《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)總結(jié)表

山東職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)總結(jié)

（201*～201*學(xué)年第1學(xué)期）

系（部）管理系填表日期201*年2月20日姓名課程名稱(chēng)學(xué)生所在系教材名稱(chēng)張宏市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理系職稱(chēng)課程編號(hào)班級(jí)中級(jí)講課教師類(lèi)型必修是學(xué)分助課教師班課時(shí)總課時(shí)學(xué)生總?cè)藬?shù)否565696電子商務(wù)1131、國(guó)際貿(mào)易1131出版社（日期）實(shí)驗(yàn)教學(xué)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)務(wù)》教學(xué)方式講課56學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)2次作業(yè)情況北京交通大學(xué)出版社實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì).大作業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校外實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)100%實(shí)做學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)情況討論、習(xí)題課上機(jī)每周答疑次數(shù)多媒體使用情況使用小論文非任課教師命題任課教師參與命題簡(jiǎn)答題20%任課教師不接觸命題計(jì)算題%綜合題45%試題庫(kù)其他20%總分100分課時(shí)沒(méi)使用其他√布置次數(shù)考試方式考試命題閉卷筆試√1次/周開(kāi)卷筆試任課教師命題批改量口試未經(jīng)討論和審查是非題教研室審查是選擇題教研室集體討論填空題%試題類(lèi)型試題難度分析閱卷方式課程成績(jī)?cè)u(píng)定%15%基本題50%任課教師閱卷是考試課平時(shí)成績(jī)20%中難度題20%集體流水作業(yè)閱卷高難度題30%其他教師閱卷考查課期末考試成績(jī)80%作業(yè)%上機(jī)%測(cè)驗(yàn)%其它60%考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)班級(jí)電子商務(wù)1131人數(shù)5090-1001380-8970-79211060-69650-59040-490小于400平均83.國(guó)際貿(mào)易1131所有班級(jí)46967207281222202600000074.3157.9課程教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我還給大一新生兩個(gè)班講授《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程，大一的學(xué)生們很單純可愛(ài)，他們剛剛進(jìn)入校門(mén)，這一級(jí)大一學(xué)生有很多來(lái)自外省，大家都來(lái)自五湖四海為了求學(xué)離家千里來(lái)到一個(gè)陌生的城市，這和我當(dāng)年讀大學(xué)何其相似，所以我很注重和學(xué)生們的溝通，不僅是語(yǔ)言上的更多來(lái)自心靈的溝通，我知道作為他們的老師，我有責(zé)任對(duì)他們的思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，他們這個(gè)年紀(jì)不光光需要家庭教育更需要學(xué)校的教育和社會(huì)的教育，社會(huì)的教育很失敗，只能教人學(xué)壞沒(méi)有教人學(xué)好的，所以作為教師就更應(yīng)該去盡全力幫助這些迷茫的年輕人，教育他們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上立身處世，如何做人，成為一個(gè)有價(jià)值的對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人，在講課過(guò)程中，我經(jīng)常聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，從現(xiàn)在我們所處的環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生張開(kāi)心靈的慧眼去認(rèn)識(shí)世界，去辨別什么是正邪、是非、善惡、美丑、對(duì)錯(cuò)。這些都是一個(gè)年輕人入世之前需要清楚認(rèn)識(shí)的，如果他們沒(méi)有這種慧眼，那么將來(lái)很有可能會(huì)被滾滾的紅塵所污染。每次講課站在三尺講臺(tái)上看著臺(tái)下一雙雙幼稚的眼睛，我就仿佛看到當(dāng)年在大學(xué)里的我，所以我把學(xué)生們當(dāng)成是當(dāng)年的我，與他們談社會(huì)、談理想、談人生、談古今中外，談成功與失敗。我希望學(xué)生們從我的語(yǔ)言中能夠得到“道”，得到“智慧”，了解一個(gè)人來(lái)到世上最重要的是要幫助他人，學(xué)會(huì)愛(ài)的教育，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)自律，否則只知道自私自利，只知道貪圖富貴享受的人是可恥的，因?yàn)樗麄冎荒芩闶堑厍蛏系囊粋�(gè)蛀蟲(chóng)，這個(gè)生命的存在對(duì)別人沒(méi)有任何的意義，人生來(lái)不是享受不是去抓一切可以抓的東西，而是舍，舍一切可以舍得，方能真正得到人生的價(jià)值和意義所在！我也希望通過(guò)我的教學(xué)能夠讓大一的新生在入學(xué)初期就能夠體會(huì)到大學(xué)教育和高中教育的區(qū)別，大學(xué)教育就是最高的道德教育，就是人性的教育也是愛(ài)的教育，其他的知識(shí)和技能是為了鍛煉我們的思維，最終的目的是為了服務(wù)他人服務(wù)社會(huì)，幫助所以可以幫助的人！這就是學(xué)習(xí)的真正意義所在！而不是一般人所認(rèn)為的找一份工作，舒舒服服的一輩子就足矣。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并且教會(huì)他們?nèi)绾稳プ龅�，而不是光說(shuō)不做，那就成了口號(hào)了，做任何事情都要發(fā)至內(nèi)心的真誠(chéng)去做，惟有這種真誠(chéng)能夠真正的成就一個(gè)人，此成就不是功成名就，而是內(nèi)心的一種寧?kù)o和和平，我相信我的學(xué)生們能夠聽(tīng)懂我的心聲，也能夠真正做到的，不是嗎？張宏系部負(fù)責(zé)人簽字：教研室主任簽字年月日說(shuō)明：1．講課教師、助課教師、實(shí)踐教學(xué)、考試方式、考試命題、閱卷方式等欄目均填寫(xiě)“是”或“否”；

