新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)
新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)
新興中學(xué)地處鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1954年。學(xué)校分為南、北兩個(gè)校區(qū)，共占地60余畝�，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工119名。近幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，深化改革，強(qiáng)化管理，加快發(fā)展，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了顯著成績(jī)。近幾年學(xué)校積極創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)約水資源工作成效尤為突出，節(jié)水效果明顯，學(xué)校人均日生活用水量由201*年的141升／人*日逐年下降，201*年下降為127升／人*日，201*年下降為120升／人*日。現(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)貫徹國(guó)家水資源管理工作方針我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1954年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作，今年將創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校擺上議事日程。首先，注重學(xué)習(xí)國(guó)家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國(guó)水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研活動(dòng)。同時(shí)，邀請(qǐng)專家和專業(yè)技術(shù)人員在校園實(shí)地考察，提出建設(shè)性意見。制定規(guī)劃。再次，學(xué)校為適應(yīng)新的發(fā)展，改善學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，將節(jié)水建設(shè)列入規(guī)劃設(shè)計(jì)。在繼續(xù)完善現(xiàn)有節(jié)水設(shè)施的基礎(chǔ)上，對(duì)新綜合摟全部安裝新型節(jié)水設(shè)施。近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水技改，幾年來(lái)共計(jì)投入經(jīng)費(fèi)10多萬(wàn)元。
二、積極宣傳，增強(qiáng)師生員工的節(jié)水意識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)開展多層面、聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，寓教于樂，使節(jié)水的觀念深入師生的頭腦。一是大力宣傳節(jié)水意義。每周一的下午，班主任在班會(huì)課上根據(jù)備課內(nèi)容專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。讓學(xué)生從小事做起，如何在身邊做好節(jié)約工作。在校級(jí)媒體開設(shè)專欄、專題；在校內(nèi)開展主題節(jié)水科技活動(dòng)；通過(guò)公益廣告語(yǔ)征集大賽、征文演講比賽、校園十大節(jié)約和浪費(fèi)現(xiàn)象網(wǎng)上評(píng)比等一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)，宣傳節(jié)約的美德。組織各種競(jìng)賽，掀起宣傳的高潮，學(xué)校組織學(xué)生以“節(jié)約用水”為題進(jìn)行演講比賽，專門組織老師進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生自己了解到節(jié)約用水的重要性。二是廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校學(xué)生處立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)設(shè)置“怎么發(fā)現(xiàn)水管漏水”等小問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生明白節(jié)水的相關(guān)知識(shí)；校刊登載了系列科普文章；校廣播電站則每晚通過(guò)小欄目，普及節(jié)水知識(shí)。
三、組織健全，措施扎實(shí)有效
為了抓好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，緩解水資源短缺矛盾，切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由財(cái)務(wù)科、教務(wù)處、總務(wù)處和各專科等有關(guān)處室負(fù)責(zé)人組成。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年
初召開專門會(huì)議，專題研究節(jié)水工作，制訂年度節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。經(jīng)常研究在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、安全地管理和用好水電，如何保證學(xué)校教學(xué)、科研、生活的正常供應(yīng)和運(yùn)行，減少投入和開支等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。節(jié)水工作由分管后
勤工作的校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，其他各處室、各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
四、加大實(shí)施節(jié)水技術(shù)改造力度，實(shí)現(xiàn)節(jié)水減費(fèi)雙贏學(xué)校注重挖掘潛力，發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將建設(shè)“節(jié)水型”校園落到實(shí)處。一是建設(shè)中水利用設(shè)施，學(xué)校先后投資10多萬(wàn)元，在新學(xué)生宿舍樓上，安裝了中水回用系統(tǒng)，每年節(jié)水1萬(wàn)噸，減少費(fèi)用支出2萬(wàn)元。二是改造廁所用水，近幾年先后投入15萬(wàn)元，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱和小便池(器)改造為感應(yīng)式?jīng)_洗。三是運(yùn)用先進(jìn)檢漏設(shè)備，定期請(qǐng)校內(nèi)、外專家，對(duì)校區(qū)給水管網(wǎng)進(jìn)行查漏，找出老管網(wǎng)的漏損水量，及時(shí)進(jìn)行局部或系統(tǒng)的管網(wǎng)改造。
五、健全制度，進(jìn)一步落實(shí)節(jié)水工作責(zé)任制
學(xué)校在開展節(jié)水工作過(guò)程中，十分注重制度建設(shè)。一是明確要求管理人員要“堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，“高效、安全、節(jié)約、合理、合法地使用學(xué)校資源”；將節(jié)約成本納入對(duì)各部門、單位年終工作考核。二是先后出臺(tái)了《新興中學(xué)學(xué)校水電管理辦法》、《新興中學(xué)中學(xué)關(guān)于水電費(fèi)管理責(zé)任單位和責(zé)任范圍的規(guī)定》、《新興中學(xué)事業(yè)水電費(fèi)定額管理辦法》等規(guī)章制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與后勤管理處簽訂了《新興中學(xué)節(jié)水工作責(zé)任狀》，總務(wù)處代表學(xué)校專門制定了一整套關(guān)于水資源管理方面的獎(jiǎng)罰制度。教務(wù)處出臺(tái)了建設(shè)“節(jié)約型校園”的文明規(guī)范，對(duì)節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，并在評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”時(shí)，規(guī)定要“模范遵守社會(huì)公德和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”等。三是學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、具體實(shí)施方案等。總務(wù)處明確一位副主任具體負(fù)責(zé)節(jié)水計(jì)劃的實(shí)施和節(jié)水管理工作。為加強(qiáng)校園節(jié)水的日常管理工作，學(xué)校培養(yǎng)了專職水工具體從事日常校園節(jié)水管理工作。堅(jiān)持每周檢查一次全校管網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即查找原因，及時(shí)維修，有效地防止地下管道漏水現(xiàn)象。專職水工工作熱情高，工作作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅維護(hù)好校園用水設(shè)施，而且還自己動(dòng)手搞節(jié)水技術(shù)改造，維修節(jié)水設(shè)施。既保證了學(xué)校正常工作的開展，又為學(xué)校節(jié)省了大量的水費(fèi)。
同時(shí)還配備了學(xué)生節(jié)水的協(xié)管員，協(xié)助管理教學(xué)區(qū)域的節(jié)水工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或向總務(wù)處報(bào)修，宿舍管理員也是節(jié)水管理責(zé)任人，將節(jié)水效益與其工資掛鉤；學(xué)校還組織干部定期檢查，協(xié)同管理節(jié)水工作，使節(jié)水工作真正做百密而不疏，細(xì)致而無(wú)忽。
以上是我校在節(jié)水教育方面所做的主要工作，我們決心以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步加大節(jié)水技改、節(jié)水教育宣傳方面的投入，從嚴(yán)控制校園用水做起，努力使節(jié)水宣傳工作再上新的臺(tái)階。
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鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)
創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校
申報(bào)材料匯編
201*年6月新興中學(xué)學(xué)校概況
新興中學(xué)地處鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1954年。學(xué)校分為南、北兩個(gè)校區(qū)，共占地60余畝�，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工119名。建校58年來(lái)，學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，把“健”作為學(xué)校辦學(xué)的核心理念，培養(yǎng)師生自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，形成了“崇德守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)求精”的教風(fēng)、“好學(xué)多思、善問(wèn)求真”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后獲得了“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ敖K省健康促進(jìn)校金牌學(xué)�！�、“鹽城市安全文明校園”、“鹽城市綠色學(xué)�！�、“鹽城市文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
