教育督導(dǎo)評估自評報告

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校

教育督導(dǎo)評估自評報告

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扎實推進素質(zhì)教育，堅持科研興校，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校始終堅持以德育為首，教學(xué)為中心，深化教育管理體制改革。學(xué)校工作始終以科學(xué)反展觀為指導(dǎo)，在涼州區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校管理，促進學(xué)校教育和諧發(fā)展。通過“抓隊伍、強素質(zhì)、抓規(guī)范、正校風(fēng)、抓管理、樹形象、抓教學(xué)、保質(zhì)量”，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進學(xué)校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推動學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育�，F(xiàn)將一年來教育督導(dǎo)評估工作自評如下：

一、學(xué)�；�本情況

1、學(xué)生基本情況。我校為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)為522人（其中住宿學(xué)生195名），共13個教學(xué)班。

2、教師基本情況。學(xué)�，F(xiàn)有教師37名。專任教師中中學(xué)一級教師4名，中學(xué)二級教師27名，中學(xué)三級教師4名，未聘教師2名；專任教師學(xué)歷達標(biāo)100％

3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為20988平方米；建筑面積3921平方米；建有物理、生化實驗室、現(xiàn)代遠程教育教室（計算機室、多媒體室、光盤播放室、衛(wèi)星收視室）；擁有微機45臺，圖書室藏書總量8158冊，生均16冊。

二、加強組織機構(gòu)

為切實做好學(xué)校教育督導(dǎo)評估工作，加強過程評估中的組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評估質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評估”組織機構(gòu)，并結(jié)合相應(yīng)的評估指標(biāo)，明確各自的目標(biāo)任務(wù)。

組長：陳泰副組長：張澤慶唐偉科

成員：趙宏孫志忠郭長有張文德巴鵬基

組長的主要職責(zé)是：根據(jù)上泉九年制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)，分解評估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實工作進程；副組長的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測指標(biāo)達成進程；檢查各學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)的落實和執(zhí)行情況，做好校本評估的結(jié)果運用工作；針對學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題研究解決辦法，落實相關(guān)制度和措施，作好校本評估的制度保障工作。成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的專項評估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，以求真務(wù)實的態(tài)度作好校本評估專項指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對自評過程中積累的資料進行系統(tǒng)整理，及時歸檔；認真作好每項校本評估記錄，分析每項指標(biāo)的達成情況，撰寫專項自評報告。

三、自查自評情況過程

（一）準(zhǔn)備階段

1、成立上泉九年制學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作實施方案。2、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估參評指標(biāo)。3、根據(jù)學(xué)校各部門職責(zé)，分解評估指標(biāo)，建立專項自評組，分工負責(zé)各指標(biāo)的自評，并對相關(guān)人員進行培訓(xùn)。4、召開全校教職工大會，組織學(xué)習(xí)評估方案，宣傳督導(dǎo)評估工作目的要求、方法步驟和學(xué)校自評的計劃安排，統(tǒng)一思想認識，了解指標(biāo)體系構(gòu)成和各指標(biāo)的內(nèi)涵，掌握評估標(biāo)準(zhǔn)。

（二）實施階段

1、對照評估方案指標(biāo)體系進行診斷性自我評估。各專項自評組結(jié)合本部門日常工作，開展經(jīng)常性的形成性評估，即對所負責(zé)的各項指標(biāo)及時收集信息和反饋調(diào)控，促進工作的改進和提高。同時注意記錄評估結(jié)果，積累評估資料。2、各專項評估組在學(xué)期形成性評估基礎(chǔ)上，對照各指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)，采用多種手段廣泛收集整理信息，定性分析，定量測評，撰寫專項終結(jié)性評估意見。3、召開會議，聽取各專項自評組終結(jié)性評估報告，對本學(xué)年度學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量進行實事求是的全面評估。4、學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組在分析綜合各專項評估組的自評意見和中層以上干部會全面評估意見基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)校終結(jié)性自評報告，交教職工大會討論審議。

