辯論賽四辯總結(jié)陳詞

辯論賽四辯總結(jié)陳詞－正方個(gè)人需要對(duì)大學(xué)生擇業(yè)更重要

辯論賽四辯總結(jié)陳詞

－正方個(gè)人需要對(duì)大學(xué)生擇業(yè)更重要謝謝主席：

對(duì)方辯友是嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大錯(cuò)小錯(cuò)落一盤(pán)，浮云豈能遮望眼，且聽(tīng)我等慢細(xì)言。

第一比較性辨題，兩者談更，前提是已經(jīng)承認(rèn)兩者皆重要，對(duì)方只談其一，不重比較，嚴(yán)重偏題。第二今天講究擇業(yè)，擇業(yè)是在已有的社會(huì)職業(yè)內(nèi)如何選擇如何發(fā)揮主觀能動(dòng)性的問(wèn)題，對(duì)方一再將擇業(yè)范圍擴(kuò)大化，再次偏題第三對(duì)方一味的夸大主觀能動(dòng)性，抱著人有多大膽，地有多大產(chǎn)的態(tài)度看問(wèn)題，夸大個(gè)人能力。

第四個(gè)人需要不等同于個(gè)人興趣，對(duì)方三度離題。

第五個(gè)人利益該服從集體利益，但我們不是說(shuō)要取消個(gè)人利益的追求，在二者不發(fā)生沖突的情況下，我們還是要講求個(gè)人利益的合理性，必要性。接下來(lái)我將針對(duì)我方觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)陳詞：

大路蒼蒼，左右彷徨，站在擇業(yè)的關(guān)口，敢問(wèn)路在何方，誠(chéng)然個(gè)人需要與社會(huì)需要起飛，共此艱難抉擇一色，然而不管其價(jià)值取向如何，其終極目的就是要最大限度的為家國(guó)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，而想要更快實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，無(wú)疑，以個(gè)人需要為重，將會(huì)更有效的實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，理由如下。

第一實(shí)效性所謂術(shù)也有專攻，性之所近，力之所能，長(zhǎng)其所長(zhǎng)，憑借良好的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)無(wú)疑將會(huì)更大限度的實(shí)在個(gè)人價(jià)值。

第二資源性，所謂物盡其才，人盡其力，以個(gè)人需要為出發(fā)點(diǎn)，能更有效的實(shí)現(xiàn)社會(huì)的人力資源配置，減少資源浪費(fèi)，有效推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，你讓一個(gè)搞軟件開(kāi)發(fā)的去種地?zé)o疑是大材小用。

第三務(wù)實(shí)性國(guó)家對(duì)我們有不同的需要，國(guó)家到底需要你干什么沒(méi)人能給出答案，每個(gè)人的答案也都各不相同，我們只有在自己合適的崗位上最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，方能找到自己的答案。

我們立志如山，行道如水，我們十年磨一劍，總該試試劍上的光華，我們?cè)趽駱I(yè)的過(guò)程中，必然以趨之，追逐己見(jiàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)缫寻褜?duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)指向了自己曾經(jīng)信念的執(zhí)著。

不管我們最終歸宿如何，是科峰探險(xiǎn)，為五星增輝，還是商海一游，榮歸故里，我們都不會(huì)辜負(fù)年輕的使命，不辱年輕的勇銳。

故天將將大任于斯人也，以個(gè)人需要為重，與祖國(guó)需要緊密結(jié)合，才是每一個(gè)大學(xué)生最理智的選擇。

與對(duì)方辯手共勉罷，社會(huì)不會(huì)憐憫脆弱的眼淚，做出功績(jī)才能倒祭蒼生，人，躑躅于慢慢征程，那就讓完美的終結(jié)為時(shí)代命名。

勸君擇業(yè)莫愁堂，個(gè)人需要細(xì)思量。性之所近方成事，力之所能是才郎，精諳世道還己任，明察秋毫系澤光，十年一劍行未了，不負(fù)專攻長(zhǎng)所長(zhǎng)。最后重申我方觀點(diǎn)，個(gè)人需要對(duì)大學(xué)生擇業(yè)更重要

㈢關(guān)于4辯總結(jié)可以用到的一些固定語(yǔ)句

這些語(yǔ)句都是在我打辯論的時(shí)候和看視頻的時(shí)候自己總結(jié)的，在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境都能

拿來(lái)用，希望對(duì)大家有用。1以成敗論英雄是否可取

余磊開(kāi)篇就說(shuō)：今天對(duì)方同學(xué)說(shuō)，他們只要舉出一點(diǎn)點(diǎn)的可取他們就等于可取，而我方無(wú)論舉出再多的不可取之處也不叫做不可取，這是不是叫做只許周官放火不許百姓點(diǎn)燈呢？