我校是新興鎮(zhèn)用水重點(diǎn)戶之一，年取用新水量達(dá)10萬(wàn)立方米。為使節(jié)水成為廣大師生員工的自覺行為，學(xué)校成立節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由總務(wù)處具體負(fù)責(zé)日常管理，健全了節(jié)水用水制度，建立了三級(jí)節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，不斷加大創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校宣傳力度。不僅通過(guò)黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳圖片、廣播、專題討論等形式宣傳節(jié)水知識(shí)，還利用春秋兩季新生入學(xué)教育的機(jī)會(huì)由總務(wù)處進(jìn)行為期一天的節(jié)水、節(jié)電等教育，以增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)。同時(shí)，要求各班班主任在每周一次的班會(huì)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水知識(shí)教育。通過(guò)這些措施，廣大師生節(jié)水意識(shí)不斷增強(qiáng)。
并且學(xué)校不斷加大資金投入、改進(jìn)供水設(shè)施，先后淘汰了耗水、耗能嚴(yán)重又污染環(huán)境的落后的用水設(shè)備，將所有老式的用水器具，分別改為智能型、節(jié)水型的器具，還換上了節(jié)水效果明顯的綠化供水設(shè)施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，該校制定了較為合理的相關(guān)用水定額，既保證了用水需要，又有效的避免了水資源浪費(fèi)。
我校主動(dòng)加強(qiáng)與節(jié)水部門的聯(lián)系，隨時(shí)掌握節(jié)水方面的新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)，使學(xué)校的節(jié)水工作更加規(guī)范、完善，成效更加顯著。對(duì)節(jié)水宣傳制度化、經(jīng)�；龅绞率掠邪才�，件件有落實(shí)，并注意節(jié)水宣傳資料的收集、整理和歸檔工作，使節(jié)水工作的重要性真正做到家喻戶曉，人人皆知，讓學(xué)校廣大師生真正認(rèn)識(shí)到，水是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的、唯一的、不可替代的重要物資基礎(chǔ)；節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，是功在當(dāng)代，利在千秋，造福子孫后代的宏偉事業(yè)，借以促進(jìn)該校節(jié)水工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
我校的節(jié)水工作在上級(jí)的親切關(guān)懷下，在相關(guān)部門的支持配合下，在全校師生的共同努力下，基本已達(dá)到節(jié)水型學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。今后，該校將進(jìn)一步提高用水科學(xué)管理水平，為節(jié)約水資源，做出新的貢獻(xiàn)！江蘇省節(jié)水型學(xué)校申報(bào)表
申報(bào)單位：鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)申報(bào)日期：201*年5月25日
學(xué)校名稱學(xué)校地址在校生總數(shù)用水總量校長(zhǎng)姓名聯(lián)系人學(xué)校網(wǎng)站鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)西巷路48號(hào)920人住宿生380非住宿生540郵政編碼224053教師人數(shù)120人1萬(wàn)立方米indonesima@126,comzhangtangrong@sina.com1.3萬(wàn)立方米其中：教學(xué)生活用水量曹書順張?zhí)脴s電話88511107手機(jī)13401782088電話手機(jī)13770069036傳真E-mailE-mail市級(jí)節(jié)水型學(xué)校確認(rèn)時(shí)間、確認(rèn)單位及文號(hào)新興中學(xué)地處鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1954年。學(xué)校分為南、北兩個(gè)校區(qū)，共占地60余畝�，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工119名。近幾年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，深化改革，強(qiáng)化管理，加快發(fā)展，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了顯著成績(jī)。近幾年學(xué)校積極創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)約水資源工作成效尤為突出，節(jié)水效果明顯，學(xué)校人均日生活用水量由201*年的141升／人*日逐年下降，201*年下降為127升／人*日，201*年下降為120升／人*日�，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)貫徹國(guó)家水資源管理工作方針我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1954年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作，今年將創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校擺上議事日程。首先，注重學(xué)習(xí)國(guó)家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國(guó)水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研活動(dòng)。同時(shí)，邀請(qǐng)專家和專業(yè)技術(shù)人員在校園實(shí)地考察，提出建設(shè)性意見。制定規(guī)劃。再次，學(xué)校為適應(yīng)新的發(fā)展，改善學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，將節(jié)水建設(shè)列入規(guī)劃設(shè)計(jì)。在繼續(xù)完善現(xiàn)有節(jié)水設(shè)施的基礎(chǔ)上，對(duì)新綜合摟全部安裝新型節(jié)水設(shè)施。近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水技改，幾年來(lái)共計(jì)投入經(jīng)費(fèi)10多萬(wàn)元。二、積極宣傳，增強(qiáng)師生員工的節(jié)水意識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。一是大力宣傳節(jié)水意義。二是廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校學(xué)生處立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽；�？禽d了系列科普文章。三、組織健全，措施扎實(shí)有效為了切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年初召開專門會(huì)議，專題研究節(jié)水工作，制訂年度節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。（轉(zhuǎn)下頁(yè)）
（接上頁(yè)）節(jié)水工作由分管后勤工作的校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，其他各處室、各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。四、加大實(shí)施節(jié)水技術(shù)改造力度，實(shí)現(xiàn)節(jié)水減費(fèi)雙贏學(xué)校注重挖掘潛力，發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將建設(shè)“節(jié)水型”校園落到實(shí)處。學(xué)校先后投資10多萬(wàn)元，在學(xué)生宿舍樓上，安裝了中水回用系統(tǒng)，請(qǐng)有關(guān)技術(shù)人員對(duì)校區(qū)給水管網(wǎng)進(jìn)行查漏，找出老管網(wǎng)的漏損水量，及時(shí)進(jìn)行管網(wǎng)改造，每年節(jié)水1萬(wàn)噸，減少費(fèi)用支出2萬(wàn)元。五、健全制度，進(jìn)一步落實(shí)節(jié)水工作責(zé)任制學(xué)校在開展節(jié)水工作過(guò)程中，十分注重制度建設(shè)。一是明確要求管理人員要勤儉節(jié)約，將節(jié)約成本納入對(duì)各部門、單位年終工作考核。二是先后出臺(tái)了規(guī)章制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與后勤管理處簽訂了《新興中學(xué)節(jié)水工作責(zé)任狀》，總務(wù)處代表學(xué)校專門制定了一整套關(guān)于水資源管理方面的獎(jiǎng)罰制度。教務(wù)處出臺(tái)了建設(shè)“節(jié)約型校園”的文明規(guī)范，對(duì)節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化。三是學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、具體實(shí)施方案等。以上是我校在節(jié)水教育方面所做的主要工作，我們決心以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步加大節(jié)水技改、節(jié)水教育宣傳方面的投入，從嚴(yán)控制校園用水做起，努力使節(jié)水宣傳工作再上新的臺(tái)階。（可附頁(yè)）自評(píng)情況組織管理宣傳教育制度建設(shè)節(jié)水設(shè)施節(jié)水績(jī)效附加分15分35分（蓋章）年月日（蓋章）年月日
總分102分10分16分16分10分市、縣相關(guān)部門推薦意見省節(jié)水型學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組意見新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)
新興中學(xué)地處鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于
1954年。學(xué)校
分為南、北兩個(gè)校區(qū)，共占地60余畝�，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工119名。為了提高辦學(xué)資源利用效益，學(xué)校非常重視“節(jié)水型學(xué)�！苯ㄔO(shè)，多年來(lái)，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要抓手之一。為呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心節(jié)水問(wèn)題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，不斷提高師生節(jié)水意識(shí)和對(duì)水資源的利用效率、效益，學(xué)校根據(jù)省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳《關(guān)于開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》和上級(jí)主管部門的相關(guān)要求，開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園�，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全
1.學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校長(zhǎng)辦、總務(wù)、教務(wù)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和學(xué)生代表的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以下指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，將創(chuàng)建“節(jié)水型校園”與創(chuàng)建“園林式校園”、“文明單位”、相結(jié)合，大力推進(jìn)校園建設(shè)節(jié)水管理，增強(qiáng)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會(huì)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