（三）總結(jié)階段

1、在校長主持下，對學(xué)校自評工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運用終結(jié)性評估結(jié)果，發(fā)揮其導(dǎo)向、調(diào)控、激勵、反饋等功能，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，作為制訂下學(xué)年工作計劃的重要依據(jù)。2、將學(xué)校終結(jié)性自我評估報告和有關(guān)自評表及統(tǒng)計表冊整理歸檔，迎接檢查。

四、主要成績與做法

（一）明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，牢固樹立“以人為本、服務(wù)當(dāng)先”的理念，以師生共同發(fā)展為本，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學(xué)方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念，與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進了學(xué)校工作的全面開展。

（二）強化師德建設(shè)，提高育人水平

我校以“以人為本，全面發(fā)展”為目標(biāo)，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。（三）推進校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校建立校本教研制度，成立校本教研活動指導(dǎo)組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò),學(xué)校校本培訓(xùn)工作抓得實,抓得細，確立了“立足校本教研，深化課堂改革促進師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進了教師專業(yè)成長。教師們的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。

1、強化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位校本教研。采用“集中式接受性”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進行校本教研的自悟反思。認真反思過去學(xué)校教研中存在的問題。通過研究，弄清了新課程倡導(dǎo)校本教研中存在的一些弊端，面對傳統(tǒng)校本教研的弊端，學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺，營造濃厚的教研氛圍，引導(dǎo)教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。

2、深化課題實驗，使校本教研充滿活力。我校以省級課題《個性化作文寫作訓(xùn)練》、區(qū)級課題《英語朗讀教學(xué)的有效性》為抓手,大膽實踐優(yōu)化的課堂教學(xué)模式,從而為課堂教學(xué)效益的提高提供有力的理論支撐。采取課題組長負責(zé)制。幫助解決課題開展中的具體困難，學(xué)校提供課題研究所需經(jīng)費和物資，確保所有課題研究順利進行。

（四）狠抓特色學(xué)校建設(shè)，推動教育又好又快發(fā)展

根據(jù)我�！靶�園即家園、家園即樂園”的特色學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)，把學(xué)校創(chuàng)建成學(xué)生健康成長的樂園、求知強能的學(xué)園、充滿親情的家園。以制度建設(shè)為保證，以活動建設(shè)為抓手，特色學(xué)校建設(shè)初見成效。我校一是建立了“留守兒童之家”配備了電視、電腦、電鋼琴、多種書刊、活動器材和健身器材，在中午和課外活動向同學(xué)們開放。棋牌、書刊、QQ視頻聊天等一應(yīng)俱全，同時開通了親情電話；二是開設(shè)“學(xué)習(xí)之家”幫助你們提高學(xué)業(yè)成績；三是每位老師都和同學(xué)們組成“愛心之家”當(dāng)你們的“知心爸爸”、“愛心媽媽”，以發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助你們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難；學(xué)校還專門設(shè)立“知心姐姐信箱”，讓同學(xué)們心里話有地方說，委屈有地方訴；四是每一間宿舍就是一個“生活之家”目的在于讓你們形成基本的生活技能；五是開設(shè)“活動之家”以豐富同學(xué)們的課余生活。

（五）加強改進德育工作,促進學(xué)生全面健康發(fā)展

1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校的德育工作。除按校園文化建設(shè)的規(guī)劃外，還新建了校園文化廣場，學(xué)校通過精心構(gòu)思，設(shè)計，文化裝點，形成了主題突出，宣傳性強的校園文化墻。讓這些警句、名言、時刻陪伴著學(xué)生，鼓勵學(xué)生健康成長。

2、德育室、黑板報、宣傳欄、廣播站校園文化墻等宣傳陣地齊全。創(chuàng)辦�？�《泉水叮咚》,目前已刊出3期，深受師生和家長好評。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。

