湛江市201*年中考數(shù)學(xué)備考交流會發(fā)言稿
湛江市201*年中考數(shù)學(xué)備考交流會發(fā)言稿
團(tuán)結(jié)協(xié)作,實效備考
湛江市第九中學(xué)陳寧
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的垂愛,給我們提供了這么好的一個學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。201*年中考中,我校數(shù)學(xué)科平均分107.5分,最高分150分,140分以上有126人,優(yōu)秀率51.7%,及格率78.3%。
都說一屆中考是三年準(zhǔn)備,這里著重談?wù)勎覀儗W(xué)校在總復(fù)習(xí)階段的備考工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視是我們成功的保障
上一屆數(shù)學(xué)中考取得了好成績,對我們這一屆的數(shù)學(xué)中考來說,既是動力,更有壓力,對我們將是嚴(yán)峻的考驗。為了使我們年級在201*年中考中考出好成績,實現(xiàn)數(shù)學(xué)中考成績的新突破,在201*年8月我校便召開了畢業(yè)班工作研討會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就我校及全市全區(qū)201*年的中考情況做了全面而詳細(xì)的分析,并提出“明確目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作;甘于奉獻(xiàn),踏實工作;分層教學(xué),因材施教;提升質(zhì)量,注重實效”的方針,為我們后期工作指明方向。同時,成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定詳細(xì)的中考備考計劃,對中考備考提出明確的目標(biāo)和要求,職責(zé)分明,措施落實到位,做到早規(guī)劃、早落實,確保中考備考的質(zhì)量。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們成功的基石
“一枝獨秀不是春、百花齊放春滿園”,團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。中考是一場講究整體配合的大戰(zhàn)役,我們數(shù)學(xué)組是一支具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新能力,教改科研上積極主動的教師隊伍。在中考備考工作中,我們改變了過去單打獨斗的做法,進(jìn)一步加強(qiáng)合作,互相學(xué)習(xí),共同提高。我們每兩周召開一次科組會議,不管是任教七、八年級還是任教九年級的教師,都緊緊圍繞“如何提高中考備考效率”這一主題,大家暢所欲言,積極主動發(fā)表自己的見解,交流教學(xué)經(jīng)驗,為畢業(yè)班中考備考創(chuàng)造了良好的氛圍。九年級教師也充分利用集體備課的時間,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研究備考方案。特別是有經(jīng)驗的老教師,積極指導(dǎo)年輕教師開展備考,把自己多年來總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗和積累以及近幾年的中考資料毫無保留地貢獻(xiàn)出來,真正實現(xiàn)資源共享,達(dá)到教學(xué)相長。我們共同營造和諧的教研氣氛,真正做到心往一處想,勁往一處使,也就隨之帶來高效的教學(xué)效果。
三、科學(xué)備考是我們成功的關(guān)鍵1.做好備考前的學(xué)情、考情分析。
為了準(zhǔn)確把握中考的命題特點,使復(fù)習(xí)更具實效性,在第一輪復(fù)習(xí)之前,我們九年級全體數(shù)學(xué)教師共同研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,并結(jié)合近幾年的中考試題,在備課組展開了大討論,歸納、總結(jié)出中考命題的特點:中考數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有變,變中求新。穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體,變以選拔為導(dǎo)向,能力溶于“靈活”之中。為此,我們以201*年湛江市中考題作一次摸底測度試,認(rèn)真分析和研究測試情況,及時把握本屆學(xué)生的學(xué)情,針對本屆學(xué)生的實際,制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)目標(biāo)和詳盡的復(fù)習(xí)計劃及進(jìn)度,計劃具體細(xì)到備課、授課、輔導(dǎo)、檢測及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中。
2.明確第一輪復(fù)習(xí)的重心(1)師生共同明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
我們告訴學(xué)生備課組中所制定的復(fù)習(xí)計劃及側(cè)重點,這樣使學(xué)生明確自己的努力的方向,確定出自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)和計劃,使教與學(xué)達(dá)到和諧統(tǒng)一。
