開發(fā)區(qū)中心小學201*年上工作總結(jié)

開發(fā)區(qū)中心小學201*201*學年第二學期工作總結(jié)本學期，學校在縣教育局和開發(fā)區(qū)黨工委、政府的正確領(lǐng)導下，深入貫徹科學發(fā)展觀，認真學習貫徹全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》，以面向全體、全面發(fā)展為宗旨，加強隊伍建設(shè)，以提高辦學質(zhì)量、豐富內(nèi)涵發(fā)展、彰顯辦學特色為目標，以縣局“三提升工程”為抓手，團結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，全面提高辦學質(zhì)量，圓滿收官“十一五”，為學校“十二五”發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。本學期，學校成功舉辦市縣小班化展示活動，成功創(chuàng)建市“綠色學校”，光榮成為國際啟發(fā)潛能教育聯(lián)盟南京研究中心學校。

一、加強隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

1、強化學校行政和組級班子隊伍建設(shè)。堅持民主集中制的組織原則，努力打造一支作風正派、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實創(chuàng)新的領(lǐng)導集體。制定實施《開發(fā)區(qū)小學中層干部崗位考核細則》，重視對組級班子的配備和培養(yǎng)。學校三級領(lǐng)導是學校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，學校領(lǐng)導必須自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校一貫重視領(lǐng)導班隊伍的作風建設(shè)，利用各種機會，反復(fù)要求，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。

2、強化教師師德建設(shè)。堅持政治學習和師德考核制度，積極探索新形勢下的思想政治工作的新舉措，認真落實市“三要八不準”、“中小學教師15條禮儀建議”和縣“十不準”的規(guī)定要求，繼續(xù)總結(jié)宣傳先進教師事跡。“十一五”期間，我校共有五名教師的事跡刊登在《溧水教育》上，本學期，我校劉云美老師的事跡即將在7、8月《溧水教育》上報導。教師節(jié)期間，學校將按20%比例評選表彰各級優(yōu)秀教育工作者。學校積極開展“學習吳邵萍老師”活動，劉云美老師的征文《今天，我們該怎樣愛學生》獲省一等獎。

3、強化班主任隊伍建設(shè)。本學期，學校進一步完善班主任培訓工作制度，定期召開班主任例會和專題研討會，繼續(xù)推行班級月考核制，從班主任月工作總結(jié)的撰寫、班級文化建設(shè)、文明崗檢查、安全、衛(wèi)生和大課間這六方面對班級檢查評分，評出優(yōu)秀、良好、一般三個等次，作為班主任選聘、評優(yōu)的依據(jù)。本學期，我校劉云美、朱金美、孫愛華、李光紅、張良忠、曹昌連六位老師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，劉云美、張良忠還被評為縣優(yōu)秀班主任。

4、結(jié)合“教師素質(zhì)專業(yè)提升年”大力開展理論學習“四個一”活動，要求50周歲以下的教師人手一本雜志，一個立項課題、每學期一萬字、每年一篇論文。201*年上半年，我校教師共有18篇論文、文章在省市縣獲獎或發(fā)表，張榮芳老師獲省教研室課件評比二等獎，劉蓉、王玲老師的英語短劇劇本獲縣三等獎。學校重視教師的學歷達標提升工作。本學期，我校共有68名在編在崗專任教師，其中本科35人，占51.47%，�？�14人。專科以上教師占專任教師數(shù)的72.06%。。

5、重視青年教師和骨干教師培養(yǎng)，貫徹落實35周歲以下青年教師三年發(fā)展規(guī)劃，鼓勵在業(yè)務(wù)上不斷提檔升級，李繼霞老師被評為縣第七屆優(yōu)青。在本學年縣名特優(yōu)教師考核中，我校參評的十名名特優(yōu)教師全部通過考核，毛紹青老師獲得優(yōu)秀等次。本學期，孫海霞、王婷婷分獲縣語文基本功比賽、美術(shù)賽課一等獎并代表溧水縣參加南京市比賽，魏金花獲縣語文賽課二等獎，甘琦、端義香獲縣數(shù)學賽課三等獎，施勤亮獲縣科學賽課三等獎，甘琦獲縣信息賽課三等獎。本學期，我校承辦了縣綜合實踐、美術(shù)教研活動、縣科學、信息技術(shù)培訓和品德學科市級聯(lián)片活動，積極承辦了市、縣小班化展示活動，劉云美、李光紅、孫愛華、朱金美、陳珊珊、謝惠娟、李繼霞、毛紹青等老師的公開課充分展示我校青年骨干教師的風采，得到兄弟學校老師們的充分肯定。