3、發(fā)揮團支部的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導(dǎo)團員樹立遠大理想和志向。從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，培養(yǎng)良好的思想道德和意志意質(zhì)，增長知識本領(lǐng)和才干，為祖國在新世紀中實現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了科任教師在德育中的作用，要求科任教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

5、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，成立了家長學(xué)校，定期召開家長會。開設(shè)“家長信箱”、開通校長熱線（辦公室：09353589278或校長：13893530182），努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。

（六）加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

我校“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，結(jié)合實際認真實踐，實現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。學(xué)校始終把教學(xué)工作擺在首位來抓，以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，嚴格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課時。要求教師認真執(zhí)行“三表”（課程安排表、作息時間表、周歷活動安排表）。2、重溫了《張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》，使每一位教師明確職責(zé)、任務(wù)，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評價各環(huán)節(jié)，規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有條不紊地進行。

3、狠抓“五認真”教學(xué)管理。學(xué)校采用定期檢查（每月一次），和不定期抽查的形式，督促全體教師嚴格按“五認真”教學(xué)要求進行教學(xué)。

4、加大對教師教育教學(xué)質(zhì)量的考核獎懲力度，鼓勵全體教師向課堂教學(xué)要質(zhì)量，3月份開展了畢業(yè)班教師教學(xué)研討會。

5、注重新教師和非師范類教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。學(xué)校制定了培訓(xùn)計劃，實行新教師導(dǎo)師制，成立新老教師一對一幫扶小組，以老帶新，以新促老，從而提高全體教師的教育教學(xué)水平，三月份教研月期間，開展骨干教師示范課6節(jié)，新教師匯報課12節(jié)，累計參與人數(shù)達200人次。

（七）落實體衛(wèi)、藝術(shù)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展人才

1、體育衛(wèi)生工作。認真貫徹落實《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為加強體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實，學(xué)校堅持做到:一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設(shè)備，并保證活動經(jīng)費的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。學(xué)校有專職體育教師2名，每年有計劃地組織校內(nèi)運動會，豐富了學(xué)生的生活。2、藝術(shù)教育工作。學(xué)校重視藝術(shù)教育工作的開展，充分利用各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長是學(xué)校開展校園文化建設(shè)、推行素質(zhì)教育的重要舉措。我校因地制宜，充分利用一切有利條件，成立了書法、繪畫、男子籃球隊、女子排球隊、音樂等興趣小組。開展了書畫展、文藝匯演、球類比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，張揚學(xué)生的個性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。學(xué)校按藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置藝術(shù)課程，并配有專用的美術(shù)室、音樂教室。（八）合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件

1、依照上級規(guī)定認真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費使用合理、帳目清楚，實施收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象，做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。

2、積極改善辦學(xué)環(huán)境，對操場、食堂、路面、學(xué)生宿舍等校園內(nèi)外進行了硬化等綜合整治，使校園育人環(huán)境煥然一新。其中標(biāo)準(zhǔn)化操場、物理實驗室、食堂、集中供暖、校園文化廣場等項目，均改寫了上泉學(xué)校的建設(shè)歷史，全體師生員工集體見證了這些項目從無到有的建設(shè)過程。

五、存在主要問題

1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強化落實，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。且由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

3、盡管學(xué)校積極爭取危改項目，但目前校舍仍然不足，教師、學(xué)生住宿緊張。缺生物、化學(xué)實驗室，同時理化儀器不足，影響實驗教學(xué)。

4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。六、改進措施

1、進一步加強教育教學(xué)管理和教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師自身素質(zhì)；提高教師課堂教學(xué)水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

2、進一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

3、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

4、繼續(xù)推進學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。5、積極爭取項目建設(shè)，解決校舍緊張問題。

回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。201*年，按照區(qū)教育局“抓作風(fēng)，樹形象”這一主題實踐活動，我校將繼續(xù)發(fā)揚“勇攀高峰、品德高尚、一塵不染、光明磊落”的上泉精神，搶抓機遇，揚長避短，同心同德，改革創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌！

