陳曦師帶徒總結(jié)

“師帶徒”活動(dòng)總結(jié)（徒弟）

“師帶徒”活動(dòng)總結(jié)

水利水電第十四工程局有限公司勘察設(shè)計(jì)研究院糯扎渡項(xiàng)目部監(jiān)測(cè)室陳曦

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間我進(jìn)入水電十四局勘察設(shè)計(jì)研究院糯扎渡項(xiàng)目部工作已經(jīng)一年有余，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生逐漸成長為一名水電技術(shù)人員。我工作的部門是監(jiān)測(cè)部，導(dǎo)師是項(xiàng)目部副經(jīng)理李偉老師，在他的精心安排和教導(dǎo)下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同事為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問，始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，安全監(jiān)測(cè)能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)，各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成，為監(jiān)測(cè)部總體施工計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個(gè)人師傅帶徒活動(dòng)一年的工作情況總結(jié)如下：

一、態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)

安全監(jiān)測(cè)工作是一項(xiàng)比較艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，還要到處跑，而且又需要細(xì)心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不成的。安全監(jiān)測(cè)工作雖說不上比較復(fù)雜的科研，但也絕對(duì)來不得半點(diǎn)馬虎，“差之毫厘，失之千里”正好用來比喻監(jiān)測(cè)工作。

二、專業(yè)技能明顯提高

在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，觀察能力、想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力，都有明顯的提升。我不僅從書本上汲取了養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同事學(xué)習(xí)，努力豐富自己，充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了實(shí)際操作能力，目前基本能獨(dú)立完成部門交辦的監(jiān)測(cè)事務(wù)工作。

三、小心推敲、認(rèn)真求證

安全監(jiān)測(cè)工作中，非常需要“小心推敲、認(rèn)真求證”的工作精神，因?yàn)檫@不但是工作作風(fēng)的問題，還直接關(guān)系到工作的質(zhì)量問題。在監(jiān)測(cè)儀器安裝埋設(shè)之前，必須認(rèn)真審圖，對(duì)圖上有誤的地方要及時(shí)向設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位提出來；或者和現(xiàn)行規(guī)范有沒有沖突的地方，如有沖突則采取“從嚴(yán)不從寬”的原則處理，并及時(shí)向總

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監(jiān)作出書面報(bào)告。儀器埋設(shè)時(shí)還要進(jìn)行重溫一次操作規(guī)程，確保操作無誤，不能邊操作邊看書，就算對(duì)很簡(jiǎn)單的試驗(yàn)也不能馬虎對(duì)待。對(duì)各種原始數(shù)據(jù)要注意保存和及時(shí)整理，因?yàn)椤敖?jīng)驗(yàn)，是從眾多的數(shù)據(jù)中總結(jié)出來的”！

社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。各種新的施工材料和施工機(jī)具不斷地應(yīng)用到水電施工中來，相對(duì)的，也出現(xiàn)了更多的施工工藝和施工方法，各項(xiàng)規(guī)范也跟著發(fā)展。不能自我提高，就只有落后，就不能適應(yīng)水電建設(shè)工作的發(fā)展。

四、結(jié)合實(shí)際、推陳出新

在工作中，要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高，并把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中，以提高工作效率。如：

1、把監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)手工輸入到電腦中，編輯公式由系統(tǒng)自行計(jì)算，導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫并查看生成的曲線圖進(jìn)行比較，能大大減少出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，節(jié)省大量的時(shí)間，而且對(duì)數(shù)據(jù)的保存、轉(zhuǎn)移和輸出都極為方便。

2、把圖紙中的相關(guān)數(shù)據(jù)，如線位關(guān)系和橋位坐標(biāo)等輸入到autoCAD中，就非常容易找到圖紙是否存在問題，各種關(guān)系也很易理順。

3、對(duì)圖紙中沒有提供坐標(biāo)和附近沒有導(dǎo)線點(diǎn)的工程（現(xiàn)場(chǎng)已定出有關(guān)某點(diǎn)位置），可以假定圖上某點(diǎn)（最好為構(gòu)造物的某點(diǎn)）為坐標(biāo)原點(diǎn)（0，0），利用圖上各種關(guān)系，輸入到autoCAD中進(jìn)行計(jì)算出其他點(diǎn)的坐標(biāo)，并進(jìn)行復(fù)核各種數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)輸出都非常容易，再利用計(jì)算出來的坐標(biāo)使用全站儀的“坐標(biāo)放樣”功能，能加快工作進(jìn)程，特別是減少了野外作業(yè)的時(shí)間。

