足球比賽總結

工作總結

201*年5月..在本次比賽中充分發(fā)揮了校園文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應有的目的性，達到了鼓舞人、激勵人、凝聚人的目的。

在本次足球賽中，體現(xiàn)了以下幾個特點：一、學校以及校領導的重視和大力支持。二、籌備工作充分，組織得力。三、豐富了學生的校園生活，提高了班級同學的凝

聚力。

四、學生的積極配合，團結協(xié)作力爭奪冠的精神。

在本次足球賽中達到了預期的目的，實現(xiàn)了友誼第一，比賽第二的高尚的體育道德品質。提高了學生的足球技術，戰(zhàn)術水平，豐富了學生的課外活動，增強學生的體質。加深了同學之間的團隊精神，更重要的是在這次比賽中增進了班與班之間的友誼。

比賽雖然結束了，但是比賽的精神還在感染著我們的學生，下面的工作就是趁著學生高漲的情緒來帶動學生更好的學習，從德智體全面發(fā)展爭做一名優(yōu)秀學生。

反想:

一、戰(zhàn)術布置失誤。本打算上半場死守，消耗對方體力，下半場進攻，最差的結果是逼平對手，發(fā)點球，那么比賽的結果就難說了（因為賽前重點練習了球）。但是…的防守能力太弱，跑動慢，原地防守，對對方的李宗義來說一點作用都沒有，另外孫偉健的控球，進攻能力也不強，不能給對方的球門以足夠的威脅。這種防守反擊的戰(zhàn)術是絕對的錯誤。（如果用最強陣容，逼平對手，比賽結果可能會有所不同）二、我們班的隊員進入比賽的狀態(tài)太慢。比賽剛開始，對方就向我們班發(fā)動了猛攻，孩子們立足未穩(wěn)，就被對方打懵了，徹底打亂了賽前的部署。

三、隊員對我指定的戰(zhàn)術要求執(zhí)行得不夠堅決，張旭陽沒對李宗義進行有效的盯防，使其突破暢通無阻�！�.的防守也不到位。

四、隊員比賽經驗不足。在比賽中對對方隊員的合理沖撞，擠、拉、強表現(xiàn)得很不適應，也不會運用合理的犯規(guī)進行防守。（當然這也與平時訓練較少，指導不到位有一定的關系。）

五、..的….實在是太厲害了。相對于我們學校的其他學生，他每天進行的都是專業(yè)訓練，體力好，技術好，速度快，我們班沒有一個學生能夠把他防住。

六、我們自己也范了不該范的錯誤。如第一個失球，對守門員來說，明顯是一個失誤。金玉均說他肚子疼（這幾天他肚子時不時總疼），防守隊員協(xié)防也不夠。

正是以上的原因，才導致了我們的最終失利,繼續(xù)努力是我們的步伐

管理學院團總支

201*年5月

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09年基信學院足球比賽總結

為豐富同學們的課余生活,增強我院同學的身體素質,加強我院各專業(yè)的交流,我們基信學院舉行了09年班級足球賽。

本次比賽本著“友誼第一,比賽第二”的原則,舉辦目的是擴大我們院的各個班之間交流范圍,帶動專業(yè)之間的交流.增進各個班之間

的友誼，在基信學院學生會各個部門之間相互合作與幫助，經過兩個星期的緊張籌備和比賽,足球賽終于拉下帷幕。在各方努力下,比賽圓滿結束。

在這次比賽中,各級同學表現(xiàn)了極大的熱情,從同學們積極踴躍的報名,到利用體育課和課余時間練習,再到比賽時運動員良好的精神狀態(tài),體現(xiàn)了各隊成員強大的凝聚力。在本次比賽中,各隊團結一心,不畏酷暑,全力以赴,隊員精神飽滿,拼勁十足,真正踢出了自己的水平.有的班級雖然輸了，但我仍然很佩服他們，五體投地佩服他們的精神,不服輸?shù)木�神�?/p>

比賽增進了各專業(yè)同學之間的交流和溝通,建立了新的友誼,牢固了舊的友誼,密切了同學之間的聯(lián)系。場上兩隊奮勇相拼,場下握手言歡,結下了深厚的友誼.這屆比賽，我們的前期工作做得比較足，考慮到賽事比較緊的關系，所以我們的準備工作都盡量做細、做好，除了在比賽中因天氣等不可抗拒的因素外，其他在比賽過程中遇到的事宜我們都能較好地解決，從而不影響球隊的比賽。

當然也有不足的地方，我們會再接再厲，在以后的工作中積累豐富的經驗,同時也吸取教訓,把比賽辦的更出色。

基信學院學生會體育部

二00九年四月三日

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