排球賽后總結(jié)

排球賽后總結(jié)

前幾天，我們參加了“送老生排球比賽”，雖然我們的最終成績不是最理想的，沒有拿到冠軍，但是，本次比賽讓我們不論從思想上還是技術(shù)配合上都有了一個巨大的飛躍。

首先，排球這項運動不是一個人的事情，它需要全隊每一個隊員團結(jié)一心去打好它。不僅需要過硬的技術(shù)，還需要對各種戰(zhàn)術(shù)了然于腦，在賽場上能夠隨即應(yīng)變，打與吊必須結(jié)合。當碰到攔網(wǎng)較強而保護一般的隊伍時，我們要適時吊球，碰到某些具有年齡較大移動緩慢的隊員的隊伍時，要多選擇那些不靈活的人為進攻目標。

其次，本次比賽我們打出的戰(zhàn)術(shù)太少，基本上最多是梯次，但此戰(zhàn)術(shù)的掩護隊員角色扮演不成功，不能晃動攔網(wǎng)，導致失誤增多。

再次，我們一傳還有待提高，沒有好的一傳，進行反擊的機會就少了一半，如果一傳失誤了，我們還可以依靠出色二傳的調(diào)整球再次組織進攻。我們隊的二傳還沒有達到特別優(yōu)秀和突出，現(xiàn)在沒有二傳去帶動我們隊的氣勢，這個非常重要，也非常致命。排球打的就是一股士氣，這股士氣必須靠隊伍的核心去帶動，二傳就是全隊的核心，是必須要提氣的！

最后，我得反思一下自己的不足。我也是一個二傳，我在活躍場上氣氛這方面做的不夠好。一是因為我的技術(shù)不夠硬，頭腦有時混亂；二是戰(zhàn)術(shù)組織不夠嚴謹，出球時把握不住最佳時機。作為一個二傳，我從中領(lǐng)悟到一點：二傳能夠成為全隊的核心，必須能打好球，全隊都要相信他，大家都得信得過他，這一點不是光在場上就能做到的，在平時許多相處的時候也要不斷的樹立自己的形象，而我在平時就愛打打鬧鬧，沒有一個領(lǐng)導者核心者的概念，這樣是做不了一個好的二傳的。其實，一個人的性格不容易改變，那我就只能努力用技術(shù)和比賽經(jīng)驗來彌補。暑假我會在學校打球，爭取每天都能得到提高。

相信，明年的今日，我們將成為“送老生排球賽”賽場上那群獨占鰲頭的雄鷹！

孫穎

201*年7月3日

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排球比賽總結(jié)

201*年遼東學院（南校）學生排球賽”由社團舉辦。本次比賽得到了學校領(lǐng)導、體育學院領(lǐng)導、校學生會以及各參賽學院的大力支持。有5個學院、男女共10支代表隊參加了比賽。各代表隊對這次比賽極為重視，紛紛發(fā)揚“團結(jié)、拼搏、奮斗、向上”的精神，賽出了風格，賽出了水平。

排球賽既豐富了學生的體育生活，增進了系與系之間、學生與學生之間的相互了解和相互友誼，又提高了學生排球運動的技戰(zhàn)術(shù)水平，增進了學生的身心健康，進一步推動了我校排球以及其他各項體育運動的普及與發(fā)展。

我系從我們班挑選了一批身材較高、體能條件優(yōu)良、彈跳力好，對排球運動有濃厚興趣，意志頑強，能吃苦耐勞而且文化學習認真，成績較好的學生組成隊。由于近期天氣比較熱，所以排球隊員們都一個個練的很苦，但他們不怕累，有時我們要結(jié)束訓練了，可他們還要對我說讓他們再練會。他們的這種精神讓我們的心里也特別的高興。所以我們要把這種精神一直保持下去。

我班在比賽中男女隊都遇到了高手，所以沒在小組內(nèi)挺出，但我班選手都已經(jīng)盡力了。我班代表工商學院參加排球比賽獲得第三名，

李超獲得“二等”獎學金馬欣悅獲得“二等”獎學金翁賀獲得“二等”獎學金王曉強獲得“三等”獎學金于東昂獲得“三等”獎學金王瑩獲得“三等”獎學金

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