6、以“三考”（月考核、考績獎懲、崗位考核）抓手，改革分配制度、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，本學期學校兌現(xiàn)了上半年績效考核，充分調(diào)動了全體員工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性。

二、加強教學規(guī)范，推行素質(zhì)教育。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃和“五嚴”規(guī)定，嚴格執(zhí)行作息時間。認真落實陽光體育一小時。開齊上足教好每一門學科。認真開展六年級畢業(yè)和一年級新生招生工作，招生工作符合有關(guān)規(guī)定，嚴格按照程序操作。加強學籍管理，重視控輟工作，確保入學率、鞏固率為100%。

2、堅持德育為首，按縣局要求大力開展“讀好書，講文明，行規(guī)范”活動，結(jié)合建黨九十周年，扎實開展“共產(chǎn)黨好”主題讀書教育系列活動。我校共選送了25篇參加縣里組織的征文比賽，其中曹武、賴詩詩等4名同學榮獲一等獎，付琪琦、謝雨等3名同學榮獲二等獎，何澤鋒、施佳欣等11名同學榮獲三等獎。在縣“共產(chǎn)黨好”演講比賽中，我校徐昊同學獲縣一等獎。強化《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，堅持主題教育活動，繼續(xù)開展社會實踐活動，組織學生到雨花臺、國防園、牡丹園等社會實踐基地參觀。每月評選表彰校園之星，舉辦班主任培訓班，堅持月例會制度。努力構(gòu)建學校，社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，大力加強法制和心理健康教育，邀請學校法制副校長、開發(fā)區(qū)老黨員等來校為學生開展教育活動，以促進全體學生健康成長。

3、突出教學中心。本學期期初，學校相繼召開教學專題工作會議和小學科牽頭人會議，統(tǒng)一思想、樹立目標、明確任務(wù)。學校每學期堅持對語文、數(shù)學、英語等學科進行質(zhì)量調(diào)研以及學情分析。堅持學生單元測試過關(guān)，每位教師人手一份《開發(fā)區(qū)小學單元測試分析冊》，按照要求對學生進行測試。堅持“提優(yōu)補差”工作，對癥下藥，因材施教。經(jīng)過一學期努力，我校教學質(zhì)量穩(wěn)穩(wěn)躋身全縣第一方陣，在本學期縣期中調(diào)研中，我校三年級語文、五年級數(shù)學分獲第三、四年級英語獲第七，期末調(diào)研中，六年級數(shù)學獲第一、四年級語文獲得第二、三年級英語獲第七。值得肯定的是，在期末測試中，各班級、學科之間的差距越來越小，烏山小學整體上進步明顯。

4、加強教育科研。本學期，我們做好市縣規(guī)劃課題的申報準備工作，擬申報三項市級課題，四項縣級課題，現(xiàn)積極做好方案，參加申報。本學期，我校教師申報市縣級個人課題16項，其中7名教師被推薦參加市級個人課題申報，5名教師縣級個人課題成功立項，

5、科藝體衛(wèi)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。重視大課間活動，確保學生每天鍛煉1小時，成功舉辦春季運動會，在縣48屆中小學生運動會球類比賽中成績良好。成功舉辦�！傲�一”藝術(shù)月活動，積極組隊參加縣十一屆藝術(shù)月活動。認真準備參加科技創(chuàng)新和金鑰匙比賽。在各項學生活動中，我校成績明顯。在縣第四屆“廉潔文化進校園”征文評比中，我校各一名學生分獲二、三等獎；在201*年溧水縣小學生勞動技術(shù)比賽中，我校一名學生獲二等獎，兩名學生獲三等獎；在縣201*年三年級小學生信息技術(shù)學習水平調(diào)研中，我校一名學生獲一等獎，六名學生獲三等獎；在市《生活與數(shù)學》競賽中，一名學生獲得二等獎，四名學生獲三等獎。學生合唱隊參與開發(fā)區(qū)黨工委代表團獲得縣紅歌比賽一等獎。

