平?jīng)鍪信实怯⒄Z(yǔ)學(xué)期工作總結(jié)通知

關(guān)于做好攀登英語(yǔ)學(xué)期工作總結(jié)的通知

平?jīng)鍪信实怯⒄Z(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

你們好！忙碌的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的共同努力下，本學(xué)期攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。在這里謹(jǐn)代表北京師范大學(xué)攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所做出的努力表示感謝！為了更好地推進(jìn)下階段的工作，需要各校認(rèn)真做好攀登英語(yǔ)學(xué)期工作總結(jié)，梳理典型經(jīng)驗(yàn)，反思突出問(wèn)題�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、學(xué)期總結(jié)注意事項(xiàng)

1.總結(jié)內(nèi)容須涵蓋以下內(nèi)容：

學(xué)校實(shí)驗(yàn)基本情況（可作簡(jiǎn)要說(shuō)明）；

學(xué)校課題管理方面所做的突出工作、取得的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題及解

決辦法；

學(xué)校課堂組織方面取得的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題及進(jìn)一步開(kāi)展的建議；學(xué)校家校協(xié)同方面所做的工作、取得的經(jīng)驗(yàn)及存在問(wèn)題的原因分析

與解決建議。

2.建議根據(jù)總結(jié)通知，通過(guò)一次攀登英語(yǔ)例會(huì)或者教研活動(dòng)進(jìn)行一次學(xué)期

工作總結(jié)，梳理工作，討論下階段規(guī)劃�？偨Y(jié)應(yīng)能夠整合學(xué)校攀登英語(yǔ)課題組人員的所有意見(jiàn)和建議。

3.在介紹典型經(jīng)驗(yàn)和具體做法時(shí)，建議提出一些可操作的建議和方法，方

便實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間互相學(xué)習(xí)和共享。

4.為了保證攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展，希望各校留下您對(duì)下階段攀登

英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的建議和意見(jiàn)。

二、資料上傳

請(qǐng)平?jīng)鍪�、區(qū)、縣各攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校及時(shí)將本學(xué)期開(kāi)展例會(huì)的相關(guān)材料、

開(kāi)展活動(dòng)的報(bào)道、照片、教師隨筆、新學(xué)期工作計(jì)劃等資料上傳給所在區(qū)的教研員和北師大攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組，本學(xué)期統(tǒng)計(jì)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校上傳資料的截止時(shí)間為12月30日。（如果相關(guān)資料已經(jīng)上傳到北師大項(xiàng)目組無(wú)需再傳,避免重復(fù)）

三、學(xué)期工作總結(jié)上傳時(shí)間及聯(lián)系方式

1.請(qǐng)各校將攀登英語(yǔ)學(xué)期工作總結(jié)電子稿（您可以參照附錄1填寫(xiě)）于201*

年12月30日之前上傳至平?jīng)鍪姓n題組和北師大項(xiàng)目組郵箱，北師大項(xiàng)目組郵箱：pingliangpandeng@163.com聯(lián)系人：秦曉虹楊?lèi)?ài)群電話：010-58803881

北京師范大學(xué)攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組

201*年12月20日

附錄1：

學(xué)校201*-201*學(xué)年第一學(xué)期攀登英語(yǔ)工作總結(jié)

(一)

實(shí)驗(yàn)開(kāi)展基本情況（請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況真實(shí)填寫(xiě)）