五、嚴(yán)密謹(jǐn)慎、考慮周全

在工作中，考慮問題一定要嚴(yán)密、周到，對(duì)設(shè)計(jì)中沒有提到的地方，要結(jié)合現(xiàn)行規(guī)范和實(shí)際情況進(jìn)行考慮，看看是否有遺漏和錯(cuò)誤的地方。下面是各種工作的簡(jiǎn)單敘述：1、圖紙審核：

在收到圖紙后，就應(yīng)馬上進(jìn)行圖紙的審核工作。如圖紙較多，可進(jìn)行分工，各專業(yè)指定專人負(fù)責(zé)，并由專人計(jì)算工程量，專人審查標(biāo)高，專人復(fù)查坐標(biāo)，做到明確分工，而且又有交叉，每一項(xiàng)工作都進(jìn)行二人或二次以上復(fù)查，發(fā)現(xiàn)的問

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題要及時(shí)記錄下來，進(jìn)行匯總，交由技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步復(fù)查后再組織上報(bào)設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位。

2、監(jiān)測(cè)儀器的檢驗(yàn)率定

監(jiān)測(cè)儀器大多在隱蔽的工作環(huán)境下長期運(yùn)行。儀器一旦安裝埋設(shè)之后，一般無法再進(jìn)行檢修和更換。因此，對(duì)所有將予以埋設(shè)的儀器，必須進(jìn)行全面的檢驗(yàn)和率定。其主要的任務(wù)是：

①校核儀器出廠參數(shù)的可靠性。

②檢驗(yàn)儀器工作的穩(wěn)定性，以保證儀器性能長期穩(wěn)定。③檢驗(yàn)儀器在搬運(yùn)中是否損壞。

監(jiān)測(cè)儀器運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)必須進(jìn)行檢驗(yàn)，具體檢驗(yàn)的內(nèi)容是：

①出廠時(shí)儀器資料參數(shù)卡片是否齊全，儀器數(shù)量與發(fā)貨單是否一致。

②外觀檢查。仔細(xì)查看儀器外部有無損傷痕跡、銹斑等③用萬用表測(cè)量儀器線路有無斷線。

④用兆歐表測(cè)儀器本身的絕緣是否達(dá)到出廠值。⑤用二次儀表試測(cè)一下儀器測(cè)值是否正常。

經(jīng)檢驗(yàn)，若有上述缺陷者放一邊，待以后詳查。如發(fā)現(xiàn)有缺陷的儀器較多應(yīng)退貨或向廠商交涉如何處理。

由于監(jiān)測(cè)儀器種類過多，這里我簡(jiǎn)單的描述下差動(dòng)電阻式儀器率定的內(nèi)容。目前我國使用的監(jiān)測(cè)儀器主要有差動(dòng)電阻式儀器，通常使用的有：大小應(yīng)變計(jì)、鋼筋計(jì)、測(cè)縫計(jì)、滲壓計(jì)、應(yīng)力計(jì)、土壓計(jì)等，二次儀表均為水工比例電橋。率定的內(nèi)容有：最小讀數(shù)()、溫度系數(shù)(α)、絕緣電阻(防水能力)。3、監(jiān)測(cè)儀器安裝埋設(shè)前的準(zhǔn)備

監(jiān)測(cè)儀器安裝埋設(shè)施工前應(yīng)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備工作主要內(nèi)容有：技術(shù)準(zhǔn)備、材料設(shè)備準(zhǔn)備、儀器檢驗(yàn)率定、儀器與電纜連接、儀器編號(hào)、土建施工等。