2.制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃和總務(wù)處工作計(jì)劃中有專門篇幅強(qiáng)調(diào)節(jié)水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。3.以堅(jiān)持“依章管水,科學(xué)用水,嚴(yán)格節(jié)水管理,促進(jìn)節(jié)約用水”原則,動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng),大力營(yíng)造節(jié)約用水氛圍,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo)。先后出臺(tái)了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水節(jié)電措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)�！背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責(zé)》等規(guī)章制度和要求。
二、大力宣傳，活動(dòng)體驗(yàn)
1.加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
（1）學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動(dòng)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。
（2）組織全體師生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì),向師生介紹我市、我區(qū)水資源的嚴(yán)峻形勢(shì),使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念,了解相關(guān)法律、法規(guī),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
（3）加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。
2.開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng),形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。（1）利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標(biāo)語(yǔ)等,大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。
（2）由學(xué)校團(tuán)委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》,使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”,積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。
（3）開展節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽。
（4）依托世界水日和全國(guó)節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng),收效顯著。
①開展“水生命之源”主題班會(huì)活動(dòng)。
②開展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽,學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節(jié)水貢獻(xiàn)自己的一份力量。
③學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識(shí)手抄報(bào)”,同學(xué)們相互交流,合作完成，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。
豐富創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,增強(qiáng)節(jié)水觀念,已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效果。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與節(jié)約型校園建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。三、立足課堂，重在教育
課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。學(xué)校要求地理、生物、化學(xué)等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。
1.我們組織每個(gè)教研組的教師，認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。
2.在研究型課程中，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)課題研究。近年來(lái)，學(xué)校組織全體任課教師，認(rèn)真開展了研究型課程的教學(xué)工作，通過(guò)課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在學(xué)生所開展的研究課題中，有相當(dāng)部分的課題與環(huán)保知識(shí)有關(guān)，學(xué)校組織了環(huán)保教育主渠道學(xué)科“生物”、“化學(xué)”、“地理”教師，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展這些課題研究，并圓滿完成了課題研究任務(wù)。四、加強(qiáng)管理，功在平時(shí)
1.制定用水計(jì)劃,建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系,提高計(jì)劃用水率,確保無(wú)計(jì)劃外用水。
2.制定節(jié)約用水制度,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),建立節(jié)水責(zé)任制。
3.學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理,并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度,定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。4.每月進(jìn)行學(xué)校用水情況統(tǒng)計(jì)分析，監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化，及時(shí)通報(bào)，開展節(jié)水工作自查自糾,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改。
5.教育師生樹立主人翁意識(shí),愛護(hù)用水設(shè)施,節(jié)約用水，對(duì)違反規(guī)定,破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的,給予相應(yīng)處罰。五、更新設(shè)備，績(jī)效顯著當(dāng)今社會(huì)新技術(shù)、新設(shè)備發(fā)展突飛猛進(jìn)，在節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工程中，更新設(shè)備是主要一環(huán)，學(xué)校從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任高度出發(fā)，舍得投資，更新設(shè)備，在教師、學(xué)生生活要求不斷提高的形勢(shì)下，厲行節(jié)約，使學(xué)校用水總量、生均用水量維持在原有水平。主要措施有：
1.按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn),更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門，更新或安裝快開式水閥100多個(gè)；2、是建設(shè)中水利用設(shè)施，學(xué)校先后投資10多萬(wàn)元，在新學(xué)生宿舍樓上，安裝了中水回用系統(tǒng)，每年節(jié)水1萬(wàn)噸，減少費(fèi)用支出2萬(wàn)元。
3、是改造廁所用水，近幾年先后投入15萬(wàn)元，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱和小便池(器)改造為感應(yīng)式?jīng)_洗。4、對(duì)學(xué)校鍋爐進(jìn)行更新，使用節(jié)水型電鍋爐。
5、是運(yùn)用先進(jìn)檢漏設(shè)備，定期請(qǐng)校內(nèi)、外專家，對(duì)校區(qū)給水管網(wǎng)進(jìn)行查漏，找出老管網(wǎng)的漏損水量，及時(shí)進(jìn)行局部或系統(tǒng)的管網(wǎng)改造。
6.校園綠化用水使用校園河水灌溉，并采用可移動(dòng)式自動(dòng)噴霧機(jī)噴灌，以節(jié)約水資源；六、以評(píng)促建，更進(jìn)一步
“節(jié)水型學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會(huì)責(zé)任的需要。通過(guò)這次創(chuàng)建活動(dòng)，廣大的師生深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去；通過(guò)這次活動(dòng)，提高了校有關(guān)管理部門的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)；通過(guò)這次活動(dòng)，在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設(shè)法改進(jìn)。
1.在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)生活要求不斷提高的形勢(shì)下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費(fèi)要求不斷提高相統(tǒng)一？
2.新技術(shù)、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)之間的沖突，如何協(xié)調(diào)？而且有些設(shè)備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問(wèn)題，以及后期投入的問(wèn)題。
3.目前看來(lái)全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺進(jìn)行節(jié)水的意識(shí)也還不夠到位，水電浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，以可持續(xù)理念支撐的科學(xué)研究、課題設(shè)立、論文撰寫等方面還比較欠缺。
創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，將節(jié)約理念融入校園文化，是學(xué)校應(yīng)該履行的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)節(jié)水管理活動(dòng)，提高了我校相關(guān)部門的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)。也使全體師生對(duì)節(jié)水以及其他節(jié)能工作有了全新的認(rèn)識(shí)，確立了很多節(jié)約管理的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求。同時(shí)也提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面！江蘇省節(jié)水型學(xué)校考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目考核內(nèi)容1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視節(jié)水工作，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；有專（兼）職節(jié)水管理機(jī)構(gòu)和節(jié)水管理人員，節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)健全，一組織管理崗位責(zé)任制明確。2、將節(jié)水型學(xué)校建設(shè)納入學(xué)�？傮w發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃，制定專項(xiàng)實(shí)施方案和具體措施；定期召開會(huì)議研究解決相關(guān)問(wèn)題，落實(shí)必要的工作經(jīng)費(fèi)。3、對(duì)創(chuàng)建工作平時(shí)有檢查督促措施，并納入學(xué)年（期）工作目標(biāo)考核和表彰獎(jiǎng)勵(lì)范圍；創(chuàng)建檔案資料齊全，期終有總結(jié)報(bào)告。