1.課題管理

例項(xiàng)主要內(nèi)容每周課時(shí)具體情況一年級(jí)每周開(kāi)（）節(jié)攀登課，二年級(jí)每周開(kāi)（）節(jié)攀登課，是否安排在學(xué)校正常課表內(nèi)？如不是，利用什么時(shí)間進(jìn)行？課時(shí)安排晨間學(xué)習(xí)每周（）次，每次（）分鐘午間學(xué)習(xí)每周（）次，每次（）分鐘學(xué)習(xí)進(jìn)度一年級(jí)（），二年級(jí)（）教研活動(dòng)師資配備例會(huì)多長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)一次，有無(wú)例會(huì)記錄等，例會(huì)的時(shí)效性如何教師規(guī)模一年級(jí)攀登英語(yǔ)教師（）名，二年級(jí)攀登英語(yǔ)教師（）名物理環(huán)境除要求的物理環(huán)境創(chuàng)設(shè)外，學(xué)校是否有其他特色環(huán)境布置，如果有請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。學(xué)校是否有英語(yǔ)廣播，時(shí)間如何安排？如果有其他方面的聲音創(chuàng)設(shè)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明學(xué)生是否喜歡攀登英語(yǔ)課、內(nèi)心是否感受到寬松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍等環(huán)境布置聲音環(huán)境心理環(huán)境材料使用其他平?jīng)隹煊嵤欠衲軌蚪M織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果有請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明？困難或問(wèn)題2.課堂學(xué)習(xí)

例項(xiàng)基本情況

主要內(nèi)容學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的氛圍1

具體情況

例項(xiàng)主要內(nèi)容教師是否用英語(yǔ)組織課堂，學(xué)生是否能夠聽(tīng)懂教師的組織用語(yǔ)具體情況師生是否能夠堅(jiān)持“EnglishOnly”原則學(xué)生是否有英文名，能否有效運(yùn)用教師是否能夠利用黑板評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組和個(gè)人評(píng)價(jià)課堂五個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是否清晰，時(shí)間安排是否合理教師課堂組織是否多樣化學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容是否能夠大膽、自信、流利、靈活的展示教師的課堂角色把握情況墻壁評(píng)價(jià)欄的設(shè)置與使用情況學(xué)生學(xué)習(xí)記錄冊(cè)的涂寫(xiě)情況家庭學(xué)習(xí)材料的使用情況課堂學(xué)習(xí)具體情況可分環(huán)節(jié)做簡(jiǎn)要介紹（包括經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題）3.家校協(xié)同

例項(xiàng)家庭學(xué)習(xí)情況日常溝通和

主要內(nèi)容每班中有多少學(xué)生能夠進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)？具體情況學(xué)校怎樣與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通以及家長(zhǎng)對(duì)低年

聯(lián)系情況級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度4.本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)情況記錄表活動(dòng)名稱(chēng)時(shí)間地點(diǎn)參會(huì)人員(二)突出問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)學(xué)�？删驼n題管理、課堂學(xué)習(xí)、家校協(xié)同等方面遇到的突出問(wèn)題進(jìn)行描述。學(xué)校需要北師大攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組提供哪些支持與幫助。

(三)下學(xué)期工作規(guī)劃

1.實(shí)驗(yàn)實(shí)施的目標(biāo)

2.新學(xué)期需要攻破的困難與問(wèn)題3.具體實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

（1）課題管理（2）課堂學(xué)習(xí)（3）家校協(xié)同（4）具體活動(dòng)安排表

時(shí)間3月4月5月6月7月

活動(dòng)地點(diǎn)參與人員

擴(kuò)展閱讀：攀登英語(yǔ)201*年工作總結(jié)通知及模板201*1215

關(guān)于做好201*-201*學(xué)年第一學(xué)期攀登英語(yǔ)工作總結(jié)及新

學(xué)期工作計(jì)劃的通知

攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

你們好！忙碌的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校的共同努力下，本學(xué)期的攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)得以順利進(jìn)行，為了更好的總結(jié)各校的實(shí)驗(yàn)工作，梳理典型經(jīng)驗(yàn)，反思突出問(wèn)題，需要大家認(rèn)真做好學(xué)期攀登英語(yǔ)工作總結(jié)，請(qǐng)各校將201*-201*學(xué)年攀登英語(yǔ)工作總結(jié)于201*年1月6日前發(fā)到北京攀登郵箱：beijingpandeng@163.com。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1.此次攀登英語(yǔ)工作總結(jié)為201*-201*學(xué)年工作總結(jié)，不僅僅局限于

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期，目的在于通過(guò)學(xué)年工作總結(jié)的撰寫(xiě)，使實(shí)驗(yàn)學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)本學(xué)年的攀登英語(yǔ)工作，為下學(xué)年實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)；2.學(xué)年攀登英語(yǔ)工作總結(jié)的撰寫(xiě)請(qǐng)參考“北京市攀登英語(yǔ)學(xué)年工作模板”，在