技術(shù)準(zhǔn)備的目的是了解設(shè)計(jì)意圖、布置和技術(shù)規(guī)程，以便滿足設(shè)計(jì)要求，達(dá)到設(shè)計(jì)目的。儀器與電纜的連接是保證檢測(cè)儀器能長期運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)之一，電纜與儀器的連接在安裝前必須引起足夠重視；電纜線的連接時(shí)必須對(duì)電纜質(zhì)量、電纜長度、剪線頭進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)接線、包扎、硫化等步驟按要求進(jìn)行，當(dāng)接頭扎好后測(cè)試一次，硫化過程中和結(jié)束后各測(cè)一次，如發(fā)現(xiàn)異常，立即檢查原因，如果短線應(yīng)重新連接。

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儀器編號(hào)是整個(gè)埋設(shè)過程中一想十分重要的工作，常常由于編號(hào)不當(dāng)，難以分辨每支儀器的種類和埋設(shè)位置，造成觀測(cè)不便，資料整理麻煩，甚至發(fā)生錯(cuò)亂；所以要根據(jù)儀器編號(hào)原則、編號(hào)應(yīng)標(biāo)的位置、儀器編號(hào)標(biāo)簽對(duì)每支儀器進(jìn)行編號(hào)，以便日后觀測(cè)能順利進(jìn)行。4、監(jiān)測(cè)儀器的安裝埋設(shè)

監(jiān)測(cè)儀器的安裝埋設(shè)工作是最重要的環(huán)節(jié)。這一工作若沒做好，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)就不能正常使用。大多數(shù)已埋設(shè)儀器是無法返工或重新安裝埋設(shè)的。這樣導(dǎo)致觀測(cè)成果質(zhì)量不高甚至整個(gè)工作的失敗。因此，儀器的安裝埋設(shè)必須事前做好各種施工準(zhǔn)備，埋設(shè)儀器時(shí)盡量減少其他施工的干擾，確保質(zhì)量。

地下工程的變形監(jiān)測(cè)主要有：圍巖表面和內(nèi)部位移監(jiān)測(cè)；各種結(jié)構(gòu)物的變形監(jiān)測(cè)；地表、地中沉降和由此引起的地震、地中建筑物變形的監(jiān)測(cè)。地下工程的應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測(cè)主要有：圍巖應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測(cè)；圍巖與支護(hù)結(jié)構(gòu)接觸壓力監(jiān)測(cè)；支護(hù)結(jié)構(gòu)的應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測(cè)；其他結(jié)構(gòu)物的應(yīng)力、應(yīng)變監(jiān)測(cè)等。對(duì)圍巖與襯砌接縫、結(jié)構(gòu)物的建筑縫或裂縫進(jìn)行監(jiān)測(cè)。地下水的滲透壓力是圍巖穩(wěn)定的主要影響因素，外水壓力又是襯砌、廠房周邊和基礎(chǔ)等結(jié)構(gòu)物的基本荷載，而且它是一種可變荷載，所以要對(duì)其滲透壓力進(jìn)行監(jiān)測(cè)等等。

經(jīng)過李偉老師細(xì)心教導(dǎo)，在這一年多的學(xué)習(xí)與工作中，我基本掌握了收斂計(jì)、錨桿應(yīng)力計(jì)、錨桿測(cè)力計(jì)、錨索測(cè)力計(jì)、多點(diǎn)位移計(jì)、鋼筋計(jì)、測(cè)縫計(jì)、滲壓計(jì)等等以及結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)儀器的工作原理、現(xiàn)場(chǎng)的安裝與埋設(shè)。5、監(jiān)測(cè)儀器的觀測(cè)

監(jiān)測(cè)儀器安裝埋設(shè)后測(cè)得初始狀態(tài)數(shù)據(jù)，在確定基準(zhǔn)值之后，儀器便進(jìn)入正常的工作狀態(tài)，開始觀測(cè)運(yùn)行。正常觀測(cè)時(shí)，首先確定觀測(cè)頻率，制定儀器的操作規(guī)程、觀測(cè)數(shù)據(jù)處理要求和常規(guī)資料整理方法與報(bào)告內(nèi)容，建立觀測(cè)運(yùn)行管理程序。