小計(jì)4、節(jié)水宣傳教育納入學(xué)校德育考評(píng)之中，并在教學(xué)活動(dòng)中安排與學(xué)生年齡階段相適應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容，課時(shí)有保證；有明確的節(jié)水教育滲透實(shí)施計(jì)劃和具體要求，通過(guò)多種形式向?qū)W生普及節(jié)水知識(shí)，學(xué)生反映良好。二宣傳教育5、組織開展“世界水日”“中國(guó)水周”和學(xué)校節(jié)水宣傳月活動(dòng)，學(xué)生參與度廣，有活動(dòng)過(guò)程的痕跡記錄。6、校園節(jié)水人文環(huán)境良好，公共場(chǎng)所有節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)，用查閱文件、資料看現(xiàn)場(chǎng)，查閱資查閱文件、資料，走訪學(xué)生考核方法標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)分考核分聽匯報(bào)，查閱文件、資料55聽匯報(bào)，查閱文件、資料55聽匯報(bào)，查閱文件、資料51551599989水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，校園網(wǎng)有節(jié)水方面內(nèi)容。料7、將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)直觀生動(dòng)的體驗(yàn)式教育，讓廣大學(xué)生掌握節(jié)水知識(shí)和節(jié)水技術(shù)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師和管水人員參加節(jié)水主管部門組織的節(jié)水學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。小計(jì)8、有用水節(jié)水的具體管理制度，按月進(jìn)行抄表和用水、節(jié)查閱文件、資料、證書、記錄8993535三制度建設(shè)水統(tǒng)計(jì)分析，用水原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳完整規(guī)范；取消用水“包費(fèi)制”，用水有計(jì)劃，按定額層層分解指標(biāo)，定期進(jìn)行考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。9、管理機(jī)構(gòu)清楚用水情況，有完整的計(jì)量網(wǎng)絡(luò)圖、供排水管網(wǎng)圖和用水設(shè)施分布圖；定期巡回檢漏，發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏及時(shí)處理，無(wú)長(zhǎng)流水、大水漫灌等浪費(fèi)水現(xiàn)象。小計(jì)查閱文件、資料64查閱資料，看現(xiàn)場(chǎng)查閱資料6126江蘇省節(jié)水型學(xué)�？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目考核內(nèi)容10、自備水源、二次供水設(shè)施、開水爐和直飲水設(shè)施等符合衛(wèi)生安全規(guī)定，管理制度和操作規(guī)程健全，創(chuàng)建以來(lái)未發(fā)生學(xué)生飲水安全問(wèn)題。四節(jié)水設(shè)施11、節(jié)水改造列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，重視節(jié)水投入，及時(shí)更換國(guó)家明令淘汰的用水器具和老、舊供水管網(wǎng)；按規(guī)定開展水平衡測(cè)試或者水量平衡分析。12、水龍頭、衛(wèi)生潔具、浴室等用水設(shè)施符合節(jié)水型要求，用水計(jì)量設(shè)施齊全，各種用水設(shè)施運(yùn)行正常，無(wú)漏水現(xiàn)象。13、綠化用水優(yōu)先使用地表水或再生水，使用自來(lái)水的采用節(jié)水灌溉技術(shù)；校園污水排入市政管網(wǎng)，或者自行處理后達(dá)標(biāo)排放；校內(nèi)河道、湖泊、水塘水質(zhì)達(dá)到景觀水標(biāo)準(zhǔn)。小計(jì)14、師生全員參與節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，對(duì)創(chuàng)建工作有正確認(rèn)識(shí)，校園節(jié)水氣氛濃，學(xué)生節(jié)水知識(shí)掌握好，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。15、學(xué)校或者師生有3篇以上節(jié)水方面的文章、教案、作品五節(jié)水績(jī)效等在正規(guī)刊物或者知名度較高的網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表，或者在相關(guān)節(jié)水活動(dòng)中獲獎(jiǎng)3人次以上。16、用水設(shè)施指標(biāo)符合規(guī)定要求，用水設(shè)施綜合漏損率小于2%；節(jié)水型器具安裝率90%以上；一級(jí)水表安裝率100%，二級(jí)水表安裝率90%以上。17、生均用水定額符合規(guī)定要求，小學(xué)、幼兒園：住宿100升/人日；不住宿40升/人日。中學(xué)及其他學(xué)校：住宿120升/人日；不住宿50升/人日。小計(jì)六附加分18、學(xué)校被節(jié)水主管部門評(píng)為節(jié)水先進(jìn)集體；教職工或者學(xué)生被節(jié)水主管部門評(píng)為節(jié)水先進(jìn)個(gè)人。19、學(xué)校編寫和使用節(jié)水校本課程進(jìn)行節(jié)水專題教育。查閱證書查閱資料查閱資料查閱資料，結(jié)合水平衡分析查閱資料、證書聽匯報(bào)，看現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生測(cè)試看現(xiàn)場(chǎng)，查資料看現(xiàn)場(chǎng)，查資料看現(xiàn)場(chǎng)，查資料看現(xiàn)場(chǎng)，查資料考核方法標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)分考核分555355318631663153620334101106163341010220、學(xué)校有中水或雨水等非傳統(tǒng)水源利用設(shè)施且運(yùn)行正常�？船F(xiàn)場(chǎng)，查資料小計(jì)總計(jì)
關(guān)于成立鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)
節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組的通知
各處室、各班級(jí)：
根據(jù)創(chuàng)建“江蘇省節(jié)水型學(xué)�！钡囊螅瑸榱诉M(jìn)一步做好節(jié)水教育工作，經(jīng)研究決定，成立學(xué)校節(jié)水教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹書順，副組長(zhǎng)倪志兵，成員夏國(guó)梁、張?zhí)脴s、賈林江、吳社勤。下設(shè)辦公室，辦公室主任張?zhí)脴s。總務(wù)處為兼職節(jié)水管理機(jī)構(gòu)，吳社勤任兼職節(jié)水管理員。
鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)
201*年4月26日新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作崗位責(zé)任制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：每學(xué)期一次專題會(huì)議，討論學(xué)校在創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作的問(wèn)題，明確方向和任務(wù)，落實(shí)具體的工作和措施。包括經(jīng)費(fèi)、人員和時(shí)間等。
每學(xué)期兩次例會(huì)，根據(jù)工作計(jì)劃積極開展校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行巡查工作。后勤部門加強(qiáng)日常的巡查制度。
兼職管理員：每周一次的記錄和巡查工作，并且作好巡查和維修記錄，分析用水情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，保證節(jié)水型校區(qū)的創(chuàng)建工作。
鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)201*年1月10日
新興中學(xué)節(jié)水管理組織網(wǎng)絡(luò)示意圖
校長(zhǎng)室、黨支部
校節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組
校長(zhǎng)總教教政辦務(wù)研務(wù)教處處處處倪同張蔣徐夏旺堂思友國(guó)榮新彪梁宿商食池年舍店堂塘級(jí)倉(cāng)吳邵賈組公如加繼沂海衛(wèi)各貴年級(jí)組長(zhǎng)班級(jí)各班主任校節(jié)水辦張?zhí)脴s材料綜工合作組組姚蔣國(guó)為國(guó)新興中學(xué)節(jié)水工作規(guī)劃
水是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。人們?cè)谏a(chǎn)和生活中，幾乎無(wú)一例外地貫穿著對(duì)水資源的利用和依賴，水又是唯一的、不可替代的重要物質(zhì)。節(jié)約用水應(yīng)該成為每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。為了增強(qiáng)全體師生節(jié)水、惜水、科學(xué)用水的意識(shí)，加大節(jié)水的硬件投入，優(yōu)化節(jié)水工作的管理，特制訂如下節(jié)水規(guī)劃。
一、成立節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1、成立有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加的節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，熟悉有關(guān)節(jié)水法規(guī)，為使本單位成為節(jié)水型單位作好基礎(chǔ)工作。
2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部定期檢查節(jié)水員的工作，及時(shí)督促節(jié)水員作好本校的節(jié)水和節(jié)水宣傳工作。
二、將節(jié)水教育與學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合，與教育教學(xué)相結(jié)合，從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣入手。
1、學(xué)校將將5月第二周確定為節(jié)水宣傳周，著眼于提高全體師生的節(jié)水意識(shí)培養(yǎng)，推進(jìn)全體師生節(jié)約用水、科學(xué)用水自覺性。。
2.利用各種形式，大力宣傳節(jié)水。充分發(fā)揮墻報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等作用，張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)；用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，營(yíng)造強(qiáng)烈的節(jié)水氛圍。
3.開展“節(jié)水在我身邊”的主題班會(huì)活動(dòng)。4.開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)。5.開展“關(guān)愛命脈、節(jié)約用水”的主題征文或演講活動(dòng)四、積極推進(jìn)節(jié)水器具改造工作，結(jié)合實(shí)際訂出改造措施并按時(shí)完成。
1、更新學(xué)校的鍋爐設(shè)備及綠化用水設(shè)施，對(duì)學(xué)校供水管網(wǎng)、排水系統(tǒng)進(jìn)行徹底改造。
2、學(xué)校一律使用節(jié)水龍頭，禁止跑、冒、滴、漏。3、學(xué)生、老師發(fā)現(xiàn)有跑、冒、滴、漏現(xiàn)象及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使解決。
五、在學(xué)校建設(shè)中，使供排水系統(tǒng)統(tǒng)籌規(guī)劃，配套建設(shè)，因地制宜，合理布局，排水要加強(qiáng)規(guī)劃，積極維護(hù)生態(tài)平衡。
節(jié)水的科學(xué)管理和合理有效利用水資源，是節(jié)水工作水平提高的標(biāo)志。將用水科學(xué)管理納入學(xué)校用水管理課題，完善各項(xiàng)管理制度和考核指標(biāo)，將各項(xiàng)設(shè)施的耗水定額落實(shí)到位，并使其保持先進(jìn)性、科學(xué)性。