這句話可以用在辯有關(guān)利弊方面的問(wèn)題，例如：今天對(duì)方同學(xué)說(shuō)，他們只要舉出一點(diǎn)點(diǎn)的利他們就說(shuō)這是利，而我方無(wú)論舉出再多的弊也不能說(shuō)是弊，這是不是叫做只許周官放火不許百姓點(diǎn)燈呢？總之只要是對(duì)方在舉一個(gè)方面的例子，而我方在舉他相對(duì)面的例子的時(shí)候都能用上這句話。

2真愛(ài)的付出是否需要回報(bào)對(duì)方的論點(diǎn)是需要回報(bào)，他們3辯在攻辯的時(shí)候說(shuō)到：人的本性決定了真愛(ài)的付出需要回報(bào)。我當(dāng)時(shí)就在總結(jié)的時(shí)候說(shuō)：對(duì)方同學(xué)說(shuō)人的本性決定了真愛(ài)的付出需要回報(bào)，讓我們想想看，究竟是人性本善呢還是人性本惡呢？千古年來(lái)這個(gè)命題都無(wú)法解決，對(duì)方同學(xué)拿一個(gè)有爭(zhēng)議的命題來(lái)論證您方觀點(diǎn)，是不是說(shuō)明對(duì)方今天的論點(diǎn)也是有爭(zhēng)議的呢？

這句話一般用在對(duì)方舉出一個(gè)有爭(zhēng)議或者來(lái)歷不明的例子，無(wú)論是在攻辯還是在總結(jié)的時(shí)候這句話都能用.

3鳥(niǎo)巢冠名權(quán)的出售是利大于弊（弊大于利）我們是反方，對(duì)方在1辯陳詞的時(shí)候說(shuō)到：一個(gè)沒(méi)有被冠名的實(shí)體是不具有生命力的。當(dāng)時(shí)我總結(jié)的時(shí)候是這么說(shuō)的：對(duì)方1辯告訴我們一個(gè)沒(méi)有被冠名的實(shí)體是不具有生命力的，所以難怪四川那么多名勝古跡在大地震中倒塌，因?yàn)樗麄儧](méi)有被企業(yè)冠名。難怪當(dāng)年頤和園不僅被洗劫一空還被付之一炬，因?yàn)樗麤](méi)有被企業(yè)冠名。難怪人都會(huì)生老病死，因?yàn)樗麄儧](méi)有被企業(yè)冠名。所以說(shuō)，我勸湖南工程學(xué)院（當(dāng)時(shí)在那打的比賽）的領(lǐng)導(dǎo)們趕快找家企業(yè)來(lái)冠名，否則后果不堪設(shè)想。這幾個(gè)排比句其實(shí)是我模仿了前面胡漸彪的�？傊�就是只要對(duì)方在辯論中犯了一丁點(diǎn)的小錯(cuò)誤被你抓到了，你就馬上搞個(gè)排比句舉幾個(gè)例子來(lái)放大他的錯(cuò)誤，讓大家覺(jué)得對(duì)方說(shuō)的很荒唐，同時(shí)場(chǎng)面效果也很不錯(cuò)。4金錢(qián)是否是萬(wàn)惡之源

袁丁說(shuō)：對(duì)方一下問(wèn)了我們4個(gè)問(wèn)題，但他有個(gè)前提搞錯(cuò)了，那就是他們說(shuō)萬(wàn)是等于一切的意思，但是我方也查了字典，無(wú)論是詞海詞源還是說(shuō)文解字，萬(wàn)都沒(méi)有一切的意思，對(duì)方同學(xué)的字典是不是倒版啊，倒版可也是錢(qián)造的惡啊。大家可以看到袁丁很巧妙的將對(duì)方提出的4個(gè)問(wèn)題全部回避掉了，并且還成功反擊。由此可以看出如果對(duì)方4辯在總結(jié)中向我們施壓，我們也可以采用這種方法。例如：對(duì)方4辯一下問(wèn)了我們這么多問(wèn)題，但是他們的前提搞錯(cuò)了，那就是..5金錢(qián)是否是萬(wàn)惡之源

余磊說(shuō)：首先對(duì)方2辯告訴大家萬(wàn)萬(wàn)不可表示一切的意思，您搞錯(cuò)了，萬(wàn)萬(wàn)不可的萬(wàn)字是一個(gè)副詞，我們今天說(shuō)的萬(wàn)惡之源的萬(wàn)字是一個(gè)形容詞，您把副詞和形容詞來(lái)做類比，是不是叫做把馬嘴安到牛頭上呢？

在辯論賽上，對(duì)方肯定會(huì)將2個(gè)很類似的但是又不是相同的事物拿來(lái)類比或替換，這樣一來(lái)就可以使用這句話了。例如：對(duì)方同學(xué)告訴大家.但是我們今天討論的是.對(duì)方拿跟.相比是不是叫做把馬嘴安到牛頭上呢？6法律有情〈無(wú)情〉我們是正方。當(dāng)時(shí)總結(jié)時(shí)是這樣陳述的：今天對(duì)方要證明他們的辯題就必須證明

