關于奇妙的音樂會的作文 本文簡介：

在一個日麗風和的早晨，我來到學校。只見老師拿著七個空杯子和一雙筷子。許多孩子在周圍環(huán)顧,議論紛紛，不知道老師要做什么。有的人大腦像搜索器一樣搜索，一下子就知道老師要做水琴；有的人腦子像死板一樣，疑惑不解；還有的直接去問老師。老師卻故做神秘，最后才告訴大家原來是要演奏水琴啊。老師開始注水了，她仔細地掂

關于奇妙的音樂會的作文 本文內容：

在一個日麗風和的早晨，我來到學校。只見老師拿著七個空杯子和一雙筷子。

許多孩子在周圍環(huán)顧,議論紛紛，不知道老師要做什么。有的人大腦像搜索器一樣搜索，一下子就知道老師要做水琴；有的人腦子像死板一樣，疑惑不解；還有的直接去問老師。老師卻故做神秘，最后才告訴大家原來是要演奏水琴啊。

老師開始注水了，她仔細地掂量著杯中的水，依次從多到少。老師的眼睛目光炯炯，好像可以射出光芒般。

學生激動地看著，有的在位置上漫不經(jīng)心；有的在位置上全神貫注、屏息凝視地看著，有的甚至直接跑過去，想看個一清二楚。

老師開始演奏了。老師敲了幾聲，讓我們猜歌，do、do......mi。我一聽完就知道是什么歌了，每個人都捧腹大笑，大喊著“小星星——小星星——小星星”。

老師敲得悅耳動聽，把杯子當琴鍵，把筷子當手，彈出了一首美妙動聽的樂曲。

接著老師讓我們全班合唱這首歌。有的人唱得陶醉自我，太投入了；有的很害羞，不好意思唱。

我們五音不全，經(jīng)過老師的調整，開始變得悅耳動聽，我們夸老師訓練有方。

這真是一場奇妙的音樂會啊。

教師評語：世勛，你的這篇作文較生動且有條理地描繪了整個音樂會的過程。用上了較多的好詞好句使文章較生動，把學生觀看表演的神態(tài)表情心理都有較具體描繪出來，說明你有一雙閃亮的眼睛，很認真觀察體會。很棒，繼續(xù)加油哦。

關于奇妙的音樂會的作文 本文關鍵詞：作文，音樂會，奇妙

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