2．課程類(lèi)型：A-必修課程，B-任選課程,C-限修課程，D-課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)），E-實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），F(xiàn)-其他；3．出勤情況、課堂紀(jì)律、完成作業(yè)、紀(jì)律考試、學(xué)風(fēng)總體評(píng)價(jià)按優(yōu)、良、中、差填寫(xiě)；4．本表由任課教師填寫(xiě)，由該課程教研室主任審核簽字，教師所在系部主任審核簽字；5．此表一式兩份，在每學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)后，分別交教務(wù)處、系部存檔。6．此表以課程為單位填寫(xiě)，若教師擔(dān)任兩門(mén)以上課程請(qǐng)分別填寫(xiě)。

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山東職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)總結(jié)

（201*～201*學(xué)年第1學(xué)期）

系（部）管理系填表日期201*年2月20日姓名課程名稱(chēng)學(xué)生所在系教材名稱(chēng)張宏市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理系職稱(chēng)課程編號(hào)班級(jí)中級(jí)講課教師類(lèi)型必修是學(xué)分助課教師班課時(shí)總課時(shí)學(xué)生總?cè)藬?shù)北京交通大學(xué)出版社實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)計(jì).大作業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校外實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)否727249國(guó)際貿(mào)易0931出版社（日期）實(shí)驗(yàn)教學(xué)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)務(wù)》教學(xué)方式講課72學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)3次作業(yè)情況實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)100%實(shí)做學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)教學(xué)情況討論、習(xí)題課上機(jī)每周答疑次數(shù)多媒體使用情況使用小論文非任課教師命題任課教師參與命題簡(jiǎn)答題20%任課教師不接觸命題計(jì)算題%綜合題45%試題庫(kù)其他20%總分100分課時(shí)沒(méi)使用其他√布置次數(shù)考試方式考試命題閉卷筆試√1次/周開(kāi)卷筆試任課教師命題批改量口試未經(jīng)討論和審查是非題教研室審查是選擇題教研室集體討論填空題%試題類(lèi)型試題難度分析閱卷方式課程成績(jī)?cè)u(píng)定%15%基本題50%任課教師閱卷是考試課平時(shí)成績(jī)20%中難度題20%集體流水作業(yè)閱卷高難度題30%其他教師閱卷考查課期末考試成績(jī)80%作業(yè)%上機(jī)%測(cè)驗(yàn)%其它60%考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)班級(jí)國(guó)貿(mào)0931人數(shù)4990-1001780-8970-7924860-69050-59040-490小于400平均85.所有班級(jí)4917248000085.9課程教學(xué)總結(jié)本學(xué)期我還給大三國(guó)貿(mào)的同學(xué)講授《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程，國(guó)貿(mào)的同學(xué)我也是第一次接觸，感覺(jué)很好，有很多好學(xué)生，他們給我的印象很不錯(cuò)，好學(xué)、思想很活躍而且非常有同情心和幫助他人的愿望。