新興中學(xué)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推動(dòng)我校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開展，切實(shí)發(fā)揮節(jié)水型學(xué)校在教育系統(tǒng)的引領(lǐng)作用，通過(guò)節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建，不斷提高水資源利用效率、改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省委省政府《關(guān)于加快水利改革發(fā)展推進(jìn)水利現(xiàn)代化建設(shè)的意見》、水利部，教育部，全國(guó)節(jié)約用水辦公室《關(guān)于聯(lián)合開展學(xué)校節(jié)水宣傳教育系列活動(dòng)的通知》及《省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳關(guān)于全面開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》（蘇水資[201*]17號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。
成立學(xué)校節(jié)水型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)曹書順任組長(zhǎng)，總務(wù)處負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，成員由各部門、各年級(jí)、各班主任組成。每月校行政會(huì)作為重要內(nèi)容進(jìn)行專題研究，分析情況，改進(jìn)措施。
二、健全制度，經(jīng)常檢查。
1.包干責(zé)任制度：將所有水龍頭、衛(wèi)生間等出水口定班（單位）定人定責(zé)任。
2.檢查制度：對(duì)一般設(shè)備等每天檢查（夜間再巡查一次），對(duì)自來(lái)水管道等每周檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3.維修制度：在第一時(shí)間將漏水設(shè)備維修好，防止跑冒滴漏、長(zhǎng)流水。4.計(jì)量用水臺(tái)帳制度：由水電工王保明定期記錄用水，健全臺(tái)帳資料，納入成本核算管理體系。
5.考核獎(jiǎng)懲制度：每學(xué)期對(duì)節(jié)水工作，做出成績(jī)的，要大力表?yè)P(yáng)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)節(jié)約意識(shí)差、觀念淡薄、浪費(fèi)能源的要作出檢查并給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰
6.擬制比較完整的用排水管網(wǎng)圖和設(shè)施分布圖。三、加強(qiáng)節(jié)水管理，堅(jiān)持使用節(jié)水器具。
1.加大投資，逐步更換陳舊設(shè)施，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。2.綠化澆灌堅(jiān)持使用下水道水澆灌。
四、強(qiáng)化教育，開展多樣活動(dòng)，努力培育節(jié)水意識(shí)。每學(xué)期組織以下活動(dòng)：
1.開展節(jié)水主題教育。將節(jié)水教育納入德育教育的重要內(nèi)容，提高師生員工的水憂患和節(jié)水意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感。
2.利用各種形式，大力宣傳節(jié)水。充分發(fā)揮墻報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等作用，張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)；用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，營(yíng)造強(qiáng)烈的節(jié)水氛圍。
3.開展“節(jié)水在我身邊”的主題班會(huì)活動(dòng)。4.開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)。5.開展“關(guān)愛命脈、節(jié)約用水”的主題征文或演講活動(dòng)節(jié)水階段總結(jié)報(bào)告
近年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇、深化改革、強(qiáng)化管理、加快發(fā)展，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了顯著成績(jī)，同時(shí)學(xué)習(xí)近年來(lái)積極創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)約水資源工作成效尤為突出，節(jié)水效果明顯，學(xué)校人均日常生活用水量逐年下降，現(xiàn)將節(jié)水工作作一個(gè)階段性匯報(bào)：
一、學(xué)校高度重視節(jié)水工作
我校是一所農(nóng)村普通完全中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1954年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作，今年將節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建擺上議事日程。首先，注重學(xué)習(xí)國(guó)家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國(guó)水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研活動(dòng)。近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水改造，幾年來(lái)共投入二十幾萬(wàn)元。
二、廣泛宣傳，師生節(jié)水意識(shí)強(qiáng)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)開展多層面、聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，寓教于樂，使節(jié)水的觀念深入師生的頭腦。一是大力宣傳節(jié)水意義。每周一的下午，班主任在班會(huì)課上根據(jù)備課內(nèi)容專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。讓學(xué)生從小事做起，在身邊做好節(jié)約工作。組織各種競(jìng)賽，掀起宣傳的高潮，學(xué)校組織學(xué)生以“節(jié)約用水”為題進(jìn)行演講比賽，專門組織老師進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生自己了解到節(jié)約用水的重要性。二是廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校學(xué)生會(huì)立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)設(shè)“怎么發(fā)現(xiàn)水管漏水”等小問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生明白節(jié)水的相關(guān)知識(shí)；利用畫廊、黑板報(bào)普及節(jié)水知識(shí)。
三、學(xué)校真抓實(shí)干，節(jié)水措施切實(shí)有效
為了抓好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，緩解水資源短缺矛盾，切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由總務(wù)處、政教處等有關(guān)處室負(fù)責(zé)人組成。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年初召開專門會(huì)議，專題研究節(jié)水工作，制訂年度節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、安全地管理和用好水電，如何保證學(xué)校教學(xué)、教研、生活的正常供應(yīng)和運(yùn)行，減少投入和開支等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。節(jié)水工作由分管后勤工作的校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，政教處和各部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
學(xué)校能注重實(shí)際，將建設(shè)“節(jié)水型”校園落實(shí)到實(shí)處，具體表現(xiàn)在：1、改裝節(jié)水龍頭；2、建雨水收集池；3、鋪設(shè)新管網(wǎng)；4、安裝中水回收沖廁裝；5、建過(guò)濾池、化糞池等。
四、常抓不懈，堅(jiān)持長(zhǎng)效管理
學(xué)校在開展節(jié)水工作過(guò)程中，十分注重制度建設(shè)。明確要求管理人員要“堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，“高效、安全、節(jié)約、合理、合法地使用學(xué)校資源”；將節(jié)約成本納入對(duì)各部門年終工作考核�？倓�(wù)處代表學(xué)校專門制定了一整套關(guān)于水資源管理方面的獎(jiǎng)罰制度。教務(wù)處出臺(tái)了建設(shè)“節(jié)約型校園”的文明規(guī)范，對(duì)節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，并在評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”時(shí)，規(guī)定要“模范遵守社會(huì)公德和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”等。同時(shí)學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作計(jì)劃．經(jīng)費(fèi)預(yù)算、具體實(shí)施方案等。學(xué)校還明確專人具體從事校園日常節(jié)水管理工作。他們能堅(jiān)持每周檢查一次全校管網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即查找原因，及時(shí)維修，有效地防止地下管道漏水現(xiàn)象。他們不僅維護(hù)好校園用水設(shè)施，而且還自己動(dòng)手搞節(jié)水技術(shù)改造，維修節(jié)水設(shè)施。既保證了學(xué)校正常工作的開展，又為學(xué)校節(jié)省了大量的水費(fèi)。學(xué)校將管理責(zé)任人的工作、水效益與其工資掛鉤；學(xué)校還組織了無(wú)課、不擔(dān)任教學(xué)工作的科室人員責(zé)任到具體樓號(hào)，協(xié)同管理節(jié)水工作，使節(jié)水工作真正做百密而不疏，細(xì)致而無(wú)忽。
以上是我校在節(jié)水教育方近階段所做的主要工作，我們決心以創(chuàng)建江蘇省節(jié)水型學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步加大節(jié)水技改、節(jié)水教育宣傳方面的投入，從嚴(yán)控制校園用水做起，努力使節(jié)水宣傳工作再上新的臺(tái)階，讓節(jié)水行動(dòng)實(shí)實(shí)在在進(jìn)行。
201*年5月新興中學(xué)節(jié)水教育計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，人均水資源占有量約為世界平均值的四分之一。資源性缺水、工程性缺水、結(jié)構(gòu)性缺水同時(shí)并存、水資源的嚴(yán)重緊缺已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸制約。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，是解決水資源短缺問(wèn)題的根本出路和有效措施。學(xué)校作為育人的重要場(chǎng)所，對(duì)廣大學(xué)生集中開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水的良好行為，不僅是培養(yǎng)和造就具有良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的社會(huì)主義公民的需要，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的戰(zhàn)咯要求。通過(guò)學(xué)生節(jié)水行為和意識(shí)的形成，輻射家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成，對(duì)于推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)具有重要意義。