此基礎(chǔ)上，學(xué)校也可以根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活發(fā)揮；

3.優(yōu)秀管理者和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師推薦表。為了發(fā)揮先期實(shí)驗(yàn)學(xué)校的引領(lǐng)示范作

用，讓更多的優(yōu)秀學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)得以分享，北師大項(xiàng)目組成立了攀登英語(yǔ)實(shí)施指導(dǎo)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，建議各實(shí)驗(yàn)校推薦優(yōu)秀課題管理者和實(shí)驗(yàn)教師加入到攀登英語(yǔ)實(shí)施指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中來(lái)。

4.實(shí)驗(yàn)規(guī)模統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)各校將201*年9月參與實(shí)驗(yàn)的年級(jí)和班級(jí)數(shù)規(guī)模表填寫(xiě)，

不繼續(xù)參與實(shí)驗(yàn)的年級(jí)不必填寫(xiě)。

北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組201*年12月15日

附錄1：北京市攀登英語(yǔ)學(xué)年工作總結(jié)模板

***小學(xué)攀登英語(yǔ)工作總結(jié)（201*-201*第一學(xué)期）

一、典型經(jīng)驗(yàn)梳理

(一)

課題管理方面

1.學(xué)校攀登英語(yǔ)課題組的創(chuàng)建、實(shí)驗(yàn)師資配備、課題組各項(xiàng)制度建立及有效執(zhí)

行

2.課時(shí)安排（晨間學(xué)習(xí)、午間學(xué)習(xí)的安排）3.教研活動(dòng)的開(kāi)展（例會(huì)、校本教研、校本培訓(xùn)等）4.環(huán)境布置（物理環(huán)境、聲音環(huán)境譬如英語(yǔ)廣播等）5.……(二)

課堂學(xué)習(xí)方面

請(qǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和教師提煉課堂中的具體經(jīng)驗(yàn)，譬如如何起英文名字，如何分組，如何培養(yǎng)小組長(zhǎng)，如何開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)等(三)

家校協(xié)同方面

1.日常與家長(zhǎng)的溝通和交流：飛信、電話、校訊通平臺(tái)等2.相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、期末展示活動(dòng)等3.……

（四）本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)情況記錄表

活動(dòng)名稱(chēng)時(shí)間地點(diǎn)參會(huì)人員二、突出問(wèn)題及解決建議突出問(wèn)題1：解決建議：突出問(wèn)題2：解決建議……

注：在反思“突出問(wèn)題”時(shí)，請(qǐng)學(xué)校不僅要針對(duì)學(xué)校的具體情況提出突出問(wèn)題，還應(yīng)針對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行反思，提出相應(yīng)的可操作的問(wèn)題解決的建議。

三、新學(xué)期工作規(guī)劃

(一)

1.…

實(shí)驗(yàn)實(shí)施的目標(biāo)及思路

(二)新學(xué)期計(jì)劃

類(lèi)別1.主要工作工作重點(diǎn)2.……1.2月2.……1.3月2.……1.4月2.……類(lèi)別1.5月2.……1.6月2.……

主要工作附錄2：攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀管理者和教師推薦表（人數(shù)不限）

推薦人學(xué)校名稱(chēng)姓名職務(wù)聯(lián)系方式項(xiàng)、參加過(guò)的大型活動(dòng)）推薦理由（在攀登英語(yǔ)管理或教學(xué)方面的特長(zhǎng)、或者曾經(jīng)獲得獎(jiǎng)

附錄3：攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)201*.9-201*.7實(shí)驗(yàn)規(guī)模統(tǒng)計(jì)

一年級(jí)學(xué)校學(xué)生數(shù)

班級(jí)數(shù)學(xué)生數(shù)班級(jí)數(shù)學(xué)生數(shù)班級(jí)數(shù)學(xué)生數(shù)班級(jí)數(shù)學(xué)生數(shù)班級(jí)數(shù)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)

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