三、加強后勤保障，促進穩(wěn)定發(fā)展。

1、進一步施行后勤工作逐步社會化，食堂的工作人員、清潔工、水電工都是外聘人員。在每月的政治和業(yè)務(wù)學習中，切實加強后勤人員尤其是外聘職工的教育和管理、堅持學習和考核制度，增強服務(wù)意識，提高人員素質(zhì)。

2、發(fā)展公共關(guān)系，多方籌集經(jīng)費。上半年學校和社區(qū)企業(yè)中貿(mào)鋼材城、武秀汽配進行了良好的接觸，在“六一”活動中多方籌集經(jīng)費近8萬元。進一步密切了上級主管部門、開發(fā)區(qū)管委會、居委會行政村及周邊企業(yè)的關(guān)系。

3、加強校舍校園建設(shè)和管理，協(xié)助開發(fā)區(qū)管委會做好開發(fā)區(qū)小學擴建工作，按規(guī)劃建設(shè)完成了開小景觀池塘、山坡等景點，建設(shè)完成烏山小學校園美化景點和文化布置，加強兩校校園內(nèi)花草樹木的養(yǎng)護，開發(fā)區(qū)小學通過了了市“綠色學�！钡尿炇铡�

4、加強技裝、校產(chǎn)和財務(wù)管理。為了提升教學質(zhì)量，學校加大技裝投入力度，重點做好圖書館、實驗室、微機房的建、管、用工作，為年底的技裝績效考核打下堅實基礎(chǔ)。積極參加江蘇省“贏在未來杯”龍芯電腦應(yīng)用大賽活動。規(guī)范財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行預(yù)決算。堅持資產(chǎn)年度清查和登記制度，嚴格執(zhí)行項目和標準并進行了收費公示。

5、鞏固省級平安校園成果，牢固樹立“安全第一”思想，簽訂安全責任書，強化安全責任制，切實抓好門房、食堂、校舍、交通、集會等環(huán)節(jié)管理，確保全年事故率為零。

四、堅持改革創(chuàng)新，提升辦學格次。

1、管理精細化，以《中小學管理規(guī)范》為準則，以《溧水縣小學辦學評估細則》為指導，提升標桿，落實責任，加強協(xié)調(diào)，提高績效。隨著學生人數(shù)增加，辦學規(guī)模擴大，從本學期起推行樓層（或年段）內(nèi)部綜合管理責任體制，提高了管理執(zhí)行力。

2、小班精細化。小班化教育是南京市打造教育名城的亮麗名片。我校從環(huán)境文化、課堂模式、活動課程、學生評價四個方面入手，克堅攻難，積極實驗。本學期成功舉辦市、縣小班化實驗工作現(xiàn)場會，為十二五期間積極爭創(chuàng)市小班化示范學校和精品學校打下良好基礎(chǔ)。兩所學校認真總結(jié)，積極參加市首屆小班化教育成果評選。學校的小班教育成果得到市教研室充分肯定，學校也有幸加入國際啟發(fā)潛能教育南京研究中心學校。

3、辦學特色化。全面籌建開發(fā)區(qū)小學少年宮，以“三院一中心”（少年宮科學院、文學院、藝術(shù)院、體育活動中心）為載體，培養(yǎng)學生興趣，促進個性發(fā)展。鞏固藝術(shù)院成果，周二下午第三節(jié)課一至四年級學生全面參與特色活動。同時積極準備，迎接市鄉(xiāng)村少年宮驗收工作。

201*年8月

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開發(fā)區(qū)第一學201*年上半年工作總結(jié)

本學期，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，我校堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞教育教學這一中心，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質(zhì)量為根本，全面實現(xiàn)了學校內(nèi)部管理、教師隊伍素質(zhì)、教育教學質(zhì)量、辦學效益和社會聲譽的不斷提高，學校工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展，順利地完成了教育局年初下達的各項目標�，F(xiàn)將上學期學校整體工作簡要總結(jié)如下：