法律中沒(méi)有任何情，而我方只要舉出法中含有一點(diǎn)點(diǎn)情哪怕一個(gè)我方命題今天就可以得到證明。那請(qǐng)問(wèn)在座各位，當(dāng)法律懲罰一個(gè)犯人的同時(shí)對(duì)于受害者來(lái)說(shuō)這難道不是一種情的體現(xiàn)嗎？

這就是偶然與必然的命題，所謂必然就是無(wú)條件地如此。也就是說(shuō)，反方只要舉出一個(gè)特例，就可以把上述命題否定掉。正好像“一切天鵝都是白的”這一命題，我只要舉出世界上某處存在著哪怕一只黑天鵝，這一命題就被攻破了。很多辯題都是如此的。在金錢(qián)是否是萬(wàn)惡之源中周玄毅總結(jié)也有點(diǎn)像上面所說(shuō)的：今天只要我方證明錢(qián)造就了世界上極大的極多的惡我方觀點(diǎn)就可以證明，而對(duì)方卻硬要說(shuō)錢(qián)造就世界上的一切罪惡，這不是紙糊的月亮當(dāng)太陽(yáng)偷天換日嗎？

這就告訴我們，面對(duì)著必然性的辯題時(shí)，作為反方，只要抓住一個(gè)偶然的實(shí)例，就足以在邏輯上摧毀對(duì)方.。當(dāng)然，如果在辯論前抽到了正方怎么辦呢？這就需要為這一“必然性”的命題設(shè)置一些條件，從而弱化其在邏輯功能上的極端性，但這常常要借助于詭辯手段才能做到；同時(shí)要大大強(qiáng)化正方立論在理論和事實(shí)層面上的說(shuō)服力，以彌補(bǔ)這一邏輯上的弱點(diǎn)。

今天對(duì)方辯友的精彩辯論真可謂是云里來(lái)霧里去，唯美至極！但我還是想請(qǐng)對(duì)方辯友走出云霧山谷，走進(jìn)理性的天空！

今天對(duì)方辯友的精彩辯論真可謂是行云流水，唯美至極！但我還是想請(qǐng)對(duì)方辯友走出狹隘的個(gè)人世界，走進(jìn)理性而又廣闊的天空！

天對(duì)方辯友的精彩辯論有如滔滔江海，氣勢(shì)如虹！但我還是想請(qǐng)對(duì)方辯友跳出虛無(wú)縹緲的迷霧之海，登上理性客觀的廣闊大陸！

謝謝主席，大家好！眾觀整場(chǎng)辯論，我不得不很遺憾地指出，對(duì)方辯友你們一直混淆是非，顛倒黑白，從根本的辯題上進(jìn)入一套貌似完美的謬論，把觀眾和評(píng)委拖入了一個(gè)誤區(qū)，但是天理昭昭，真理是藏不住的，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

我不敢說(shuō)對(duì)方辯友頑固，但是我不得不指出對(duì)方辯友的幾個(gè)錯(cuò)誤

關(guān)于對(duì)方辯友的觀點(diǎn)，我有三個(gè)字評(píng)價(jià)：不太好－不客觀，太絕對(duì)，好天真總結(jié)我方觀點(diǎn)：

一，我們明道理二，我們重證據(jù)三，我們很清醒

擴(kuò)展閱讀：辯論賽四辯及陳詞和經(jīng)典技巧

辯論賽四辯及陳詞

辯論中，總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié)，因?yàn)橘惞�往往在前一階段自由辯論就定型了，所以總結(jié)陳詞往往是背稿子，這種總結(jié)陳詞的水平很低，聽(tīng)起來(lái)有如雞肋，一份好的總結(jié)陳詞，需要有結(jié)構(gòu)和層次，將預(yù)先準(zhǔn)備好的論點(diǎn)與賽場(chǎng)上的賽況總結(jié)綜合起來(lái)。一、總結(jié)陳詞的意義。

一場(chǎng)辯論賽，特別是在雙方實(shí)力相當(dāng)時(shí)，一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點(diǎn)，則會(huì)給評(píng)委很不好的印象。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會(huì)就不太多，只有把總結(jié)陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個(gè)人能力，不會(huì)給人造成團(tuán)隊(duì)能力不均的印象。二、總結(jié)陳詞的目的。

前面說(shuō)了總結(jié)陳詞的意義了，目的自然是針對(duì)這個(gè)意義而言的。首先，總結(jié)陳詞的時(shí)間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會(huì)讓人想睡覺(jué)。總結(jié)陳詞應(yīng)該直入主題，將自己方的觀點(diǎn)概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時(shí)，總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來(lái)說(shuō)，目的就是要為自己方打圓場(chǎng)，然后讓對(duì)方下不了臺(tái)。三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。