(2)依照大綱,緊扣課本
第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是扎實鞏固“雙基”,對初中數(shù)學(xué)課本進(jìn)行了地毯式的大搜查,不放過一個知識點,查找學(xué)生的遺漏點和盲點,有針對性地選編變式練習(xí)加以鞏固,真正扎實學(xué)生的基本知識、基本技能,進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
(3)狠抓課堂教學(xué),提高課堂效率
為了保證課堂的實效性,我們采取共同研討、集體備課形成公共教案,然后每個老師再加入適合自己學(xué)生實際情況和具有自己教學(xué)特色的教學(xué)設(shè)計;九年級的每一分鐘都是非常寶貴的,我們按要求做到“四講”、“四不講”,“四講”是講中考的重點、熱點,講學(xué)生的易錯、易混、易丟分點,講一題多變、一題多解,講數(shù)學(xué)的思想和方法;“四不講”是學(xué)生自己能學(xué)會的不講,學(xué)生通過討論研究會解決的不講,超綱的內(nèi)容不講,偏題、怪題不講,真正做到高效教學(xué)。
(4)有計劃、有針對性的練習(xí)、測試、講評
在每周的學(xué)科教研會上,我們備課組對此做出明確要求和規(guī)劃,每周一次周練,及每月一次階段性綜合訓(xùn)練,選編試卷輪流分包到人,然后備課組集體把關(guān),做到符合我校學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,具有針對性、指導(dǎo)性和實效性?己筮集體分析試卷中的得失,并確定講評方式及內(nèi)容。
3.精心策劃第二、三輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)是整個復(fù)習(xí)過程中的中間環(huán)節(jié),也是重要的一環(huán),它既是對第一輪復(fù)習(xí)成果的進(jìn)一步鞏固,也要為進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)的綜合模擬訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。在這輪復(fù)習(xí)中我們備課組按知識板塊、知識網(wǎng)絡(luò)、按數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、知識交匯等方面自己編寫導(dǎo)學(xué)案。打造精品專題課:①變復(fù)習(xí)知識為題型訓(xùn)練,②變介紹方法為選擇方法,③變?nèi)娓采w為重點講練,④變以量為主為以質(zhì)取勝。
同時抓規(guī)范訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題準(zhǔn)確率與速度。指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用知識、正確運算和變形,尋求設(shè)計合理、簡捷的運算途徑。每次練習(xí)都要求學(xué)生做到“四要”:一要熟練、準(zhǔn)確;二要簡捷、迅速;三要注重思維過程、思維方式的科學(xué)性;四要注重解題過程的規(guī)范。
除此之外,還注重加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和心理咨詢。指導(dǎo)學(xué)生課堂上要有參與意識、獨立思考意識、批判意識與總結(jié)意識,做題要具有審題意識、目標(biāo)意識、規(guī)范意識和反思意識。做到作一題會一類,舉一反三。同時我們經(jīng)常跟學(xué)生的談心,對學(xué)生的思想、生活和心理做深入的了解,及時發(fā)現(xiàn)問題,排除他們的各種障礙,對學(xué)生多加鼓勵,幫助他們樹立必勝的信心。
最后我們還將時刻關(guān)注中考新動向,時刻關(guān)注其他兄弟學(xué)校和其他地市的各類中考信息,對比知識點、題型,查漏補(bǔ)缺,不斷調(diào)整。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的指導(dǎo)性報告,準(zhǔn)確地把握中考動向。
教學(xué)講究一個“實”字,只要我們根據(jù)學(xué)生的整體水平和數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況選取好復(fù)習(xí)起點,一步一個臺階,全面、系統(tǒng)、靈活、扎實地做好每一個細(xì)節(jié),一定會取得優(yōu)異的成績。
以上只是我們備考工作的一些做法,談不上什么好經(jīng)驗,不足之處敬請各位專家領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正,愿與大家共勉。
謝謝大家!
擴(kuò)展閱讀:中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研討會交流發(fā)言稿
201*年中考復(fù)習(xí)研討會經(jīng)驗交流材料
夯實基礎(chǔ)注重學(xué)法提升技能西林區(qū)第一中學(xué)任立國
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:大家好!