第一步確定觀測(cè)的基準(zhǔn)值，李偉老師花了很久的時(shí)間向我講解了基準(zhǔn)值的重要性，必須考慮儀器安裝埋設(shè)的位置、所測(cè)介質(zhì)的特性、儀器的性能及環(huán)境因素等等，然后從初期數(shù)次觀測(cè)及考慮以后一系列變化或穩(wěn)定情況之后，才能確定基準(zhǔn)值的數(shù)值。第二步確定觀測(cè)頻率。第三步觀測(cè)讀書，各種儀器的讀數(shù)應(yīng)按照儀器說明書進(jìn)行讀書，我們制定了專門的表格以便日后觀測(cè)能順利進(jìn)行。

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6、資料的整編和監(jiān)測(cè)報(bào)告

觀測(cè)的原始數(shù)據(jù)一般需要轉(zhuǎn)換成監(jiān)測(cè)物理量的計(jì)算，對(duì)觀測(cè)回來的原始數(shù)據(jù)，我將其按照各個(gè)洞室進(jìn)行歸檔并做好記錄，然后輸入電腦，計(jì)算、填表和繪圖，對(duì)原始觀測(cè)資料進(jìn)行檢驗(yàn)和誤差分析。剛來項(xiàng)目部的時(shí)候?qū)Ξ惓Ｖ档呐凶R(shí)不能很好的分辨，經(jīng)過李偉老師的細(xì)心指導(dǎo)和同事們的幫助，現(xiàn)在能很好地對(duì)監(jiān)測(cè)資料獨(dú)自進(jìn)行初步分析。對(duì)于觀測(cè)物理量的計(jì)算，有一段時(shí)間李偉老師安排我獨(dú)自管理原始記錄，經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我基本掌握了項(xiàng)目部所使用的各種儀器的計(jì)算方法。

監(jiān)測(cè)階段成果簡(jiǎn)報(bào)和施工期成果報(bào)告，都是把觀測(cè)所得的成果用文字、圖表體統(tǒng)地展示出來，讓有關(guān)人員對(duì)工程的現(xiàn)有狀況有較清楚的了解。項(xiàng)目部定期以周報(bào)、月報(bào)的形式對(duì)監(jiān)測(cè)成果進(jìn)行上報(bào)。剛接觸這些報(bào)告的時(shí)候要花很長的時(shí)間才能完成，因?yàn)閮?nèi)容的不全面和詞匯的表達(dá)不正確，在嚴(yán)格的李偉老師這要審核很多次才能通過，只有這樣才能慢慢地提高。

六、存在的不足

1、本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，以后需在工作中體現(xiàn)個(gè)“勤”字。

2、不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。

3、辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不夠細(xì)致。監(jiān)測(cè)工作事務(wù)繁雜，需件件落實(shí)精細(xì)，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意，做事草率。在師與徒的傳幫接代中，一樣的技能、一樣的做事標(biāo)準(zhǔn)、一樣的師徒之情代代相傳，生生不惜。正是有了這份情，水電事業(yè)才會(huì)不斷地發(fā)展前進(jìn)。在這里我要感謝李偉老師在這一年多以來的細(xì)心教導(dǎo)，很慶幸自己能來到糯扎渡項(xiàng)目部工作和學(xué)習(xí)，今后我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，使自己能有更大的提高。

陳曦

201*年10月1日

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“青藍(lán)工程”徒弟工作總結(jié)

陳嬌明生物科組

還記得第一次踏上講臺(tái)前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨，我從教的第二個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了�；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著，而這所有的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。

很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，學(xué)校對(duì)新教師成長的無微不至的關(guān)懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖�。“肽陙�，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺�。《颊f教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗�要面�?duì)的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)還要注意對(duì)他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會(huì)上對(duì)教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì)，所以這半年來我絲毫不敢放松對(duì)自己的要求，但對(duì)于新教師的我在面對(duì)這樣或那樣的問題時(shí)難免會(huì)感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

陳老師有著豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)，陳老師會(huì)用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一神奇的世界，”使得學(xué)生們都能集中精力認(rèn)真聽講，自然課堂效率就會(huì)很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認(rèn)真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學(xué)期以來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會(huì)使我能夠那么快進(jìn)入教

師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會(huì)使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì)使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會(huì)使我對(duì)接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會(huì)更主動(dòng)的向師父請(qǐng)教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、積極創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

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