根據(jù)我個(gè)人理解，將總結(jié)陳詞分作三個(gè)部分

1-闡述觀點(diǎn)。（事先定稿）

這個(gè)部分，主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。注意的是，總結(jié)時(shí)不用太深入，

但要求盡量全面。要把讀書(shū)不是唯一出路的理由一一列出，但是語(yǔ)氣上最好采用

與前面的發(fā)言部分不同的方式，這里給簡(jiǎn)單舉例一下，切記不要生搬硬套，應(yīng)該根據(jù)自己方的論點(diǎn)靈活運(yùn)用。

各位觀眾，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助，有些人在今天還不識(shí)字。能夠坐在教室里的人是幸福的，但是這等同于讀書(shū)是唯一出路嗎？顯然不是的（這一部分為了吸引對(duì)方注意力，欲抑先揚(yáng)），根據(jù)我方之前的論述，我們知道，知識(shí)的積累有三個(gè)方式實(shí)踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。很明顯，讀書(shū)只是學(xué)習(xí)中的一小部分，即使因?yàn)榭陀^因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書(shū)，也不代表他們沒(méi)有了出路。畢竟汲取知識(shí)的方法是無(wú)限的，讀書(shū)是最直接的方式，但不是唯一的方式。（這一部分，展開(kāi)自己方的論點(diǎn)）對(duì)方辯友口口聲聲喊著讀書(shū)的重要性，可是卻沒(méi)有充分的理由證明讀書(shū)的必要性。把重要性和必要性混為一談，是對(duì)方辯友犯的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤。（這一部分，抨擊對(duì)方的論點(diǎn)）

即使是事先準(zhǔn)備的部分，也要根據(jù)賽況酌情更改，要是牛頭不對(duì)馬嘴，讓人不知所云，便會(huì)

被認(rèn)為稿子也是抄來(lái)的了……

2-解圍部分

辯論是即時(shí)性的戰(zhàn)斗，自然容易出現(xiàn)漏洞，如果自由辯論或之前陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié)中被對(duì)方問(wèn)得啞口無(wú)言，在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救，因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒(méi)人有機(jī)會(huì)反駁

你了，所以，即使補(bǔ)救的水平低了點(diǎn)，也是可以的。

舉個(gè)例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況：A：比爾?蓋茨中途輟學(xué)，不還是成為了一度的世界首富嗎？

B：正是因?yàn)楸葼?蓋茨之前讀過(guò)了書(shū)，使他有了出路，如果他沒(méi)讀過(guò)書(shū)，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說(shuō)比爾?蓋茨在成為世界首富的道路中，一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識(shí)都沒(méi)用過(guò)嗎？A：……

總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救：對(duì)方說(shuō)過(guò)比爾?蓋茨成為世界首富的過(guò)程中讀書(shū)的作用不容忽視，可是對(duì)方忽略了一點(diǎn)，比爾?蓋茨不正是因?yàn)橐庾R(shí)到讀書(shū)不是唯一出路，才會(huì)離開(kāi)學(xué)校的啊，如果他認(rèn)為讀書(shū)是唯一的出路，還會(huì)中途輟學(xué)，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問(wèn)題重心的感覺(jué)，可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，畢竟沒(méi)人反駁了）3-拆對(duì)方臺(tái)

這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路，讓對(duì)方對(duì)號(hào)入座。

例子：

對(duì)方反復(fù)對(duì)XX避而不談，屢屢逃避我方問(wèn)題，是不是對(duì)方自認(rèn)理虧呢？

對(duì)方將XX概念偷換成XX了，沒(méi)有把握住本場(chǎng)比賽的重心……

對(duì)方對(duì)我方某問(wèn)題的回答極為牽強(qiáng)，試問(wèn)……

對(duì)方以偏概全，用XX例子來(lái)論證讀書(shū)是唯一出路，實(shí)在是盲人摸象，一葉障目，沒(méi)有看到還有……

有些雞蛋里挑骨頭的感覺(jué)，但是確實(shí)是四辯的王道。

以上就是四辯總結(jié)陳詞方法，我是不會(huì)給完整的陳詞的，因?yàn)殛愒~并不代表陳詞濫調(diào)，而應(yīng)該靈活變通運(yùn)用。固定的部分需要與己方資料有機(jī)結(jié)合，非固定的部分要靠臨場(chǎng)紀(jì)錄，不是事先就能“總結(jié)”的華辯竟然支持四辯,真讓我汗顏.但是二辯三辯的辯論部分會(huì)比較容易成為高潮,四辯手的光芒很難不被掩蓋,除非最后真的來(lái)個(gè)完美收尾。

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