一、強化師德建設(shè)，教師隊伍素質(zhì)不斷提高

為全面貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于加強師德建設(shè)的精神，切實加強廣大教師的師德修養(yǎng)，從3月下旬開始，我校大張旗鼓地開展師德行風建設(shè)活動。學校狠抓班子建設(shè)，增強依法治校意識，要求學校領(lǐng)導班子帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗，樹立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實、團結(jié)實干、無私奉獻的領(lǐng)導集體。同時加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，通過召開“全體教職工師德建設(shè)動員大會”，使廣大教師明確了新形式下開展師德行風建設(shè)的重要性，提高了廣大教師加強師德修養(yǎng)的自覺性；活動期間，教師們加強了自我檢查與反省，通過開展批評和自我批評、虛心傾聽領(lǐng)導和同事們的改進建議等手段，提高了對自我的認識。與此同時，積極落實區(qū)教育局的教師“日常行為十不準”的要求，經(jīng)過認真整改，廣大教師的師德修養(yǎng)有了很大改進，學校精神面貌也為之一新，出現(xiàn)了人人愛教，樂教，善教的良好局面。二、實施分級管理，全員競爭意識明顯增強

本學期學校借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，實行了分級管理制度。在校長負總責，后勤服務(wù)一體化前提下，將每個年級重新劃分為六個管理級部，由教導主任、后勤主任、少先隊輔導員具體負責，形成了班主任為核心的班級教師管理團隊。各年級部在學校統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化考核辦法的前提下，分級安排、分級管理、分級考核、鼓勵競爭、落實責任，有效降低了管理重心，從管理人員到教師都統(tǒng)一到抓好教學工作上來，切實提高管理效率，從而消滅學校管理盲點、突破規(guī)模發(fā)展中的管理瓶頸，更好地調(diào)動教師的積極性，更充分地發(fā)揮年級組的整體效益，促進全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益。

三、狠抓常規(guī)落實，教學效率有效提高

教學質(zhì)量是一個學校的生命線。學校在嚴格按照教學計劃開設(shè)課程、開足開好各門功課，不隨意增減課時的同時，認真制定計劃，明確目標，落實措施。要求每位教師嚴格按照計劃要求開展工作，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性，確保教學工作的順利開展。學校健全完善了《教學常規(guī)檢查細則》等各項規(guī)章制度，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)都做了明確要求。學校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，對作業(yè)備課等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學校定期組織全校教師開展聽評課活動，并組織教學骨干給每名教師打出分數(shù)，作為晉級和考核的重要依據(jù)。全校教師的工作積

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極性和職業(yè)責任感明顯增強。

1、認真抓教師的備課、上課。要求教師的備課內(nèi)容必須體現(xiàn)“活而有效”的課改理念，對學生要設(shè)置前置性作業(yè)，上課過程中全體教師都在嘗試組織學生合作、探究，安排學生進行課堂活動、分組進行訓練，老師采用多種形式帶領(lǐng)學生感受、經(jīng)歷、體驗，學生們漸漸從以前的被動接受知識變?yōu)楝F(xiàn)在的主動展示自己的技能。通過不懈的努力，我校教師的教風，學生的學風都得到了很大的提高，課堂漸漸地變得活而有效。

2、堅持聽評課活動。領(lǐng)導班子堅持隨堂聽課并對授課教師進行量化,每位班子成員和教師每學期都聽課20節(jié)以上。分管教學的成員以各種形式深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，并組織本學科所有教師進行評課，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平。三月份學校舉行了教學能手、教學新秀示范課。五月份開展了課堂開放月活動，每位教師都進行了課堂教學展示，并邀請區(qū)教研室領(lǐng)導進行了指導。

3、認真抓好作業(yè)的布置與批改。學校定期查教師的作業(yè)布置與批改。教育局教學調(diào)研工作以后，學校制定了《開發(fā)區(qū)第一小學教學常規(guī)管理辦法》，開展了“周周有檢查，月月一小結(jié)”的常規(guī)檢查活動，及時督促相關(guān)教師改進、提高。

