想的干部，而不是一個(gè)只會(huì)與大家嘻嘻哈哈打成一片，象墻頭草一樣隨風(fēng)倒的老好人。一個(gè)班長(zhǎng)能夠堅(jiān)持原則，大膽開展有利于集體的教育活動(dòng)，或針對(duì)具體的事和人開展表?yè)P(yáng)或批評(píng)與自我批評(píng)，一定會(huì)得到廣大同學(xué)的支持與擁護(hù)。一身正氣，堅(jiān)持原則，講究方法，這是班長(zhǎng)在工作中能夠團(tuán)結(jié)大多數(shù)人的根本。

學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信。“以身作則，以德樹威；高瞻遠(yuǎn)矚，以智樹威；以誠(chéng)相見，以信樹威；有膽有識(shí)，以勇樹威；獎(jiǎng)懲分明，以嚴(yán)樹威；多才多藝，以能樹威；身先士卒，以勤樹威；關(guān)心他人，以情樹威”。這首“八字歌”，可以讓學(xué)生體會(huì)到，學(xué)生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而在工作和學(xué)習(xí)中更高，更嚴(yán)地要求自己。學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。以上是我從網(wǎng)上總結(jié)的，也正是我要學(xué)習(xí)的，以后我將以這為標(biāo)準(zhǔn)，來衡量自己的一舉一動(dòng)。努力地做好班長(zhǎng)這一職務(wù)，更好的為同學(xué)們服務(wù)。

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