我是西林一中初三數(shù)學(xué)教師任立國,很榮幸有這樣一次和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。今天我發(fā)言的題目是《夯實基礎(chǔ)注重學(xué)法提升技能》。因為很多家長對中考的重視程度甚至比高考還要高,所以我想初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)意義無須我闡述。實行課改之后,試卷近幾年中考試題都依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,體現(xiàn)了“立足基礎(chǔ)、考查能力、加強(qiáng)應(yīng)用”的中考指導(dǎo)思想,具有以下特點:知識考查基礎(chǔ)化;題材選擇生活化;能力要求層次化;思維模式開放化;試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。我從07年開始研究試題特點,試卷上有很多不變的題型。201*年試題易、中、難內(nèi)容各占約80%、15%、5%。最突出的特點就是重視基礎(chǔ)知識,考察知識點方面全。這就要求我們必須扎實有序的開展復(fù)習(xí)工作,重視雙基練習(xí)。下面結(jié)合本節(jié)課談?wù)勎覀儙孜唤處熞恍┎惶墒斓膹?fù)習(xí)建議和備考策略。
一、方案設(shè)計題的特點:
方案設(shè)計型問題是近幾年中考中興起的一種新題型,它通過設(shè)一個實際問題情景,給出幾種方案讓考生通過計算選取最佳方案,或給出設(shè)計要求,讓考生自己設(shè)計方案。我們伊春市近幾年考試中此類題目往往要求所設(shè)計的問題中出現(xiàn)運費最少、費用最低、利潤最大等詞語,解題時常常與方程、不等式等聯(lián)系在一起,所以綜合性很強(qiáng),就是08年沒考,剩下的每年都考了。本節(jié)課就是讓學(xué)生抓住這一類題的特點,讓學(xué)生學(xué)會用什么方法解決這一類題,怎么去解決。讓學(xué)生學(xué)會用方程和不等式解決這一類題的方法和途徑。我想今年的中考題中也一定會出現(xiàn)此類題。
二、具體做法:
(一)、第一輪復(fù)習(xí),版塊復(fù)習(xí)
時間大致定為3月份----4月中旬,7個周左右。就目前來看好像時間還會長一點,不要認(rèn)為時間長了不好,我們的目的就是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高基本技能,熟練基本方法,注重三基練習(xí),做到全面、扎實、系統(tǒng),形成知識網(wǎng)絡(luò)。
(1)發(fā)放中考說明
復(fù)習(xí)前我們初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和討論了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》,對近三年的中考試卷作了分析,針對中考數(shù)學(xué)試卷制定復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)方法。
發(fā)放中考說明的目的就是讓學(xué)生了解和掌握1、考試范圍2、考試目標(biāo)3、試卷的結(jié)構(gòu)4、題型示例。中考說明是考生的復(fù)習(xí)指南,例如201*年中考考試目標(biāo)“了解”的內(nèi)容有哪些,這些知識點就是基礎(chǔ)題的考試范圍和內(nèi)容,這些知識點原則上不會出難題,與這些知識點有關(guān)的偏題、怪題、難題一律不用再做了。還要知道“理解”和“掌握”層次有多少個,這些就是中考的中等偏上命題之處,既是重點,也是難點。要抓住不放,認(rèn)真落實。但注意要做與這兩個層次有關(guān)的知識點的新題、改革題和中考真題,少做老題、傳統(tǒng)題和“假題”(非中考題),這樣可保證復(fù)習(xí)時間的有效性和復(fù)習(xí)的效果。
學(xué)生掌握這些以后,比如以前做題時會出現(xiàn)絕對值里有字母的,學(xué)生這回知道了不出這樣的題,再比如因式分解時會出現(xiàn)字母是4次方的,他也知道不考了,再比如圓這一塊知識,有的學(xué)生說老師我學(xué)的不好,我就告訴他你就掌握這些知識點就行了。這樣有利于學(xué)生自己平常做題能知道哪些題該刪掉。
總之這樣做的目的就是讓學(xué)生知道中考怎么考,考什么,怎么做才能真正得到分。(2)課堂做法:
(a)以課本知識為雛形,先進(jìn)行基礎(chǔ)演練
俗話說,小河漲水大河滿,進(jìn)行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)當(dāng)中的關(guān)鍵;A(chǔ)知識復(fù)習(xí)我認(rèn)為也就是初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要抓住概念、公式、公理、定理的實質(zhì),弄清概念、公式、公理、定理等之間的聯(lián)系,并在應(yīng)用中加深對它們的理解。在本節(jié)課中一開始我是以兩道中考題為例子,讓學(xué)生充分理解和掌握用課本中的方程和不等式解決此類問題,目的就是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高基本技能,熟練基本方法,使學(xué)生知道這一類的實際問題是怎樣去解決的,讓他們形成一種歸類思想。還要讓學(xué)生抓住問題中的關(guān)鍵詞,比如說:不小于、不大于、不超過、不低于等。
(b)能力提升
這幾年的中考題中這一類題有特點,基本上都是三個問題,第一個問題不是用方程,就是用不等式來解決的,那么第二個問題基本上就是我們說的運費最少、費用最低、利潤最大等問題,做第二個問題時可以先讓學(xué)生先把第一個問題中的幾個方案先用笨方法算一算,這樣就知道了哪個方案運費最少、費用最低、利潤最大,然后再告訴學(xué)生怎樣用函數(shù)觀點解決這一類問題,這也是本節(jié)課中的一個難點。用函數(shù)方法解決方案運費最少、費用最低、利潤最大等這些問題可能會使學(xué)生理解慢一些,但是要告訴學(xué)生這種方法計算比較