四、開展“百個好習慣教育”活動，德育工作成效顯著學生是學校一切工作的中心。在構(gòu)建和諧校園中，我校堅持“著眼未來、為學生可持續(xù)發(fā)展奠基”辦學理念，秉承“團結(jié)協(xié)作、追

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求卓越”的校園精神，努力打造優(yōu)良的教師團隊，學校注重了百個好習慣的養(yǎng)成教育，在滿足學生差異發(fā)展需求，促進學生的個性化發(fā)展的同時，我們重點做到“四抓四促”，加強了對學生的管理，引導學生做文明中學生。

1、抓制度，促規(guī)范。我校進一步完善了《開發(fā)區(qū)第一小學午休管理規(guī)定》、《開發(fā)區(qū)第一小學陽光體育、大課間檢查辦法》等關(guān)于學生管理方面的各項規(guī)章制度，從制度上規(guī)范了學生的日常行為。

2、抓班風，促校風。結(jié)合本校實際，進一步完善了《“文明班級”評比細則》，將學生的日常違紀情況與班級管理掛鉤，廣大教職工積極參與，對學生的違紀行為實行嚴格的監(jiān)控，量化打分。目前，該校上下呈現(xiàn)出事事有人管、時時有人管、處處有人管的良好局面。

3、抓文明，促和諧。開展“遠離黑色網(wǎng)吧”、“提高學生自我防范能力”等主題教育活動，并組織學生開展“慶祝建黨90周年紅歌比賽、歷史的選擇講故事、征文比賽、報告會”等活動，把精神文明建設(shè)進一步推向深入，形成了“處處文明、時時和諧”的良好校園氛圍。

4、抓習慣、促學習。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教師對學生進行科學的學法指導，對不同層次的學生提出不同的要求，實行分層次教學，使他們在各自的起點上都有提高。第一，培養(yǎng)學生養(yǎng)成預(yù)習的好習慣；第二，引導學生大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣；第三，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣；第四，養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題－再發(fā)現(xiàn)問題”勤于思考的

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習慣。

五、加強安全意識，管理措施不斷提升。

本學期，學校本著“安全責任重于泰山”的思想，狠抓了安全工作。第一，學校領(lǐng)導高度重視、落實到位。校長逢會必講，教導處、少先大隊紅領(lǐng)巾廣播站利用升旗和集會機會對全校師生進行安全教育。第二，建章立制，明確責任，狠抓學校安全常規(guī)管理。成立了安全工作領(lǐng)導小組，根據(jù)“誰主管、誰負責”的原則，學校與處室和班主任、課任教師層層簽訂責任書，明確各自的職責，與學生家長簽訂了安全責任書。并將安全教育工作作為對班主任考核的重要內(nèi)容，實行評優(yōu)一票否決制度。學校真正形成了“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的良好氛圍。第三，開展安全教育，提高安全意識。學校多次開展了交通安全圖片展；在教師和學生中認真做好安全逃生和緊急避險應(yīng)急演練；學校針對不同緊急事件制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，確保師生人身安全。三月份學校還邀請了藏家荒派出所干警來我校進行法律法規(guī)講座；通過安全教育，廣大師生增強了安全意識，掌握了自我保護技能。第四，學校實行晝夜值班制度，每天都安排一名領(lǐng)導班子成員和兩名男教師進行巡邏，保障了學生的在校安全。第五，為保證學生來回返校的交通安全的，每天在重要交通路口安排教師輪流值班，確保學生的交通安全。通過學校強化全員責任意識，落實安全責任追究制度和安全教育等措施，學校教學、治安秩序良好，未發(fā)生一起安全責任事故。

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盡管安全工作得到加強，但是安全形勢仍然比較嚴峻，成績面前不能掉以輕心，我們將進一步加強領(lǐng)導，明確責任，擴大宣傳，營造人人、時時、事事保安全的校園氛圍。

今后的工作，任重而道遠，我們決心在新的學期里，抓住教學不放松，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，積極進取、求真務(wù)實、相信在開發(fā)區(qū)第一小學全體教職工的努力下，一定能使學校各項工作再上新臺階！

開發(fā)區(qū)第一小學

201*年7月

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