二、建章立制
為建設(shè)節(jié)水型學(xué)校，我校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各班主任任組員，建立了明確的崗位責(zé)任制，將水資源節(jié)約責(zé)任分解落實(shí)到人，并建立了嚴(yán)格的自查自糾制度。
三、開展形式多樣的學(xué)校節(jié)水教育活動(dòng)
學(xué)校開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，必須堅(jiān)持“主題鮮明、活動(dòng)導(dǎo)向、資源整合、協(xié)作共建”的原則，充分發(fā)揮水利部門和教育部門的優(yōu)勢(shì)，突出教育的針對(duì)性、普及性和實(shí)效性。
(一)開展節(jié)約用水課程教育。結(jié)合課程改革的推進(jìn)，在各學(xué)科課程中滲透節(jié)水教育，介紹我國(guó)的水資源利用形勢(shì)及節(jié)約潛力，使廣大學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約用水、從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。(二)利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等開展“關(guān)愛命脈，節(jié)約用水”的主題宣傳，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。
(三)組織師生觀看介紹我國(guó)水資源利用形勢(shì)及節(jié)約潛力方面的宣傳片。
(四)開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)；給學(xué)生發(fā)放節(jié)水知識(shí)宣傳材料，號(hào)召學(xué)生從我做起，并監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水。
(五)開展“聽我說(shuō)節(jié)水”演講比賽活動(dòng)，組織“節(jié)約一滴水”征文活動(dòng)。
(六)開展“節(jié)約用水、從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)。(七)組織開展節(jié)水小發(fā)明、節(jié)水小創(chuàng)造、節(jié)水小競(jìng)賽等活動(dòng)。(八)開展校園節(jié)水大檢查。新興中學(xué)節(jié)水教育計(jì)劃方案
一、方案名稱：節(jié)約水資源二、課題來(lái)源：
1、水資源浪費(fèi)嚴(yán)重，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣能節(jié)水70%.水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。水資源的短缺已成為當(dāng)今全球性的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要制約因素。合理利用水資源，是人類可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，而節(jié)約用水是水資源合理利用的關(guān)鍵所在，是最快捷、最可行、最廣泛有效地維護(hù)水資源可持續(xù)利用的途徑之一。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。
2、可利用的課程資源
（1）每個(gè)家庭都是研究對(duì)象；
（2）學(xué)校、社區(qū)、工廠便于學(xué)生開展調(diào)查，并且學(xué)生樂于參與、易于接受。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，使學(xué)生能親自開展調(diào)查與考察，體驗(yàn)對(duì)課題探究過(guò)程與方法，引起他們對(duì)生活的關(guān)注，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度，同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究問(wèn)題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流《節(jié)約水資源保護(hù)水環(huán)境》課題活動(dòng)的心得，讓學(xué)生形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。
四、活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)，八年級(jí)，高一，高二學(xué)生活動(dòng)人數(shù)：600人五、方案主體部分：1、活動(dòng)內(nèi)容：
主要內(nèi)容：圍繞（1）一個(gè)家庭一個(gè)月的用水量是多少？（2）我們?cè)谀男┑胤嚼速M(fèi)了水？（3）有一些什么辦法可以節(jié)約用水？（4）水的循環(huán)使用（5）收集節(jié)水的好方法。（6）倡議保護(hù)水資源、保護(hù)水環(huán)境等相關(guān)主題活動(dòng)的開展。
活動(dòng)方式:（1）調(diào)查記錄家里一個(gè)星期的用水量。（2）觀察家里學(xué)校的用水情況。（3）走訪與考察(向長(zhǎng)輩們了解怎樣洗菜、洗衣、洗澡、廁所用水情況等)；（4）上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。（5）分析、總結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間：利用科技活動(dòng)課、第二課堂或課外等時(shí)間2、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)：難點(diǎn)：水是怎樣浪費(fèi)的。
重點(diǎn)：怎樣在生活中節(jié)約用水、如何循環(huán)用水等。3、活動(dòng)過(guò)程和步驟：
座談、討論：確立本次活動(dòng)的調(diào)查、訪談主題及內(nèi)容。進(jìn)行調(diào)查、訪談：1、采訪并詢問(wèn)家庭每天的用水量，及水的去向2、調(diào)查學(xué)校用水情況。實(shí)地考察：水的浪費(fèi)情況；
問(wèn)卷調(diào)查：本校學(xué)生用水情況；
學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、考察心得。倡議保護(hù)水資源、節(jié)約用水問(wèn)題等。4、可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)案：在調(diào)查過(guò)程出現(xiàn)數(shù)據(jù)不科學(xué)，不全面。對(duì)水的去向（浪費(fèi)）低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)不到。
在從哪些地方節(jié)水學(xué)生綜合知識(shí)不夠，教師要多加引導(dǎo)。這些一般要根據(jù)當(dāng)時(shí)情況去解決：如活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識(shí)、活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際問(wèn)題采用適當(dāng)方法去處理、活動(dòng)后及時(shí)解決疑難問(wèn)題，有些一時(shí)難以解決的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)習(xí)在日后的學(xué)習(xí)中不斷地去探索解決，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)在“做中學(xué)”。
5、活動(dòng)結(jié)果及呈現(xiàn)方式：
（1）活動(dòng)相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得資料、分析總結(jié)等展示。
（2）活動(dòng)心得與感受的交流。
（3）向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識(shí)（小報(bào)、板報(bào)、廣播等）。
6、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能自制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整。（2）學(xué)生能積極主動(dòng)地去咨詢家長(zhǎng)、老師等，并能作好記錄。
（3）能對(duì)記錄的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
（4）敢于提出問(wèn)題，并能積極想辦法逐步解決提出的問(wèn)題。（5）學(xué)生能小組合作解決問(wèn)題。
（6）能將自己活動(dòng)成果與大家交流、展示。
新興中學(xué)201*年“世界水日”
節(jié)水宣傳活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《省水利廳、省教育廳關(guān)于開展201*年“世界水日”節(jié)水宣傳進(jìn)百校系列活動(dòng)的通知》和市水利局、市教育局、區(qū)教體局實(shí)施意見的要求，通過(guò)節(jié)水進(jìn)我校主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來(lái)。二、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間：201*年3月2日至30日四、活動(dòng)主題：節(jié)約用水由我發(fā)起五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）節(jié)水宣傳進(jìn)我�；顒�(dòng)活動(dòng)時(shí)間：201*年3月2日至10日活動(dòng)組織者：學(xué)校辦公室、政教處活動(dòng)內(nèi)容：
1、在校園內(nèi)醒目位張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書，懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氛圍。
2、3月19日國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。3、全校各班開展“節(jié)約水、保護(hù)水”主題班會(huì)課，時(shí)間安排：初中3月20日下午第三節(jié)，高中3月21日下午第三節(jié)。4、3月22日，第十九屆“世界水日”當(dāng)天，舉行“節(jié)水宣傳進(jìn)百校系列活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。
5、利用課余時(shí)間，以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳片，并針對(duì)宣傳內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)。
6、向?qū)W生發(fā)放節(jié)水宣傳資料（含節(jié)水倡議書、小故事，節(jié)水小技巧等），以加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和技能。（二）節(jié)水主題征集活動(dòng)
征集截止時(shí)間：201*年3月21日（其中征文18日交）征集對(duì)象：全體學(xué)生征集形式及要求：
1、節(jié)水宣傳小報(bào)：版面要求一律用4K鉛畫紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級(jí)、姓名（每份小報(bào)編者不超過(guò)2人）。
2、節(jié)水口號(hào)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)：口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口；標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)個(gè)性化、美觀。注明設(shè)計(jì)者班級(jí)、姓名。
3、節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實(shí)，初中600-800，高中中字?jǐn)?shù)不少于1000，署明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師。投稿事宜：（1）所有作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。（2）以班級(jí)為單位推薦各類作品2件，節(jié)水宣傳小報(bào)交袁宏立老師；節(jié)水故事征文交鄭士靜老師；節(jié)水口號(hào)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)牌交卞華老師。
