三愛征文總結

東邱聯(lián)小關于踐行社會主義核心價值觀暨“三愛”教

育活動總結

愛祖國、愛勞動、愛學習歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行“三愛”教育，根據(jù)教育局的有關文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學�！叭龕垡蛔觥钡幕顒忧闆r總結如下：一、主題教育創(chuàng)設“三愛”氛圍，深化“三愛”情感三愛教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。（一）上好“三愛”教育第一課

結合民族教育課，從我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。（二）走近偉人，學英烈事跡

榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十二周年到來之際，我校以“三愛”為主題開展了系列教育活動，包括：1.制作板報一期

2.開展“三愛主題征文”寫作活動。

3.利用學校廣播向學生介紹三愛故事，講述三愛事跡。4.利用班級會議、共青團活動對學生進行教育。

總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

二、踐行愛國主義，做合格小公民

我校以“三愛”為主題，把“三愛”教育和小公民教育相結合，將“三愛”的教育內容滲透到日常的學習生活中。（一）滲透教育

結合民族教育課，通過實踐增強學生的愛國情感。了解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學生的參觀、學習，親自走進“民族小屋”，觸摸具有民族特點的器物，從而增強民族的認同感，達到對學生熱愛祖國、熱愛人民的教育。（二）主題教育

1.進行了以系為代表《三愛》主題演講比賽，收到了良好的教育效果。

2.開展了《三愛走進每個人》主題團活。

從以上教育與活動中，我們同學以體會并學習到如何去做一個真正愛祖國、愛勞動、愛學習的青少年。

愛祖國：我們是祖國母親的兒女，我們要用熱血來復蘇母親的生機，用生命來煥發(fā)母親青春的光彩。

愛勞動：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。只有勞動才能推進社會的發(fā)展，發(fā)展人類的文明。愛學習：業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。只有學習，才會生存下去，只有不斷的學習，我們才有不斷的進步！

“三愛”教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于切的思想，培養(yǎng)他們的勞動精神、為人民勇于獻身的精神，提高他們的的學習能力，為將來好的發(fā)展，祖國的發(fā)展做出一份貢獻，激發(fā)了學生為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。

東邱聯(lián)小201*年2月

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“三愛”教育活動總結

愛祖國、愛勞動、愛學習歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少

年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行“三愛”教育，根據(jù)關工委和教育局的有關文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學�！叭龕垡蛔觥钡幕顒忧闆r總結如下：

一、主題教育創(chuàng)設“三愛”氛圍，深化“三愛”情感三愛教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。（一）上好“三愛”教育第一課

結合民族教育課，從我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。（二）走近偉人，學英烈事跡

榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十二周年到來之際，我校以“三愛”為主題開展了系列教育活動，包括：1.制作板報一期

2.開展“三愛主題征文”寫作活動。

3.利用學校廣播向學生介紹三愛故事，講述三愛事跡。4.利用班級會議、共青團活動對學生進行教育。

總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。二、踐行愛國主義，做合格小公民我校以“三愛”為主題，把“三愛”教育和小公民教育相結合，將“三愛”的教育內容滲透到日常的學習生活中。（一）滲透教育

結合民族教育課，通過實踐增強學生的愛國情感。了解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學生的參觀、學習，親自走進“民族小屋”，觸摸具有民族特點的器物，從而增強民族的認同感，達到對學生熱愛祖國、熱愛人民的教育。

（二）主題教育

1.進行了以系為代表《三愛》主題演講比賽，收到了良好的教育效果。2.開展了《三愛走進每個人》主題團活。

從以上教育與活動中，我們同學以體會并學習到如何去做一個真正愛祖國、愛勞動、愛學習的青少年。

愛祖國：我們是祖國母親的兒女，我們要用熱血來復蘇母親的生機，用生命來煥發(fā)母親青春的光彩。

愛勞動：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。只有勞動才能推進社會的發(fā)展，發(fā)展人類的文明。

愛學習：業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。只有學習，才會生存下去，只有不斷的學習，我們才有不斷的進步！

“三愛”教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于切的思想，培養(yǎng)他們的勞動精神、為人民勇于獻身的精神，提高他們的的學習能力，為將來好的發(fā)展，祖國的發(fā)展做出一份貢獻，激發(fā)了學生為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。

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