因?yàn)榇笕�的學(xué)生，所以第一個(gè)月出勤情況很好，到后面人就越來(lái)越少了，這也不足為怪，很多同學(xué)找到工作了或者去實(shí)習(xí)了，所以針對(duì)這種情況，我調(diào)整自己的教學(xué)方式，把每一堂課都當(dāng)做給他們講得最后一堂課來(lái)對(duì)待，在每一堂課上我都重點(diǎn)的講授市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的最高境界也是做人最高境界利他無(wú)我，講授市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)濃縮為一個(gè)字就是“誠(chéng)”，精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，一個(gè)人對(duì)任何人事物只要做到一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的“誠(chéng)”就能夠成功，成功不是外在的名利財(cái)?shù)墓猸h(huán)，而是一個(gè)人內(nèi)心的真誠(chéng)、清凈和平等，把儒家立身處世最核心的思想“格物、致知、正心、誠(chéng)意、修身、齊家、治國(guó)、平天下”在每一堂課中都作為講授的重點(diǎn)和核心，我希望我的學(xué)生們能夠做到這些，在社會(huì)上能夠成為一個(gè)好人，正直的人，真誠(chéng)的人，無(wú)私的人。針對(duì)他們大三學(xué)生的特點(diǎn)我告誡學(xué)生們不管將來(lái)從事哪一個(gè)行業(yè)，只要適合正當(dāng)?shù)男袠I(yè)就一定要立大志立服務(wù)他人幫助他人的大志向，把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值作為人生的第一目標(biāo)而不是最高目標(biāo)，因?yàn)樽罡吣繕?biāo)往往無(wú)法達(dá)到，而第一目標(biāo)現(xiàn)在就可以達(dá)到，就可以去躬行實(shí)踐！人生是最大的課堂，我們每一個(gè)人都在做人生這份答卷，誰(shuí)做得好做不好每個(gè)人將來(lái)離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)最公平的成績(jī)，青年學(xué)子們更要注意，從年輕時(shí)開(kāi)始就要答好這份試卷，千萬(wàn)不要在這份試卷上涂涂改改，甚至用背道而馳的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)去誤導(dǎo)自己甚至去誤導(dǎo)其他人，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”我們要有這種信念和勇氣去支持我們?cè)谌松�道路上一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走出自己的道路！在最后的日子里，雖然每次上課只有兩個(gè)甚至一個(gè)學(xué)生我仍然非常珍惜和學(xué)生們相處的時(shí)間，把我的所有和所知，知無(wú)不言言無(wú)不盡地傳授給我的學(xué)生們。因?yàn)槲抑�道我講課不是為了課時(shí)費(fèi)去講課，也不是為了個(gè)人的榮譽(yù)，我是為了整個(gè)國(guó)家整個(gè)民族，為了這個(gè)世界早一天恢復(fù)光明和平和諧而講課而努力工作，所以每次上課我都信心百倍我都熱血沸騰，站在講臺(tái)上我作為中國(guó)現(xiàn)代的一名高等教育事業(yè)教育工作者，我將永遠(yuǎn)以“學(xué)為人師，行為示范”為己任在我的教育事業(yè)道路上勇往直前！張宏系部負(fù)責(zé)人簽字：教研室主任簽字201*年2月20日說(shuō)明：1．講課教師、助課教師、實(shí)踐教學(xué)、考試方式、考試命題、閱卷方式等欄目均填寫(xiě)“是”或“否”；

2．課程類(lèi)型：A-必修課程，B-任選課程,C-限修課程，D-課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)），E-實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），F(xiàn)-其他；3．出勤情況、課堂紀(jì)律、完成作業(yè)、紀(jì)律考試、學(xué)風(fēng)總體評(píng)價(jià)按優(yōu)、良、中、差填寫(xiě)；4．本表由任課教師填寫(xiě)，由該課程教研室主任審核簽字，教師所在系部主任審核簽字；5．此表一式兩份，在每學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)后，分別交教務(wù)處、系部存檔。6．此表以課程為單位填寫(xiě)，若教師擔(dān)任兩門(mén)以上課程請(qǐng)分別填寫(xiě)。

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