（3）活動(dòng)將設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀節(jié)水宣傳小報(bào)將在啟動(dòng)儀式會(huì)場(chǎng)布展出，節(jié)水故事在學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀作品參加市級(jí)聯(lián)評(píng)。
新興中學(xué)政教處
201*年3月1日節(jié)約用水知識(shí)宣傳
【小竅門】
1、洗澡、洗衣服、刷牙時(shí)，不要讓水龍頭一直開著。2、垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。
3、不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服。
4、一水多用，洗臉?biāo)煤罂梢詻_廁所。淘米水澆花，既節(jié)水又富含營(yíng)養(yǎng)。
5、愛護(hù)供水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞，及時(shí)向總務(wù)處報(bào)修。6、清洗炊具、餐具時(shí)，如油污過(guò)重,可以先用紙擦去油污，然后進(jìn)行沖洗。
7、減少洗衣機(jī)的使用量，盡量不使用全自動(dòng)模式，并且手洗小件衣物。
8、停水后要注意關(guān)緊水龍頭，以免突然來(lái)水后不必要的浪費(fèi)。9、收集洗衣、洗菜、洗澡水等沖洗馬桶。
10、有毒有害制劑不能直接倒入下水道，電池要集中處理�！玖�(xí)慣篇】
節(jié)水最重要的是改變個(gè)人用水習(xí)慣，
一個(gè)好習(xí)慣就能為你省下許多水。比如，許多人在用水未中斷時(shí)，就開門迎客、接電話，往往忘記關(guān)掉水龍頭；在洗手、洗臉、刷牙時(shí)，更喜歡讓水嘩嘩地流著，殊不知這些習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水。據(jù)分析，一個(gè)家庭只要注意改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的節(jié)水意識(shí)就能節(jié)水70％左右。
定期檢查抽水馬桶、水池、水龍頭或其他水管接頭以及墻壁或地下管路是否有漏水的現(xiàn)象，久而久之這也是一個(gè)很重要的習(xí)慣。因?yàn)榧依锫┧浅Ｓ械氖拢彩抢速M(fèi)的大頭。一個(gè)水龍頭一晚上能滴掉五六升水，因而發(fā)現(xiàn)有漏水必須馬上報(bào)修或索性換個(gè)新的節(jié)水產(chǎn)品。
其實(shí)類似的好習(xí)慣還有很多，如在水龍頭下放一個(gè)容器；不用抽水馬桶沖煙頭和碎細(xì)廢物；別為了接一杯涼水而白白放掉許多水……【方法篇】
節(jié)水的方法有很多，以下列舉一些具有可行性和普遍性的方法供大家參考。
洗衣，水可反復(fù)使用節(jié)水效率：★★★★
洗衣是用水“大戶”。為了節(jié)水，衣服盡量不要一件一件地分開洗，小件、小量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水。若嫌一件件手洗麻煩，可以多積一點(diǎn)臟衣服一起扔進(jìn)洗衣機(jī)。因?yàn)椋匆聶C(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在里面漂來(lái)漂去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。另外，如果將漂洗的水留下來(lái)作為下一批衣服的洗滌用水，一次可以省下30－40升清水。洗澡，不要讓水白流節(jié)水效率：★★★★首先，洗澡應(yīng)提倡淋浴，淋浴比盆浴更為省水一些。如果十分喜歡盆浴，可以使用節(jié)水浴缸，因?yàn)樗粌H容積小還使用的是循環(huán)水。選用淋浴時(shí)不要讓水自始至終地開著，應(yīng)該選擇低流量蓮蓬頭，并要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。其次，盡可能先從頭到腳淋濕，然后就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。如一定要在澡盆、浴缸里洗澡，要注意水不要放滿，有1/3－1/4就足夠用了。如有多人需要淋浴，可一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)洗澡，能節(jié)省熱水流出前的冷水流失量。一水多用，環(huán)保節(jié)水法節(jié)水效率：★★★
一水多用法說(shuō)白了就是不要讓還可利用的水白白流走，讓它們得到充分利用。就如前面提到的，把漂洗衣物的水用于下一次洗衣或沖洗馬桶等；還可以用淘米水、煮面水洗碗筷，去油又節(jié)水；用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗用水來(lái)澆花、洗車；養(yǎng)魚的水用來(lái)澆花（還能促進(jìn)花木生長(zhǎng)）；洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所等。
校園節(jié)水公約
淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬(wàn)物生長(zhǎng)需要水，無(wú)水環(huán)境成荒漠。建設(shè)和諧新校園，節(jié)約用水早宣傳。從小培養(yǎng)好習(xí)慣，節(jié)水風(fēng)尚須當(dāng)先。用水龍頭隨手關(guān)，校園節(jié)水當(dāng)模范。綠化環(huán)境校園美，節(jié)水設(shè)施要配備。跑冒漏滴損失大，防止浪費(fèi)靠大家。發(fā)現(xiàn)漏水早報(bào)告，及時(shí)處理見成效。澆花灌樹用中水，鳥語(yǔ)花香氣象新。節(jié)約用水責(zé)任大，良好習(xí)慣人人夸。
節(jié)水講座材料
節(jié)約用水是指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水方式，科學(xué)、合理、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費(fèi)。特別要在全民中做好宣傳，利用世界水日等節(jié)水活動(dòng)，教育每個(gè)人都在日常工作或生活中科學(xué)用水，自覺節(jié)水，達(dá)到節(jié)約用水人人有責(zé)。
一、浪費(fèi)的水
水的浪費(fèi)使人驚嚇，水資源往往就在“指尖”流走。南京約有200萬(wàn)只水龍頭，130余萬(wàn)只馬桶，如果有四分之一漏水，一年就要損失上億噸的水。此外，地下管道的暗漏更是驚人，多數(shù)用水單位內(nèi)部都有暗漏的發(fā)生，個(gè)別單位的每月漏水量甚至可達(dá)萬(wàn)噸以上，其浪費(fèi)觸目驚心。
一個(gè)滴水的水龍頭，一個(gè)月可以浪費(fèi)1至6立方米水，一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要浪費(fèi)3至25立方米的水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。這是多么驚人的數(shù)目呀！因此，在日常生活中掌握一些節(jié)水的小常識(shí)是很有必要的。
二、浪費(fèi)水的原因與如何節(jié)約水
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水來(lái)洗刷衣物。2、洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。3、洗浴：間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
4、炊食：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
5、洗車：用水桶盛水洗車；使用洗滌水、洗衣水洗車；使用節(jié)水噴霧水槍沖洗；利用機(jī)械自動(dòng)洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。
6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿水的500毫升水瓶或一塊磚頭，每次沖水就可以減少水量。
三、節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需用水，浪費(fèi)水源，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。
2、洗餐具節(jié)水在家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后沖馬桶。介紹一個(gè)最實(shí)用的節(jié)水小竅門：先用清水洗臉，洗完臉的水用來(lái)淘米，淘完米的水用來(lái)洗菜，洗完菜的水用來(lái)涮拖把，涮完拖把的水用來(lái)沖馬桶。
四、節(jié)水不是不用水：
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人，總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制用水，甚至是不讓用水。其實(shí)，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不會(huì)隨意地浪費(fèi)。專家們指出，就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō)，運(yùn)用今天的技術(shù)和方法，農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水，工業(yè)可以減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。而且，世界上許多國(guó)家都已爆發(fā)了水戰(zhàn)！
五、國(guó)家節(jié)水標(biāo)志意義
“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河�！皣�(guó)家節(jié)水標(biāo)志”既是節(jié)水的宣傳形象標(biāo)志，同時(shí)也作為節(jié)水型用水器具的標(biāo)識(shí)。對(duì)通過(guò)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)衡量、節(jié)水設(shè)備檢測(cè)和專家委員會(huì)評(píng)定的用水器具，予以授權(quán)使用和推薦。據(jù)了解，澳大利亞、南非等世界上許多國(guó)家都有節(jié)水標(biāo)志，對(duì)節(jié)水起到了促進(jìn)作用。
六、要有節(jié)約用水的好習(xí)慣
據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和零碎廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗果蔬后削皮，或沖洗之后再摘蔬菜；用水時(shí)的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水總是流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修理。節(jié)水宣傳教育培訓(xùn)情況
一、加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚氛圍,讓全體師生把“熱愛水，珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
1、學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動(dòng)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。
2、組織全體師生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì),向師生介紹我市水資源的嚴(yán)峻形勢(shì),使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關(guān)法律、法規(guī),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
3、成立了由一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、中小學(xué)兩校部業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),總務(wù)處、辦公室、德育處、教務(wù)處、教科室主任,物業(yè)經(jīng)理，水電工，年級(jí)組長(zhǎng)及各班主任等為成員的學(xué)校節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由總務(wù)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)具體操作。
4、加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。
二、采取切實(shí)有效多種措施,把節(jié)水工作落到實(shí)處1、開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng),形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。
