關(guān)于難忘的一課作文400字的作文 本文簡(jiǎn)介：

邵鉑翔在學(xué)校里我最喜歡上科學(xué)課了，因?yàn)槔蠋熋看紊险n都會(huì)帶我們做趣味盎然的實(shí)驗(yàn)，尤其是那次實(shí)驗(yàn)沉浮，令我記憶猶新。（開門見山開頭，直接引出下文。）在那次科學(xué)課上，老師拿來(lái)了泡沫球和橡皮。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）大家議論紛紛：“老師這葫蘆里買的是什么藥啊？”“老師這是要做什么呀？”“這又是要做什么實(shí)驗(yàn)啊？”

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邵鉑翔

在學(xué)校里我最喜歡上科學(xué)課了，因?yàn)槔蠋熋看紊险n都會(huì)帶我們做趣味盎然的實(shí)驗(yàn)，尤其是那次實(shí)驗(yàn)沉浮，令我記憶猶新。（開門見山開頭，直接引出下文。）

在那次科學(xué)課上，老師拿來(lái)了泡沫球和橡皮。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡。）

大家議論紛紛：“老師這葫蘆里買的是什么藥啊？” “老師這是要做什么呀？”“這又是要做什么實(shí)驗(yàn)啊？”（事情的開始，語(yǔ)言描寫人物身份化，值得借鑒�。�

老師說(shuō)：“請(qǐng)安靜！今天給大家講沉浮的原因。我們先做實(shí)驗(yàn)，后抄筆記�！蓖瑢W(xué)們興致勃勃的觀察著。 老師拿出兩塊橡皮問(wèn)同學(xué)們會(huì)沉下去還是會(huì)浮上來(lái)。班長(zhǎng)胸有成竹地說(shuō)會(huì)沉下去，有的同學(xué)半信半疑地說(shuō)好像會(huì)浮上來(lái)，有的同學(xué)則默默無(wú)聞（用詞不準(zhǔn)，建議改為：默默無(wú)語(yǔ)）的等待結(jié)果，而我也在好奇的猜測(cè)著。（事情的過(guò)程，同學(xué)們的表現(xiàn)觀察細(xì)致，值得借鑒�。�

老師隨后把橡皮都放到水里，它們都沉下去了。接下來(lái)是泡沫球了，這次同學(xué)們都說(shuō)對(duì)了，泡沫球浮在了水面上。讓我們感到奇怪的是泡沫球怎么也按不到水里。這時(shí)，老師在黑板上寫下：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受重力�！保ㄊ虑榈慕Y(jié)束。）

哦！原來(lái)這普普通通的實(shí)驗(yàn)還蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的原理啊�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

關(guān)于難忘的一課作文400字的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，一課，難忘

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