快。第三個問題往往都是跟前兩個問題有聯(lián)系,做題時要讓學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中注意第三個問題與前兩個問題的聯(lián)系。
(c)同步檢測
緊扣本單元考點,以《中考說明》為依據(jù),以近三年中考題為題材,選取有針對性、典型性的考題進(jìn)行分析和檢測,注意訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會解題思路和方法。每個版快同步檢測注重前后聯(lián)系,檢測時間一般安排在晚自習(xí)。也就是學(xué)完這個板塊,就要檢測一下,也就是考試,如果不過關(guān),再重新練習(xí),再檢測。也可以先把答得比較好的學(xué)生先挑出來,讓他們與別的學(xué)生結(jié)對子,幫助他們?nèi)ハ@些題,這時候教師可以發(fā)揮指導(dǎo)作用。
(d)課后布
為提高學(xué)生當(dāng)天理解問題,分析問題和解題能力,每天出兩道與中考題接近的題,要求上等生必須全做,中等生選作前兩問,后進(jìn)生選做。由于時間緊,課堂點評不現(xiàn)實,教師就將答案公布貼在教室內(nèi),學(xué)生課余對照評改,同時教師的解答也給學(xué)生很好的示范作用。每日一題的訓(xùn)練還對學(xué)生樹立自信大有益處。這樣的話就能使學(xué)生大大提高當(dāng)天知識的理解能力。
以上是在第一輪復(fù)習(xí)中的復(fù)習(xí)方法。
(二)、第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí):綜合運用知識,加強(qiáng)能力培養(yǎng)。
時間大致定為4月下旬----5月中旬,3周左右。在第二輪中要著重提高學(xué)生分析能力、解決問題的能力,加強(qiáng)能力培養(yǎng)。針對熱點,抓住重點,開展難點知識專項復(fù)習(xí)。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué),近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目,在老師的指導(dǎo)下,對這些熱點題型認(rèn)真復(fù)習(xí),專項突破。熱點題型一般有:閱讀理解型、開放探究型、實際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。我要求尖子生多看一些各省市中考試題匯編資料,了解外地考題中出現(xiàn)的精彩題型,在復(fù)習(xí)中加以借鑒。我們學(xué)校,由于學(xué)生基礎(chǔ)不是特別好,因而延長了第一輪復(fù)習(xí)的時間,把第二輪涉及的一些思想、方法、專題等穿插到第一輪復(fù)習(xí)中。所以,我在第一輪復(fù)習(xí)過程中,我?guī)椭鷮W(xué)生做一個總結(jié),內(nèi)容配上典型題。比如我講的這節(jié)課就是把第二輪的有些東西融合在這里了。
(三)、第三輪復(fù)習(xí):模擬訓(xùn)練,提高應(yīng)試技能。時間大致定為5月中旬----6月初,大約兩周時間,可能這段時間好要長一些,重點是加強(qiáng)解題指導(dǎo),訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,提高學(xué)生的綜合解題能力,提高應(yīng)試能力。經(jīng)過第一輪和第二輪的復(fù)習(xí),學(xué)生的基礎(chǔ)知識已基本過關(guān),大約到五月下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練,其目的就是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心理,便于以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場,最后,還提醒學(xué)生抓住每次考試,比如月考、模擬考試,加上平時測試
綜合性的也有十幾次,學(xué)會在考試中積累考試經(jīng)驗,掌握一定的考試技巧。同時,在臨近中考的幾次考試中練就學(xué)生沉著應(yīng)試的心態(tài),不慌不忙的心理,盡量避免在考試中發(fā)揮失常,造成丟分。
(四)、第四輪復(fù)習(xí):回味復(fù)習(xí),做到三“通覽”,一“不鉆”
在最后一輪復(fù)習(xí)中,也就是在中考的前一周,將課堂時間還給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生回到課本復(fù)習(xí),做到三“通覽”,一“不鉆”,利用課堂至少要通覽一遍數(shù)學(xué)書;通覽一遍錯題集;通覽一遍復(fù)習(xí)階段的所有試卷。在這一階段一定要求學(xué)生不要去鉆研深題和難題。同時對學(xué)生在練習(xí)中存在的問題,編成回味練習(xí)。讓學(xué)生對試卷的28道題,對照目錄,分析一下哪類問題我還有盲區(qū),我該注意什么,從而實現(xiàn)鞏固知識要點,提升實戰(zhàn)能力。
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重、要求高。以上方式方法可能很粗糙,由于時間關(guān)系,點到為止,有什么好的方法,那都是集體的智慧,能起到拋磚引玉的作用是我們最大的期望。如果各位老師對本節(jié)課或者是中考復(fù)習(xí)有什么更好的方法和建議,我希望我們一起交流和學(xué)習(xí)。
最后,感謝市教育局和區(qū)教育局給我們提供這么個交流的平臺,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,工作順利!
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