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校二O一一年三月

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附3：

學(xué)前教育督導(dǎo)評估自評報告單

�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）：

報送單位（蓋章）：

填表人：

填表時間：年月日

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學(xué)前教育督導(dǎo)評估自評報告單

一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值自評簡述得分扣分原因1．重視并切實加強對大力發(fā)展學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組或建立聯(lián)席會議制度，加強對學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；健全教育部門主管、有關(guān)部門分工負責(zé)的管理體制和一、工作機制。政府2．制定切實可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年職行動計劃，其目標(biāo)明確，措施具體，突出針對責(zé)性、可操作性。20分863．建立督促檢查、考核獎懲和問責(zé)機制。加強對學(xué)前教育的督導(dǎo)檢查,將學(xué)前教育發(fā)展納入各級政府領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制；對在學(xué)前教育工作中做出突出貢獻的單位和個人給予表彰和獎勵。62

一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值自評簡述得分扣分原因4．將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算，切實加大學(xué)前教育投入力度，向邊遠貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜；新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜；財政二、經(jīng)費投入15分性學(xué)前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中要占合理比例，并且近三年有明顯提高；確保發(fā)展學(xué)前教育工程（項目）投入。5．建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔(dān)的投入機制；研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并能及時撥付到位。6．制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量辦園和捐資助園；建立學(xué)前教育資助制度，發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育；國家支持學(xué)前教育發(fā)展的項目經(jīng)費使用規(guī)范、合理。6453

一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值8自評簡述得分扣分原因7．?dāng)U大普惠性學(xué)前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，提供廣覆蓋、�；�本的學(xué)前教育公共服務(wù)；鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，并提供普惠性服務(wù)。三、園8．研究制定城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建所設(shè)、接收、使用與管理細則，并有效落實，確建保布局合理，方便就近。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)公辦中設(shè)心幼兒園，大村獨立建園，小村設(shè)分園或聯(lián)合15分辦園，人口分散地區(qū)開展學(xué)前教育巡回支教等，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。9.設(shè)施設(shè)備配備達標(biāo)，滿足幼兒活動和發(fā)展的需要。434

一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值自評簡述得分扣分原因10．合理確定幼兒教師生師比，核定公辦幼兒園教職工編制，配足配齊教職工；健全幼兒教師準(zhǔn)入制度，嚴把入口關(guān)；多渠道保證師資的供給，滿足學(xué)前教育發(fā)展需求。四、隊伍11．完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，擴大幼建設(shè)兒教師的培養(yǎng)規(guī)模，加大幼兒教師的培訓(xùn)力15分度，增強培訓(xùn)的針對性，提高教師專業(yè)素質(zhì)。6512.依法落實幼兒教師地位和待遇，切實維護幼兒教師合法權(quán)益。45

五、規(guī)14．完善幼兒園收費管理機制，制定幼兒園收范費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范幼兒園收費工作。管理15.重視幼兒園安全保障和衛(wèi)生健康工作，健15分全各項安全管理、衛(wèi)生保健、飲食與健康工作制度和安全責(zé)任制。13．嚴格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度，制定各種類型幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，實行幼兒園審批登記和年檢制度。對無證辦園進行全面排查登記，實行分類治理，妥善解決無證辦園問題。43416．落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強對幼兒園保教工作的指導(dǎo)，建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系和機制，開展保教質(zhì)量監(jiān)測評估工作，有效解決“小學(xué)化”傾向和問題。46

17．“毛入園率”明顯提高，“入園難”問題得到有效緩解。18．城鎮(zhèn)和農(nóng)村公辦幼兒園所占比例、廣覆蓋程度明顯提高。六、發(fā)展19．學(xué)前教育財政投入所占比例明顯提高。水平20．取得幼兒教育資格證的教師數(shù)占幼兒教師20分433343總數(shù)的比例明顯提高。21．保教質(zhì)量明顯提高。22．社會對當(dāng)?shù)靥峁┑膶W(xué)前教育的滿意度明顯提高。

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