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工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 11:44:30 | 移動(dòng)端:工作總結(jié)

工作總結(jié)

工作總結(jié)

時(shí)間過的真的很快,轉(zhuǎn)眼在公司一年多了,在公司也算老員工了呢。在全體同事的共同努力下,在公司領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,本著一切為客戶服務(wù)的宗旨,通過扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿地完成了201*年的工作。

回顧這一年的工作,我認(rèn)真完成工作,努力學(xué)習(xí),積極思考,個(gè)人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展,我們所工作的每一個(gè)事作為公司都尤為重要。所以,我在實(shí)際工作中,時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,做到謹(jǐn)小慎微。此外,火車跑的快還靠車頭帶,由于剛參加工作不久,無論從業(yè)務(wù)能力,還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)。

一,工作當(dāng)中存在的問題

從事招投標(biāo)工作以來,深深感受到了工作的繁忙,責(zé)任的重大,在一年的努力和學(xué)習(xí)的過程中對(duì)整個(gè)招投標(biāo)工作有了很多的認(rèn)識(shí),在這當(dāng)中也出現(xiàn)了很多的問題,因?yàn)閭(gè)人的不仔細(xì)不配合導(dǎo)致工作的失誤,不管是對(duì)公司還是個(gè)人都是很大的損失,這對(duì)我今后的招標(biāo)工作也會(huì)有影響,所以要從這些問題中汲取教訓(xùn)。

1.比如今年的電子標(biāo)的制作,做好的沒有仔細(xì)的去檢查不嚴(yán)謹(jǐn),技術(shù)標(biāo)上傳有誤,導(dǎo)致廢標(biāo)。

2.在制作標(biāo)書時(shí)建造師使用的失誤,說明自己對(duì)招標(biāo)工作還是不夠?qū)I(yè)。3.有時(shí)對(duì)公章的重要性認(rèn)識(shí)不夠全面,不能輕易的蓋章,給公司帶來的潛在隱患和損失,也沒有及時(shí)的作好登記,辜負(fù)了經(jīng)理對(duì)我的信任,當(dāng)然以后這種事情不會(huì)再發(fā)生。

二,今后的工作打算

通過總結(jié),這一年來的工作,盡管有一定的小進(jìn)步,但是在一些方面還是存在許多的不足,對(duì)部分招標(biāo)工作還是不太清楚,個(gè)別工作做得不夠完善,在今后的工作中我將會(huì)努力找出工作中問題從而改善,同時(shí)還需要認(rèn)真的去學(xué)習(xí),提高自己的工作能力提高自身的素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,和公司共同進(jìn)步,共同發(fā)展,這里是個(gè)青春有活力蓬勃發(fā)展的公司,也有著比較融洽和諧的辦公氛圍,也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),給了我這么好的平臺(tái)。

三,企業(yè)團(tuán)隊(duì)

公司規(guī)模逐漸發(fā)展,團(tuán)隊(duì)也在不斷地壯大,這樣有利于公司更好的發(fā)展,在公司的進(jìn)步的同時(shí)我們也要更加的團(tuán)結(jié),互相理解,扭成一股繩,勁往一處使。經(jīng)過這幾個(gè)月的相處,他們工作認(rèn)真也非常有責(zé)任感,從他們那我也可以學(xué)到很多。

總體來說,這一年以來,我們有得也有失,有苦也有甜,但是不論怎么樣,都將會(huì)是我們每個(gè)人最珍貴的珍藏。相信公司在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的努力下明天會(huì)更好!

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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近,常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告,有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí),往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié),將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書,要準(zhǔn)確掌握它們的寫法,關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料,和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同,應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾,如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書!睹献恿夯萃跎稀氛f:“諸侯朝天子日述職。述職者,述所職也。無非事者!笨梢,所謂述職就是陳述職守,報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作,而不涉及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析,從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù),不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作,還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí),借以指導(dǎo)今后的工作,同時(shí),也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問題,不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中,文中具體所要回答的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納,它要回答的是做了哪些工作,有哪些成績(jī),取得了哪些經(jīng)驗(yàn),存在哪些不足,要吸取什么教訓(xùn),今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé),履行職責(zé)如何,是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果,展示履行職責(zé)的過程,又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路,還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外,在實(shí)際寫作操作過程中,還有以下三方面的不同,即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí),并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨,把所有的材料羅列開來,而是有所側(cè)重,詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上,述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn),主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作,取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹鳎攸c(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力,重點(diǎn)和范圍有確定性,僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi),圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料,職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式,它崇尚程式化的結(jié)構(gòu),循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同,只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后,闡述自己的態(tài)度,歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議,常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此,謝謝大家”、“專此報(bào)告,請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后,還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容,必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此,由于寫作目的、內(nèi)容不同,所使用的表達(dá)方式也不盡相同。總結(jié)一般采用敘述的方式,運(yùn)用敘述語言,語句概括,不要求展示工作過程,只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式,運(yùn)用敘述和議論,還輔以適當(dāng)?shù)恼f明。回顧工作情況,主要用敘述;分析問題,評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí),用議論;需要交代某些情況時(shí),用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系,才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

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