2、學(xué)校結(jié)合實(shí)際,采取有力措施,確保節(jié)水工作取得成效(1)制定節(jié)約用水制度,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),建立節(jié)水責(zé)任制。
(2)要求全體師生樹立節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。(3)由專人負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)供水設(shè)施進(jìn)行巡視檢查,保證師生的正常用水,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施解決,嚴(yán)禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象發(fā)生。
(4)制定用水計(jì)劃,建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系,提高計(jì)劃用水率,確保無(wú)計(jì)劃外用水。
(5)按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn),更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門。
3、制作節(jié)水標(biāo)牌,貼在用水之處。
4、學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理,并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度,定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。
三、落實(shí)堅(jiān)強(qiáng)有力的保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)節(jié)水工作的組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全責(zé)任制,切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)有力,目標(biāo)明確,措施得當(dāng),務(wù)求實(shí)效,建立了節(jié)水工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
2、加大投入。
3、加強(qiáng)檢查力度,對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員嚴(yán)肅處理。
通過(guò)了這次活動(dòng)，使我們對(duì)節(jié)電等其他各項(xiàng)節(jié)能工作有了全新的認(rèn)識(shí)，確立了很多節(jié)能管理的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們?cè)谕七M(jìn)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)上任重道遠(yuǎn)，今后我們將更加努力工作,找出差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向先進(jìn)單位學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論指導(dǎo)一切工作,嚴(yán)格規(guī)范制度、措施,圓滿完成各項(xiàng)節(jié)水工作,保障教育、教學(xué)的順利進(jìn)行。節(jié)約用水倡議書
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。全世界的水93%是咸水，不能喝，淡水只占有7%，而能喝的水只有0.8%，我國(guó)水資源的人均擁有量?jī)H為世界人均值的1/4~1/5，是世界上水資源緊缺國(guó)家。目前我國(guó)668個(gè)城市有400多個(gè)城市缺水，日缺水量達(dá)1600萬(wàn)噸。水資源的極度缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重影響到地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活用水,節(jié)水形勢(shì)迫在眉睫。
當(dāng)我們收獲成功和喜悅之時(shí)，不要忘了“節(jié)約用水，提高生活用水利用率”。
為創(chuàng)建節(jié)約型校園，開展“勤儉節(jié)約，珍惜資源，從我做起”的活動(dòng)，現(xiàn)面向全體師生員工發(fā)出節(jié)水倡議：
1．提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式；
2．樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，宣傳節(jié)水的必要性，遇見浪費(fèi)水的行為，及時(shí)加以制止和勸阻；
3．節(jié)約用水，提高生活用水利用率，水龍頭盡量開小，用水過(guò)后隨手將水龍頭關(guān)閉，避免“長(zhǎng)流水”，防止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，提倡一水多用；
4．遇見水管跑水或漏水情況，應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)報(bào)告；5．保護(hù)供水設(shè)備，遇見破壞供水設(shè)施的行為要加以制止和勸阻，并及時(shí)報(bào)告。
6．無(wú)論是走讀還是住宿的同學(xué)，都要節(jié)約用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水；
7．積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，為共建一個(gè)和諧的、充滿人文氣息的學(xué)校貢獻(xiàn)一份力。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，希望全體師生員工積極響應(yīng)號(hào)召，加入到節(jié)水活動(dòng)中來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，節(jié)約用水，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚！
節(jié)約水資源倡議書
水是生命之源，是基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)環(huán)境的控制性要素，水作為與糧食、能源同等重要的三大戰(zhàn)略資源之一，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和國(guó)家安全中具有極其重要的地位�？墒俏覀兊某鞘性絹�(lái)越美了，水卻越來(lái)越臟了；我們樓房越蓋越高了，地下水卻越來(lái)越深了；我們的收入越來(lái)越多了，水源卻越來(lái)越少了；我們……
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是城市的命脈、農(nóng)業(yè)的命門、人類的命根。我國(guó)雖然水資源總量豐富，居世界第6位，但因人口基數(shù)大，我國(guó)水資源的人均擁有量卻很少，僅為世界人均值的1/4~1/5，排在世界第121位，被聯(lián)合國(guó)定為水資源緊缺國(guó)家。然而，由于長(zhǎng)期以來(lái)，水資源保護(hù)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)淡薄，水資源的污染和浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。我國(guó)年缺水量約300億~400億噸。我國(guó)668個(gè)城市有400多個(gè)城市缺水，日缺水量達(dá)1600萬(wàn)噸，每年影響工業(yè)產(chǎn)值2300億元。全國(guó)201*多萬(wàn)人飲水十分困難。這足以說(shuō)明我國(guó)水資源緊缺的程度，節(jié)約用水刻不容緩。因此我們向師生們發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約用水是可持續(xù)發(fā)展的重要措施，人人要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水。二、珍惜水就是珍惜您的生命，愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水；洗浴時(shí)適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。要求大家對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
同學(xué)們：節(jié)約用水，造福人類，利在當(dāng)今，功在千秋。面對(duì)世界缺水、中國(guó)缺水、淄博嚴(yán)重缺水的嚴(yán)峻形式，我們應(yīng)以高度的責(zé)任感，為人類的生存和發(fā)展，積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜、節(jié)約每一滴水吧。人類失去水源，世界將會(huì)怎樣？但愿人類的最后一滴水，不要成為自己的眼淚。鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)供水節(jié)水管理制度
為加強(qiáng)學(xué)校用水管理制度，防止浪費(fèi)，節(jié)約開支，學(xué)校創(chuàng)建江蘇省節(jié)水型學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組特制定如下師生用水節(jié)水管理制度：
一、全體師生員工應(yīng)樹立節(jié)約用水意識(shí)，愛護(hù)水設(shè)施和設(shè)備，做到及時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免造成浪費(fèi)。愛護(hù)供水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，以便安排有關(guān)人員及時(shí)維修，確保供水正常。
二、各辦公室均應(yīng)建立值日制度。負(fù)責(zé)值日的教師，下班前做到關(guān)門窗、關(guān)電源、關(guān)飲水機(jī)。負(fù)責(zé)值日的行政要檢查辦公室的“三關(guān)”情況，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者做好記錄由學(xué)校處理，水電工、校產(chǎn)管理員要隨時(shí)對(duì)全校水設(shè)施設(shè)備巡查并及時(shí)安排有關(guān)人員進(jìn)行維護(hù)。
三、用水時(shí)盡量開小用水水量,縮短用水時(shí)間,人人應(yīng)養(yǎng)成隨手關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣。及時(shí)維修破損的供水管道和龍頭開關(guān)。杜絕“跑、冒、滴、漏”和“長(zhǎng)流水、水白流”等現(xiàn)象。
四、計(jì)劃用好自來(lái)水、純凈水。食堂用水保證食堂內(nèi)部洗、蒸、煮及餐具消毒；保潔用水在保證質(zhì)量和效果的情況下厲行節(jié)約。
五、校園綠化用水，均采用中水微噴澆灌，嚴(yán)禁大水漫灌。六、經(jīng)常檢查廁所水箱使用情況，防止水箱失靈漏水，造成水資源浪費(fèi)。七、各班打掃衛(wèi)生時(shí)要求學(xué)生節(jié)約用水，做到一水多用，先抹后拖。凡用水后不關(guān)龍頭，學(xué)校將通報(bào)批評(píng)。
八、學(xué)校經(jīng)常開展節(jié)約用水宣傳與教育工作，利用會(huì)議、班會(huì)、講座、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)及張貼宣傳畫等形式進(jìn)行宣傳。
九、總務(wù)處對(duì)各用水部門主要耗水設(shè)備要進(jìn)行定期檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)滲漏點(diǎn)并修理。發(fā)現(xiàn)人為因素導(dǎo)致水資源浪費(fèi)時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行制止。
十、對(duì)節(jié)約用水提出合理方案和有突出貢獻(xiàn)者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在節(jié)水工作中有重大過(guò)失，造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失者進(jìn)行處罰。
友情提示：本文中關(guān)于《新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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